老師的教學心得隨筆：用心澆灌，靜待花開

記得參加特崗教師成長論壇培訓時令我記憶深刻的一句話：教育就是種花，把花種在地上，得一季芬芳，把花種在心上，得一世芬芳。

有一天，我看到了朋友的一條說說，心情有點沉重，說說的內容是：早上六點鐘，艱難的起牀。六點四十，把自己裹成糉子，月黑風高時出門。有時會爲趕車練習百米衝刺，有時會因賴牀五分鐘而餓一早上。早上六點多出門，晚上七點鐘到家，家快變成了我的旅館。我圖什麼!!活着到底是爲了生存還是生活?!!連續的驚歎號，又連着三個抓狂的表情。我在下面評論：又有多少人知道，這就是我們老師的生活!我們用實際行動詮釋着什麼叫起早貪黑，什麼叫披星戴月，什麼叫苦中作樂!

20xx年八月底，休完產假的我正式踏上了工作崗位。開學前那個暑假的後十來天，我都是在焦慮忐忑中度過的。我在想我會不會如願代我所專業的英語課，我的同事會不會好相處，我的學生會不會喜歡我……想了種種，始料未及的是被安排代七年級四班的班主任。新生報到時，我連學生報出的家庭住址都寫不出，當時我就在疑惑，領導的冒險精神是有多偉大，敢對一個還在孕傻期的人委以如此之重任。但我並不是一個輕易認慫的人，別人用半小時做好的事情，我會在背後熬上兩三個小時去做，然後風風光光地“舉重若輕”，當然了，這個舉重若輕得加個引號。

七年級新生的紀律習慣不好，在自習時間容易吵鬧，我就用我的笨方法,在每天的午自習時間守着他們，幫他們養成安靜自習的好習慣;七年級時，我班的衛生區域是污水池以及廁所內外，對於十三四歲的孩子，有虛榮心是難免的，大家搶着搞污水池、廁所以外的衛生，對於他們的這種“爭先恐後”，我從內心深處表示理解。當我拿起笤帚簸箕打掃起女教廁時，學生們剛開始是愣在那裏，然後有同學開始加入，不一會兒，所有的值日生將原本髒亂的廁所打掃得乾乾淨淨，被垃圾堵塞的污水池也疏通了。之後的班會上很多同學都表達了自己的感悟，也一起立志要把所有難做的事情儘自己最大的努力做好。聽到這裏，我內心涌起的欣慰和感動久久不能平靜：我拿什麼來愛你，我可愛的天使們?以後空閒的早晨，我都會先到衛生區域和學生們一起搞衛生。下雪天剷雪時，我會自行將女教廁內外的積雪鏟掃乾淨。

談不上付出，只是覺得有時候身教比言傳更有力，更有效。原本只是做了我該做的事情，但卻取得了令我出乎意料的效果，沒過幾周，同學們就都能自覺安靜地自習，公認的最難打掃區域也老是被打掃得乾乾淨淨，四班在各方面的表現也都好了起來。我知道，以我心，換你心，我做到了，我們四班的每個人都在努力做更好的自己!

工作的這兩年間不能說嚐遍了酸甜苦辣，但真的有很多事情讓我回味，讓我深思，讓我記憶。對自己第一次主持召開的家長會也是記憶猶新，原本我只瞭解到班上有三個單親孩子，可是在家長會後當我知道僅四班37人中就有九個孩子成長在破碎的家庭中時，心痛還是不能自已。我不能想象一個那麼小的男孩子給爸爸洗衣服做飯的樣子，我不能想象她們想媽媽時躲在被窩裏失聲痛哭的樣子，我不能想象我一歲多的孩子離開我，或是我離開我媽媽時的樣子……所以，當我囑咐兩個大男人要努力給孩子補上欠缺的那份關愛時，話說到一半自己先哭到抽噎。我拿什麼來愛你，我可憐的孩子們?身爲人母的我，只能盡力以自己的方式來溫暖你們那幼小而又孤寂的心靈。

20xx年秋季開學的時候來了一位新同事——鄭星老師。按文件，她是十二月底才被正式分入學校，可之前由於學校人員緊缺她提前上崗了，做了整整一學期的志願者。作爲一個剛走出校園撇開學生身份就走上工作崗位還擔任接班班主任的新老師，頂着烈日，冒着風雨，嘶啞着喉嚨帶三四個班的學生在操場上練廣播體操……鄭老師的付出，我們大家都看在眼裏，震撼在心裏。鄭老師總掛在嘴上的一句話就是：心裏過意不去。

心裏過意不去，是的，我們闡釋不出更深刻的師德，對得起良心，便是我們教師對師德最好的詮釋!

走入大山的失落感，初爲人師的偉大感，無私奉獻的壯烈感，種種的種種，我都沒有過，因爲，我一直都覺得我只是在做我該做的事情。將心比心，我應該用我的真心，讓家長覺得安心;以我心，換你心，我應該用我的愛心，讓學生覺得開心;一片冰心，我應該用我的恆心，讓領導感覺放心!

我不去想是否能夠成功，

既然選擇了遠方，

便只顧風雨兼程。

我不去想身後會不會襲來寒風，

既然目標是地平線，

留給世界的只能是背影。

我不去想，

未來是平坦還是泥濘，

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，

用心澆灌，靜待花開。