行風評議心得體會4篇

城關鎮佘家灣國小 肖靜

在今次學校行風評議活動中，我積極結合學校行風評議整改方案的要求，認真進行自查自糾，規範自己的言行，在教育教學工作中不斷地嚴格要求自己，以身作則，爲人師表，立高尚師德，提高理論和業務水平，努力使自己成爲一名合格的人民教師。開展行風評議活動，領會整改精神，貴在身體力行。通過這次活動，我有了較大的收穫和體會。

首先加強思想道德修養。俗話說：德高爲師，身正爲範。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業。學校以抓好行風建設爲契機，思想與教育行風、師德、師風建設緊密聯繫起來，要求全體教師認真學習貫徹執行《公民道德建設綱要》與《中國小教師職業道德規範》，樹立正確的人生觀、價值觀，形成高尚的人格魅力，爲人師表，成爲學生的楷模。在行風評議活動中，我時時處處嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學生的課，兢兢業業，勤勤懇懇；我從不參與私彩賭博活動，不打麻將，不向學生亂收費，一心一意搞教學。由於我能從自我做起，從小事做起，規範自己的言行，我在學生心目樹立了良好的形象，增加了威信，這也爲我的教育教學帶來了許多幫助。

其次苦練內功，提升教學能力和水平。教育系統行風評議活動不僅對教師的師德提出了要求，而且對教師的教學能力也提出了要求。教學措施千萬條，教學質量是根本。學生選擇了我們的學校，家長把子女送到佘家灣國小來，就是希望學校能把他們培養成才。爲此，要求教師有敬業奉獻的精神，有過硬的教學本領。在行風評議活動中，我始終樹立教學質量第一的意識，不斷鑽研教育教學理論，適應新課標的教學要求，更新教學理念，認真備課上課，精心設計教案，用心批改作業，努力做好本職工作。同時加強集體備課，發揮團隊精神，認真探討教學問題，積極深入課堂聽課，取長補短，努力提升能力和業務水平。由於我的敬業和鑽研，我在教學上贏得了學生的認可，不拖學生和學校的後腿，爲樹立學校良好的形象貢獻了自己的一份力量。

再次以生爲本，管教管導，關心和愛護學生。在行風評議活動中，學校倡導教師對學生多鼓勵，多幫助，多關心，多體諒，用愛心、信心、恆心、耐心、良心對待學生。由於各人的基礎不同，學生的學習成績固然存在差異，但不管成績好差，每個學生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學過程中不能偏愛優生，歧視差生。結合學校行風評議的要求，在教育教學過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生爲本，面向全體，關心愛護每一位學生，從不體罰或變相體罰學生。我常深入到學生當中去，關心他們的思想、學習動態，端正他們的學習態度，激勵他們的學習志向，鼓舞他們的學習信心，做學生的知心人。由於我嚴愛有度，我在學生當中樹立起了教師的權威，也贏得了學生的愛戴，爲教育事業盡了我一點微薄的力量。

總之，我將借開展民主評議行風活動這個機會，認真學習，努力實踐，嚴格要求自己，樹立全心全意爲學生服務的思想，不斷加強師德修養，做一個爲人師表的合格的人民教師，同時力求在行風建設上有新的突破，一如既往，用自己的實際行動爲人民的教育事業貢獻力量。

今年，我校嚴格按照上級教育主管部門的要求，繼續開展行風評議活動。在活動中，我校認真針對問題進行整改評議，現就此次活動有感如下：

一、 政治方面：深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的“xx大精神”及xx同志“三個代表”的重要思想，全面深刻學習黨的各項方針政策，特別是教育方針政策，努力踐行“三個代表”，認真履行“教育法”，“教師法”等，做到學習到位，宣傳到位，貫徹措施得力，工作不拖沓，爲人師表，作學生的表率。向學生和家長分發問卷調查表，張貼宣傳標語等形式，大力宣傳行風建設的重要意義。組織全校師生學習《中、國小校學生傷害事故處理辦法》和國小教師職業道德“六要”、“六不準”的規定，並且結合自己工作實際，撰寫專題爲“關愛學生，杜絕體罰”的心得體會，組織全體教師和學生進行“我爲申樓國小發展作貢獻”大討論活動，並將部分教師和學生的意見和建議在例會上進行交流，形成加強行風建設人人有責，參與行風評議人人有份的良好局面。

二、具體工作中：認真及時準確全面地宣傳黨的各項方針政策，如：學生入學時，向學生家長講解“一費制”收費、“兩免一補”情況，做到不厭其煩，有問必答。並把文件精神向社會宣傳，併發放了《福周國小行風建設問卷調查表》，分發給學生和家長，學生和家長都十分滿意，也得到了社會的認可。做到了宣傳深入人心。

三、職業道德及工作作風方面。廣泛開展職業道德教育，做到教育爲人民服務，愛崗敬業，爲人師表。同時開展世界觀、人生觀、價值觀教育，端正態度，認真進行學習和整改。教育教師積極主動的投入學習，同時自己加強業務訓練，勤練內功，外塑形象，與師生一道，共甘苦，勤鍛鍊，真正做好師生的表率，做師生的知心朋友。經過努力，師生關係的融洽，班級班風正、學風濃，教育教學效果好。我校始終不忘隨時注意關注貧困生，降低輟學率。不忘關注貧困生的學習生活情況，學期初就詳細瞭解本校貧困生的具體情況，並且將名單彙總給總務處，對貧困生實行減免書費，在生活上予以物質精神的幫助，使他們能夠安心地在校學習，在我校學生流失很少。

四、今後努力的方向：時刻進行行風活動，開展創新教育，全面提高教育質量。現在正值新課改，我校要努力學習新課改相關精神實質，把它切實貫徹落實到教育教學工作中，同時注重行風建設，密切聯繫廣大教師和學生，認真聽取他們對學校管理的意見和建議，及時反饋，及時整改。使行風建設水平再上一個新臺階，教育教學質量顯著提高。

總之，我校將借開展民主評議行風活動這個機會，認真學習，努力實踐，嚴格按照相關要求嚴格要求自己，樹立全心全意爲學生服務的思想。

行風評議心得體會

今年，教育主管部門開展了行風評議動員大會。通過深入學習學校關於行風評議的有關文件精神，我深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風，提高教學質量，樹立良好學校形象的有力保證。

行風評議工作一開始，自己作爲一名普通的人民教師,就把做好行風評議工作作爲落實“三個代表”重要思想，從提高強化學習入手，提高對此項工作的認識。堅持把學習活動貫穿於行風評議工作的始終，制定了詳細的學習計劃，採取了“一加強，四結合”的做法，一是加強理論知識的學習。堅持把行風評議規定的學習內容作爲必學課目，工作中擠時間學，主動學，對照檢查學。二是集體學習與個人自學相結合。充分利用學校安排的集體學習時間，寫學習筆記和心得體會。三是行風評議學習與工作實踐結合起來。把學習與實踐融合在一起，通過加強學習促進了工作，又在實踐中不斷的強化學習，形成了一個良性互動的局面。結合剛結束的xx大精神，使自己看到了存在的缺點及產生的原因。

問題總結

1、一是系統地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結合本學校、本工作實際開展理論學習不夠;

2、在轉變職能，服務發展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創新，協調解決六亂工作的水平需進一步加強。

3、在履行職責，完成目標任務上，還需要進一步提高依法行政、文明執法的水平，嚴格按工作程序和工作制度，自覺接受社會各界監督，在爲學校分憂，爲學生辦實事，認真履行社會服務承諾方面應做出更加突出的成績。

根源分析

產生這些問題的原因：一是學習上不夠深入和全面；二是思想觀念上缺乏樹立科學發展觀；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。四是工作的方式方法上沒有與時俱進。

整改措施、努力方向

通過對行風評議有關文件的學習理解，結合行風評議第一、二階段工作的成果，自己提高了思想認識，明確了今後的努力方向。爲總結經驗，吸取教訓，針對風評議中所反映的問題，今後要努力做好以下四個方面的工作，以確保按照實施方案，搞好行風評議工作：　

1、深入學習有關理論，抓住機遇，實現工作的新突破

一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。今後我要把學習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作爲必修課，做到真學、真懂、真信、真用。加強思想道德修養。俗話說：德高爲師，身正爲範。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業。學校以抓好行風建設爲契機，把“三個代表”重要思想與教育行風、師德、師風建設緊密聯繫起來，認真學習貫徹執行《公民道德建設綱要》與《中國小教師職業道德規範》，樹立正確的人生觀、價值觀，形成高尚的人格魅力，爲人師表，成爲學生的楷模。在行風評議活動中，我時時處處嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學生的課，兢兢業業，勤勤懇懇。

二是要做出學習計劃，不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習好現代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。

三是理論聯繫實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今後的工作中，將以學習爲載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需要。要苦練內功，提升教學能力和水平。教育系統行風評議活動不僅對教師的師德提出了要求，而且對教師的教學能力也提出了要求。教學措施千萬條，教學質量是根本。學生選擇了我們的學校，就是希望學校能把他們培養成才。爲此，要求教師有敬業奉獻的精神，有過硬的教學本領。在行風評議活動中，我始終樹立教學質量第一的意識，不斷鑽研教育教學理論，適應新課標的教學要求，更新教學理念，認真備課上課，精心設計教案，用心批改作業，努力做好本職工作。同時加強集體備課，發揮團隊精神，認真探討教學問題，積極深入課堂聽課，取長補短，努力提升能力和業務水平。

2、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地把自己的工作同全局聯繫起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。要以生爲本，管教管導，關心和愛護學生。在行風評議活動中，學校倡導教師對學生多鼓勵，多幫助，多關心，多體諒，用愛心、信心、恆心、耐心、良心對待學生。由於各人的基礎不同，學生的學習成績固然存在差異，但不管成績好差，每個學生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學過程中不能帶着有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。結合學校行風評議的要求，在教育教學過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生爲本，面向全體，關心愛護每一位學生，從不體罰或變相體罰學生。我常深入到學生當中去，關心他們的思想、學習動態，端正他們的學習態度，激勵他們的學習志向，鼓舞他們的學習信心，做學生的知心人。由於我嚴愛有度，我在學生當中樹立起了教師的權威，也贏得了學生的愛戴，爲教育事業盡了我一點微薄的力量。

3、廉潔奉公，從嚴律己，爲行風評議工作做貢獻。牢固樹立爲人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高標準。在今次學校行風評議活動中，我積極結合學校行風評議整改方案的要求，認真進行自查自糾，規範自己的言行，在教育教學工作中不斷地嚴格要求自己，以身作則，爲人師表，立高尚師德，提高理論和業務水平，努力使自己成爲一名合格的人民教師。

總之，我將借開展民主評議行風活動這個機會，認真學習，努力實踐，嚴格要求自己，樹立全心全意爲學生服務的思想，不斷加強師德修養，做一個爲人師表的合格的人民教師，同時力求在行風建設上有新的突破，一如既往，用自己的實際行動爲人民的教育事業貢獻力量。

自全縣開展政風行風評議和加強思想作風建設活動以來，在縣委、政府和“兩評一加強”辦公室的高度重視和縣政風行風評議加強思想作風建設活動督導組、指導組的指導下，我局高度重視，按照縣“兩評一加強”活動領導小組的統一部署，堅持高起點，嚴要求，重實效，認真安排部署，精心組織實施，爲政風行風評議和加強思想作風建設活動在我行順利開展打下了良好基礎。

（一）、緊密聯繫實際，突出金融特點。按照第一階段方案要求，經過精心組織，科學安排，把“兩評一加強”作爲提升我局社會形象，打造我局服務品牌和上級局今年來組織開展的“全員防控案件”、“企業文化建設大討論”、“員工行爲守則教育”等活動緊密結合起來，妥善處理學習與工作的矛盾，採取自學和集中學習相結合的方法組織學習。

（二）、作風建設的目的、意義，加強思想作風建設和與促進農行事業發展的關係，引導大家提高對開展加強思想作風建設工作重要性、必要性的認識。在加強思想作風建設工作中，雖然我們取得了第一階段的良好成效，但對照縣局的要求，還存在一定差距和不足。如對學習活動抓得不夠緊；沒有按要求完全落實到位，這些問題的存在，還需要我們在下階段活動中，認真研究解決。

我將通過各種形式，廣泛徵求意見，按照縣局提出的要求，認真落實支局提出的“八查八看”。在查找問題中要採取多種形式，向我們的服務對象徵求意見。爲了保證政風行風評議和加強思想作風建設工作紮實有效開展，切切實實地解決我行存在的突出問題，重點要把握好五點：

一是深化認識，確保不走過場。要抓緊時間，採取多種方式深刻查找當前差距和問題，不能有消極、厭倦情緒，要深入挖掘問題根源，認真聽取多方意見，保持謙虛態度和寬容胸懷。全體幹部職工要以高度的政治責任感和歷史使命感，面對現實，正視問題。深入分析存在問題的原因，從思想深處予以剖析，明確今後的努力方向。

二是找準問題，理清思路。要堅持高標準，要按照科學發展觀的要求，按照縣領導講話中提出的目標和我局提出的“八查八看”的要求，對照查擺問題，同時緊密結合各單位和個人的思想工作實際，真正找出制約和影響工作上臺階、出成績的因素，把心思用在幹事業上，把精力放在抓落實上，把功夫下在見成效上。

三是真抓實幹，在制度建設上下力氣。要通過查找問題，進一步完善制度，做到制度規範，程序明確，分工負責，狠抓落實。多年以來，我局已經形成了一整套比較完善的管理辦法和制度，爲保證機關的正常運行，促進我行穩健發展，起到了很好的保障作用。但制度建設是保證我們事業健康發展的根本，也是永恆的主題，只有通過不斷的完善制度，才能與時俱進。因此我們要認真按照縣委的要求，進一步地修訂和完善各項規章制度。在下階段工作中，要把完善各項規章制度作爲重中之重來抓，要堅持做到，有一項職能就建一項制度，有一個崗位就明確一個職責，開展一個活動就要取得一定實效。形成以制度管事、管人的執行制度和責任明確、執行有序的落實機制，着力推進工作規範化、制度化、科學化。

四是統籌安排，工學結合。當前我行股改和年度各項工作任務繁重，我們既要完成好各項工作，又要保證政風行風評議和加強思想作風建設工作的深入開展，對我們的確是個考驗但我們要找準學習和工作的結合點，統籌考慮，協調安排，正確處理好思想作風建設工作與其業務工作的關係，把思想作風建設工作融入到日常工作中，做到與業務工作相互促進，相輔相成，實現以良好的思想作風保障各項工作順利開展，以業務工作的良好業績檢驗思想作風建設工作成效。以活動促進工作開展，以工作驗證活動效果，做到兩手抓，兩手硬。

五是要加強領導，強化措施。根據實施方案的安排,一是明確責任，強化一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作制度。各部室（營業網點）負責人爲第一責任人，抓各單位的工作落實。二是要強化督查。要堅持督查和自查相結合，定期檢查和不定期檢查相結合，全面檢查和個別抽查相結合，個別教育和公開通報相結合，不斷加大督查力度。要突出抓好工作中的正反典型，激勵先進，鞭策後進，嚴明紀律，改進工作。