學校教師獎懲管理制度（精選18篇）
學校教師獎懲管理制度 篇1
第一章 總則
第一條 爲了保障學校在新的起點上攀登新的高峯，進一步激發廣大教職工的發展動力和創新活力，增強全校教職工的榮譽感、責任感，規範教職工的行爲，維護學校利益和聲譽，促進學校教學、科研、管理工作高效、有序進行，爲學校深化內涵建設創造有利環境，依據《中華人民共和國教師法》、《上海交通大學章程》以及國務院的有關規定精神，結合學校的實際情況，制定本辦法。
第二條 全校教職工應當遵守國家的法律、法規、政策，遵守學校的各項規章制度，履行交大使命，忠誠教育事業、爲人師表、團結協作、誠實守信、銳意進取，不斷提高自身的政治素質和業務水平，切實做好本職工作，爲實現建設世界一流大學的奮鬥目標作出積極貢獻。
第三條 對教職工的獎懲必須堅持實事求是、公平公正的原則。在獎勵上，堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，以精神獎勵爲主；在懲戒上，堅持教育和懲戒相結合，以教育爲主。
第二章 獎勵
第四條 對於有下列表現的教職工應當給予獎勵：
（一） 熱愛社會主義教育事業，全面貫徹黨的教育方針，忠於職守，愛崗敬業，遵守紀律，辦事公道，積極承擔教學、科研及其它任務，能夠起模範作用，表現突出的；
（二） 在各項工作中有發明、創造或提出合理化建議，取得顯著社會效益或經濟效益，或爲學校節約資源、促進學校發展並取得顯著成效的；
（三） 在培養人才、創造傳播先進文化、促進社會文明進步中做出突出貢獻，或爲國家贏得榮譽的；
（四） 有效防止、消除事故，使國家和公共利益免受或者減少損失的；
（五） 在其它方面有突出貢獻，應該予以獎勵的。
第五條 學校對教職工的獎勵分爲：通報表揚，嘉獎，授予榮譽稱號。
第六條 設立學校級獎勵項目應由擬設獎部門按規定程序立項，報學校人事工作小組審定批准。
第七條 教職工的獎勵一般可結合學年或年終考覈進行。對於事蹟特別突出的，也可隨時給予獎勵。
第八條 獎勵程序：一般由各部門或羣衆推薦，報設獎部門按評獎條例審批。擬授予榮譽稱號的人選須報校長辦公會議審批。審批通過，由設獎部門在適當範圍內公佈，獎勵決定以書面形式通知受獎勵者本人，並記入檔案。
第九條 有下列情形之一的，由設獎部門按規定程序撤銷獎勵：
（一） 弄虛作假，或隱瞞事實，騙取獎勵的；
（二） 違反獎勵申請和審批程序的；
（三） 有法律、法規規定或其它應當撤銷獎勵的情形的。
第三章 懲戒
第十條 學校對教職工的懲戒分爲：通報批評和處分。處分分爲：警告、記過﹑記大過﹑降級（降職）﹑撤職、開除。其中，警告、記過、記大過的時限分別爲6個月、12個月、24個月。造成經濟損失的，在給予處分的同時還應當進行相應的經濟賠償。
第十一條 學校教職工有下列行爲之一的，予以通報批評或處分：
（一） 違反國家法律、法規、規章以及行政機關的決定、命令的；
（二） 責任心不強，玩忽職守，給學校、教職工、學生的利益造成損失的；
（三） 違反工作規定或者操作規程，發生責任事故，或者失職、瀆職，給學校的利益造成損害的；
（四） 發生重大事故、災情，不按規定報告、不採取措施處置或者處置不力的；
（五） 泄露國家或者工作祕密的；
（六） 從事或者參與有損國家和單位利益的活動，或者兼任法律、行政法規、規章禁止兼任的職務的；
（七） 同時與其它單位建立人事關係，或者與其它單位建立勞動關係並對完成崗位職責任務造成影響，本單位提出改正，拒不改正的；
（八） 擅自出國或者出國逾期不歸的；
（九） 違反財經紀律，貪污、浪費國家資財的；
（十） 弄虛作假，剽竊他人成果，侵犯他人知識產權的；
（十一） 違反職業道德或者社會公德，造成不良影響的；
（十二） 有違反紀律的其它行爲的。
第十二條 有第十一條所列情形的，應當根據其性質，情節輕重，危害大小，區別情況作出處理：
（一） 情節輕微，經批評教育對錯誤有深刻認識且悔改表現較好的，給予通報批評處分；
（二） 情節較輕，造成經濟損失或者不良後果較輕的，給予警告處分；
（三） 情節較重，造成經濟損失或者不良後果較嚴重的，給予記過、記大過處分；
（四） 情節嚴重，造成經濟損失或者不良後果嚴重，不適合繼續擔任現任工作或職務的，給予降級（降職）或撤職處分；
（五） 對於嚴重違紀違規，屢教不改或無悔改表現，不適合繼續留用的，給予開除處分。
（六） 對於違反國家法律法規，被依法判處刑罰的教職工，給予開除處分。
第十三條 受警告、記過處分期間，不得聘用在高於現聘等級的崗位；受記大過處分期間，視情況降低一至兩個崗位等級聘用；受開除處分的，解除聘用合同。
第十四條 處分期滿，由處分決定部門解除處分，對沒有改正錯誤的不予解除處分。解除記大過處分的，不視爲恢復原聘用崗位和受處分前的工資待遇。
第十五條 在受處分期間有特殊貢獻的，可提前解除處分。
第十六條 處分的程序
（一） 對於有違紀違規行爲的教職工，所在部門應本着嚴肅、認真、負責的態度，在作出追究紀律責任和給予處分決定之前，對教職工的違紀違規行爲進行全面及時地調查，並聽取包括當事人在內的各相關方面的事實陳述、理由和意見，在查明事情真相後，按違紀違規的性質和情節輕重，並根據本人的認識程度，在三個月內提出書面處理建議，報學校紀委、監察處或人事處。
（二） 擔任行政職務的由紀委或監察處，其他教職工由學校人事處會同相關部門審覈，在聽取工會意見的基礎上，提出初步處理方案。記大過及以下處分由校人事工作小組審批，報校長辦公會議備案；降級（降職）﹑撤職、開除處分的，報校長辦公會議審批。
（三） 給予開除處分的，必須通知工會。
（四） 學校的書面處理決定應由相關部門送達受處分人本人，同時存入其檔案。因開除解除聘用合同的教職工，其檔案按規定轉出學校。
（五） 受處分的教職工對所受處分不服的，可在接到處分決定後一個月內以書面方式向校人事爭議調解委員會提出申訴，校人事爭議調解委員會收到申訴後，應當及時研究，自受理之日起二十個工作日內給予答覆。對答覆結果仍不滿意的，可根據相關規定直接向上級機關申訴。在申訴期間，處分決定不停止執行。
第四章 附則
第十七條 本辦法適用於全校教職工。
第十八條 本辦法由學校授權人事處負責解釋。
第十九條 本辦法自20__年3月13日起生效。
第二十條 本辦法生效後，以往文件與本辦法不符的，以本辦法爲準。
學校教師獎懲管理制度 篇2
第一章 總則
第一條 爲全面貫徹黨的教育方針，加強學校思想政治工作，深入推進“人才強校”主戰略，增強教職工“立德樹人、教書育人”的責任感和榮譽感，開創全員全過程全方位育人的新局面，服務國家創新驅動戰略和上海科創中心建設，形成持續激發人才內生髮展動力和創新活力的制度環境，激勵廣大教職工爲學校早日建成中國特色世界一流大學的奮鬥目標做出貢獻，特制訂本辦法。
第二條 全校教職工應當弘揚社會主義核心價值觀，傳承交大精神，堅持教書和育人相統一、言傳和身教相統一、潛心問道和關注社會相統一、學術自由和學術規範相統一，堅守崇尚精品、嚴謹治學、注重誠信、講求責任的學術品格和優良師風，努力做到有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。
第三條 學校對在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新與國際交流合作等方面取得顯著成績、做出突出貢獻的教職工集體或個人，依據本辦法給予獎勵。
第四條 教職工獎勵堅持公開、公平和公正的原則，堅持精神獎勵與物質獎勵相結合、以精神獎勵爲主的原則，堅持及時獎勵與定期獎勵相結合，按照獎勵規定的條件、種類、標準、權限和程序進行。
第二章 獎勵的條件和種類
第五條 教職工集體或個人有下列情形之一的，給予獎勵：
（一）積極承擔人才培養任務，在教書育人、思想政治工作中起到表率作用或做出重要貢獻的；
（二）努力開展科研工作，在服務國家重大需求或引領世界學術前沿方面取得重大突破的；
（三）在文化傳承創新、促進社會文明進步、深化國際交流合作方面做出突出貢獻，爲國家和學校贏得榮譽的；
（四）爲學校發展提供堅實保障與支撐，取得突出成效的；
（五）在其它方面有突出貢獻，應該予以獎勵的。
第六條 學校對教職工的獎勵分爲：通報表揚、授予榮譽稱號等，對做出重大貢獻的教職工予以重獎。在給予上述獎勵時，可以發給一次性獎金。上級部門及社會團體設獎，相關部門按獎項要求推薦上報。
第七條 校級獎勵項目包括以下四類：
（一）教書育人獎。主要面向工作在“立德樹人、教書育人”一線的教學科研並重、教學爲主、專職教學、思政等教師，表彰師德高尚、學高爲師、身正爲範、樂教愛教、深受廣大學生愛戴、在推動人才培養“教育增值”工作中起到示範和引領作用的優秀教師。
（二）科研成果獎。主要面向教學科研並重、科研爲主、專職科研等團隊及個人，表彰其在學術研究、服務國家重大需求方面做出的突出貢獻。
（三）管理服務獎。主要面向全校管理、服務、支撐、教輔等崗位教職工，表彰其立足本職崗位，在服務學校改革發展穩定方面做出的突出貢獻。
（四）其他專項類獎。面向在其他領域起到表率作用或做出突出貢獻的教職工，如“優秀共產黨員”、“三八紅旗手”等獎項。
第八條 根據工作需要，可以設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和提名獎五個等第。
第三章 獎勵的實施和評選
第九條 學校黨委教師工作委員會全面負責校級獎勵體系建設，統籌校級獎勵的立項、評審、頒獎等環節，黨委教師工作部負責具體實施，各相關部門按照職責分工參與獎勵的設立和評選等工作。
第十條 由學校黨委教師工作部牽頭，教務處、研究生院、學生工作指導委員會和教學發展中心等參與，制定“教書育人獎”評選實施辦法；由科學技術發展研究院、文科建設處牽頭制定“科研成果獎”評選實施辦法；由人力資源處牽頭制定“管理服務獎”評選實施辦法；由黨委教師工作委員會授權的相關部門負責其他專項類獎的評選實施辦法。
第十一條 評選實施辦法經過黨委教師工作委員會審定通過後正式生效，並根據評選辦法設置財務專項經費。評選程序由相關部門負責具體實施。
第十二條 學校原則上不再另行設立其他校級獎項。因工作需要確實需要新設校級獎項的，相關部門可參照本辦法精神，提出獎勵方式建議及方案，經過學校黨委教師工作委員會審批通過後實施。
第十三條 校級獎勵的評選，一般由獎勵實施部門依照評獎辦法發起，尊重二級單位的推薦意見。按照各獎項實施辦法的程序和標準（條件）進行推薦、申報、評選或認定；由牽頭部門將各獎項的初步名單提交學校黨委教師工作委員會初審，上報學校黨委常委會審議通過後，將擬獲獎人選在全校範圍公示（公示時間爲5個工作日），形成最終獲獎名單。
第十四條 對獲得校級獎勵的教職工集體或個人，在教師節大會宣佈獎勵決定，予以表彰。表彰形式應當隆重、節儉，積極倡導教書育人、科研創新、愛崗敬業、奮發向上的良好氛圍。
第十五條 有下列情形之一的，由黨委教師工作委員會按規定程序撤銷獎勵：
（一）弄虛作假或違反獎勵程序，騙取獎勵的；
（二）獲獎集體或獲獎個人的核心成員有違道德品質或學術不端行爲的；
（三）有法律、法規規定或其它應當撤銷獎勵的情形的。
第四章 獎勵的應用
第十六條 要發揮獎勵政策的導向和激勵作用，注重獎勵結果的反饋和應用，獎勵結果將作爲教職工專業技術職務、職級晉升、長聘體系與榮譽體系評聘、個人職業發展等方面的重要條件和依據。
第五章 附則
第十七條 本辦法適用於全體在校工作的教職工（含醫學院）。
第十八條 各院（系）設立的院（系）獎勵或新增的專項獎，應符合本辦法精神。
第十九條 本辦法自20__年教代會聯席會議通過之日起生效。
第二十條 本辦法由學校授權黨委教師工作部負責解釋。
學校教師獎懲管理制度 篇3
1.教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。
2.教師值班時光必須使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。
3.觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結。
4.按時打掃衛生、堅持桌面、地面整潔。
5.獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。
6.按課程表上課，組織遊戲。
7.以鼓勵、表揚，正面教育爲主，不體罰或變相體罰學生。
8.午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言行。
9.要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細緻而寬鬆，隨時瞭解幼兒，如有不正常情景，隨時處理。
10.利用接送幼兒時光，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情景。
11.要堅持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
學校教師獎懲管理制度 篇4
爲了深入開展教師綜合素質的訓練工作。塑造一支思想過硬，業務精良的教師隊伍。特制定本校教師綜合素質培訓獎懲制度。
一、獎勵制度：
1、按時參加教師綜合素質培訓，認真完成作業、在研討活動中發言積極的將記入優秀學員考覈檔案。
2、能把所學理論應用於教學實踐中，不斷更新教育觀念，教學成績突出者將記入優秀學員考覈檔案。
3、積極參加上級組織的教師綜合素質培訓，積極撰寫論文，並發表的教師記入優秀學員考覈檔案。
4、結合所學內容在校級做公開教學的教師將記入優秀學員考覈檔案。
5、在校組織的綜合素質培訓有關競賽中獲獎的教師記入優秀學員考覈檔案。
二、懲罰制度
1、如一學期中在培訓時請假超過三次，那麼將扣掉一定的學時分。
2、如無故善自不參加學習者，按曠職處理。在繼續教育考覈檔案中不記學分。
3、不按時完成作業的教師將不繼續教育考覈檔案中記入成績。
學校教師獎懲管理制度 篇5
l.教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。
2.教師值班時光必須使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。
3.觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結。
4.按時打掃衛生、堅持桌面、地面整潔。
5.獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。
6.按課程表上課，組織遊戲。
7.以鼓勵、表揚，正面教育爲主，不體罰或變相體罰學生。
8.午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言行。
9.要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細緻而寬鬆，隨時瞭解幼兒，如有不正常情景，隨時處理。
10.利用接送幼兒時光，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情景。
11。要堅持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
學校教師獎懲管理制度 篇6
學校教師值班由學校值班領導和學校值班教師組成，值班領導由學校領導擔任，行政值班員由學校教師擔任。
(一)學校行政值班領導職責
1、全面掌握學校總體工作及運行情況;
2、組織指揮對各種突發事件的處置;
3、負責檢查學校各片值班落實執行情況;
(二)學校教師值班職責
1 學校教師值班時間;( 7：10—18：00)
2 做好外來人員的登記工作。(值班記錄)
3 及時處置各種突發性事件，做到第一時間內報告，並做出合理有效的` 應急處置工作;
4 放學後，督促檢查學生全部離校，各班是否上鎖。最後值班教師鎖大門，方能離校。
5 任課教師應在上課前30分鐘到校。
6 對於擅離職守的教師和值班人員要做出相應的處罰。
學校教師獎懲管理制度 篇7
1.認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的團體活動時光(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班後期可延長到40分鐘。
2.幼兒的戶外體育活動時光，每一天不少於2小時。
3.保證幼兒充足的睡眠時光，幼兒每一天午睡2—2。5小時(夏季午睡延長半小時)
4.保證各班幼兒的遊戲時光，要列入課程表。
學校教師獎懲管理制度 篇8
一、 教師應做好上課的準備工作，上課鈴一響，教師應迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學校指導學生早讀。上課期間無特殊情況不得離開教室。下課鈴響畢，教師方可下課。
二、 教師必須按課表上課，教師之間不私自調課。調課須經學校領導同意。教師要服從學校的工作安排，認真完成學校交辦的任務。
三、 儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染髮。不在教室內吸菸、帶小孩，上課不做與教學無關的事。原則上站着講課，上課不坐桌子，學生做作業時要巡視輔導。
四、 凡學校召開的會議、 教研教改活動(含公開課)、 政治業務活動、應參與者均須準時參加，期間不做與之無關的事(如看書報、批改作業等)。
五、 對學校的決定要認真執行。如對學校的某些決定有意見，可在會上或平時向學校領導善意提出。在決定未修改之前，仍要按學校的決定執行。
六、 教師上課應切實做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認真。
七、 教師上課的教學目的要明確，內容要具體，重難點突出，採用啓發式的教學方法。要注意開發學生智力，培養學生的自學能力。
八、 教學要面向全體學生，要做到教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線。板書工整。要用普通話教學，教師應積極給學生解答疑難，給予學法指導。
九、 及時佈置作業。作業分爲課堂和家庭作業，主科每週均要安排家庭作業，但每次不能太多。主科教科書和練習冊的作業要全部評講，全部批改，嚴禁錯誤批改。
十、 認真檢測學生成績，以考帶練，並做好每次考試成績記載。單元考試和半期考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參加區教育局統一考試。各班檢測的內容要全面，突出“雙基”。嚴格考試，認真閱卷，認真評講，查漏補缺，改進平時的教學工作。半期考試成績要交學校審查。學校期末統一考試及閱卷必須嚴肅認真，嚴格作弊。
十一、 教師要關心和愛護學生，做學生的知心朋友。尊重學生人格，保護學生身心全面發展，做到以情動人，以理服人，嚴禁體罰或變相體罰學生。
十二、 學校的教研機構爲文科教研組和理科教研組。每學期教研組長應根據學校要求訂出教研計劃，包括教材教法研討、集體備課、公開課、教育教學講座、教改實驗等。教研教改活動由教研組長負責主持，校長批准和監督。教研組長還要了解和檢查教師教學和學生學習的情況，提出改進建議。參加教研教改的教師要積極配合教研組長的工作，教師要主動承擔教研教改任務。
學校教師獎懲管理制度 篇9
（一）教學獎。每個教職工都應爲教育教學作無私奉獻，成績顯著者除精祌獎外，並給予適當的物質獎勵。
（二）藝體方面在全縣以上〔含縣）比賽中，獲團體一、二、三名分別發給輔導教師40元、30元、20元獎金。學生個人獲第一、二、三名的按每人30元、20元、10元計算。累計發給輔導教師獎金。
（三）擔任本校、城關鎮、縣教研室指定專題研究的公開課教學，教一課時酬金分別爲10元、20元、30元。
（四）在縣以上（含縣級）報刊雜誌上發表教學經驗文章，省、市、縣教學論文一、二、三等獎：省90，80，70；市：60，50，40；縣：30，20，10。學校發給同稿費等額的獎金；在《潛川報》《巢湖日報》等主流媒體上發表宣傳報到學校的新聞稿件，學校獎勵一倍稿酬；輔導學生在縣級以上報刊發表習作，獎勵輔導教師10元；學生在鎮以上知識競賽獲一、二、三等獎，學校分別給予輔導教師30元、20元、10元獎勵，在校知識競賽中獲一、二、三等獎分別給予輔導教師15元、10元、5元獎勵。
（五）縣級學生質量統一檢測（包括畢業班統考）中，成績優異的，分別設一、二、三等獎，1—3名爲一等獎500元，4—6名爲二等獎400元，7—10名爲三等獎300元。
（六）由教育行政部門組織的課堂評優活動中，在省、市、，縣獲得一等獎的，獎金分別300元、200元、100元；在省、市、縣獲得二等獎的，獎金分別爲200元、150元、80元；在省、市、縣獲得三等獎的，獎金分別爲150元、100元、50元；由教育行政部門組織的論文評比，在縣、市、省獲獎的分別爲10元、20元、40元獎勵。
學校教師獎懲管理制度 篇10
一、集體備課制度的指導思想
教師集體備課制度，是指教師在課堂講授之前，由本備課組集體研究、討論教師講課內容，幫助教師提高備課質量，進而提高教學質量的制度。
1、集體備課要理論聯繫實際，有現實感和創新性，以澄清教師的種種困惑爲目的。
2、爲了發揮集體的智慧，彌補主講教師的不足，提高教學的整體水平。因此，集體備課的程序是：“個人—集體—再個人”。每位教師教學各有所長，個人研究成果各有所專，集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。
二、集體備課的主要內容
1、講授的理論框架、基本觀點、基本概念，應突出的重點、新意，應解決的難點。
2、理論聯繫實際，教學的針對性和現實性。
3、教學方法，講課藝術，邏輯結構。
4、尋找現行教材與現數教材的最佳結合點。
三、集體備課的具體要求：
三定”：定時間，定內容，定中心發言人；“四統一”：統一教學目的，統一重難點，統一作業內容，統一教學進度；“五備”：備大綱、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的改革與創新。
四、集體備課的實施程序
1、學期初根據教學計劃，確定單元集體備課中心發言人。
2、個人鑽研教學內容（義務和現數兩套教材，及符合新課標精神的優秀教學資源）、手段、方法、學生，提出問題或設想。在每單元教學的三天前，中心發言人填寫好“單元集體備課中心發言稿”，備課組長組織集體備課會，共同研討、集思廣益。
3、各備課執筆人根據備課組的意見，按照統一的格式，精心設計教學預案，力求規範、科學。然後分發到各位教師手中。
4、在進入課堂實施教學之前，教師要結合班級學生實際情況進行“二次”備課。課後進行教學反思，並記錄在教案後面。
學校教師獎懲管理制度 篇11
1、教師應做好上課的準備工作，上課鈴一響，教師應迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學校指導學生早讀。上課期間無特殊情況不得離開教室。下課鈴響畢，教師方可下課。
2、教師必須按課表上課，教師之間不私自調課。調課須經學校領導同意。教師要服從學校的工作安排，認真完成學校交辦的任務。
3、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染髮。不在教室內吸菸、帶小孩，上課不做與教學無關的事。原則上站着講課，上課不坐桌子，學生做作業時要巡視輔導。
4、凡學校召開的會議、教研教改活動（含公開課）、政治業務活動、應參與者均須準時參加，期間不做與之無關的事（如看書報、批改作業等）。
5、教師一律向校長請假。教師除住院外一般不請假，請假須具備書面假條，病假須具備鎮以上醫院的證明。代假、電話請假和事後補假（天災人禍除外）一律作爲曠工。請假期間無工資，曠課一節扣工資10元，曠課一天扣工資30元。
6、對學校的決定要認真執行。如對學校的某些決定有意見，可在會上或平時向學校領導善意提出。在決定未修改之前，仍要按學校的決定執行。
7、教師上課應切實做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認真。
8、教師上課的教學目的要明確，內容要具體，重難點突出，採用啓發式的教學方法。要注意開發學生智力，培養學生的自學能力。
9、教學要面向全體學生，做到發教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線。板書工整。要用普通話教學，教師應積極給學生解答疑難，給予學法指導。
10、及時佈置作業。作業分爲課堂和家庭作業，主科每週均要安排家庭作業，但每次不能太多。主科教科書和練習冊的作業要全部評講，全部批改，嚴禁錯誤批改。
11、認真檢測學生成績，以考帶練，並做好每次考試成績記載。單元考試和半期考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參加區教育局統一考試。各班檢測的內容要全面，突出“雙基”。嚴格考試，認真閱卷，認真評講，查漏補缺，改進平時的教學工作。半期考試成績要交學校審查。學校期末統一考試及閱卷必須嚴肅認真，嚴格作弊。
12、各科都要提前兩週（至少也要提前一週）結束新課，最後一兩週作爲期末總複習，但教師的教學進度不能過快。
13、忠誠國家的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻。以主人翁精神參與學校管理，不以旁觀者姿態指責學校工作，不得拉幫結派。有損於學校利益的事不做，有損學校榮譽的話不說。教師之間要互相團結。週一至週五上午8點至下午5點嚴禁打牌。
14、各班必須嚴格按學校規定收費，在規定的期限內與學校結清賬目。學校如果臨時收費或補收學費，班主任要按時按量收取。班主任、科任教師一般不另收費，特殊情況需要收費的要先經校長同意，教師另收費跟必須跟學生結帳。
15、教師要關心和愛護學生，做學生的知心朋友。尊重學生人格，保護學生身心全面發展，做到以情動人，以理服人，嚴禁體罰或變相體罰學生。
16、班主任要經常對學生進行《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》的教育，培養良好的班風和學風。班主任要抓好班級常規工作和偶發事件的處理。培養班級正確的輿論環境，經常與學生個別談話，定期召開班委會。班主任要積極組織學生參加各種有益的活動，同時做好學生的家訪工作，評定學生操行。
17、班主任要督促學生搞好大小掃除和個人衛生。教室每天打掃，保持地面、桌面、門窗乾淨，牆面無亂畫痕跡、屋頂無蜘蛛網。公地每週二、五兩次打掃，保持地面清潔、無雜草，垃圾要倒到指定的地方，不能亂倒，班主任還要對學生的個人衛生進行檢查和督促。
18、班主任要教育學生愛護學校微機、桌凳等設備設施，不準在上面寫字、畫圖、雕刻等，更不能損壞。學校平時和期末對各班桌凳等物品進行檢查，根據損壞程度確定各班賠償的金額。
19、教師下課要監督學生不出學校範圍，不搞激烈和危險的活動。課間操要督促學生認真做廣播體操。放學要讓學生掃完地，離開學校後纔回家。
20、教師要提高警惕，增強法制意識，依靠羣衆和學生搞好安全保衛工作。要經常檢查易出事故的設備設施，特別是危房、用電線路，消除隱患。維護學校的財產，對學校財產的損失，要及時查明原因，追查責任。搞好學生的安全教育，經常教育學生不做激烈的活動，不搞危險的遊戲，不到不安全的地方去。教師一般不組織學生到校外搞活動，屬特殊情況的也須經校長批准。
21、教師要教育學生不得有下列不良行爲：
（1）吸菸、喝酒；
（2）曠課、夜不歸宿；
（3）攜帶管制刀具及較危險的刀具；
（4）打架、鬥毆；
（5）組織或參加不良行爲團體；
（6）強行向他人索要錢物；
（7）偷竊、故意毀壞財物；
（8）參與賭博；
（9）觀看色情、淫穢的音樂製品，進入學生不宜進入的歌舞廳、遊戲廳等；
（10）受到壞人的教唆、脅迫、引誘。教師如發現學生有上覈對述行爲，要及時予以制止，並迅速通知其家長趕到學校共同教育學生，情況嚴重的，教師要及時去家訪。
22、教師要全面貫徹國家的教育方針、關心學生的成長，全心全意搞好教育教學工作，要加強學生的思想政治教育，在教學活動中貫徹思想教育，言傳身教，爲人師表，教書育人，熱愛學生，因材施教。推進素質教育，面向全體學生，重視培養優秀生和特長生，主動熱情的幫助後進生，不歧視差生。
23、學校的籃球、羽毛球等體育用品由體育教師到學校領取，體育課使用，體育課結束，由體育教師親自送回。
24、控制學生輟學。教師應做好工作，不讓學生流失。如有流失，教師要經常利用空閒時間，下鄉去動員，直至學生歸校爲止。
25、值周教師要在校長指導下大膽開展工作，值週期間要有實在的工作舉措，儘量要有新的舉措。值周教師的常規工作：教師、學生出勤登記，學生佩戴標誌登記，各班紀律、清潔衛生檢查和記載，全校集合、課間操的組織管理，偶發事件的處理，雙週的周前週末會的組織和主要發言。值周教師在周前週末會上發言的主要內容是：
（1）本兩週學校開展的主要工作（含值周工作）；
（2）各班出勤、衛生、紀律等常規評比情況，教師出勤和工作情況；
（3）上兩週的成績、經驗和不足、教訓；
（4）對下兩週值周工作的建議。
26、學校成立學生會。由各班各選出一名品學兼優、能幹大方的學生組成。學生會設主席、副主席、學習部長、勞動部長、文藝部長、體育部長等職。學生會由校長負責領導，由值周教師具體領導，值周教師主要指導學生會的常規工作。
27、每雙週星期一校會課和學校組織的大型活動要進行全校性的升國旗活動。升旗活動由學生會主持，全校師生參加。升旗時要嚴肅認真，學校升旗隊和升旗儀式由大隊輔導員和值周教師負責訓練。
28、各班成立班委會，由班長、學習委員、勞動委員、文體委員等組成。班委會由班主任負責領導，科任教師協助領導。每個班又分成若干組，組設文科組長、理科組長各一名。國中文科組長負責政治、語文、英語、地理、歷史、音樂等科的工作，國中理科組長負責數學、物理、化學、生物、計算機、美術、體育等科的工作。
29、學校的教研機構爲文科教研組和理科教研組。每學期教研組長應根據學校要求訂出教研計劃，包括教材教法研討、集體備課、公開課、教育教學講座、教改實驗等。教研教改活動由教研組長負責主持，校長批准和監督。教研組長還要了解和檢查教師教學和學生學習的情況，提出改進建議。參加教研教改的教師要積極配合教研組長的工作，教師要主動承擔教研教改任務。
30、學校加強教師的教學效果管理。教學效果主要看學校組織的期末考試成績。
學校教師獎懲管理制度 篇12
一、總則
第一條爲進一步規範教師業務檔案的收集、歸檔和管理工作,建立健全教師業務檔案，更好地利用業務檔案全面、動態地掌握教師教育教學情況，發揮業務檔案在教師考覈、晉升、獎懲方面的作用，特制定本管理實施辦法。
第二條教師業務檔案是教師業務水平、工作能力和履行崗位職責等情況的真實記錄，是教師文化程度、業務能力和工作表現的全面反映。
第三條教師業務檔案管理工作是師資管理工作的重要組成部分，是教師考覈、職務聘任、職稱評定等方面的重要依據。
二、建立業務檔案的範圍
第四條凡我院擔任教學任務的教師、實驗實訓人員、行政兼課人員均在建檔之列。
三、業務檔案的內容
第五條教師業務檔案主要包括以下內容：
1.個人基本情況登記表
包括姓名、性別、出生年月、學歷、學位、畢業學校和專業、職稱、政治面貌等個人信息。
2.教學及相關工作記錄
包括各學期承擔的教學工作量、公開課、教學（含實驗實訓）改革、教材更新、擔任輔導員、班主任、社會實踐、社團指導教師等相關材料；參與教研活動記錄、學期教學工作總結、學生測評分數和意見等；每學期課程標準、授課計劃、教學工作考覈情況等。
3.教研和科研工作記錄
包括教師參加學術教研會議和學術活動、學術任職等情況的鑑定材料；教師參加的教科研項目、課題的立項和結題評審有關材料；已完成的教科研課題、項目等反映教師業務研究的材料；科研成果包括教師出版的專著、合著、譯著、科技報告、資料彙編，單獨或合作編寫的各種教材，以及在各級各類刊物上發表的論文等。
4.進修和培訓情況記錄
包括教師國內外進修（業務進修、學位進修、實踐進修）、訪問、考察、研討、培訓等情況的記錄、鑑定及總結材料，進修成績、進修或培訓的證書複印件、學歷證明等相關材料複印件及專業實踐或培訓情況證明材料等。
5.教師獎懲情況記錄
包括教師在業務方面取得的工作獎勵、鑑定、評語等據實記載（證書複印件）；各種教學和科研方面獲獎證書或批文複印件等材料；失職事故受到的懲處記錄；學生對教師教學情況的.反映資料等。
6.其他應歸於教師業務檔案的資料
包括學歷畢業證和學位證複印件、教師資格證書、職業資格證書、雙師資格證書、崗位聘任、職務職稱評定等有關材料複印件；計算機、外語考試、培訓學習情況（證書複印件）；職稱評定和職務變動材料，包括記載教師技術職稱變動情況的相關材料和教師任職變動情況的有關資料等。
四、業務檔案的收集
第六條教師業務檔案材料由各部門專人負責收集、建檔和管理，嚴格貫徹執行國家關於檔案管理工作的各項規定，確保準確、完整和安全。各部門第一責任人有責任進行監督和審覈。
第七條業務檔案材料打印或複印一律使用A4紙，書寫使用藍、黑墨水筆，字跡要清楚。材料必須實事求是，杜絕弄虛作假。
第八條教師已發表、出版的著作、教材和論文需提交書籍或刊物的封面、目錄和作品首頁的複印件。
第九條對每位教師建立個人業務檔案盒。檔案材料須按內容順序排列，並附上材料清單，裝入檔案盒中，盒子標籤上標明教師姓名和教師工號，檔案盒存檔時按教師工號排序。
第十條教師業務檔案材料每學期歸檔一次，教師本人按統一格式填寫，並主動向所屬部門提供相關材料，教研室要根據平時的考察和學生、同事對教師的教學評估意見，實事求是的簽署評語，報系（部）審覈。各系（部）主任要認真審查教師的工作總結及其表內各項內容，經系（部）綜合考評後簽署系(部)具體意見。教師所在部門領導對檔案內容審覈簽字後方可歸檔。
五、業務檔案的管理
第十一條教師業務檔案的各種表(複印件)由系（部）建檔保存，教師業務檔案的各種表(原件)和電子文檔每學期末由各系（部）統一交教務處負責保管，設專室存放。業務檔案是長期檔案，必須妥善保管，採取各項防護措施。
第十二條凡經核籤的教師業務檔案中所記載的內容，任何人不得隨意塗改。對於塗改、僞造、損毀、丟失檔案的，要視其情節給予處分。教師調離學校時，其系（部）保存的一份允許帶走，教務處存檔的一份不能抽走，若外單位外調時允許抄錄。
第十三條教師業務檔案材料須妥善保管，嚴格執行移交手續，一般不予外借。如確需借閱，須經部門負責人簽字批准後辦理借閱手續，本人可以查閱或複印個人的業務檔案。其他人員檢閱和摘抄教師業務檔案，須經主管院長批准，管理人員不得泄露檔案中的有關內容。必要時需徵求被借閱檔案者本人的意見。原始檔案不得帶出檔案保管室。
第十四條教師業務檔案是教師進行考覈、聘任和職稱評定的重要參考資料，教師業務檔案建設和管理工作，是一項長期而細緻的工作。各教學部門和教師要高度重視，要把教師業務檔案的管理列入日常工作計劃。對於教師業務檔案的管理情況，學校將進行不定期的檢查，其結果作爲評價部門工作的重要內容之一。
學校教師獎懲管理制度 篇13
爲了進一步完善我學區教師隊伍管理機制，推進師資隊伍建設，建立一支政治合格、業務精良、結構合理、紀律嚴明的教師隊伍。特制定本制度。
第一條：認真學習和貫徹黨的教育方針、政策及各項法律法規。要求廣大教師認真遵守《中國小教師職業道德》，《青海省教師職業道德十禁要求》，履行崗位職責，愛崗敬業，教書育人，服務育人，環境育人，爲人師表。事業上有責任心，育人上有摯愛心，工作上有自信心。要堅持教育必須爲“三農”服務的思想。
第二條：教師要養成崇高敬業精神，不斷加強思想政治、業務理論學習，每天堅持1-2小時自修。並與實踐經驗相結合，不斷學習和研究教育教學理論，且要寫好教學反思和教學案例。轉變教育觀念，及時掌握新信息、教育動態、政策方向。積極推行素質教育，努力實施基礎教育課程改革。
第三條：教師的學歷要達到規定學歷，尚未達到的要通過離、進修，函授，自學等渠道在2-3年內達到規定學歷，即:國小中專以上，中學大專以上(45歲以上者除外)。
第四條：教師的儀表要端莊，行爲端正，作風正派，服裝整潔、大方，談吐文明，教師不準留怪髮型，不準穿奇裝異服。保持周邊衛生清潔，處處起表率作用。違反以上行爲者，每發現一次處以100元以上的罰金。
第五條：加強對學生的組織紀律教育，對學生各方面的要求和各科的教學要嚴格按照教育規律進行，加強正規訓練，規範各種行爲和教學。加強學生的思想道德教育。堅決制止社會不良風氣對校園、對課堂、對學生的侵蝕。
第六條：上課期間不準賭博或陪同他人酗酒，更不準酒後進教室或學生宿舍。發現上述情況一次罰金100元以上，酒後鬧事、打架鬥毆、製造矛盾引起是非者、無故頂撞和謾罵領導者，每出現一次罰金200元以上。並通報批評，在學校大會上做書面檢查等處理。若再次出現上述行爲者加倍罰款。
第七條：上課期間不準離堂、遲到、早退，不準隨意外出，不準隨意脫崗、拖堂，要準時進入課堂。若有違反，每發現一次處以50元以上的罰金。
第八條：每學期制定出相應的計劃。要有學期、年度和階段性的總結和經驗交流材料。要認真按照“三表”(即課程表、時間表、課外活動表)進行工作(“課外活動”不僅指單一的課外活動，還指一系列實踐等活動)。未按“三表”工作的，每發現一次處以50元以上的罰金。
第九條：要做好校園內的綠化、美化、文化建設工作。要及時辦好黑板報，學習專欄等宣傳欄目，有組織，有計劃地開展第二課堂教學活動，豐富學生的課餘文化生活，使課內外有機地結合起來，要做最大的努力使各種教學儀器、圖書資料、電教設備等教學資源充分得到開發和利用，若發現有可利用的教學資源而未加利用的，每發現一次罰50元。要加強學生的身心健康教育。上午第二節課不準拖堂按學校的要求組織學生認真準確地做好“兩操”。要經常性地開展豐富多彩的體育活動，增強學校的吸引力。
第十條：加強公共衛生和安全防範教育，要求各校、各班每週進行一次相關知識講座、競賽、檢查、評比等活動，若因失職而發生問題，則對相關責任人進行500-1000元的經濟處罰，並追究其責任、賠償經濟損失。每週組織不少於一次的大掃除，要求全體教師必須參加。若不參加者，每發現一次處以50元以上的罰金。若無組織者，對班主任處以100元以上的罰金。
第十一條：要求每位教師要高度重視“兩基”工作，做好對在校學生的鞏固工作，對流失的學生要及時與家長、學校、鄉政府取得聯繫，積極深入地進行動員，使其重返校園。對鞏固成效好的班主任或學校給予一定的獎勵。因工作不當或失職而造成重大影響或學生輟學、轉學較多的，對班主任及學校進行嚴肅處理。
第十二條：不準隨意代周、代班、代課、私自調課若遇特殊情況確實需要代周、代班、代課
的，經校領導批准後方可有效。一切責任由被代者承擔。若私自有上述行爲者，雙方均處以50元以上的罰金，並追究責任。
第十三條：要嚴格執行收費有關規定標準收取，不準向學生亂收費，更不準向學生及家長進行變相收費。若出現亂收費或變相收費的要退還相應的款項，並處以500元以上的罰款和行政處分。
第十四條：加大力度做好班主任工作。班主任工作成效好的進行50元以上的獎勵，造成一定影響的處以50元以上的處罰(具體問題由校委會研究處理)。
第十五條：做好辦公室值日及財產手續的交接工作。整齊有序地擺放作業本、教學用具、各類文件、報刊、儀器、桌凳等。經常保持室內衛生清潔。
第十六條：每個教師要樂意接受黨支部、團委、少先大隊、工會、總務處、教務處安排的工作，按期高質量地完成任務。藉故推託和不服從安排的視其情節處以200元以上的罰金。積極參加學校組織的各項活動，若有故意阻礙和無故不參加者，當年不評優、不評先，並處100元以上的罰金。
第十七條：按時參加學校和其他部門在學校召開的各類大小會議，若不參加者處以100元以上的罰金。開會時，做好記錄，自覺遵守會場秩序，不開“小會”、不吸菸，進入會場後關閉手機，若在會議中有上述行爲之一的每發現一次罰金5元。
第十八條：每天放學或半月假及節日放假時，各班主任，各室負責人對自己的教室、宿舍、辦公室等務必關閉電源，關好窗戶，鎖好門鎖。否則，一經發現，一次罰金50元以上，造成損失的按原價賠償。
第十九條：值周教師嚴密組織升降國旗儀式。值周教師要公平、公正、如實地對各班級的紀律、衛生和“兩操一活動”及“兩自習”情況做好詳實記錄，抓好住校生管理工作。班主任、值周教師努力組織學生充分發揮監督崗的作用，認真填寫值週日志及相關監督表，並按要求及時上報。若發現記錄不實者，罰金50元以上。
第二十條：嚴格實行學生插班的規定，教師無權私自接受和調換同年級的學生;不歧視、不驅趕學生，若發現有上述行爲者，處以100元以上的罰金。
第二十一條：教師考勤
1、教職工在工作期間一般不允許請假。每月事假超過2天或病假超過4天，扣發日平均工資總額的50%，事假超過3天、病假超過10天，扣發日平均工資(以上天數不含本數)。教師考勤每月兌現一次，年終滿勤者獎勵100.00元，每學期事假累計不得超過7天，每超1天，扣發日平均工資總額的50%。
2、教師在工作期間不準請婚假外出旅行，特殊情況准假不得超過5天。直系親屬喪假不超過7天。本人因病需請假住院，必須持縣以上醫院證明經校長簽字由主管局長請假。長期患病難以堅持工作的，經縣以上醫院證明，學校提出具體意見，由教育局批准病休：1個月以上2個月以內發80%的工資;3個月(包括3個月)以上發70%工資。工資等事項按人事部門的規定執行。
3、女教工產假、節育假按《青海省計劃生育條例》執行。在寒暑假中生育者，開學後不得從頭享受產假，只能補夠所規定的天數。
4、各村小負責人沒有請假權，教師2天以內的事假由副校長批准，3天以上的由校長批准，村小教師請假，必須要有負責人的簽字，否則不予批准。3天以上請假，經學區校長簽字由主管局長批准請假;學區校長1天以內的請假可以由學區校委會研究批准;1天以上須經教育局主管局長批准。
5、下列情況按曠工論處：
1)、工作時間無正當理由和請假手續而不到校;
2)、本人不到校，委託他人口頭請假、捎帶請假條或事後補假(特殊情況除外);
3)、編造假情況造成請假事實;
4)、辦理調動手續時無故超過報到期限;
6、因本人臥牀不起或直系親屬病危急需護理、交通事故等特殊原因不能按時到校上班者，可在查清情況後，按病事假處理，並補辦請假手續。
7、凡曠工一天，扣發兩天日平均工資總額，依次類推。曠工5天以上，除經濟處罰外，給予必要的紀律處分。
8、未經批准擅自放假或推遲開學時間一天，扣發月工資總額的30%，以此類推，並追究學校負責人及相關人員的責任。
9、上課時間一律不允許睡覺，凡是睡覺、不上早操、不上課間操、不上早晚自習的教師或不跟班的班主任，每發現一次處以50元以上的罰金。
第二十二、在工作當中造成重大工作失誤的一次扣除200元以上的工資。並處以一定的行政處分。一般性工作失誤處以50元以上的罰金。
工作失誤的認定：
重大工作失誤
①、財產、聲譽、安全、受重大損失的。
②、上級檢查中工作不力，受批評處罰的。
③、違法亂紀被有關部門查處的。
④、在其他活動中造成重大損失或不良影響的。
⑤、在批改作業時超日期批改的。
一般性工作失誤
①、升降國旗、值周每缺一次計一次。
②、學生代教師批改作業的，每發現一次計一次。
③、跟班教師不配合班主任工作的，每發現一次計一次。
④、上班期間會客影響正常教學秩序的每出現一次計一次。
第二十三條、在規定的時間內不完成所規定的工作任務，視其情節處以100元以上的罰金。 第二十四條、在教室內吸菸、在課堂內接打電話、在上正課時間安排學生整堂課做作業、讓學生到辦公室改作業或到其他場所站隊批改作業者，每發現一次處以100元以上的罰金。 第二十五條、對上級的政策、要求、法律法規等宣傳不到位者，每出現一次處以100元以上的罰金。
第二十六條、在學校財產管理中，有舞弊行爲或管理不善而損壞嚴重的，視其情節給予100元以上的罰金，並責令賠償。
第二十七條、對出工不出力的，每發現一次處以100元以上的罰金。
第二十八條、不損壞集體名譽，學區內部事務要不外傳、不擴大、不變相宣傳，若有違反上述行爲者，每發現一次處以100元以上的罰金。
第二十九條、教師之間要加強團結，互信互助，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，不拉幫派、不搞分裂、不鬧矛盾。若出現因不團結、鬧矛盾而造成工作失誤，產生不良影響的，各處以200元以上的罰金。
第三十條、特殊情況經校委會研究決定。
第三十一條、本制度自規定之日起試行。
二○xx年三月四日
學校教師獎懲管理制度 篇14
1.學習教學大綱（課程標準），明確教學目標；掌握本學科的知識體系、組織結構和各章節在教材中的地位，把握重點章節和重點內容；瞭解現代科技的新成果，留意蒐集相關資料，作爲教學的補充材料。
2.深入鑽研教材，結合學生實際，確定一堂課的教學目的、要求以及教學的重點、難點、關鍵。明確在教學中讓學生運用那些方法弄懂哪些基本理論和基礎知識；學會什麼技巧；如何培養能力；如何培養道德行爲習慣；幫助學生形成正確的世界觀。
3.研究和選擇教學方法。教學總是通過一定的方式方法來進行的。教師在掌握了教學內容和目的之後，必須研究如何把教學內容轉化爲學生的知識技能及思想觀點的方法。必須努力學習和運用現代教學理論和科學方法來改革舊的教學方法。選擇教學方法，應遵循教育規律，貫徹教學原則。教學方法要因人、因時、因地制宜，也就是根據學生、教材、教師的特點，和教學設施情況，使教學方法適應教學內容及學生的接受能力，有利於調動學生的學習積極性；有利於學生學習知識；有利於學生能力提高。還要注意探討不同課堂結構和多種教學方法的最佳結合，有效地爲教學目的服務。
4.瞭解學生。教學是師生共同的雙邊活動。要使教學符合學生實際，有的放矢，獲得良好的教學效果，教師必須瞭解學生的知識技能水平、興趣愛好和需要；思想狀況和學習能力；思維方法和學習習慣；年齡和個性差異等；以便教師從學生實際出發，既面向全體，又區別對待，因材施教，增強教學的針對性、有效性。
5.根據教學內容、學生實際和學生的認識規律，精心設計教學程序。對習題、基本訓練、演示實驗，教學方法，採用教具（多媒體課件）、提問內容、板書佈置和作業等都應周密考慮，精心構思。要把師生在課堂上的主要活動都列入設計之中。教案有詳略之分，因人而異。熟悉教材，經驗豐富的中老年教師可寫略案；新教課程的教師、青年教師、新教師應寫詳案，但都要有手寫或打印符合學生實際具有自己特色的教案。教案內容一般包括：備課時間、授課時間、課題大綱大綱（課程標準）目的要求，本課教學目標，教學內容，重點和難點，教學方法，教學手段，教學過程（包括相關的學生活動），板書設計，課堂小結，反饋練習作業及課後反思等。
6.堅持超前備課，集體備課。備課時應先研討，分析前課的教學效果、存在問題及彌補辦法。在個人認真備課的基礎上，發揮集體智慧和創造性，互相啓發，取長補短，提高備課質量。
學校教師獎懲管理制度 篇15
xx職業學院(經濟管理大學)是國家教育部批准獨立設置，由xx省人民政府主辦、xx省教育廳直屬的公辦全日制普通高等學校，地處美麗的南湖之濱、“武漢.中國光谷”核心地段。
學校立足中國光谷和武漢科技新城，面向，輻射經濟帶，服務國家“四個全面”戰略佈局和創新驅動發展戰略，辦學40餘年，已爲國家培養了15萬餘名各類專門人才，以吉利集團董事長李書福、總裁安聰慧等爲代表的一大批畢業生已逐步成爲社會英才。
學校具有良好的辦學聲譽，人才培養工作引起社會高度關注。x3年，xx職業學院被列爲中國造富大學排行榜前100名唯一上榜的高職院校，在全國高校中排名第85位。x5年中國大學競爭力排名,入圍中國專科院校100強，在全國1322所專科院校中排名第44位。學校面向全國招生，現有全日制在校學生1x0多人，招生“進口旺”、就業“出口暢”，畢業生連續三年一次性就業率均超過96%，位居高職院校前列。
學校設有12個教學單位(10院1部1中心)，即藝術設計學院、財會金融學院、電商物流學院、旅遊信息學院、機電汽車學院、建築工程學院、生物醫藥學院、音樂傳媒學院、繼續教育學院、國際學院、公共課部、實踐教學中心。開設有藝術設計、財經、製造、電子信息、土建、旅遊管理、文化教育、生化藥品、輕紡食品等九大類50個專業，共有專兼職教師646名，其中教授87人、副教授331人。學校擁有一批省級重點專業、省級教學團隊、省級精品課程和楚天技能名師，多次獲得省政府教學成果獎、科研成果獎和其他各類獎項。近三年來，教師指導學生在國內各類職業技能大賽中捧杯奪籌，獲得國家級、省級榮譽600餘項。
學校擁有動畫製作、市場營銷、生物技術、藥品食品檢驗、計算機應用等五個國家級實訓基地和全國物流職業教育人才培養基地。學校牽頭組建了xx省動漫職業教育集團，並獲批動漫職業教育品牌建設項目(xx省十大職業教育品牌之一);校辦企業——益康製藥廠已經建設成爲集“產、學、研、訓”爲一體的實訓基地。學校先後投資近億元建成了動漫製作、藝術設計、市場營銷、電子商務、機電一體化、汽車電控和藥品檢測等100多個校內實習實訓室和多個校外實習實訓基地。與水晶石教育集團、吉利集團、蘇寧雲商、京東、百度、武漢九州通集團、武漢烽火科技集團、新西蘭渲奇數字科技公司等一批知名企業建立了長期穩定的校企合作關係，開辦有“水晶石班”、“渲奇班”、“吉利班”等32個訂單班，有效保證了人才培養質量，極大促進了學生的實踐動手能力、創新創業能力以及就業擇業能力，充分保障了畢業生的就業渠道和就業質量。
學校本着“江通天下、職領未來”的辦學思想和“傳承拓新、質量爲本、特色發展、開放融合”的治校理念，形成了“與時俱進”的校風、“厚德尚能”的教風、“篤學善行”的學風。學校實施“人才強校、機制活校”戰略，全面貫徹黨的教育方針，堅持以立德樹人爲根本，以服務發展爲宗旨，以促進就業爲導向，堅持適應需求、面向人人，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，不斷創新人才培養模式，不斷加強技術技能積累，不斷提升人才培養質量，培養面向生產、建設、管理、服務一線，具有高尚職業道德、良好職業能力、較強創新創業精神的高素質技術技能人才。人才培養過程注重“知識、能力、素質”的協調發展，教學內容注重“科學精神與人文素質、理論教育與實踐教學、適應能力與創新精神”的有機結合，素質教育注重“誠信、勤勞、溝通、奉獻”的八字方針。倡導“根雕式教育藝術”，相信“人人有才”，致力“人人成才”，因時因勢發掘潛能，引導學生成人成才並走向成功。學校將技術創新、能力拓展、文化活動、社會實踐等作爲提高學生綜合素質、促進學生全面發展的重要途徑，營造健康、高雅、向上的“藝術長職、人文長職、創新長職”校園文化，着力打造辦學定位準確、專業特色鮮明、社會服務能力強、與地方經濟建設和社會發展需要契合度高、全國知名的特色高等職業院校。
學校不斷拓寬辦學思路，積極加強與國外、境外高校的交流與合作，先後與加拿大、美國、日本、韓國等8個國家和地區的12所院校建立了國際、境外合作關係。
招聘崗位及應聘要求
一、專業帶頭人：要求具有相關專業背景，全日制本科及以上學歷、碩士及以上學位，副教授及以上職稱或相關專業高級技術職稱;具有相關行業工作經歷，深度瞭解本專業現狀及發展趨勢，擔任過省級及以上重點專業、特色專業、省級及以上精品課程負責人，能承擔本專業3門以上核心課程的教學任務。具有博士學歷(學位)或特別優秀的人才可適當放寬職稱條件。符合條件的應聘者請直接與學校聯繫。
二、專任教師(若干名)
骨幹教師要求全日制碩士研究生及以上學歷學位，具有中級及以上職稱，能獨立承擔專業核心課程教學、完成課程開發和教學改革項目，能在專業建設中發揮骨幹作用。具有相關行業工作經驗或海外留學經歷者優先。
應屆畢業生要求全日制碩士研究生及以上學歷學位(博士學歷優先)，第一學歷爲普通高校全日制本科(有碩士點)，專業對口且本、碩所學專業相同或相近。
專任教師具體需求專業見下表：
學院 專業
藝術設計學院 動漫設計
財會金融學院 會計、投資與理財、財務管理、互聯網金融
旅遊信息學院 工商企業管理、物聯網應用技術、軟件技術、計算機應用技術
機電汽車學院 機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車營銷與服務、汽車電子技術、工業機器人技術、汽車檢測與維修、新能源汽車技術
建築工程學院 建築裝飾工程技術、建築工程技術
電商物流學院 電子商務、市場營銷、快遞運營與管理
公共課部 大學體育
三、實訓中心高級工程師(1名)：要求機械或自動化類專業全日制本科及以上學歷，高級以上職稱，能勝任電氣線路設計、部件選型、設計圖紙輸出等工作，熟悉數控加工中心、數控車牀、數控銑牀等設備，具備較強的實踐教學能力和管理能力，有實訓室或機械加工車間建設經驗者優先。
四、實訓指導教師(4名)：要求專科及以上學歷，具有中級技工及以上職業資格，能獨立指導學生完成實訓任務。其中機械加工實訓指導教師要求具有車、銑牀和數控機牀加工操作及電氣設備電工操作5年以上工作經歷,具有較強的數控編程能力，能熟練操作數控加工中心，按設計要求完成加工任務;汽車拆裝及維修指導教師要求在汽車維修崗位5年及以上工作經歷，或從事汽車維修項目教學5年以上，具有豐富的汽車故障檢測、診斷和維修經驗。
五、特聘專家：要求年齡在65週歲以下，身體健康，具有副教授及以上職稱或有豐富的行業企業工作經歷、具備相關專業高級技術職稱，能勝任相關專業教學工作及專業建設、課程建設、實習實訓基地建設、指導青年教師等工作任務。學校可採取靈活多樣的方式進行聘用(年薪制、任務驅動制等)。
應聘程序：
由於應聘者衆多，經學校研究，對應聘程序規範如下：
一、應聘報名
應聘者請訪問“xx職業學院”網站主頁，瞭解相關信息及對崗位的具體要求，下載並填寫應聘人員登記表。
應聘者可通過信件或電子郵件等方式提供本人簡歷、科研成果及獲獎情況、學歷學位證書複印件、工作要求及設想等材料。發送電子簡歷請在主題註明“高校師資網+姓名+應聘崗位+應聘專業”。
二、資格審查
學校對應聘人員材料進行資格審查，確定符合應聘條件人員。
三、考覈與面試
1、學校組織筆試。除應聘專業帶頭人、具備副教授以上職稱的應聘者和特別優秀人員外，原則上應聘人員都應參加。
2、在筆試合格人員中，按照筆試總成績從高到低的順序，按招聘崗位數1:2的比例確定面試人員。進入面試人員有棄權者經確認可依次遞補。
3、學校組織面試、考覈。對應聘專職教師者，採用現場無學生的方式進行說課或講課，對面試人員的教學能力進行測試;採用現場答辯的方式對面試人員的專業能力進行測試。對應聘專業帶頭人者，採取個人陳述專業建設思路或建設方案，並進行現場答辯的方式進行考覈。
四、學校聘用
根據筆試與面試成績，學校擇優錄用應聘人員。經體檢合格後，辦理聘用手續。聘用形式爲人事代理。
聯繫單位：xx職業學院幹部人事處聯繫人：趙老師
聯繫電話：E-mail:抄送發送電子簡歷請在主題註明“高校師資網+姓名+應聘崗位+應聘專業+高校人才網”。
聯繫地址：xx省武漢市洪山區雄楚大街918號
郵政編碼：
快速發展的xx職業學院需要大批優秀教師，
學校教師獎懲管理制度 篇16
一、教師就餐管理
1、用餐時間：
早餐：6：30——6:50
午餐：11:30——12:00
晚餐：18:30——19:00
教師應按時就餐，禁止無故提前或延後就餐。如有需要應提前通知食堂工作人員，否則，用餐時間以外，食堂不提供用餐。
2、就餐教師應文明就餐，不準隨地吐痰，不大聲喧譁並自覺保持食堂，餐桌，餐廳及周邊環境的衛生清潔，吃剩的飯菜自覺清理乾淨倒入垃圾桶內。就餐教師應按照自己的飯量盛飯，避免造成浪費。教師用餐後必須將自己的餐具放到食堂指定位置。
3、嚴禁私自帶領校外無關人員到食堂就餐，如工作需要，報上學校領導批准後提前通知食堂工作人員方可就餐。
4、任何人不許私自從小食堂帶走飯、菜、米、面、餐具等物品。
5、就餐教師應及時簽到訂餐。如需退餐可在上午大課間前（9：
30）退午餐，在下午大課間前（3:30）退晚餐，過時退餐無效。禁止吃飯前退餐。
6、就餐教師對伙食有任何意見或建議均可向主管人員反應。大家羣策羣力，共同搞好食堂建設。希望就餐教師自覺遵守。
二、就餐人員伙食費繳納及管理
1、就餐教師每人每天就餐費定爲10—15元，教師伙食費按一大周結算，每大周開學第二天預交本週伙食費。就餐教師應及時交費。
2、食堂工作教師應樹立全心全意爲教師服務的思想，講究職業道德，認真負責，用心調劑伙食，避免無爲浪費，做到進菜質優價廉，飯菜可口衛生，葷素搭配合理，營養調劑均衡。並確保採購肉菜食品的質量與安全。讓就餐教師有安全可靠的飲食健康保證。
3、堅持實物驗收制度，搞好成本覈算，做到日清月結，賬物相符。每週公佈食堂伙食賬目，做到公開透明。
4、加強廚房及炊具、竈具的維護保養，始終保持廚房及各類炊（竈）具的清潔衛生，延長其使用壽命。
5、加強防火、防盜、防毒,。自覺養成用後隨手斷開用電設備電源的良好習慣，防止操作失誤出現意外和造成損失。積極爲就餐教師創造優美、綠色、乾淨、衛生、安全放心的就餐環境。
學校教師獎懲管理制度 篇17
一、 上課期間，教職工嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不缺席，如早自習上課鈴響1分鐘後不到學校視爲遲到，5分鐘不到校爲缺席;上課鈴響，教師提前作好準備，馬上進入教室上課，上課一分鐘未進教室視爲遲到，三分鐘不進教室爲缺席。(一次缺席，績效工資中扣除30元，一次遲到績效工資中扣除10元。)
二、 教師在課堂上應充分利用40分鐘時間，不離崗，不提前下課，若離崗兩分鐘或是提前一分鐘下課視爲早退。(一次早退，績效工資中扣除15元。)堅決禁止任何人在上課期間無故退堂缺課或不上課而造成的羣衆不滿者，如有違犯者在全區教師大會上作出書面說明，同時給予相應的經濟處罰。
三、 課堂教學要按計劃進行，備課認真，按教學計劃進行授課，學校將對任課教師的授課情況隨時進行抽查，採取聽不打招呼課的方式進行，一經發現不備課或備課不認真無教案或導學案上課，照本宣科3次者 ，計入教學事故之中，視本學年年終考覈不合格。
四、 學生作業要及時批改，嚴格按照學區20xx年9月11日全鄉教師大會上對於作業的要求批改，並且批改要規範，教師一律用紅筆認真批改，不得敷衍塞責。學區對作業的批改情況進行不定期檢查或是抽查，若發現不按要求批改者，一次扣除績效工資10元，甚至不批改作業者或更爲嚴重者作書面說明同時加大處罰力度。
五、 對學校全體會議或是安排的臨時性活動，要認真對待，任何人不得以任何理由推拖。若拒不參與者，視爲缺席一次扣年終考覈一分。
六、 教職工上班時間有事或有病要請假，請假必須憑假條,3天以內本學校校長請，一週內有學區請，超過一週者由學區報上級部門批准，不然以礦工論處;堅決禁止教職工在上班期間上網聊天、看視頻或不健康視頻，更不允許喝酒打牌或高聲喧譁，不允許女教師織十字繡或其他私活;不允許在上班期間在被窩裏睡覺。
七、 教職工要積極參加學校或是教研組長組織的各種活動,若拒不參與者以缺席論處，並由教研組長記錄在案,作爲年終考覈的依據。
八、考風建設 在監測中如發現考場作弊或批閱試卷上做手腳者一次給當事人處罰400元，當事人所在校長處罰200元，當事人所在教導主任處罰100元。在批閱試卷中如有失誤者，小的失誤三處以內口頭批評，並責令及時矯正，超過三處按以此爲基點處罰10元;如有大的失誤責令及時矯正並使其程度而定加大處罰力度。
九、鞏輟保學 流失一人給相關當事人處罰50元。
十、教職工嚴格遵守學校管理制度，服從學校合理的安排，幹好自己的分內工作，值好周、護送好路隊、組織好學區或學校安排的各項活動，堅持24小時值班並做好記錄。如有閃失者按日工資的兩倍處罰。
學校教師獎懲管理制度 篇18
xx市xx學校是一所全日制民辦初級中學。x年由xx市第一中學創辦，x6年，根據省人民政府的要求，改製爲民辦學校。學校位於瓷城大道勵節路，居市區中心。學校環境優美，教學設施齊全，現有在校學生2700餘人，教職工186人，其中高級職稱20人，省級骨幹教師3人，株洲市、xx市學科帶頭人13人。現因學校發展和工作需要，公開向全國招聘優秀教師。
★招聘崗位及條件：
1、招聘崗位：(語文：3人，數學：3人，英語：3人，物理：2人，地理：1人，化學：1人，歷史：1人，信息：1人，科技創新：1人。)
2、招聘對象：全國重點師範院校優秀應屆畢業生。
3、招聘條件：
(1)身體健康，品行優良，熱愛教育教學事業。
(2)專業知識紮實，熟悉現代教育技術。
(3)綜合素質高，動手能力強，組織能力強，有較好的口頭表達和獨立開展工作的能力。
(4)符合下列條件的，可優先聘用：在校期間獲得校二等以上(含二等)專業獎學金(或其它同類獎學金);在校期間獲得院級“優秀學生”或“優秀學生幹部”榮譽(或其它同類榮譽稱號);在校期間參加校、院級教育教學基本功比賽並獲得獎;碩士研究生;中共黨員;“211”高校畢業生。
★教師待遇：
1、受聘期間，xx學校按聘用合同支付受聘教師工資福利，按政策繳納各種保險，受聘教師享受學校保證教師公平享有的考覈、評優、晉職、培訓等權利。
2、受聘教師待遇：滿工作量年收入不低於5萬元(含住房公積金等“四險一金”)。
3、受聘教師人事檔案由xx市人事局人才交流中心代管。
★應聘方法
有意者請將個人簡歷用Word 文檔 E-mail至學校郵箱(郵件主題必須註明哪所大學畢業、所學專業、應聘哪一學科，文檔名必須標明應聘者姓名及性別)，應聘材料經審覈後，學校將致電初審合格者來我校參加面試、筆試。
★報名時間
即日起至x7年7月
★聯繫方式
聯繫地址：xx省xx市解放路鄧光塘43號
郵 編 ：
聯繫電話：
電子郵箱：
學校網址：
乘車路線：市內公交1路、2路“xx市第一中學”站