學校年度考覈獎金分配方案範文（精選25篇）
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇1
爲了大力促進現代信息技術在教學中的應用，促使教師樹立新的教育理念，激發教師的教學創新熱情，提高教師運用現代教育技術的基本技能，充分挖掘學校優秀的教育教學課件成果，加快校本資源庫建設步伐，促進資源共建共享，特制定本評選獎勵方案。
一、領導及評審小組
（一）領導小組
組長：
副組長：
（二）評審小組成員
語文組：
數學組：
英語組：
理綜組：
文綜組：
綜合組：
二、獎勵範疇
1.課件內容：符合我校20xx-20xx學年度上學期的教材內容，適合我校教師今後借鑑使用。
2.課件課型：不限課型，如新授課、專題訓練課、複習課等。
3.課件應有一定的原創性，具有創新性，體現新課程理念和素質教育觀念，有利於優化教育教學。網上下載或教輔光盤中直接複製且不經過修改創新的課件不在獎勵範圍內。
4.多媒體課件確保能在我校“班班通”設備環境中良好運行（如ppt課件能在office20xx中運行，白板課件能在IQBoardV5.1版本中運行），所插入或超鏈接的視頻資源路徑正確，能在不同的電腦中正常播放。
三、評審獎勵
1.個人提交：教師將擬提交的課件及附帶素材保存在以“課題名稱+（教師姓名）”命名的文件夾中，原則上每課時或每一個專題的課件單獨建立一個文件夾，提交給所在年級的學科備課組長。
2.備課組審覈推薦：
（1）備課組長整理資源：各備課組長將各教師提交的課件按照一定的結構框架進行整理，填寫“優質課件推薦一覽表”（excel電子版），最後將該整理好的文件夾放入學校“備課室服務器”中對應的備課組文件夾中。（各年級電子備課室的每個電腦桌面上有文件快捷方式進入“備課室服務器”中對應的文件夾）
（2）學科教師集中審覈推薦：備課組長利用集體備課時間組織該組教師對提交的課件進認真審覈推薦，確保每個課件都具有一定的原創性。推薦結束後，各備課組長進一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優質課件推薦一覽表”（excel電子版），等待評審小組進入資源服務器審覈評選。
3.評審小組評選：
（1）組織評選：各評審小組成員第一人負責牽頭組織本組的評審工作，組織該評審小組成員利用電子備課室的電腦進入學校資源服務器中相應的文件夾，對各備課組推薦的課件進行認真評審。
（2）優質資源整理：評審結束後，各首席教師根據評審意見對本學科的優質課件資源進一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優質課件推薦一覽表”（excel電子版）。
4.學校審覈批准：教科室將各評審小組評審結果報校長辦公會審覈批准，並向全校教師公示一週。公示無議後，教科室負責將優質課件資源分學科、年級刻錄成光盤存檔，資源服務器中優質教學課件資源將供我校教師使用。
5.獎勵：學校將根據評審結果對教師進行適當獎勵。
四、時間安排
1.個人提交和備課組長推薦：20xx年3月30日-4月10日
2.評審小組評選：20xx年4月13日-4月24日
3.學校審覈批准：20xx年4月27日-5月8日
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇2
一、考覈原則
學校年度考覈工作，堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準確的原則，考覈的結果與個人的評優、獎懲掛鉤。
二、考覈對象
在校全體工作人員。
三、考覈時間
考覈時間跨度爲本年度1月1日至12月31日。
四、考覈內容
根據個人年度工作情況，從德、勤、能、績四個方面對考覈對象進行考覈，重點考覈工作實績，突出工作實效。
德（20分）：主要考覈政治思想表現和職業道德表現。即在工作中能否遵紀守法，嚴於律己，自覺抵制不良之風；能否熱愛學校、安心本職、依章執教，嚴謹治學；能否團結同事、關心學生、互助協作、尊重謙讓；能否服從學校安排，遵守學校規章制度，努力完成工作任務；能否關心集體、團結協作，開展批評與自我批評。
勤（20分）：主要考覈工作態度、敬業精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規章制度，自覺履行崗位職責；工作中是否有事業心、責任感，精益求精，踏實勤奮；是否積極參加工作會議和業務學習，無缺勤。
能（30分）：主要考覈業務技術的運用發揮，業務水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的任務並獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協調能力及較好的工作方法；是否精通業務，知識更新快，專業技術能力較強或提高較快；工作中是否有改革創新。
績（30分）：主要考覈履行職責情況，包括完成工作任務的'數量、質量、效率，取得成果的水平和社會效益以及經濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務，工作效率高，工作效果良好，沒有出現責任事故。
考覈結果分爲優秀、合格、基本合格三個等次，其中優秀佔20%、合格佔75%、基本合格佔5%。
五、考覈標準
（一）優秀：政治思想表現、職業道德及工作態度好，工作能力強，業務水平高，出色地履行崗位職責，工作實績顯著，在工作人員中有突出表現，年度考覈分數90分以上。
（二）合格：政治思想表現、職業道德及工作態度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業務水平能勝任本崗位工作
要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務，年度考覈分數75～89分。
（三）基本合格：政治表現與業務素質一般，勉強適應工作要求；工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務；在工作中造成一定失誤，年度考覈分數60～74分。
六、考覈程序和方法
1、由本人填寫《年度考覈登記表》，填寫內容要齊全，按照考覈內容對自己一年來的實際工作情況填寫，交學校年度考覈辦公室。
2、學校考覈小組採取定量考覈與定性考覈相結合的方法，對每一個人一年來的工作進行綜合測評打分，評出優秀、合格、基本合格三個等次。
3、實行優秀人員公示制度，對確定爲優秀等次的人員進行公示，公示時間爲5至7個工作日。有異議的，考覈領導小組認真調查覈實，並向反映人通報調查結果。
4、考覈等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予承認。
七、時間安排
本次年度考覈工作，由學校年度考覈辦公室統一安排。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇3
根據長沙市人社局《關於做好我市20xx年度事業單位工作人員年度考覈工作的通知》文件精神，結合本校實際，現就做好20xx年度學校教職工年度考覈工作制定如下方案：
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大和十九屆六中全會精神，進一步深化學校人事制度和內部管理體制改革，科學評價教職工德、能、勤、績、廉等各方面的表現，激勵教職工認真履職、奮發向上，爲美麗新周南高位發展再添新功。
二、考覈範圍
1、本校在編教職工。
2、市管領導和局管領導的考覈按照幹部人事管理權限進行。
三、考覈原則
1、堅持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發展的原則；
2、堅持羣衆評價與領導評價相結合的原則；
3、堅持平時考覈與期末考覈相結合的原則；
4、堅持定性與定量相結合的原則；
5、堅持學校統一性與教師個體實際相結合原則。
四、組織領導
1、考評領導小組：
陳新春王月林吳光益周樹明粟峯朱雙華
2、考覈工作小組
（1）教學考覈小組：校長、主管校長、教務主任、教科室主任和各教研組長
（2）德育考覈小組：書記、主管校長、教育主任和各年級組長
（3）綜合考覈：校長室、工會
3、考覈監督小組：校紀委
五、考覈方法與程序
本次年度考覈採用教師自評、教研組和年級組互評、校考覈小組考覈的方法。詳細考覈程序如下：領導小組會→大會動員→年級組長、教研組長會議→教師自評→年級組、教研組述職評議審覈、雙線提名候選人→校考覈小組考覈→考評領導小組會→黨委會→候選名單公示→上報
六、考覈等次劃分和優秀等次指標：
1、年度考覈結果分爲優秀、合格、基本合格、不合格等四個等次。
2、評優候選人名額到組，按各組人數20%的比例提名（7舍8入）；
3、評優名額全校平衡，比例20%，評優指標63人（51人+周南編制在周南實驗中學任教人員12人）。另周南實驗編制周南在職教師評優指標10人。
七、考覈優秀等第條件
1、在崗在編在職教師或從事教育教學、管理服務等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領導，忠誠黨和人民的教育事業，求真務實，勇於探索，模範履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善於溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、工作滿量以上，服從安排，並高質量完成教育教學任務，教育教學實績突出。
4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學、民主的方法創造性開展教育管理、服務工作，在學校教育教學管理、服務育人、學校建設等方面取得顯著成績。
八、分組和候選人名額分配情況：
（注：“+”後爲周南實驗編制周南在職教師推薦指標）
1、按學科分組(34+9人)：
第一組：語文組5+1個；第二組：數學組6+1個；
第三組：外語組5+1個；第四組：物理組3+1個；
第五組：生物組2+1個；第六組：政治組2+1個；
第七組：地理組2+0個；第八組：化學組3+1個；
第九組：歷史組2+1個；
第十組：音樂、美術組1個；
第十一組：體育組2個；
第十二組：心理、信息、通用技術組1個。
另，美術、體育、信息技術等小科目周南實驗編制教師評優指標1個。
2、按年級處室分組（44+10人）：
第一組：高三年級11+4個；第二組：高二年級12+2個；
第三組：高一年級10+2個；第四組：實驗室、信息中心、圖書館2個；
第五組：教務、教科、招辦3個；
第六組：教育處、團委2個；
第七組：總務、辦公室、工會、保衛4個；
另，周南實驗編制職員指標2個。
3、行政幹部、外派人員單列指標5個。
九、受處分及其他特殊情況人員的年度考覈結果確定
1、受到各類處分的教職工的年度考覈，按相關規定執行。
2、請病（事）假等特殊情況人員的年度考覈，按有關政策規定執行。
3、校級領導年度考覈等次的確定由市教育局報市委組織部決定。
4、編制仍在我校，但擔任外單位領導的局管領導，其年度考覈等次的確定由市教育局決定。
5、校聘人員（編外合同制人員和代課人員）、編制未到人、在校工作未滿一年或不滿勤的在崗人員只參加考覈但不評優。
6、正處在支教期間的支教人員在教研組單線參加考覈。20xx年9月進疆和二次援疆的教師本年度考覈工作由受援單位組織考覈。
7、無正當理由拒不參加年度考覈或拒不參加事業單位培訓的，考覈結果確定爲基本合格或不合格等次。
十、考覈結果的運用
年度考覈結果作爲調整教職工崗位、工資待遇、職稱申報、崗位微調、獎勵以及續訂、解除聘用合同等的基本依據。
根據長沙市委組織部、長沙市人社局文件（長人社發［20xx］70號）精神和《長沙市周南中學績效工資分配實施方案》要求，學校對年度考覈優秀的教職工進行獎勵，並結合考覈結果發放相關基礎性績效工資和獎勵性績效工資。學校結合年度考覈，對錶現突出、成績顯著的教職工開展獎勵。獎勵按記功、嘉獎兩個種類執行。學校20xx年度考覈“優秀”等次人數爲63人，其中6人爲“記功”，其餘“優秀”等次人員爲“嘉獎”，另在“合格”等次中綜合排名前6的人員爲“嘉獎”。校級領導獎勵人選和等次的確定由市委組織部決定。編制仍在我校，但擔任外單位領導的局管領導的獎勵人選和等次的確定由市教育局決定。
未取得20xx年度事業單位培訓合格證書的工作人員（免訓人員除外）不得作爲記功和嘉獎的獎勵對象。
十一、日程安排:
17周：領導小組會、大會動員
18-19周：年級組長、教研組長會議、教師自評、分組述職
20周：考覈小組覈查、整理材料、考覈小組會、候選人公榜、初選名單公示
20周以後：定榜、上報、結束工作
十二、注意事項：
1、填表按年度（即20xx年1月—20xx年12月），述職和考覈按學年度（即20xx年9月—20xx年7月）。
2、填表統一用碳素筆，不能摺疊表格，不能塗改。
3、每人述職時間爲三分鐘，注重教書育人、突出本年度崗位的實績。
4、各小組提名不得突破候選指標，如出現得票並列，必須進行多次篩選。
5、各小組提交名單，一定要附推薦票數。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇4
一、考覈範圍
1、考覈對象爲在編在冊的全體教職工。
2、受行政處分的教職工，可參加年度考覈，但不得定爲優秀等次。
二、考覈內容
1、考覈內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考覈工作實績。德，指政治思想和職業修養的表現；能，指教育教學能力；勤，指工作態度和敬業精神的表現；績，指教學實績和所做的貢獻。
2、考覈期爲20xx年1月1日至20xx年12月31日。
三、考覈等次
分爲優秀、稱職、基本稱職、不稱職。
四、考覈結果的使用
1、被確定爲優秀等次的，具有優先競爭崗位、晉升職務的資格。
2、被確定爲合格以上等次的具有續聘的資格。
3、年度考覈被確定爲不合格等次者，對其作試聘、緩聘處理，或對其進行降級聘任處理，或調離現工作崗位，或解聘。
4、考覈結果存入被考覈者個人檔案。
五、考覈優秀指標分配
1、根據《關於做好20xx年開發區工作人員年度考覈工作的通知》文件精神，優秀等次的人數不超過參加考覈人數的15%
2、優秀指標名額分配
高一年級：3人高二年級：3人高三年級：4人
教輔後勤組：2人行政管理組：4人
六、考覈辦法及具體安排
1、成立考覈領導小組。
組長：x
副組長：x
組員：x
下設考覈領導小組辦公室，x兼任辦公室主任。
2、成立考覈小組
全校分5個考覈組進行考覈，即高一年級組、高二年級組、高三年級組、教輔後勤崗位組、行政管理組。
各組負責人安排如下：
高一年級組：x
高二年級組：x
高三年級組：x
教輔後勤崗位組：x
行政管理組：x
3、考覈依據
以本年度教職工工作態度和工作實績爲主，確定考覈等次，違反勞動紀律和教育教學常規者，不得評爲優秀等次。
4、時間安排
①1月26日教職工學習《關於做好20xx年開發區工作人員年度考覈工作的通知》文件。
②1月27日教職工填寫並上交《20xx年度考覈登記表》(從學校內網下載)
③1月28日考覈小組分組考覈，教職工個人述職後，進行民主推選，各考覈小組上報優秀等次候選人名單。
④1月29日考覈領導小組審定教職工的考覈結果。
⑤1月30日公示考覈結果；本人簽名。
⑥2月2日上報年度考覈結果。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇5
爲了充分發揮年度考覈在事業單位人事管理中的重要作用，正確評價教師的德才表現和工作實績，激勵事業單位工作人員提高政治業務素質、認真履行職責，激勵事業單位工作人員，根據湖北省人事廳鄂人函[20xx]37號、西人[20xx]16號文的精神，特制訂馬家嘴國小20xx年教師年度考覈工作的實施方案。
一、指導思想：
堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，在認真做好年度工作總結的基礎上，對全體教師的德能勤績廉等方面的情況進行實事求是的考覈和評價，做到科學組織，客觀評價，準確合理地確定考覈等次，使年度考覈工作更加規範化、制度化、科學化，最大限度地調動教職工的積極性。
二、考覈範圍和對象
1、學校的全體專業技術人員、管理人員和工勤人員。
2、說明：離崗退養人員可不參加考覈，直接確定稱職(合格)等次。
3、學校正職，根據西人【20xx】16號文的精神，不參加學校的考覈，直接由區教育局進行考覈。
三、考覈的原則和方法
t 原則：
1、堅持領導與羣衆相結合、平時與定期相結合、定性與定量相結合的原則;
2、堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。
方法：
1、考覈實行羣衆評議與定量評分相結合，考覈教師一年德、能、勤、績。
2、考覈實行記分制，總分爲100分，加減分分別計入總分。
四、考覈內容和等次
考覈內容：包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考覈工作實績。
考覈等次：
德：主要考覈政治、思想表現和職業道德表現;
能：主要考覈業務技術水平、管理能力的運用發揮，業務技術的提高和知識更新情況;
勤：主要考覈工作態度、勤奮創業精神和遵守勞動紀律情況;
績：主要考覈履行職責情況、完成工作任務的數量、質量效率，取得成果的水平以及社會效益和經濟效益;
廉：主要考覈執行黨風建設、廉政自律和接受監督等情況。
考覈結果分爲優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
各等次的基本標準是：
優秀：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模範遵守國家的法律、法規和各項規章制度，廉潔奉公，精通業務，工作勤奮，有改革創新精神，成績突出。
合格：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規和各項規章制度，廉潔自律，熟悉業務，工作積極，能夠完成工作任務;
基本合格：有一定的政治、業務素質，能遵守各項規章制度，基本適應工作要求，完成工作任務一般;
不合格：政治、業務素質低，組織紀律較差，難以適應工作要求，或者工作責任心不強，濾布廠 不能完成工作任務，或者工作中造成嚴重失誤。
五、實施程序：
1、第一步：產生優秀候選人：
根據區人事局精神，按照職稱、年齡、學科的劃分，以人數的40%投票產生候選教師 (在編在崗62人，內養10人共計72人)。
在職在崗候選人員分配表
40歲以下教師28人 40歲以上教師26人
學科 人數 候選人數 學科 人數 候選人數
語文 10 4 語文 7 3
數學 8 3 數學 4 2
術科 10 4 術科 15 6
小計 28人 11人 小計 26人 11人
合計 54人 22人 其他8人。
合計優秀候選教師22人。
2、第二步：產生考覈領導小組成員：
由教職工代表和中層幹部中非候選教師組成考覈領導小組成員，具體人員由學校領導小組隨機抽調。
3、第三步：產生年度優秀教師：
在22位候選人中根據德、能、勤、績計分，由高到低排序產生學校年度考覈優秀教師10人。
記分辦法：
學年度考覈總分由羣衆投票40分、考覈領導小組投票20分、出勤考覈20分、績效考覈20分四部分組成。
1、德、能計分方法：
由羣衆投票(40分)+ 考覈領導小組投票(20分)組成
2、出勤計分方法：
病假 事假 曠工 上班 遲到早退 上課遲到、早退、離崗 全勤
扣0.5分/天 扣1分/天 扣3分/天 扣0.1分/天 扣0.5分/次 得20分
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇6
爲了促進本園健康、快速的發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，從我園實際情況出發，特制定方案如下：
一、師德師風
1、自覺自願參加園內組織的各項集體活動每天加10分。舉行集體活動注意談吐儀表，影響幼兒園形象者、不服從安排者、無故不參加者、扣2—10分。
2、任何情況下，不得與家長髮生爭吵，否則根據情節酌情扣1—5分。
3、不得在教職工之間相互說長道短、挑撥離間搞不團結，發現一次扣5分。
4、嚴格使用普通話，發現一次不說普通話扣2分。
5、不體罰、變相體罰幼兒，發現一次扣2—5分。
6、對家長及有關人員來園諮詢，熱情主動給予解釋，態度較好加2分，不理睬扣2分。
7、分班之後，不能私自調動幼兒和互相調課，發現一次扣5分。
8、不管任何原因給家長做工作勸幼兒退學者，發現一次扣5分。
9、獲家長、社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價者酌情獎勵2—10分。
10、爲本園發展獻計獻策或作出突出貢獻的人員獎勵2—10分。
二、政治業務學習
1、學習開會時間，請假一次扣3分，遲到扣1分，無故缺席扣5分。
2、每週聽課一節，聽一次加2分，無記錄、評議不加分，少聽一節扣2分。
3、園內學習、教研一次加1分。
4、每月兩篇教學隨筆或教育筆記、一篇鋼筆字、一幅簡筆畫、一篇毛（粉）筆字，月底交送，按時交送按質量分別加3—5分，否則，扣3—5分。
三、保教工作
1、按時完成各項計劃總結，每項加2分，缺一項扣2分。
2、提前一週備課，不得照抄教參，每節課後要有教後感，檢查時評定等級，依次加3分、2分、1分，檢查時缺一次扣2分。
3、觀察記錄、周計劃以班爲單位，每週一放學前交，按時交者各加1分，遲交者各扣1分，不交者各扣2分。
4、家園聯繫欄和版報按要求、時間更換的班級，其成員各獎2分，否則各扣2分。
5、要求按時上交的各類資料，不按時交者扣2分。
6、遊戲活動組織有創新、有意義，被推行、肯定加1—5分。
7、按照一日活動表開展活動，機動時間不得超過10分鐘，幼兒消極等待，教師不組織幼兒活動者扣2分。
8、上班時間幹私活、聊天、串崗、當幼兒面吃零食，發現一次扣3分。
9、上班、午休時間躺幼兒牀上睡覺扣2分。
10、上班時間洗衣服一次扣3分。
11、私自調班一次扣2分。
12、戶外活動聚衆聊天、不照看幼兒，發現一次扣2分。
13、班級每月無安全事故發生各加5分，如發生安全事故，屬教師責任時，根據情況酌情扣1—10分。
14、幼兒屙尿褲子要及時處理，未發現或未處理者主、配班老師各扣3分。
15、發現幼兒穿反鞋、未扣子或扣錯釦子、無繫鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等，發現一人扣2分。
16、每天下午主班帶領幼兒進行戶外遊戲活動，不組織遊戲者扣2分；活動組織生動、有趣，幼兒積極性高，效果較好者加2分。
17、午休注意室內溫度，幫幼兒蓋好被子，不適當一人扣2分。
18、冬天幼兒午休，必須脫掉外衣，否則發現一人次扣1分。
四、考勤制度
1、周全勤獎2分，月全勤獎10分，期全勤獎50分。（不重複獎，按最高獎加分）
2、按時上下班，遲到、早退十分鐘內扣1元，十分鐘到三十分鐘之間扣3元，三十分鐘後按曠工半天處理。
3、請假一天扣10元，均分給搭班教師；曠工一天扣30元。超過三天者，請中心校主任批准。
4、請假必須寫請假條，並調整好自己的課上報園長，上班時再把課補上。課不安排者，園內安排，一天扣20元。
5、累計請假兩週者，不享受福利待遇。（正常產假，公派學習、公差、公假除外）
6、按有關規定產假三個月，流產3天，婚假3天，喪假直系3天，旁系1天。
7、自學考試（持通知准假）、公事外出不扣錢。
8、本班教師休公假、考試、公事等，有幼兒園給另外兩名教師補貼，一天人均5元。
9、哺乳時間爲40分鐘，由門衛計時，超時按2執行。
10、由園長批准加班一日加20分。
五、衛生保健
1、每天早上教室開窗通風，保證室內空氣流通，及時打掃整理教室和午休起牀後寢室衛生、被褥整理，不及時者扣2分。（保育員）
2、週五上午9：00—10：00到廚房進行餐具消毒，不按時者扣1分，不消毒者扣3分。（保育員）
3、按時戶外活動，不按時者扣1分，不出去戶外活動者扣2分。（主班）
4、按時、按量喂藥，漏服扣2分，錯服按情節嚴重扣5—10分。（保育員）
5、教室書包、課本及幼兒外套等物品擺放有序，否則發現一次扣2分。（保育員）
六、後勤
1、下班時間不關水、電、門窗一項扣班主任2分，其它扣1分；私用電器，發現一次扣5分；室內亂拉亂扯者一次扣2分。
2、教室裏不能有剩飯剩菜，或將飯菜倒進衛生間，發現一次扣3分；教育幼兒不能往衛生間下水道扔雜物，由此原因若造成水道堵塞，上、下樓兩個班級各扣5分。
3、幼兒園開飯時間爲早上8：10分，中午11：30分，無故提前打飯者，發現一次扣2分。
4、空調按時開關，不按時開關發現一次扣2—5分。
5、在二樓走廊、園內玩具上曬衣物、鞋子一次扣2分。（水裙除外）
6、私拿、私藏幼兒園食品、公物，發現一次扣2—10分。
七、其它
1、招生完成當期任務者加5分，超額完成者加7分，完不成者扣2分，一個沒有完成者扣5分。
2、流失流失一人扣5分，以此累積。（搬家除外）
3、超員定額小班25人；中班30人；大班35人。超一人班級教師各加5元。
4、補貼班級兩個教師時，按三個教師工作量補貼。
5、排演節目獎勵大型活動根據質量評出優、良、中、差，根據情況進行獎勵。
6、交費按規定時間收繳一人獎5元，少交或遲交一人扣5元。按時按量完成交費任務獎100分元。（對準班級）
7、接車每天補貼教師10元。
8、上級檢查工作，受到批評者一次扣20分。
9、工作積極主動，勇挑重擔，任勞任怨者酌情獎勵5—10分。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇7
一、組織領導
1、成立評選優秀學生評選管理工作小組，建立優秀學生檔案，組織申報工作，管理工作小組人員組成如下：
組長：
副組長：
組員：
2、由優秀學生評選管理工作小組負責優秀學生評選的一審、二審、三審工作；
二、評選對象
XX大學高等教育自學考試助學（銜接助學）學生[在助學學習年限3年內]，名額爲：100名（社會生：40名、銜接院校學生：60名）
三、評選標準
1、熱愛祖國、熱愛中國共產黨，擁護黨和國家的.各項路線、方針、政策；
2、學習態度端正，熱愛專業，勤奮學習，刻苦鑽研，各科成績優良，截止目前，考試成績（按及格成績計算）平均在70分以上（含70分）；
3、積極參加學校、學院、班級組織的各項活動，積極支持導學老師各項工作安排；
4、在自己的工作崗位上做出貢獻並獲得獎狀證書；
5、同等條件下，擔任班級幹部優先評選；
四、評選申報、審批流程
1、申報評選的學生向學院提出申請，填寫《優秀學生評選申請表》，社會生交至導學部導學老師，銜接院校學生交至院校合作駐點老師；
2、導學老師和各銜接院校合作負責人統籌覈實學生信息及材料，並按要求填寫登記表。
3、材料提交截止時間：11月15日
4、學院評審小組對申請評選學生有關情況進行認真審覈，並對申報材料真實性做再次評定，若不符合要求將進行重新評定；
5、對審覈評選出的學生，進行三日公示，無異議上報學院。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇8
一、考覈原則
1、突出預防，消除隱患
2、重視過程，講究實效
3、尊重事實，落實責任。
4、學生考覈(10%)、部門考覈(40%)與行政考覈(50%)相結合。
二、考覈規定
1、學習對安全管理工作實行學期考覈制，納入學期考覈指標中(500元∕人∕學期)，並將考覈結果納入年度重要考覈之一。
2、班主任安全教育與管理納入班主任績效考覈中(500元∕人∕學期)(班主任不再做教師個人考覈)。
3、安全工作考覈作爲教職工評優、評先、晉級的依據之一。
4、基礎分爲100分，按考覈辦法規定增減。90--100分爲優秀(全額發放)，75--89分爲合格(60%發放)，75分以下爲不及格(20%發放)，100分以上(150%發放)。
三、考覈內容
本考覈辦所指的安全工作是指師生人身安全和學校財產安全以及師生治安安全方面的教育預防工作，包括交談安全、集體外出安全、教師辦公室財務安全、師生治安安全及學校穩定和發展信訪工作。
四、考覈具體內容及辦法
(一)各部門負責人
1、各部門組織大型活動時，應事先進行安全隱患排查。做好應急預案，活動時落實安全教育，安全管理措施。發生無責任安全事故，處理不及時，扣2分。
2、行政值班、值班教師按時到崗、巡視到位，發生安全事故及時瞭解，及時處理並上報，記錄清楚。其中一項未落實扣1分。
(二)班主任
1、認真落實對學生的安全教育，學生行爲檢查督促工作，每月有安全工作記錄，少一次扣1分。
2、幾時調查、處理並化解學生糾紛等安全事件並記錄，學生中意外事故處理，傷害事件及時救助並上報學校。一次未處理、記錄、上報扣2分。
3、發現班內學生有以下情況：①攀爬學校圍牆;②打架;③在教室過道追逐瘋趕打鬧;絲攜帶管制刀具進入校園;⑤玩爆竹、火藥槍等易發生安全事故的行爲。發現一次扣2分，未積極處理的扣5分。
4、參加並完成學校佈置的安全方面工作，及時上交相關材料，少一次扣1分。
5、組織活動時，安全教育、安全管理不到位導致發生安全事件的，發生一次扣2分。
6、對班級活動場所進行安全隱患排查，發現安全隱患及時處理不能及時處理的上報學校以消除隱患。同時教育好學生，防止安全時間發生。未做到的，一項扣1分。
7、組織班級參加學校及以上組織的安全活動、安全教育表現較差的，一次扣2分。
(三)科任教師
1、值班、護校隊巡視到位，對發生的安全時間或無責任事件及時瞭解。巡視檢查學生活動行爲，記錄不安全行爲學生名字，並與班主任溝通。任一項沒做到扣2分。
2、課內教學安全教育、管理到位，排除安全隱患，組織有序，不發生安全事件、事故。一項未做到扣2分。
3、及時處理課內外意外安全事件，以救助學生爲第一原則。未做到或處理不到位的扣5分。
4、外出社會實踐活動跟班時，工作到位，協助管理認真，無安全事件、事故發生。不作爲的扣2分。
5、學生髮生安全時間時，在此或得知情況，應及時救助、處理，否則應負相應的責任。發生一次扣2分。
6、認真參加學校及上級組織的安全活動、安全教育。無故不參加，一次扣2分。
7、按學校規定時間、重點地段到位而不到位的、到位又不履行職責的，一次扣1分。
8、發生學生不良行爲不制止、不糾正、不教育。多次以上的，每學期扣5分。
(四)專用教室管理人員
1、參加學校組織安全學習工作，上交專用教室相關材料。少一次扣1分。
2、完成辦崗位的安全責任工作，因爲工作不到位出現安全問題，則要追究相應的安全責任。發生一起扣5分。
3、開展每月一次安全工作自查工作，發現安全隱患及時上報學校，並及時處理。一項未做到扣2分。
4、配合完成學校安全管理工作，完成學校佈置的安全工作任務。少一次未完成扣5分。
5、上級有關部門對相關部門安全檢查，發現問題，因部門及相關人員引起的，要追究相關人員責任，查到一次扣2分，未及時整改的扣2分。
五、獎勵加分
1、發現安全隱患及時處理、上報，每次加2分。
2、協助學校處理安全事故、事件，做出較大貢獻的，每次加5--10分。
六、重大事故一票否決指標
有以下情況的任一項，學期中各項評比，職位晉升，評優、評先等實行一票否決，當年安全考覈不及格，年終績效考覈降等。
1、因個人原因造成重大安全事故;
2、違法犯罪受到處罰事件;
3、師生越級上訪、罷課及非法遊行、集會事件;
4、發生1人以上責任事故或3人以上非責任事件;
5、有侮辱、體罰和變相體罰行爲，造成嚴重後果經查屬實的。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇9
爲了充分發揮年度考覈在事業單位人事管理中的重要作用，正確評價教師的德才表現和工作實績，激勵事業單位工作人員提高政治業務素質、認真履行職責，激勵事業單位工作人員，根據湖北省人事廳鄂人函[20xx]37號、西人[20xx]16號文的精神，特制訂馬家嘴國小20xx年教師年度考覈工作的實施方案。
一、指導思想：
堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，在認真做好年度工作總結的基礎上，對全體教師的德能勤績廉等方面的情況進行實事求是的考覈和評價，做到科學組織，客觀評價，準確合理地確定考覈等次，使年度考覈工作更加規範化、制度化、科學化，最大限度地調動教職工的積極性。
二、考覈範圍和對象
1、學校的全體專業技術人員、管理人員和工勤人員。
2、說明：離崗退養人員可不參加考覈，直接確定稱職(合格)等次。
3、學校正職，根據西人【20xx】16號文的精神，不參加學校的考覈，直接由區教育局進行考覈。
三、考覈的原則和方法
t 原則：
1、堅持領導與羣衆相結合、平時與定期相結合、定性與定量相結合的原則;
2、堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。
方法：
1、考覈實行羣衆評議與定量評分相結合，考覈教師一年德、能、勤、績。
2、考覈實行記分制，總分爲100分，加減分分別計入總分。
四、考覈內容和等次
考覈內容：包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考覈工作實績。
考覈等次：
德：主要考覈政治、思想表現和職業道德表現;
能：主要考覈業務技術水平、管理能力的運用發揮，業務技術的提高和知識更新情況;
勤：主要考覈工作態度、勤奮創業精神和遵守勞動紀律情況;
績：主要考覈履行職責情況、完成工作任務的數量、質量效率，取得成果的水平以及社會效益和經濟效益;
廉：主要考覈執行黨風建設、廉政自律和接受監督等情況。
考覈結果分爲優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
各等次的基本標準是：
優秀：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模範遵守國家的法律、法規和各項規章制度，廉潔奉公，精通業務，工作勤奮，有改革創新精神，成績突出。
合格：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規和各項規章制度，廉潔自律，熟悉業務，工作積極，能夠完成工作任務;
基本合格：有一定的政治、業務素質，能遵守各項規章制度，基本適應工作要求，完成工作任務一般;
不合格：政治、業務素質低，組織紀律較差，難以適應工作要求，或者工作責任心不強，濾布廠 不能完成工作任務，或者工作中造成嚴重失誤。
五、實施程序：
1、第一步：產生優秀候選人：
根據區人事局精神，按照職稱、年齡、學科的劃分，以人數的40%投票產生候選教師 (在編在崗62人，內養10人共計72人)。
在職在崗候選人員分配表
40歲以下教師28人 40歲以上教師26人
學科 人數 候選人數 學科 人數 候選人數
語文 10 4 語文 7 3
數學 8 3 數學 4 2
術科 10 4 術科 15 6
小計 28人 11人 小計 26人 11人
合計 54人 22人 其他8人。
合計優秀候選教師22人。
2、第二步：產生考覈領導小組成員：
由教職工代表和中層幹部中非候選教師組成考覈領導小組成員，具體人員由學校領導小組隨機抽調。
3、第三步：產生年度優秀教師：
在22位候選人中根據德、能、勤、績計分，由高到低排序產生學校年度考覈優秀教師10人。
記分辦法：
學年度考覈總分由羣衆投票40分、考覈領導小組投票20分、出勤考覈20分、績效考覈20分四部分組成。
1、德、能計分方法：
由羣衆投票(40分)+ 考覈領導小組投票(20分)組成
2、出勤計分方法：
病假 事假 曠工 上班 遲到早退 上課遲到、早退、離崗 全勤
扣0.5分/天 扣1分/天 扣3分/天 扣0.1分/天 扣0.5分/次 得20分
3、教師成績計分方法：
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇10
爲進一步加大各學校、幼兒園安全管理工作力度，強化平安校園建設，推動學校安全工作提檔升級，切實把學校平安建設工作責任落到實處，根據教育部、省市縣有關學校平安建設工作的要求，結合我縣學校平安建設工作實際，制定本方案。
一、指導思想和原則
《衡南縣教育局20xx年度學校平安建設年終考覈評估方案》（以下簡稱《方案》）的核心是建章立制，明確職責，落實責任，目標是減少學校師生意外傷害事故、杜絕各類安全責任事故和重特大事故的發生，爲師生員工提供一個安全穩定的工作、學習和生活環境，確保校園平安穩定，促進平安校園建設。
二、組織領導
教育局成立學校平安建設工作考覈評估領導小組。
組長：
副組長：
成員：
考覈評估小組辦公室設在局綜治辦，由綜治辦主任何長虹兼任辦公室主任，具體負責學校平安建設工作考覈評估的日常工作。
三、考覈範圍及分組
1、現場考覈範圍：縣直各學校
2、考覈評估分組（共六個小組）
略
四、考覈評估時限和時間
1、考覈評估時限：20xx年11月1日至20xx年10月31日
2、考覈評估時間：20xx年11月21日至22日
五、考覈評估內容及分值
20xx年度考覈評估實行100分制
（具體內容分值見《衡南縣20xx年學校平安建設工作考覈評估細則》）。
六、考覈評估等次
考覈評估分先進、合格、基本合格、不合格四個等次。
七、考覈評估方式及工作要求
1、考覈評估工作在教育局平安建設工作考覈評估領導小組的領導下，由局綜治辦牽頭組織實施。
2、考覈採取過程督查和年終考覈評估相結合的方式進行，年終由教育局組織六個考覈評估組對縣直各學校平安建設工作進行現場考覈評估，並參考局相關股室的意見完成學校平安建設工作的考覈和評價。
3、請各考覈小組做好檢查記錄、掌握第一手情況，彙總好檢查結果、並於11月26日送局綜治辦。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇11
爲認真落實市委及組織人事部門關於幹部考覈工作的有關要求，改進和完善幹部考覈評價工作，切實加強市直科級學校領導班子和領導幹部隊伍建設，根據《黨政領導幹部考覈工作條例》有關精神和要求，結合市直教育系統實際，制定本方案。
一、考覈對象
市教育局直屬科級學校領導班子及成員。已退出現職的由學校考覈，服務扶貧駐村工作的由市委組織部考覈。
二、考覈任務
科級學校領導班子主要考覈政治思想建設、領導能力、工作實績、黨風廉政建設、作風建設等方面情況；對科級領導幹部主要考覈德、能、勤、績、廉等方面情況。
1.學校領導班子及成員民主測評，其中對領導班子的評價分爲優秀、良好、一般、差4個等次，對領導班子成員的評價分爲優秀、合格、基本合格、不合格4個等次。
2.學校年度目標完成情況測評，分爲優秀、良好、一般、差4個等次。測評後，對照學校年初制定的.年度目標，查閱學校有關檔案材料。
3.市直科級學校領導班子和領導幹部落實全面從嚴治黨“兩個責任”測評，分爲優秀、良好、一般、差四個等次。
三、時間安排
原則上20xx年1月底前結束，考覈時間服從工作質量。
四、考覈程序
（一）前期準備。考覈對象圍繞年度工作目標和履行崗位職責情況、依法治校情況，撰寫領導班子工作總結、領導幹部述職述廉述學報告。領導班子總結一般不超過3500字，領導幹部述職述廉述學報告一般不超過3000字。
（二）溝通情況。考覈組與學校主要領導溝通，通報考覈內容、程序和要求，商定考覈時間，做好考覈對象名單核對和參會人員、有關人員花名冊等相關材料準備工作。考覈組到學校後先與學校領導班子見面，由考覈組長與校長溝通考覈的具體方法和程序。
（三）民主測評。召開年度考覈會議。首先由學校校長介紹考覈組人員，然後由考覈組聯繫人主持會議。具體議程三項：
1.考覈組組長講話；
2.校長代表校領導班子述職述廉述學；
3.考覈組工作人員發放並回收測評表格。
參加述職測評會議人員：學校班子成員、中層幹部和在編教職工代表。因疫情防控要求，參加人員控制在100人以內，由考覈組與學校協商確定，原則上應覆蓋所有內設部門和年級組，各年齡段人員分佈相對均勻。各學校按照疫情防控要求制定方案，準備防疫物品，嚴密組織測評會議。
（四）測評結果分析。對民主測評、述職述廉述學情況進行彙總分析，注意發現傾向性、苗頭性、潛在性問題，特別是領導班子總體評價中“優秀”和“良好”得票率較低或“差”得票率較高，領導幹部“優秀”和“合格”得票率較低或“不合格”得票率較高的，考覈組要及時向局黨組報告。
（五）口頭談話。
1.談話內容主要包括：領導班子整體情況和領導幹部政治和德才表現，學校年度目標完成情況，黨的建設和領導班子、領導幹部作風建設和廉政建設情況，幹部隊伍建設情況，存在的突出問題及意見建議等。
2.考覈組與學校領導班子全體成員、中層正職與教職工代表逐人進行個別談話，人數不低於20人。其中教職工代表由考覈組根據在編人員花名冊隨機指定，必要時可適當擴大談話範圍。
3.考覈組長重點與學校校長、部分中層正職進行談話，瞭解領導班子整體狀況、年度整體工作完成情況及領導班子成員發揮作用情況。談話中如發現對領導班子和領導幹部反映比較突出或苗頭性問題，應及時向局黨組報告。
（六）實地察看。根據工作需要，採取現場瞭解、隨機訪談、查閱資料等方式，深入瞭解領導班子和領導幹部工作實績及其他有關情況。對羣衆反映突出的問題，可採取專項調查、數據覈實等方法進行覈查。
（七）考覈等次評定。每所學校可推薦1名領導班子成員爲優秀等次，由學校初步提出每位領導班子成員考覈等次，考覈組根據考覈情況逐人認定，報局領導研究。考覈工作結束後，考覈結果由考覈組或局人事部門向被考覈單位主要領導反饋。
（八）考覈情況彙報。召開局長辦公會議，專題聽取各考覈組關於科級學校年度考覈情況的彙報。
五、有關事項
1.市教育局成立7個考覈小組，每組考覈2-3所學校。每個考覈小組由1名局領導擔任組長，選派3名科級幹部爲組員。
2.測評表格提前發到學校，由學校按參會人數印好。測評會議前，考覈組對測評表格逐一審驗，沒有問題後在測評會上發放，並由考覈組負責當場回收，不得委託學校工作人員回收。
3.各考覈組彙總學校領導班子及領導幹部考覈結果，將民主測評表、考覈結果彙總表和學校述職述廉述學報告交局人事科。學校領導班子及幹部的述職述廉述學報告電子版發至局人事科郵箱（）。
4.嚴肅紀律。被考覈學校要正確對待年度考覈工作，認真做好考覈準備工作。考覈組工作人員要堅持公道正派，嚴守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律和保密規定等，對違規違紀行爲將按有關規定給予黨紀、政紀處分。考覈期間，嚴格按照有關規定做好疫情防控有關工作。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇12
爲了促進我校教育教學工作全面發展，充分調動廣大教職工工作的積極性，根據《濱海縣中國小教職工績效考覈指導意見》和《濱海縣中國小教職工績效工資發放指導意見》的精神，結合我校的實際情況，公平、公正、合理的分配獎勵性績效工資，特制定該方案。
一、領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、制定原則
1、激勵先進，促進發展。
2、按勞分配，多勞多得。
3、公平公正，優績優酬。
三、獎項設計（分類別設計獎項）
（一）考覈對象：全體正式在編教職工。
（二）教學人員考覈內容：
1.班主任考覈獎
（1）考覈標準：人均每月300元。
（2）考覈對象：全體班主任。
（3）考覈內容：學校制定具體考覈細則，由政教處、教務處、年級組具體考覈實施。
以下獎勵性績效工資的總量爲剔除班主任津貼後的數額。
2.考勤獎（佔總量的20%）
對照《濱海縣達明中學教職工考勤條例》進行考覈。
3.師德考覈獎（佔總量的30%）
本項目考覈以《中國小教師職業道德規範》爲依據，主要考覈教師遵紀守法、爲人師表、愛崗敬業、關愛學生等方面的情況。教師不得以任何理由、任何方式不履行教育教學職責，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，不得索取或變相索取學生家長錢物，不得向學生推銷學習用書、教輔資料和學習用品，不得從事有償家教，不得干擾正常教育教學秩序，不得損害學生利益，不得損害學校利益。對存在嚴重師德問題的，實行一票否決；對工作態度不端正，工作表現差，或因個人原因造成教學事故的，實行集體會辦，酌情處理。
4.工作量獎（佔總量40%）
（1）教學、教輔、行政輔助崗位人員工作量績效獎。
根據《教學人員工作量測算細則》測算出學校學期總課時數。
每節課的價格=工作量考覈的總金額÷全校兩學期（剔除超課時）總課時數
①按課表計算每個教學人員周課時數，行政、教輔、行政輔助崗位人員的工作量折算成課時數。
②體育教師組織課間操等活動，值周人員每週補2課時，非值周人員每週補1課時。
③設置職務係數和崗位係數。
④設置職稱係數和學科系數。
（《濱海縣達明中學20xx年度教輔、行政輔助崗位人員工作量測算細則》另定）
⑤設超課時獎：按額定工作量爲12課時/周計，超過額定工作量的每課時補助10元，此項由學校承擔，單獨公示和發放。
（2）後勤、工勤人員工作量及工作績效考覈辦法：
以各人基礎性績效工資標準對應的獎勵性績效工資總額的40%進行工作量及工作績效考覈。以人均400元作爲工作績效考覈獎，由後勤部門進行考覈，按一、二、三等獎（各佔三分之一）發放，其餘部分作爲工作量考覈發放。此項考覈由總務處負責實施。
5.工作實績獎（佔總量10%，多出部分由學校承擔）
（1）考覈對象：教學人員。
（2）考覈內容：各年級根據學期期中、期末考試成績進行過程考覈，考覈條例由各年級組和教務處制定（本項考覈在每次考試後即時發放）。其他不參加過程考覈的老師（大學聯考隊教師除外）以人均400元作爲實績考覈獎，其中一等獎30%、二等獎40%、三等獎30%，此項考覈由教務處組織實施。
（3）另設《大學聯考實績考覈獎》、《高三市調研考試考覈獎》、《高二學測實績考覈獎》、《教科研考覈獎》（含論文發表、獲獎，教學競賽獲獎，課題研究，骨幹教師津貼等）。此四項考覈根據學校制訂的考覈細則實施，所有獎金由學校承擔。
四、幾點說明
1.教職工病假期間獎勵性績效工資按教育局相關規定執行。對沒有履行崗位職責，沒有完成規定教育教學任務的教職工，基礎性績效工資中的崗位津貼按比例減發。其中按規定程序履行批假手續的病休人員，基礎性績效工資中的生活補貼按標準發放。崗位津貼按照縣局病假工資計發的辦法執行，即病假在兩個月以內的，全額發放；病假超過兩個月不滿六個月的，工齡滿十年的，全額發放，不滿十年的，從第三個月起按90%計發；病假超過六個月的，從第七個月起，工齡不滿十年的，按70%計發，工齡滿十年不滿二十年的，按80%計發，工齡滿二十年的，按90%計發。教職工病假期間的獎勵性績效工資原則上不予考覈發放。教職工病假期間從事有償收入活動的，停發病假期間的全部績效工資。
2.中層以上幹部到齡後經批准保級離崗的，其獎勵性績效工資可按學校獎勵性績效工資的平均數額（剔除班主任津貼）發放。
3.因重病未上班人員不參加績效考覈，學校予以適當的困難補助。
4.經縣教育局批准的縣內教育系統借用人員，由借用學校負責績效考覈，績效工資一般由原學校根據借用單位提供的績效考覈結果，參照本學校績效考覈辦法發放。對非教育系統借用的人員，績效工資按縣有關要求執行。
5.與學校簽訂協議並經教育局審覈備案的脫產進修人員，在脫產進修期間不參加績效考覈，績效工資停發。
6.對男滿50週歲、女滿45週歲仍堅持在班、服從學校分工的教學人員獎勵性績效工資發放辦法爲：適當照顧其工作量，按每增加一歲遞加額定工作量的10%計入工作量考覈；對男滿55週歲、女滿50週歲的非教學人員適當照顧其工作量，按每增一歲遞加額定工作量20%計入工作量考覈；對於男年滿57週歲、女年滿52週歲的教職工，其獎勵性績效工資可按學校獎勵性績效工資的平均數額（剔除班主任津貼）發放。
7.對辦理退休手續的人員，當年績效工資計發至退休到齡之月。
8.當年剛分配老師：僅參與一年度中的秋學期績效考覈量考覈。
9.年度考覈結果爲基本合格或不合格的，自考覈結果審覈備案次月起分別停發3個月、6個月崗位津貼，生活補貼按原標準發放，年度獎勵性績效工資原則上不再發放。年度考覈結果爲不定考覈等次（見習期除外）的，自考覈結果審覈備案次月起停發3個月崗位津貼，生活補貼按原標準發放，年度獎勵性績效工資發放數額不超過教職工平均獎勵性績效工資的60%。
10.對落聘待崗人員，在待崗期間停發其全部績效工資。
11.因師德問題被一票否決的或違紀違法被查處的人員，按師德師風建設一票否決的規定執行。
12.校長的獎勵性績效工資，由教育局統一考覈發放。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇13
爲加強學校管理，進一步激發廣大教師的工作積極性，提高工作質量，營造公正、公平、公開評教的良好氛圍，以促進學校在新階段的長足發展，結合學校實際，特制定我校教師年度考覈方案。
一、考覈原則
1、激勵性原則考覈工作堅持有利於促進學校的發展和教師的成長;有利於調動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業，注重師德，鑽研業務，更好地教書育人;有利於提高教育教學質量。
2、全面性原則在考覈中堅持平時考覈和階段考覈相結合，領導、教師考覈和民主評議相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績全面考覈，全面評價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則考覈工作要堅持一切從實際出發，實事求是，力求做到考覈內容真實全面,考覈方法科學簡便,考覈結果客觀公正。
4、導向性原則在考覈過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵爲主,積極引導教師參與考覈工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻。
二、考覈內容
依據考覈原則，考覈內容主要分爲政治思想道德素質、教育教學能力、考勤情況和獲獎情況等四個方面，對教師的德、能、勤、績全面考覈，全面評價。
三、考覈方法和步驟
1、學校成立考覈領導小組和工作小組。考覈工作主要在教研組進行，由組長部署和組織實施本組人員年度考覈工作，並向學校考覈領導小組推薦年度考覈優秀人選名單。
2、教師填寫自評表。
3、以教研組爲單位召開年度述職，組長根據個人述職、集體評議爲組員進行評分統計，並根據評分結果和優秀比例推薦1-2名候選人，參加學校年度考覈評優候選。
4、評分標準:
(1)原則上能順利完成本年度考當前隱藏內容免費查看核內容和本職工作的起評分爲75分。
(2)考覈等級:考覈結果80分(含80分)以上具有“考覈優秀”資格(向學校推薦考覈優秀人選，原則上按得分由高到低排序，如果全組都沒有80分的，名額歸學校統籌再分配);考覈結果60分(含60分)至79分的具有“考覈合格”資格;考覈結果60分以下的爲“考覈不合格”(對於考覈不合格的，組長要向學校領導小組彙報理由)。
(3)加分項:
①個人榮譽類
考覈年度內獲得校級榮譽的加3分、市級榮譽的加5分、省級榮譽的加8分，榮譽得分可以累加(10分封頂)。
注:個人榮譽主要分爲綜合類和比賽類。綜合類按校級3分、市級5分、省級8分計算。比賽類校級按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計算;市級按一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分計算;省級按一等獎8分、二等獎7分、三等獎6分計算;“五項全能”按原得分乘以2計算。
②集體榮譽類
A、有參加志願者服務的人員3分
B、工作得到家長的認可，有錦旗送到學校等3分
C、參加集體比賽獲局級一二獎(含一二名)的3分
D、積極參加全校性羣衆集體活動的3分
E、其他同等情況參照執行。
(4)扣分項:空堂一次扣5分，遲到早退一次扣一分;教工大會缺勤一次扣3分缺席教研組活動一次扣2分，三天以內(不含偶爾1天)事假一次扣1分、一星期事假扣3分。
(5)違反以下四條的一票否決爲不合格
①不服從學校工作安排。
②違反上級收費規定。
③受到行政處罰。
④觸犯法律。
不合格者在來年不予晉升薪級工資和職稱聘任。
5、考覈領導小組審覈通過後，學校年度考覈優秀名單由辦公室進行公示。
6、公示期滿，由辦公室上報我校年度考覈優秀名單。
備註:
1、未盡事宜由考覈領導小組過會決定。
2、有關部門及時向教研組提供相關數據。
3、本考覈方案經教代會通過執行。
4、實施方案解釋權在辦公室。
本方案於20xx年X月x日經學校一屆二次教職工(會員》代表大會表決通過，自通過日起生效。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇14
一、考覈對象
（一）縣直學校類（5所）：印中、一中、二中、職校、實驗國小。
（二）學區辦類（17個）：龍津、峨嶺、中興、新寨、板溪、杉樹、天堂、沙子坡、刀壩、木黃、合水、紫薇、朗溪、羅場、纏溪、洋溪、楊柳等鄉鎮（街道）學區辦。
（三）其它學校類（3所）：思源實驗中學、特校、實驗幼兒園。
二、考覈內容
考覈內容包括季度監測、年終考覈、公認度測評三個方面，季度監測佔考覈分的60%、年終考覈佔考覈分的35%、公認度測評佔考覈分的5%；工作加（減）分在考覈總分中加（減）分。
（一）季度監測
1.監測主體。監測主體爲縣教育局17個股室，即辦公室、黨建辦、計財股、組織人事股、教育股、學前教育指導中心、項目建設指導站、教研室、電化教育中心、資助中心、學校安全指導站、縣招生考試院、教師發展中心、教育工會、教育關工委、青少年活動中心、教育督導室辦公室。
2.監測內容及分值。由各股室對照20__年教育局工作要點及股室佈置的階段性工作完成情況，採取“基本分±”的方式量分，監測基本分爲90分。各股室自行制定評分細則，對照考覈對象季度工作開展及完成情況，在基本分(90分)的基礎上進行加分(最多10分)或減分(最多30分)，量分結果以整數呈現。
3.組織實施。
（1）各股室於每季度第三個月底完成監測工作，並及時將經分管領導審定簽字的季度監測評分表報送教育督導室辦公室彙總。
（2）教育督導室辦公室於每季度末將各股室量分彙總後，及時公示下發。年終將四個季度監測的平均分按比例摺合計入考覈總分。
（二）年終考覈
1.考覈細則。由縣中國小綜合考覈領導小組辦公室制定《20__年度中國小校高質量發展績效考覈細則》，並組織考覈。
2.組織實施。
（1）自查自評。考覈對象圍繞考覈指標體系，於20__年12月上旬完成自查自評工作，12月中旬將自查自評報告及加分佐證材料報送中國小校綜合考覈領導小組辦公室。
（2）實地考覈。實地考覈原則上安排在12月中下旬進行，具體由中國小校綜合考覈領導小組辦公室組織實施。實地考覈將成立若干考覈組，通過聽取彙報、查閱資料、實地檢查、個別走訪、意見反饋等形式進行。
（三）公認度度測評
組織縣教育局班子成員和股室中層幹部，從團結協作、工作態度、工作效果、管理水平四個方面對考覈對象進行評價。
（四）加（減）分
對考覈對象年度工作中取得的成績和存在問題進行評定，總加（減）分不超過5分。同一項工作、獲多個獎的按最高獎勵加分，不累計加分；各級領導小組表彰、文藝學術類表彰、報刊發行表彰或個人獲得表彰的，一律不加分。
1.加分內容：
（1）書面表彰獎勵加分。受黨中央、國務院，省委、省政府（或中共中央辦公廳、國務院辦公廳），市委、市政府（或省委辦公廳、省政府辦公廳），縣委、縣政府表彰的單位集體分別加2分、1.5分、1分、0.5分；表彰獎勵縣一級的，對主管單位對應加分。以上加分須有正式文號。
（2）市級及以上黨政主要領導批示表揚加分。本單位工作獲得國家級、省級、市級黨政主要領導肯定性批示的，分別加5分、3分、1分。以上須有表揚、肯定的相關表述。
2.減分內容：
（1）書面通報批評扣分。被國家級、省級、市級、縣級通報的，每次分別扣2分、1.5分、1分、0.5分。以上須有正式文號。
（2）市級及以上黨政主要領導籤批批評扣分。本單位工作被國家級、省級、市級黨政主要領導籤批批評的，分別扣5分、3分、1分。以上須有批評、責令整改等的相關表述。
（五）計分公式
高質量發展績效考覈得分=季度監測得分(滿分60分)+年終考覈得分(滿分35分)+公認度測評得分(滿分5分)+加減分(滿分5分)。
三、等次評定
考覈對象按縣直學校、學區辦和其它學校三個類別，依據高質量考覈得分高低分別評定爲“好、較好、一般、差”四個等次。其中，評定爲“好”等次，不得超過考覈對象數的`30%，且政治素質考覈和黨建工作成效考覈均需達到“好”等次；考覈得分排位靠後，絕對分值差距較大，推動服務促進高質量發展、加強黨的建設成效不明顯，滿意度評價較低的，應評定爲“一般”等次；考覈得分排名末位，且發生涉政治安全、意識形態安全或社會穩定、校園安全、公共衛生等事件（事故），造成嚴重影響的，應評定爲“差”等次。
受到黨中央、國務院，省委、省政府，市委、市政府，縣委縣政府及以上點名或通報批評的，不得評定爲“好”等次。
四、結果運用
中國小校高質量發展績效考覈的結果運用，按照《印江自治縣年度考覈工作規定（試行）》和《印江自治縣20__年度綜合考覈實施方案》的相關規定執行。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇15
根據學校《關於做好20xx年度考覈工作的通知》、《合肥工業大學單位和個人年度考覈辦法》（合工大黨發【20xx】173號）、《合肥工業大學處級幹部年度考覈辦法（試行）》（合工大黨發【20xx】172號）、《合肥工業大學教師年度考覈基本要求（試行）》（合工大黨發【20xx】92號）、《合肥工業大學教學工作量考覈管理暫行辦法》（合工大政發【20xx】34號）、《合肥工業大學實驗人員實驗教學工作量管理暫行辦法》（合工大政發【20xx】35號）、《合肥工業大學教師分類管理方案》和《20xx年教師績效撥款方案》等文件精神，爲進一步加強宣城校區管理，健全和完善宣城校區人事考覈制度，認真總結各單位的工作，科學評價全體工作人員的德才表現和工作業績，調動各單位及廣大工作人員的積極性，爲做好校區20xx年度考覈工作，特制訂本實施方案。
一、考覈工作的組織領導
按照學校的統一部署和學校出臺的相關考覈文件要求，結合宣城校區實際，考覈工作在宣城校區黨委和管委會的領導下，由組織人事辦公室具體組織實施。宣城校區成立由黨政負責同志爲組長的20xx年度考覈工作領導小組，領導小組成員由宣城校區管委會領導和校區黨委委員組成，組長：陳鴻海，常務副組長：秦廣龍，副組長：葉敏、肖蘇，組員：曹成付、霍效忠、陳發祥、盧素改、史成武、張勝貴和郭淸偉。領導小組負責組織、指導、監督校區年度考覈工作，負責對單位考覈和個人考覈結果進行初步審定，負責對考覈工作中出現的爭議、申訴等問題進行處理。
校區各二級單位成立本單位考覈工作小組，由各單位黨政負責人任組長，負責組織實施本單位人員的考覈工作。
二、考覈時間段、類別和考覈對象
(一）考覈時間段：20xx年1月1日至20xx年12月31日，重點考覈在宣城校區工作情況。
(二）考覈類別：單位年度考覈和個人年度考覈。
(三）考覈對象：單位考覈的對象是校區管理的二級單位；個人考覈的對象是行政隸屬爲校區的在編人員和所有人事派遣人員，行政隸屬爲學校相關學院和職能處室的在編人員，均由學校對應單位進行年度考覈。
三、單位考覈
(一）考覈依據
學校下發的相關考覈文件。
(二）分類考覈
根據工作性質和工作內容的不同，校區將單位分爲兩類進行考覈，具體爲：
1、黨政管理部門：黨政辦公室、組織人事辦公室、學生工作辦公室、後勤管理辦公室、保衛辦公室；
2、教學實體和直屬機構：基礎部、工程實踐教學中心、信息化建設與發展中心、校區醫院、圖書館、宣城研究院。
(三）考覈程序
1、單位自評：各單位要總結本年度單位黨建和行政主要工作情況，工作的重點和亮點，存在的主要問題以及整改提高措施等。
2、考覈測評：
（1）各二級單位黨政負責人在校區述職大會上進行述職，述職時間不超過十分鐘，述職內容分爲單位工作和個人工作兩部分，由黨政負責人中一人作述職，述職後由參會人員對相關單位和個人進行測評。
（2）參會人員爲科級及以上領導幹部和校區教代會成員。
（3）校區審定：校區考覈工作領導小組根據測評考覈意見和各單位完成年度黨政工作目標情況以及各單位工作人員遵守學校、校區各項規章制度情況審定各二級單位考覈等級，考覈等級分爲優秀、合格、基本合格和不合格四個等次，校區綜合兩類單位的工作性質共評選出4個優秀單位。
四、個人考覈
（一）考覈內容
個人考覈的內容是全體工作人員全年的工作表現和業績，主要包括德、能、勤、績、廉五個方面。個人考覈的重點在於工作業績和履行崗位職責的情況，根據崗位不同具體考覈內容應有所側重，側重考覈在履行崗位職責過程中的敬業精神、服務態度、管理能力、師德建設、工作效率、創新意識、工作業績和廉潔自律等情況，以及在校區建設和管理方面所作的貢獻。其中教師系列崗位人員需考覈教學工作、科研工作和公益工作的履職情況，其中優秀等次評定需要着重考覈其師德表現、公益工作。
（二）考覈要求
考覈要求按照《合肥工業大學單位和個人年度考覈辦法》中個人考覈部分的要求標準執行。其中，處級幹部考覈還要依據《合肥工業大學處級幹部年度考覈辦法（試行）》，教師系列考覈主要參考《合肥工業大學教師年度考覈基本要求（試行）》。
本年度新進人員工作不滿一年者，可酌情減免工作量。
（三）分類要求
1、處級幹部考覈：校考的處級幹部由學校進行考覈，不佔單位考覈基數；非校考處級領導幹部由校區單獨組織考覈，其中對二級單位處級領導幹部在校區單位考覈述職時進行民主測評，考覈優秀比例爲15%。
2、教師考覈：教師系列(含科研人員）人員，根據《合肥工業大學教師及實驗室人員分類管理暫行辦法》（合工大政發【20xx】165號）和《合肥工業大學教師分類管理方案》等文件要求按教學教研類、教學科研類、科學研究類教師分類確認自己本年度所從事的崗位類別，按《合肥工業大學教師年度考覈基本要求（試行）》中所對應的教學、科研、公益工作基本工作量要求逐一進行考覈，非公共基礎課教學的教師儘量按教學科研崗位申報，確定下來的崗位類別在一個聘期內一般不宜變動（教師分類已於20xx年初確定）。考慮到宣城校區目前實際，研究要求適當放寬，教學要求從嚴；教學要求沒有達到基本要求的教師，原則上年度考覈不得爲稱職，特殊情況則需要個人提交說明材料。輔導員和學生髮展教育與指導中心老師原則上按管理人員標準進行考覈。
3、管理人員考覈：按履行崗位職責情況進行考覈。
4、實驗技術人員考覈：依據《合肥工業大學實驗人員實驗教學工作量管理暫行辦法》，按其完成工作的數量和質量進行考覈，實驗課時不少於500學時。
5、其他教輔人員考覈：按履行崗位職責情況進行考覈。
6、人事派遣人員考覈：按聘用合同中履行崗位職責進行考覈。
（四）雙肩挑人員按照主崗考覈。
（五）個人師德師風及德育工作考覈與評價由其所在黨支部或黨總支及校區黨委考覈。
五、考覈程序
（一）各單位根據校區統一安排佈置考覈工作。
（二）個人進行總結，在編教學科研人員填寫《合肥工業大學教職工20xx年度考覈表》（教學科研人員用表）（見附件1）；在編非教學科研人員填寫《合肥工業大學教職工20xx年度考覈表》（非教學科研人員用表）（見附件2）；人事派遣人員填寫《合肥工業大學宣城校區工作人員20xx年度考覈表》（見附件3）。
（三）單位審覈工作量。學生工作辦公室和基礎部對個人填寫的《合肥工業大學教職工20xx年度考覈表》和《20xx年度教師及其他人員工作量統計表》（見附件4）進行審覈，教學祕書和主任需要簽字，校區教務辦公室、宣城研究院、校區組織人事辦公室統一審定。減免工作量政策參照學校有關文件標準執行。
（四）各二級單位組織本單位工作人員在一定範圍內述職，分管或聯繫領導參加。
（五）各二級單位初步確定個人年度考覈結果，並按照在編人員和人事派遣人員進行分類排序，分別填寫考覈彙總表（見附件5、附件6報組織人事辦公室（書面和電子文檔各一份，電子檔發到郵箱：）。
學生工作辦公室和基礎部組織教師填寫《20xx年度教師及其他人員工作量統計表》，一式三份，分別交校區教務辦公室、宣城研究院、校區組織人事辦公室審定。
教師分類和工作量減免由組織人事辦公室負責（負責人：曹成付）；
本科和研究生教學工作量、教研業績由教務辦公室負責（負責人：盧素改）
科研業績由研究院負責（負責人：王純賢）。
（六）校區考覈領導小組審覈確定考覈等級。
（七）對考覈結果進行公示、上報，並將學校最終考覈結果反饋給各單位。
六、考覈等級和優秀比例
（一）個人年度考覈結果分爲優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級。
（二）20xx年新進人員，參加年度考覈，確定考覈等次。
優秀比例：在編教職工考覈優秀比例均爲15%，人事派遣人員考覈優秀比例均爲18%。
個人優秀比例基數爲各類的相應人數。校區考覈的處級幹部單獨作爲一個考覈羣體，其優秀比例也爲15%。
（五）在校區工作滿一年及以上各類新進人員方有資格被評爲優秀。
七、年度考覈結果的使用
（一）年度考覈結果爲稱職及其以上等次的人員，作爲晉升薪級工資的依據。
（二）考覈結果爲基本稱職者，不能晉升薪級工資，校內績效津貼、引進人才的校區崗位津貼和人事派遣人員獎勵性績效按不超過相應職務的70％發放。
（三）無故不參加年度考覈或考覈結果爲不稱職者，不能晉升薪級工資，不發放年度校內績效津貼、引進人才的校區崗位津貼和人事派遣人員獎勵性績效。
（四）對於連續2年考覈基本稱職或不稱職的人員，將按學校相關文件實施轉崗分流。
（五）人事派遣人員納入單位參加考覈，對於考覈結果爲不稱職的，按合同約定解除勞動合同。
八、有關績效津貼和優秀獎勵績效的發放辦法
（一）教師崗位績效和超工作量酬金髮放計算辦法，參考《20xx年教師績效撥款方案》，其他人員教學工作量酬金按照學校和校區相關文件規定執行。
（二）有關績效津貼覈算辦法
校區醫院人事派遣醫護人員夜班費、圖書館人事派遣人員夜班補貼、駕駛員“安全獎”均按照校區相關文件執行，納入個人年終績效津貼覈算發放。
（三）優秀單位獎和優秀個人獎
1、優秀單位獎
被評爲“優秀單位”的，校區均給予單位集體獎勵20000元。所在單位確定獎勵分配方案，分管領導簽字確認後，作爲年度業績津貼予以發放。
2、優秀個人獎
被評爲“優秀個人”的，每人獎勵1000元，獎勵作爲年度業績津貼予以發放。
3、以上獎勵經費從宣城校區主任基金列支。
九、不稱職等次
經查實，個人在本考覈年度內有下列情況之一者，年度考覈等次按不稱職處理。
（1）受到刑事處罰者；或受行政記過處分或黨內嚴重警告及以上處分者。
（2）未經學校批准擅自離崗或從事與工作無關的事情，嚴重影響正常的工作；或私自找人替崗代崗者。
（3）廉潔自律出現重大問題；或工作中出現重大失誤、責任事故的直接責任人。
（4）違反學校有關規定，損害學校利益和聲譽，造成嚴重後果的直接責任人。
（5）不服從組織分配，不認真履行崗位職責，經批評教育仍不改正者。
（6）未經批准，拒不參加考覈者。
（7）連續曠工超過三天或一年內累計曠工超過七天或單位組織的政治、業務學習和集體活動五次及以上無故不到者。
（8）在考覈、職務晉升或其他工作中向單位或學校提供虛假材料或剽竊他人成果造成惡劣影響者。
（9）未經學校批准，從事校外兼職或校外活動，未將主要精力投入校內本職工作，嚴重影響履行崗位職責者。
（10）違反高校教師師德禁行行爲“紅七條”，師德師風及德育工作考覈爲不合格者。
（11）違反學校綜合治理和學校相關規定，經教育不改者。
（12）嚴重違反《合肥工業大學教職工勞動紀律管理辦法》（合工大政發[20__]191號）有關規定者。
十、關於不同類型人員個人年度考覈的規定
（一）退休返聘人員進行聘期考覈，不納入年度考覈。
（二）20xx年12月1日前已辦理退休手續者，不參加考覈，不納入單位考覈基數；20xx年12月在冊，20xx年1月1日以後辦理退休手續者，須參加年度考覈，納入單位考覈基數。
（三）本考覈年度內，發生教學事故者，其考覈等次的確定按照《合肥工業大學教學事故認定及處理暫行規定》的相關規定執行。
（四）因工作需要，已履行借調手續，被校外其他單位借調工作或選派到其他單位扶貧、支教、掛職鍛鍊等工作滿6個月的人員，由對方單位提供考覈材料，本人所在單位確定考覈等次，對於完成所派工作任務，表現突出者，給予其校內年度考覈優秀，納入考覈基數，不佔所在單位優秀指標。
（五）本考覈年度內，病假、事假累計超過6個月者，不參加年度考覈，並按照國家有關規定計發病假工資，不納入單位參加考覈人員基數。
（六）因工作崗位變動的，在現工作單位進行考覈，同時徵求原單位意見，年底內剛辦完校區調動的也可在原單位進行考覈；20xx年下半年新晉升職級的人員，主要考覈原職級工作情況。
十一、考覈時間安排
（一）20xx年12月31日前，各單位將單位年度工作總結材料和校區考覈的處級領導個人年度工作總結（述職述廉）材料交組織人事辦公室（書面和電子文檔各一份，電子檔發到郵箱：，工作總結電子版文件名格式爲：X20xx年度工作總結，標題宋體三號字，正文宋體四號字，個人述職述廉書面和電子文檔各一份，電子文檔發，電子版文件名格式爲：X20xx年度個人述職述廉報告，標題宋體三號字，正文宋體四號字）。
（二）20xx年1月4日前，各單位年度工作總結及校區考覈處級幹部述職述廉總結在校區網上公示。
（三）20xx年1月4日前，各單位組織考覈，完成個人考覈工作。
（四）20xx年1月5日前，校區召開二級單位和處級領導幹部（二級單位負責人）述職測評會議，進行民主測評。
（五）20xx年1月9日前，校區完成對二級單位和個人的考覈工作，並將結果公示、上報。
十二、考覈工作要求
（一）各單位要高度重視，切實加強對考覈工作的領導，精心組織實施，確保考覈工作的圓滿完成。
（二）各單位在評定年度個人考覈等次時，要堅持公開、公平、公正的原則，在評定“優秀”等次時，要嚴格按照考覈文件評定，杜絕“論資排輩”、“輪流坐莊”、“暗箱操作”等不公正、不嚴肅、不規範的行爲；對考覈過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假者，按黨紀、政紀嚴肅處理。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇16
根據《事業單位工作人員考覈實施辦法（試行）》和社會事業局《關於做好20xx―20xx學年度教職工考覈工作的通知》文件精神，爲客觀公正地評價教職工的德才表現和工作實績，激勵督促廣大教職工更加自覺地提高師德修養和專業能力，認真履行崗位職責，結合我校的實際情況，特制訂《南塘橋國小20xx―20xx學年度教職工考覈工作方案》。
一、組織領導
組長：
組員：
二、考覈時間段
20xx―20xx學年度（20xx年8月1日―20xx年7月31日）
三、考覈對象
全體在編在崗專業技術人員、管理人員、工勤技能人員；員額制教師。
事業單位正職領導（主持工作）人員的年度考覈，由社會事業局負責。
有下列情況之一的教職工不參加本單位年度考覈：
1、非單位公派，但經單位同意外出學習超過本學年度半年（含半年）時間的；
2、病假（因公負傷除外）、事假累計超過半年（含半年）時間的。
以上不參加學年度考覈的人員，由單位寫出情況說明，加蓋單位公章，隨本單位教職工年度考覈表一同上交，存入個人檔案。
四、考覈內容
圍繞其崗位職責和所承擔的工作任務，以履行職責和完成工作目標任務情況爲主要依據，全面考覈教職工的德、能、勤、績、廉，重點考覈工作實績，具體要求見考覈登記表。
五、考覈等次及比例
（一）考覈等次
1、考覈等次分優秀、合格、基本合格、不合格四種。
2、確定爲優秀等次須具備下列基本條件：思想政治素質高，師德評價好；精通業務，工作能力強；工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；工作實績突出；清正廉潔。
3、確定爲合格等次須具備下列基本條件：思想政治素質較高，師德評價較好；熟悉業務，工作能力較強；工作責任心強，工作積極，工作作風較好；能完成本職工作；廉潔自律。
4、具有下列情形之一的，應確定爲基本合格等次：思想政治素質一般，師德評價一般；履行職責的工作能力較弱；工作責任心較差，或工作作風方面存在明顯不足；能基本完成本職工作，但完成工作的數量不足、質量和效率不高，或在工作中有較大失誤；能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。
5、具有下列情形之一的，應確定爲不合格等次：
存在違反《新時代中國小教師職業行爲十項準則》《xx市中國小幼兒園教師職業行爲負面清單》《xx市中國小幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法（試行）》等師德失範問題被查實；思想政治素質較差，師德評價較差；根據《江蘇省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》，義務教育學校符合輪崗交流條件卻不願意輪崗交流的教師；業務素質和工作能力不能適應工作要求；工作責任心或工作作風差；不能完成工作任務或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；存在不廉潔問題，且情形較爲嚴重。
（二）考覈比例
被確定爲優秀等次的人數，不超過參加考覈總人數的20%。
優秀等次人員應在管理人員、專業技術人員和工勤技能人員中合理確定，原則上應向一線人員傾斜。管理崗位優秀等次的人員（含雙肩挑人員）原則上不超過參加考覈的管理人員總數的'20%。
被確定爲基本合格等次的人數，一般掌握在本單位參加考覈總人數的2%以內。
六、考覈程序與時間安排
（一）考覈程序
1、制訂考覈方案。學校考覈領導小組，結合學校特點和考覈內容，制定切實可行的實施方案，對測評標準、測評方法和考覈程序、時間安排等進行細化，同時覈准年度考覈優秀等次及行政獎勵名額。
2、動員部署。召開學年度考覈工作動員會議，使廣大教職工進一步明確考覈辦法和目的意義。
3、個人總結。教職工認真、客觀總結一學年來德、能、勤、績、廉等方面的表現，重點總結工作實績、存在問題，明確今後的努力方向，填寫好考覈登記表，分年級組進行述職交流。
4、處室意見。年級組、科室部門負責人結合平時考覈情況，負責填寫同事互評打分，並填寫意見。
5、教職工民主測評。學校考覈小組組織教職工進行民主測評，測評要求體現激勵性、公開、公平、公正。
6、綜合評價。學校考覈領導小組在民主測評的基礎上負責評價打分，並全面分析優秀等次候選人的綜合考覈情況及部門負責人評鑑意見，寫出考覈意見，提出考覈優秀建議名單。優秀等次人員應在不同職務層次人員中合理確定。病、事假累計超過考覈年度三個月的教職工，一般不得確定爲優秀等次。
7、評定等次。行政辦公會議討論，確認考覈結果和考覈等次。對確定爲優秀人員名單在校內進行公示，公示一週無異議後予以上報。
8、結果反饋。通過書面通知或個別談話形式向本人反饋考覈結果，對確定爲“基本合格”等次及以下的人員，單位黨政負責人要對其進行誡勉談話。考覈登記表由發展中心及時存入被考覈人的人事檔案。
（二）時間安排
（1）個人總結
召開全體教師會議傳達考覈相關精神及學校程序佈置（6月26日前）
撰寫個人總結，提交自薦優秀申請表（6月27日前）
（2）年級組內個人述職（6月28日上午）
（3）自薦優秀述職彙報，民主測評（6月28日下午）
（4）考覈領導小組確定考覈等次（6月29日-7月30日）
（5）校內公示（7月30前）
（6）反饋考覈結果
教職工年度考覈結果確定後，由考覈小組負責將考覈結果書面通知本人，並由被考覈人在考覈表上簽名確認。
（7）9月30日前報送學年度考覈結果相關材料至社會事業局組織人事科審覈備案。
七、考覈結果的使用
20xx―20xx學年考覈結果將作爲20xx年度考覈結果的重要依據，社會事業局將按照20xx年事業單位工作人員年度考覈工作的具體要求確定單位教職工20xx年度考覈結果，並將考覈結果合理運用至聘任（用）、獎勵和績效工資發放等工作。
1、考覈結果與聘任（用）相結合
年度考覈確定爲優秀等次的，參加競（晉）聘上崗時在同等條件下可予以優先；年度考覈確定爲合格以上等次人員有續聘的資格，本年度計算爲競聘更高等級崗位的任職年限；年度考覈確定爲基本合格及以下等次人員，可對其試聘或緩聘，連續兩年考覈被確定爲不合格等次的，按有關規定予以解聘。
2、考覈結果與行政獎勵結合
年度考覈確定爲優秀等次的人員，給予嘉獎；連續三年（20xx年、20xx年、20xx年）考覈被評爲優秀等次的，可以給予記功（考覈優秀等次不重複使用），記功比例一般不超過本單位工作人員總數的2%。
3、考覈結果與績效工資相結合
對於年度考覈獲得獎勵的事業單位工作人員，按照我省制定的獎金標準給予一次性獎金。年度考覈被確定爲基本合格等次的教職工，其崗位津貼在考覈結果審覈備案後次月起停發3個月，當年獎勵性績效獎按50%發放，當年增核績效獎、專項績效獎取消；因個人原因年度考覈未定等次或被確定爲不合格等次的，其崗位津貼在考覈結果審覈備案後次月起停發6個月，取消當年獎勵性績效獎、增核績效獎、專項績效獎。
八、相關說明
1、各單位正職校級領導考覈等次直接由社會事業局考覈確定，正職校級領導均是本單位年度考覈對象（優秀不佔學校名額）。
2、關於員額制教師，按照不高於在編教職工優秀比例上報人員。
3、在確定年度考覈等次時，要充分結合平時考覈情況，不得以年度考覈中的民主測評結果簡單確定考覈等次。年度考覈不得搞遷就照顧。
4、學年度考覈中被定爲基本合格或不合格等次的人員，對此考覈結果如有異議，可以按照中組部、人社部《事業單位工作人員申述規定》（人社部發[20xx]號）的規定申請複覈，申訴。
5、20xx年招考錄用的事業編制教師爲首次就業的，在試用期內參加年度考覈，只寫評語，不確定等次；非首次就業的，全年總工作時間不滿12個月的，參加年度考覈，只寫評語，不確定等次；全年總工作時間滿12個月的，由所在單位進行年度考覈並確定等次，涉及在原單位工作的有關情況由原單位提供。20xx年招考錄用的員額制教師，只寫評語，不確定等次。
6、在社會事業局借用超過6個月的人員，由局負責考覈，考覈結果反饋給單位，如優秀等次，不佔原單位優秀名額。
7、在其他單位交流的教師，由派出單位參考接收單位提供的工作表現進行考覈，考覈優秀比例由考覈單位掌握，所產生的名額在本單位覈定的教職工優秀名額總數內，不另行覈撥。
年度考覈工作是中國小教職工管理的重要環節，是實施聘用、聘任、獎勵、確定工資待遇的重要依據，各單位要高度重視，加強領導，精心組織，規範操作，確保今年教職工年度考覈工作順利進行。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇17
爲了切實組織好20xx年度考覈工作，根據臨教90號文件》要求，結合我鄉實際，特制訂如下實施方案：
一、組織領導
田橋中心學校20xx年年度考覈工作領導小組：
組長：
副組長：、
組員：、
二、考覈的原則
20xx年年度考覈工作要堅持客觀公正，注重實績，分層考覈和一票否決的原則，實行領導與羣衆相結合，平時與定期相結合，定性與定量相結合的辦法，按照規定的權限、條件、標準和程序進行。
三、考覈的對象
20xx年度正式在編在冊的教職工。
四、考覈的內容和標準
1.考覈內容：考覈包括德、能、勤、績四個方面，重點考覈工作實績，依據的要點有：
①師德測評結果；
②班主任工作量化考覈；
③學校平時過程管理，班主任工作考勤等記載結果；
④春秋兩季抽考綜合測評成績；
⑤教研教改工作情況，如學習筆記、公開課（包括打分課）、教研論文等；
⑥學校教職工浮動獎勵工資方案的執行結果；
⑦安全組織教育教學無事故發生；
⑧服從工作安排。
2.考覈標準：事業單位工作人員考覈等次分別爲優秀、合格、基本合格、不合格四個等次，各等次的基本標準是：
優秀：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模範遵守各項規章制度，業務熟練，工作勤奮，有改革創新精神，廉潔奉公，履行聘用合同成績突出。
合格：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項規章制度，熟悉或比較熟悉業務，工作積極，廉結公正，履行聘用合同成績較好。
基本合格：其表現介於合格與不合格之間。能貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，工作責任心、組織觀念、履行崗位職責一般，工作效率不夠高，基本能履行聘用合同。
不合格：政治業務素質較差，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能履行聘用合同，或工作中造成嚴重失誤。
確因對工作不負責任，懈怠工作，不認真履行崗位職責的可評爲基本合格或不合格等次。
3、有以下情況之一者不能進入“優秀”等次入圍名單：
①教育教學過程中有安全事故（包括教學事故）發生者。
②教學質量綜合測評成績，同年級同科有一個班名列倒數第一者。
③班主任工作量化學期年級排名倒數第一、二者。
④教研教改任務沒有完成者：公開課未講；學習筆記不達標；教研論文未完成。
⑤不服從工作安排者。
前三項爲硬性指標，其他參考，第四項主要針對班主任。
五、優秀比例和分層辦法
年度考覈優秀等次比例一般按15％確定，考覈繼續實行分層考覈的辦法，
中心學校校長副校長由縣教育局集會考覈，並確定等次；其他人員由中心校考覈。
六、考覈的程序
1.學校成立相應的考覈領導小組。研究落實實施方案的細則。
2.學習動員。考覈前組織學習臨教90號文件及本實施方案，進行動員，使考覈對象明確考覈的目的、意義、內容、方法和步驟。
3.個人總結。被考覈人按照考覈內容，對照崗位職責要求，回顧總結完成情況，寫出書面總結或述職相告，並用碳黑墨水筆填寫《年度考覈登記表》其中被考覈人意見欄要簽名並籤意見。
4.綜合評議確定等次。學校年度考覈評審委員會全體成員（名單臨時公佈）在個人總結、民主評議的.基礎上，對照考覈內容，依據學校“優秀”等次指標，以材料得分多少，由高到低，確定考覈等次並寫出評語，由學校負責人審定簽署意見。
5.反饋考覈結果。
6.總結。
七、考覈工作的有關要求
1、年度考覈是一項十分嚴肅的工作，是人事制度改革的重要內容，是事業單位進行人員管理的一項基本制度，事關工作人員一年工作實績的評價，與工資、職務升降、獎懲、職評等密切相關。各教研組要高度重視，對考覈“走過場”或不按規定組織實施的集體或個人，要取消考覈結果，並重新進行考覈。
2、有關問題的處理：（摘要）
因病、事假、探親假累計超過6個月（含6個月）的工作人員不參加考覈。
無故不參加考覈經通知仍拒不參加考覈的，不予考覈。
受處理的按相關文件執行。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇18
爲推動我校網絡教研工作，根據《三亞市教育局關於評選全市中國小網絡教研先進單位和先進個人的通知》，我校將開展網絡教研工作情況以及網絡教研先進個人的數據進行統計，現制定方案如下：
一、網絡教研個人考覈
（一）考覈對象
x國小所有教師。
（二）考覈條件
1、在省、市、學校組織的在線網絡研討中起帶頭作用（在省教育研究培訓院、市教研室、學校和個人網頁上有所反映）；
2、基於hersp平臺的個人博客的發表原創文章數不少於當月發表文章總數的30%、評論數不少於20條；
3、網站基本印象好（在原創文章及品質、頁面設計及欄目分類合理性等方面有所反映）；
4、積極參與本校教研網站的建設和維護，指導本校教師參與網絡教研活動並取得一定成效。
（三）考覈辦法
網頁資源建設：以每月考覈教師個人hersp平臺的`相關數據（發表文章數和評論數）。
（四）獎勵
1、將以上積分總和進行全校排名，每學期獎勵積分靠前的3名教師。
2、當月考覈達標的老師加10分。
2、學校應將教師開展網絡教研的情況納入教師考覈、評優、評先、以及獎勵性績效工資發放的機制。
二、有關要求
根據市教育局關於網絡教研工作的有關要求及hersp平臺的功能特點，結合我校開展網絡教研工作的要求，各位老師應做好以下工作：
1、進一步加強對本學校網頁資源的建設。學校網頁既是網絡教研的主陣地，也是宣傳自己學校，提高學校知名度的平臺。博客管理員要及時將學校的辦學理念、辦學目標、學校概況在網頁上進行展示；同時，要加強子欄目的建設，不斷豐富和及時更新網絡教研資源。
通過設置各個子欄目，要求教師通過hersp平臺的“驗證碼”功能將個人發表的文章發送到該各個相應欄目上，並登錄學校網頁積極發表評論，參與學校組織的在線研討活動，每月對各教師參加網絡教研工作的情況進行統計公佈，使學校網絡教研工作形成常態化，同時學校網頁各項數據也得到提升。
2、繼續落實學校關於網絡教研工作的有關要求。各教師要實名登錄學校網頁，積極發表文章及評論，共同推進學校網絡教研工作的發展。同時提倡有價值、有反思的原創文章及真實評論。
3、結合本校與各科組的實際，各科組要每個學期組織校本在線研討活動不少於2次，有針對性的開展行之有效的網絡教研活動，共同營造良好的網絡教研工作氛圍。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇19
根據縣委組織部、縣人社局《關於做好20xx年全縣事業單位工作人員年度考覈工作的通知》（東人社[20xx]108號）有關精神，結合本校實際，經學校研究決定，對20xx年度考覈工作特制訂本實施方案。
一、成立20xx年度考覈工作領導小組
組長：x
成員：
二、年度考覈對象
20xx年12月31日在編、在職人員，包括當年退休人員，所有參加考覈人員在工資關係所在單位進行考覈。（單位一把手校長及借調到教育局的工作人員由教育局統一考覈）
三、名額分配
今年我校參加考覈人數爲206人，15%優秀比例爲30人。其中七年級年級參加考覈48人，優秀爲8人；八年級年級參加考覈56人，優秀爲9人；九年級年級參加考覈48人，優秀爲8人；教輔後勤2個優秀，行政3個優秀。
各年級要本着“公開、公平、公正”的原則確定優秀名額，一旦上報到考覈小組就不得再進行更換，所缺名額將有考覈小組推薦。
四、年度考覈內容
年度考覈內容主要包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考覈履行崗位職責的工作實績。
德：主要考覈遵紀守法、思想政治素質和職業道德情況。
能：主要考覈業務技術水平，管理能力發揮，業務技術提高、知識更新情況。
勤：主要考覈工作態度、勤奮敬業精神和遵守勞動紀律情況。
績：主要考覈履行崗位職責情況，完成工作的數量、質量、效率、取得成果的水平以及社會效益。
廉：主要考覈廉潔自律、廉潔奉公情況。
五、以下人員不能評爲優秀：
1、違反國家的法律、法令受到制裁，違紀、政紀或參與組織，受到黨紀、政紀處分者；
2、不承擔學校分配的任務，不服從工作安排，或嚴重違反學校規章制度，經批評教育不改者；
3、損害學校聲譽或工作中有嚴重失職、瀆職或有重大直接責任事故，造成學校嚴重損失者；
4、亂收費，搞有償家教，並造成嚴重影響者；
5、體罰或變相體罰學生，造成教育對象身心健康嚴重傷害者；
6、病假、事假每學期超過15個教學日；
六、年度考覈結果
年度考覈結果分爲優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考覈結果作爲學校續聘、解聘、獎懲和個人晉級的重要依據。
優秀等次人員，在管理人員、專業技術人員和工勤技能人員中合理確定，原則上向一線人員傾斜。
七、年度考覈具體安排
1月14日前個人使用黑水筆手工填寫《個人年度考覈登記表》（可以到校園網“通知欄”下載也可到校長辦領取）。
1月12日上午課間操期間各年級進行民主評議。
1月14日下午3點考覈小組（行政組）進行民主評議。
1月15日下午3點考覈領導小組審覈，單位負責人初定等次。
1月15日下午4點本校優秀等次人員名單公示。
八、未盡事宜，由學校行政會議根據有關文件精神執行。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇20
根據縣委組織部、縣人社局《關於做好20xx年全縣事業單位工作人員年度考覈工作的通知》（東人社[20xx]108號）有關精神，結合本校實際，經學校研究決定，對20xx年度考覈工作特制訂本實施方案。
一、成立20xx年度考覈工作領導小組
組長：x
成員：
二、年度考覈對象
20xx年12月31日在編、在職人員，包括當年退休人員，所有參加考覈人員在工資關係所在單位進行考覈。（單位一把手校長及借調到教育局的工作人員由教育局統一考覈）
三、名額分配
今年我校參加考覈人數爲206人，15%優秀比例爲30人。其中七年級年級參加考覈48人，優秀爲8人；八年級年級參加考覈56人，優秀爲9人；九年級年級參加考覈48人，優秀爲8人；教輔後勤2個優秀，行政3個優秀。
各年級要本着“公開、公平、公正”的原則確定優秀名額，一旦上報到考覈小組就不得再進行更換，所缺名額將有考覈小組推薦。
四、年度考覈內容
年度考覈內容主要包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考覈履行崗位職責的工作實績。
德：主要考覈遵紀守法、思想政治素質和職業道德情況。
能：主要考覈業務技術水平，管理能力發揮，業務技術提高、知識更新情況。
勤：主要考覈工作態度、勤奮敬業精神和遵守勞動紀律情況。
績：主要考覈履行崗位職責情況，完成工作的數量、質量、效率、取得成果的水平以及社會效益。
廉：主要考覈廉潔自律、廉潔奉公情況。
五、以下人員不能評爲優秀：
1、違反國家的`法律、法令受到制裁，違紀、政紀或參與組織，受到黨紀、政紀處分者；
2、不承擔學校分配的任務，不服從工作安排，或嚴重違反學校規章制度，經批評教育不改者；
3、損害學校聲譽或工作中有嚴重失職、瀆職或有重大直接責任事故，造成學校嚴重損失者；
4、亂收費，搞有償家教，並造成嚴重影響者；
5、體罰或變相體罰學生，造成教育對象身心健康嚴重傷害者；
6、病假、事假每學期超過15個教學日；
六、年度考覈結果
年度考覈結果分爲優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考覈結果作爲學校續聘、解聘、獎懲和個人晉級的重要依據。
優秀等次人員，在管理人員、專業技術人員和工勤技能人員中合理確定，原則上向一線人員傾斜。
七、年度考覈具體安排
1月14日前個人使用黑水筆手工填寫《個人年度考覈登記表》（可以到校園網“通知欄”下載也可到校長辦領取）。
1月12日上午課間操期間各年級進行民主評議。
1月14日下午3點考覈小組（行政組）進行民主評議。
1月15日下午3點考覈領導小組審覈，單位負責人初定等次。
1月15日下午4點本校優秀等次人員名單公示。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇21
爲貫徹落實縣委、縣政府教育工作的決策部署，營造中國小校比學趕超的良好氛圍，穩步推進全縣教育高質量發展，特制定本方案。
一、考覈對象
（一）縣直學校類（5所）：印中、一中、二中、職校、實驗國小。
（二）學區辦類（17個）：龍津、峨嶺、中興、新寨、板溪、杉樹、天堂、沙子坡、刀壩、木黃、合水、紫薇、朗溪、羅場、纏溪、洋溪、楊柳等鄉鎮（街道）學區辦。
（三）其它學校類（3所）：思源實驗中學、特校、實驗幼兒園。
二、考覈內容
考覈內容包括季度監測、年終考覈、公認度測評三個方面，季度監測佔考覈分的60%、年終考覈佔考覈分的35%、公認度測評佔考覈分的5%；工作加（減）分在考覈總分中加（減）分。
（一）季度監測
1.監測主體。監測主體爲縣教育局17個股室，即辦公室、黨建辦、計財股、組織人事股、教育股、學前教育指導中心、項目建設指導站、教研室、電化教育中心、資助中心、學校安全指導站、縣招生考試院、教師發展中心、教育工會、教育關工委、青少年活動中心、教育督導室辦公室。
2.監測內容及分值。由各股室對照20xx年教育局工作要點及股室佈置的階段性工作完成情況，採取“基本分±”的方式量分，監測基本分爲90分。各股室自行制定評分細則，對照考覈對象季度工作開展及完成情況，在基本分(90分)的基礎上進行加分(最多10分)或減分(最多30分)，量分結果以整數呈現。
3.組織實施。
（1）各股室於每季度第三個月底完成監測工作，並及時將經分管領導審定簽字的季度監測評分表報送教育督導室辦公室彙總。
（2）教育督導室辦公室於每季度末將各股室量分彙總後，及時公示下發。年終將四個季度監測的平均分按比例摺合計入考覈總分。
（二）年終考覈
1.考覈細則。由縣中國小綜合考覈領導小組辦公室制定《20xx年度中國小校高質量發展績效考覈細則》，並組織考覈。
2.組織實施。
（1）自查自評。考覈對象圍繞考覈指標體系，於20xx年12月上旬完成自查自評工作，12月中旬將自查自評報告及加分佐證材料報送中國小校綜合考覈領導小組辦公室。
（2）實地考覈。實地考覈原則上安排在12月中下旬進行，具體由中國小校綜合考覈領導小組辦公室組織實施。實地考覈將成立若干考覈組，通過聽取彙報、查閱資料、實地檢查、個別走訪、意見反饋等形式進行。
（三）公認度度測評
組織縣教育局班子成員和股室中層幹部，從團結協作、工作態度、工作效果、管理水平四個方面對考覈對象進行評價。
（四）加（減）分
對考覈對象年度工作中取得的成績和存在問題進行評定，總加（減）分不超過5分。同一項工作、獲多個獎的按最高獎勵加分，不累計加分；各級領導小組表彰、文藝學術類表彰、報刊發行表彰或個人獲得表彰的，一律不加分。
1.加分內容：
（1）書面表彰獎勵加分。受黨中央、國務院，省委、省政府（或中共中央辦公廳、國務院辦公廳），市委、市政府（或省委辦公廳、省政府辦公廳），縣委、縣政府表彰的單位集體分別加2分、1.5分、1分、0.5分；表彰獎勵縣一級的，對主管單位對應加分。以上加分須有正式文號。
（2）市級及以上黨政主要領導批示表揚加分。本單位工作獲得國家級、省級、市級黨政主要領導肯定性批示的，分別加5分、3分、1 分。以上須有表揚、肯定的相關表述。
2.減分內容：
（1）書面通報批評扣分。被國家級、省級、市級、縣級通報的.，每次分別扣2分、1.5分、1分、0.5分。以上須有正式文號。
（2）市級及以上黨政主要領導籤批批評扣分。本單位工作被國家級、省級、市級黨政主要領導籤批批評的，分別扣5分、3分、1分。以上須有批評、責令整改等的相關表述。
（五）計分公式
高質量發展績效考覈得分=季度監測得分(滿分60分)+年終考覈得分(滿分35分)+公認度測評得分(滿分5分)+加減分(滿分5分)。
三、等次評定
考覈對象按縣直學校、學區辦和其它學校三個類別，依據高質量考覈得分高低分別評定爲“好、較好、一般、差”四個等次。其中，評定爲“好”等次，不得超過考覈對象數的30%，且政治素質考覈和黨建工作成效考覈均需達到“好”等次；考覈得分排位靠後，絕對分值差距較大，推動服務促進高質量發展、加強黨的建設成效不明顯，滿意度評價較低的，應評定爲“一般”等次；考覈得分排名末位，且發生涉政治安全、意識形態安全或社會穩定、校園安全、公共衛生等事件（事故），造成嚴重影響的，應評定爲“差”等次。
受到黨中央、國務院，省委、省政府，市委、市政府，縣委、縣政府及以上點名或通報批評的，不得評定爲“好”等次。
四、結果運用
中國小校高質量發展績效考覈的結果運用，按照《印江自治縣年度考覈工作規定（試行）》和《印江自治縣20xx年度綜合考覈實施方案》的相關規定執行。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇22
一、考覈原則
1、客觀公正、民主公開；
2、注重日常工作的實績；
3、年度考覈與學年度考覈和專業技術職務考覈相結合。
二、考覈對象
本校在編在崗教職工。
三、考覈內容與標準
以崗位職責和所承擔的工作任務爲依據，全面考覈德、能、勤、績、廉，重點考覈工作實績。
按照優秀、合格、基本合格、不合格四個等次確定考覈結果。
其中：確定爲優秀等次須具備下列條件：
1、思想政治素質高；
2、精通業務，工作能力強；
3、工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；
4、工作實現突出；
5、清正廉潔。
四、相關事宜
1、符合下列情形之一的，按以下規定執行
（1）新錄用的人員參加年度考覈，但在年度考覈時只寫評語，不定等次；
（2）病、事假累計超過半年的，不參加本年度考覈；
（3）不參加考覈或參加考覈不定等次的'，本考覈年度不計算爲年度考覈結果晉升薪級工資的考覈年限。
2、嚴格控制人數
考覈優秀等次的人數10人，其中獲行政獎勵人數7人（記大功2人，記功5人）。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇23
爲全面貫徹落實學校教師績效工資分配製度，加強教師隊伍建設，充分發揮教師工作的主動性，規範學校管理，保障和提高教職員工待遇，穩定教師隊伍，根據縣教育局關於教師績效工資的相關文件精神制定本方案。
第一條 績效考覈的範圍及對象
績效考覈的範圍及對象是按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的學校在職在編教師。
第二條 考覈分配原則
2.1 不勞不得、多勞多得、優績優酬的原則。
2.2 公平、公正、公開的原則。
2.3 簡明務實，科學合理的原則。
第三條 績效考覈工作小組
經教師大會通過，學校選舉以下同志擔任績效考覈工作：
組長：肖紹桂
成員：向衛華 馮瓊花
向建求（教師代表） 胡暾陽（教師代表）
第四條 績效考覈內容及辦法
4.1 分配權重
4.1.1 績效總額的分配權重：根據上級主管部門績效浮動標準執行。
4.1.2 績效考覈分項目分配權重
1、月崗位目標年度平均分佔50%；
2、師德師風得分佔10%
3、教學質量得分佔10%
4、工作量得分佔20%
5、人防安全得分10%
4.2 績效考覈得分計算公式：
教師年度績效考覈分=月崗位目標年平均分×50%+師德師風得分×15%+年度教學質量分（10分）+年度工作量得分（10分）+課堂教學評價得分（兩期平均）×10%
4.3 績效工資計算方法：所得金額=績效工資總額÷全校考覈人員總得分×被考覈者所得分值（如學校全年績效工資總額爲100000元，全校考覈總分爲1800分，張三得90分，則張三應得績效工資=100000÷1800×95=4999.99元）。
4.4 對於當年在編但由於身體或其他特殊原因，且得到學校同意，未在崗的教師，按人均績效工資計算（人均績效工資爲中心學校覈算的全鎮人均績效工資，若上級主管部門對此類人員有明文規定的，按規定辦事）：
第五條 月崗位目標考覈
5.1 崗位目標分計算
5.1.1 教師崗位目標年平均分=各月崗位目標總分÷考覈月數
5.1.2 擔任班主任的教師崗位目標年平均分=教師崗位年平均分×65%+班主任崗位年平均分×35%。
5.1.3 按教師個人崗位目標年平均分的50%計入績效考覈崗位目標板塊得分。
5.2 月崗位目標考覈內容
5.2.1 常規教學（50分）
1、備課（10分）：及時認真撰寫教學計劃、教案，提倡備詳案，不沿襲舊教案。每缺一個計劃扣2分，每缺備一節課扣1分，沿襲舊教案此項不計分。
2、作業（5分）：及時批改作業，並且認真細緻。每少一次作業扣1分，缺改一次扣0.5分，作業批改過於簡單扣0.5分；作文每少改一篇扣3分，缺寫一篇扣5分。
3、檢測（5分）：語文、數學、英語每月一次檢測。每缺考一次扣5分、未批改扣2分。
4、上課（5分）：按課表、按時上下課。上課遲到、中退、早退扣0.5分，每缺一節課扣5分。經檢查未按課表上課，每節扣1分。
5、送檢（5分）：做好課前教案送檢工作，每缺檢一次扣0.5分，以檢查組登記或教導處抽查結果爲準。
6、教研（5分）：語文、數學、英語老師每期不少於一次公開課，必須認真設計，每少1次扣2分；學校分學科進行教研活動時，所有學科教師未經批准，無特殊原因不得缺席，否則每次扣2分；每學期撰寫教學論文一篇，未寫扣2分；每月教學反思不少於4篇，每缺一篇扣2分。
7、課堂效果（5分）：教學效果較好，課堂有效檢測達標率爲50%以下，每節扣2分（以學校行政人員隨堂聽課效果檢測爲準）。
8、學生評價（5分）：每月測評一次，滿意率80%記滿分，滿意率70%扣2分，滿意率60%3分，60%以下扣5分。
9、聽課（5分）：每週一節聽課（指隨堂聽課），全期聽課不少於15節，每少一節扣2分，行政人員每週聽課不少於2節，每少1節扣2分。聽課無評價，無授課人簽字均不計聽課節次。
10、獎勵：參加中心校及以上賽課活動的加1分，獲獎者按1、2、3名依次加5分、4分、3分。上級質量檢測獲前1、2、3名的分別加5、4、3分。參加其它教育教學活動獲得中心校及以上單位表彰的酌情加分。
5.2.2 出勤和履職（20分）
1、日常工作出勤（10分）：曠工1天扣10分，事假（除正常婚喪，產假）扣3分/天，每遲到半小時扣0.5分、早退、中退扣1分，缺籤扣0.5分。
2、集會活動出勤（3分）：學校的各種會議、集會活動每缺席一次扣1分，遲到扣0.5分/次。
3、交送材料（2分）：按時完成學校及上級主管部門佈置的工作，按時送交各種材料等。不及時每次扣1分，未完成扣2分。
4、值周檢查（2分）：未檢查扣2分/天，未及時登記扣1分/次。
5、考務工作（3分）：缺監考1場扣3分，未經同意請人代監每場扣2分；缺改卷1次扣3分，未經同意請人代改扣2分，監考看書看報玩手機扣1分/次。
5.2.3 教師行爲習慣（15分）
1、上課常規（5分）：不帶教案進教室，扣1分/次，上課吸菸、接打手機每次扣1分。
2、教態語言（3分）：語言行爲文明，做學生楷模，言語及行爲不文明造成不良影響的每次扣2分，凡坐着上課每次扣1分。
3、衛生習慣（4分）：辦公室或宿舍整潔，無過夜垃圾。辦公室或宿舍不整潔或有過夜垃圾等不衛生情況，每次扣1分（以學校每週的辦公室衛生評比記錄爲準）。在校園內亂丟垃圾，每次扣1分。
4、穿着形象（3分）：男教師不留須，不留長髮，女教師不着奇裝異服，造成不良影響（學生、家長議論頗多）者每次扣2分；夏天不穿拖鞋、背心進教室，冬天上課不戴手套，每發現一次扣1分。
5.2.3 學習培訓（5分）：
1、學習考勤（3分）：積極參加各類學習和培訓，報了名未參加被組織單位通報的每次扣5分，在培訓期間遲到早退的每次扣1分；
2、學習效果（2分）：參加縣級及以上業務培訓，在培訓期結束後應撰寫學習或培訓心得交學校存檔，未交扣1分/篇，參加“省培”或“國培”的學員，經考覈不及格扣2分；脫產“省培”或“國培”的教師，在培訓結束後要舉行不少於1次的業務學習心得報告會，未舉行的扣1分/次。
5.2.4 晨讀、晨誦、午讀管理（10分）
1、晨讀守班（2分）：按照學校統一安排守班，未守班者扣1分每次；
2、晨誦開展（2分）：按學校統一要求開展晨誦，未開展扣1分/次，未按要求開展扣0.5分/次。
3、午讀指導（3分）：未守班扣2分/次，未指導扣1分/次。
4、閱讀常規（3分）：學生閱讀報告及時認真批閱、簽字，每缺一次扣0.5分/次（以閱讀·夢飛翔的要求爲準）。
注：非閱讀指導教師按考覈教師平均分計算。
第六條 師德師風考覈（100分）
6.1 師德師風考覈得分計算
6.1.1 教師師德師風年平均分=各月師德師風總風÷考覈月數
6.1.2 按教師個人師德師風年平均分的15%計入績效考覈崗位師德師風板塊得分。
6.2 師德師風考覈內容：
6.2.1 政治思想（20分）：不按教育方針辦事，在學生和家長中散佈反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學校、政府或國家利益的扣5－10分/次。
6.2.2 職業道德（20分）：對學生變相體罰扣2分/次，體罰扣5分/次，嚴重體罰扣10分/次；搞有償家教，造成不良社會影響，扣5分/次；亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行爲的在年度績效分中扣5分/次。（此項扣分以家長舉報到學校，並按造成影響的程度爲標準扣分）
6.2.3 爲人師表（10分）：在公開場合有講髒話、粗話、吵架等不文明及不符合教師道德標準的行爲的，酌情扣1-5分/次。
6.2.4 愛崗敬業（10分）：不服從工作安排、工作推諉，敷衍塞責等扣2分/次，在考試中有舞弊行爲和試卷泄密行爲的視情節嚴重扣5-10分/次。
6.2.5 遵紀守法（10分）凡學年內因違法亂紀受到縣級通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣1、2、3、4、5、6、10分。上級另有規定的，按上級的規定執行。
6.2.6 作風操守（10分）：工作日內打牌、賭博，非工作日內聚衆賭博被舉報者，每次扣5-10分；生活作風不正派，搞不純男女關係並造成不良影響者扣5-10分。
6.2.7 財經紀律（10分）：及時上交公款，不亂訂資料，不亂收費。拖欠公款每次扣5分，並責令退還所佔財產，拖欠金額超過20xx元者扣10分/次。
6.2.8 安全責任（10分）：在工作職責內出現安全事故，扣2—10分/次，情況特別嚴重的，由考覈小組在研究決定在年度績效總分中扣分。
第七條 教學質量考覈（15分）
7.1 教師教學質量得分是指被考覈教師兩學期任教科目教學質量檢測得分的平均分，並以兩學期的平均分直接記爲年度績效教學質量板塊考覈得分。
7.2 以期末教學質量檢測爲依據，質量檢測排名1-8名的依次得15、13、11、9、7、5、3、1分（與豐瑞片同年級平行對比）。
7.3 因工作或崗位需要未擔任主科教學的教師的質量得分取主科教師教學質量得分的平均分。
7.4 兼雙主科教師取兩科質量得分的平均分；
7.5 任教同科分別獲得片區1、2名的按第1名計算質量得分。
7.6 中心學校檢測科目得分計算仍以在豐瑞片同年級平行對比名次計算。
7.7 閱讀指導教師閱讀指導效果得分按學校《閱讀·夢飛翔考覈細則》實行。
第八條 工作量（10分）
8.1 工作量得分計算方式：個人工作量÷平均課時量×10（並以這一得分直接記入年度績效工作量板塊考覈得分）。
8.2 男教師年滿55週歲，每年依次照顧1、2、3、4、5課時（至59週歲），女教師年滿50週歲，每年依次照顧1、2、3、4、5課時（至54週歲）
8.3 工作量係數標準：
課堂教學評價（學校另行制訂課堂教學評價細則）、
此項滿分爲10分，每期對每們教師進行一次課堂教學評價，根據兩期平均分折算全年得分。只上班一期的特崗教師以當期得分計入，非教學崗位和女年滿50週歲，男年滿52週歲的教師經本人申請可不予評價取平均分。
第九條 安全績效考覈
（學校另行制訂安全考覈細則，並另行發放安全績效獎。對於出現嚴重安全責任事故的，當事人在本細則師德師風考覈中再酌情扣分。）
以上考覈方案適用於20xx年度，若存在考覈空白項目則由校務會研究，報考覈小組討論，並提交教師會討論通過相關考覈結果。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇24
一、指導思想：
爲了加強幼兒園內部管理，全面提高保育保教質量，充分調動教師保教保育工作的積極性，學校制定多元化評價機制，爲教師獎金和競爭上崗提供科學依據，把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。
二、考評範圍：本園全體教師
三、考覈方法及評分標準：
（一）師德修養（10分）
每期期末學校組織全園教職工對每位教師思想素養、工作責任心進行民主測評，其中領導測評佔40%，同事測評佔40%，家長測評佔20%，有下列情況的，在測評基礎上扣分。
（1）有違法亂紀行爲受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。
（2）上班時間做無關保育保教工作，影響工作者發現一次扣2分；
（3）因個人言行不當破壞領導與同志、同事之間關係，並造成一定影響者，該項扣2分。
（4）不能做到爲人師表，語言、行爲、穿着在幼兒中造成不良影響者扣1分。
（5）體罰或變相體罰學生，造成一定影響者視其情節一次扣1－5分。情節嚴重者一票否決，該項記0分；。
（6）私自接收幼兒，截留應上交的費用，除收繳費用外，並一例扣10分。
（7）不顧大局，對學校安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。不講團結，在校院內與領導頂撞吵鬧，或同志與同志吵鬧謾罵發現一次扣2分；
（8）非法組織或參與封建迷信和FLG活動者該項記0分，情節嚴重一票否決。
（9）其他有損教師形象的現象，學校視其情節扣分。
（二）出勤（30分）
全體教職工要遵守學校考勤紀律：做到全勤者記滿分；婚、喪、產假時間，按有關規定執行。因事因病請假必須辦理請假手續（無請假手續者視爲曠工）。請假半天以內由業務園長審批，；請假一天以上由校長審批，批准後並安排好時間內的工作方可離崗。
具體要求如下：
（1）因病因事請假必須辦理請假手續，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用於補貼分擔其工作的教師。病假時間一學期累計6天內不扣工資，病假扣量化積分的分值爲事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用於補貼分擔其工作的教師。
（2）學校不定時抽查發現不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領導查崗記錄不相符，若有馬虎不認真或舞弊行爲並追究中層領導責任。
（3）上午在園時間7：50——11：00，下午在園時間1：50——5:00,時間段內不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次扣積分10分，若班級出現安全事故則追究該教師責任。考勤登記情況如與領導查崗結果不符的，除扣該老師5分外，再扣業務園長5分。
（4）上課、會議等集會，一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴禁帶小孩，發現一次扣0.5分。
（5）臨時中心工作不準請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元。
（三）常規教學管理（40分）
1、計劃及備課 認真規範填寫學期工作計劃及周活動安排，活動內容安排合理、實用，並能認真落實在教學過程中按要求分AB兩檔， A檔比例佔30%，A檔記10分，B檔記8分。
2、上課（30分）：在課堂教學中應充分體現課堂教學平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養幼兒自主合作、探究和創新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調課和上下課。
（1）因任課教師言行不當，造成幼兒厭學、出走和發生各種意外者，一經調查屬實，每次扣1—5分。
（2）教師上課後不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。
（3）教師上室外活動課時，需組織幼兒有序遊戲，不得任由幼兒自由活動。發現一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當事教師2分，並追究相關責任。
（4）嚴格控制幼兒一週看電視的次數和時間。一週不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。（教育活動的內容除外。）
3、安全管理：（40分）
（1）無安全事故者得滿分。
（2）班級中有保險賠付的，一次扣2分。（校外及疾病賠付不扣分）
（3）因幼兒教師失職造成責任事故的，性質特別嚴重的由上級機關追究當事人責任，本項不得分。
（4）飯後（早、午）、下課時間內，因教師失職，發生在誰的責任區誰負責，扣責任人2分。
（5）星期一升旗時，如果有小朋友跑到國小部看，扣當天值日老師1分，扣班主任0.5分。
（6）放學時發生學生走失（需要接的學生），一次扣班主任1分。
4、行爲規範（30分）
（1）引導小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發現1人扣0.1分。
（2）教育幼兒不在牆上亂畫、亂劃亂塗沫，該項記5分。如果發現1人扣0.5分。
（3）教育學生愛護公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。
（4）室外活動站隊快、靜、齊。（3分）
（5）學生臉、手乾淨，能配合家長搞好幼兒自身衛生（3分）
（6）不說髒話，中、大班學生說話有禮貌，知道運用“好”“再見”等禮貌用話。（6分）
（7）不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。（4分）
（四）、教師獎勵分：（最多不超過10分）
A 1、班級佈置分ABC檔，A檔獎3分，B檔獎2分，C檔獎1分。
2、出演節目分兩檔，A檔獎2分，B檔獎1分。
3、完成臨時中心工作質量好，記2分。
4、新聞信息：在鎮、縣、市發表1篇分別獎1、2、4分。
B 學生人數以小班25人、中班35人、大班40人爲基礎，多一人加1分。（此項直接加在最後得分）
（五）教師個人教學成績：（50分）
以校領導期末檢測爲準，分A、B、C三檔，分別記50分、45分、40分。
學校年度考覈獎金分配方案範文 篇25
根據長沙市人社局《關於做好我市20xx年度事業單位工作人員年度考覈工作的通知》文件精神，結合本校實際，現就做好20xx年度學校教職工年度考覈工作制定如下方案：
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大和十九屆六中全會精神，進一步深化學校人事制度和內部管理體制改革，科學評價教職工德、能、勤、績、廉等各方面的表現，激勵教職工認真履職、奮發向上，爲美麗新周南高位發展再添新功。
二、考覈範圍
1、本校在編教職工。
2、市管領導和局管領導的考覈按照幹部人事管理權限進行。
三、考覈原則
1、堅持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發展的原則；
2、堅持羣衆評價與領導評價相結合的原則；
3、堅持平時考覈與期末考覈相結合的原則；
4、堅持定性與定量相結合的原則；
5、堅持學校統一性與教師個體實際相結合原則。
四、組織領導
1、考評領導小組：
陳新春王月林吳光益周樹明粟峯朱雙華
2、考覈工作小組
（1）教學考覈小組：校長、主管校長、教務主任、教科室主任和各教研組長
（2）德育考覈小組：書記、主管校長、教育主任和各年級組長
（3）綜合考覈：校長室、工會
3、考覈監督小組：校紀委
五、考覈方法與程序
本次年度考覈採用教師自評、教研組和年級組互評、校考覈小組考覈的方法。詳細考覈程序如下：領導小組會→大會動員→年級組長、教研組長會議→教師自評→年級組、教研組述職評議審覈、雙線提名候選人→校考覈小組考覈→考評領導小組會→黨委會→候選名單公示→上報
六、考覈等次劃分和優秀等次指標：
1、年度考覈結果分爲優秀、合格、基本合格、不合格等四個等次。
2、評優候選人名額到組，按各組人數20%的比例提名（7舍8入）；
3、評優名額全校平衡，比例20%，評優指標63人（51人+周南編制在周南實驗中學任教人員12人）。另周南實驗編制周南在職教師評優指標10人。
七、考覈優秀等第條件
1、在崗在編在職教師或從事教育教學、管理服務等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領導，忠誠黨和人民的教育事業，求真務實，勇於探索，模範履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善於溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、工作滿量以上，服從安排，並高質量完成教育教學任務，教育教學實績突出。
4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學、民主的`方法創造性開展教育管理、服務工作，在學校教育教學管理、服務育人、學校建設等方面取得顯著成績。
八、分組和候選人名額分配情況：
（注：“+”後爲周南實驗編制周南在職教師推薦指標）
1、按學科分組(34+9人)：
第一組：語文組5+1個；第二組：數學組6+1個；
第三組：外語組5+1個；第四組：物理組3+1個；
第五組：生物組2+1個；第六組：政治組2+1個；
第七組：地理組2+0個；第八組：化學組3+1個；
第九組：歷史組2+1個；
第十組：音樂、美術組1個；
第十一組：體育組2個；
第十二組：心理、信息、通用技術組1個。
另，美術、體育、信息技術等小科目周南實驗編制教師評優指標1個。
2、按年級處室分組（44+10人）：
第一組：高三年級11+4個；第二組：高二年級12+2個；
第三組：高一年級10+2個；第四組：實驗室、信息中心、圖書館2個；
第五組：教務、教科、招辦3個；
第六組：教育處、團委2個；
第七組：總務、辦公室、工會、保衛4個；
另，周南實驗編制職員指標2個。
3、行政幹部、外派人員單列指標5個。
九、受處分及其他特殊情況人員的年度考覈結果確定
1、受到各類處分的教職工的年度考覈，按相關規定執行。
2、請病（事）假等特殊情況人員的年度考覈，按有關政策規定執行。
3、校級領導年度考覈等次的確定由市教育局報市委組織部決定。
4、編制仍在我校，但擔任外單位領導的局管領導，其年度考覈等次的確定由市教育局決定。
5、校聘人員（編外合同制人員和代課人員）、編制未到人、在校工作未滿一年或不滿勤的在崗人員只參加考覈但不評優。
6、正處在支教期間的支教人員在教研組單線參加考覈。20__年9月進疆和二次援疆的教師本年度考覈工作由受援單位組織考覈。
7、無正當理由拒不參加年度考覈或拒不參加事業單位培訓的，考覈結果確定爲基本合格或不合格等次。
十、考覈結果的運用
年度考覈結果作爲調整教職工崗位、工資待遇、職稱申報、崗位微調、獎勵以及續訂、解除聘用合同等的基本依據。
根據長沙市委組織部、長沙市人社局文件（長人社發［20xx］70號）精神和《長沙市周南中學績效工資分配實施方案》要求，學校對年度考覈優秀的教職工進行獎勵，並結合考覈結果發放相關基礎性績效工資和獎勵性績效工資。學校結合年度考覈，對錶現突出、成績顯著的教職工開展獎勵。獎勵按記功、嘉獎兩個種類執行。學校20xx年度考覈“優秀”等次人數爲63人，其中6人爲“記功”，其餘“優秀”等次人員爲“嘉獎”，另在“合格”等次中綜合排名前6的人員爲“嘉獎”。校級領導獎勵人選和等次的確定由市委組織部決定。編制仍在我校，但擔任外單位領導的局管領導的獎勵人選和等次的確定由市教育局決定。
未取得20xx年度事業單位培訓合格證書的工作人員（免訓人員除外）不得作爲記功和嘉獎的獎勵對象。
十一、日程安排:
17周：領導小組會、大會動員
18-19周：年級組長、教研組長會議、教師自評、分組述職
20周：考覈小組覈查、整理材料、考覈小組會、候選人公榜、初選名單公示
20周以後：定榜、上報、結束工作
十二、注意事項：
1、填表按年度（即20xx年1月—20xx年12月），述職和考覈按學年度（即20__年9月—20xx年7月）。
2、填表統一用碳素筆，不能摺疊表格，不能塗改。
3、每人述職時間爲三分鐘，注重教書育人、突出本年度崗位的實績。
4、各小組提名不得突破候選指標，如出現得票並列，必須進行多次篩選。
5、各小組提交名單，一定要附推薦票數。