科室工作總結模板4篇

本學期，教科室以課程建設、校本教研、師資隊伍建設等爲抓手，按照期初制定的工作計劃，結合市區教研室工作要求，有步驟、多形式地開展各項工作，圓滿完成了本學期的教科研工作，很多做法和亮點得到了督導檢查組的充分肯定。現總結

一、完善制度，強化管理，紮實提升教學工作實效

在嚴格執行教育政策法規的基礎上，教科室不斷加強教學管理制度建設，以制度的完善促進管理的規範與高效，引導師生的行動與發展。本學期，學校新頒佈實施《xx市實驗國小教師教科研考覈方案（試行稿）》，對不同層次的教師提出了相應要求，推進教師成長，促進師資水平的整體提升；繼續實施 “教學檢查日”制度，抽籤聽課，課後組織分析整改，促進了“教學五認真”的貫徹落實。本學期教學檢查日共聽課83節，其中語文15節，數學29節，英語23節，音樂4節，美術3節，體育5節，科學4節；繼續執行我校《關於教師學科教學質量跟蹤調研工作的指導意見》，加強各學科教學質量監控，於期中期末定期進行了多項專項能力檢測，如一年級口算、二年級30秒跳繩及語文誦讀、三年級英語單詞檢測、四年級科學知識檢測、五年級鋼筆書寫及綜合2（勞技）知識檢測和六年級美術命題繪畫等檢測，並對調研結果進行統計、分析，敦促教師提出教學改進措施，促進學生基本技能和綜合素質的提高。

本學期，我校接受了區政府督導組對我校的綜合督導評估。督導組聽課47節，優良率100%，優秀率76.6%；檢查備課筆記157本，優良率98.8%；聽課筆記117本，優良率97.4%。在xx區教研室組織的五年級期末調研檢測中，我校也取得了理想的成績。

二、特色教研，多措並舉，着力促師生素質共同發展

1．積極開展校內教研活動。

各教研組在認真組織教師繼續學習《新課標》的基礎上，各自開展了特色教研活動，促進師生共同發展。

語文組：圍繞第六屆讀書節暨作家進校園活動，開展了系列特色活動

圍繞“成長”主題，開展讀書活動：一年級“親子誦讀”讀書彙報；二年級

“丁寶時裝秀”；三年級“書中故事我來演”課本劇表演；四年級“多格漫畫秀，我秀我精彩”；五年級“校園故事你我他”講述大賽和六年級“圖書跳蚤市場”活動；

國小語文教師雜誌社“辯課”活動第二次走進實小校園。我校毛xx老師和江蘇省特級教師嶽乃紅各執教一節讀書交流課，並以“如何上好讀書交流課”爲話題開展“辯課”活動，校園書香氣息濃郁。

6月4日，著名兒童文學作家秦文君走進實小校園。學生向作家贈送了各自的作品集，奉上了一臺以秦文君作品爲主題的自編自演的節目，深受作家及專家的好評。專家們爲我校師生從“閱讀”走向“悅讀”而喝彩，xx教育網、xx日報社、xx電視臺等多家媒體在讀書節期間對活動進行了持續的報道，爲我校書香品牌建設增光添彩。

數學組：本學期，數學組平心靜氣，以“務實”爲工作要領，紮實開展各項工作，以“四個一”校內研究課研討模式爲抓手，每個年級組確定一個研究主題，推薦一節校內研究課，採用“一節研究課、一次講座、一次教學研討、一篇教後反思”的研討形式，力爭打造精品課堂。王書蓉等幾位教師認真鑽研教材，集年級組教師的智慧於一體，多次試教磨課，教學效果顯著，均達到市區賽課水平。其中，楊智老師執教的《解決問題的策略——轉化》因其新穎的設計、前沿的理念，更受到前來聽課的山東省肥城市龍山國小教師代表的一致好評。同時，該組的業務學習則與研究課的磨課過程相結合，圍繞研究主題開展相應的講座，教師積極參與其中進行研討。

英語組：在抓好常態課教學的基礎上，針對新課標下英語教學研究的重點、熱點和難點，開展了專題教學研討。3月底，校內新教材比賽拉開序幕，八名選手說課、上課、磨課、展示，全體英語教師參與了現場評分，鄭京京老師脫穎而出，代表我校參加區新教材課堂教學展示活動，獲得一致好評。

組織參加區青年教師基本功大賽，我校五名老師積極參與，目前，左紅霞、朱映月與卞正三名老師已完成了粉筆、即興演講、教學設計、課件製作、說課與兩輪大學聯考題競賽，最後一輪比賽也即將拉開帷幕。

藝術組：成功舉辦了校第24屆新苗藝術節活動。在藝術節中，音樂組組織的“k歌賽、器樂獨奏、獨舞”等系列活動，深受學生喜愛。美術組面向1—6年級學生，徵集繪畫、書法、素描、國畫等多種題材的美術作品，爲學生舉辦“美術作品大匯展”；4—6年級同學的“百米長卷”現場繪畫活動，學生參與熱情高，活動效果好；在中英文化交流項目“沒有國界的藝術小精靈”活動中，周榮花老師積極組織美術作品的收集和整理，並對部分同學的作品進行指導，拍攝的美術課視頻和一批優秀的繪畫作品將送往英國展覽。

另外，藝術組、電教組的老師在學校的其他活動中，都能精誠團結，默默奉獻，做好宣傳海報、櫥窗佈置、學生節目彩排、電教設備的準備與維護等工作，爲各項活動的成功開展增色添彩。

2. 積極參加各級競賽，廣泛提升師生素養。

本學期，我校教師在各級各類教學及基本功比賽中發揮出色，成績斐然：陳x老師獲全國中國小交互式電子白板錄像課評比三等獎；王x老師4月份代表江蘇省在北京參加全國首屆中國小機器人教學展示活動，執教全國示範課獲好評。李娜老師獲市品德賽課一等獎第一名；李璐老師先後獲得區、市音樂賽課一等獎；卞彩雲老師在xx教育星光大舞臺國小數學教學設計評比中獲二等獎，張忠民和陳露獲三等獎。劉祝、周星辰老師在區級賽課中分獲一、二等獎；季紅梅等8位老師參加了xx區教師寫比賽，6人獲一等獎，2人獲二等獎；單建軍、湯潔、陳露、陳獲區數學期末試卷命題評比一等獎，王書蓉、高雪梅獲二等獎。我校教師代表隊在區總工會“中國夢，勞動美”合唱比賽中榮獲一等獎第一名，在區“舞動師魂”教師廣場舞比賽中獲二等獎。

學生方面也在各項賽事中捷報頻傳

劉童同學在第xx屆中國少兒戲曲“小梅花”薈萃xx地區選拔賽暨xx市中國小生京劇演唱比賽獲京劇“小梅花”稱號，並將於8月代表我市參加全國總決賽；

223位選手參加的省第五屆“小數報杯小小數學家”評選活動中，26位選手獲一等獎，86位選手獲二等獎，其餘獲三等獎；

六年級的黃x、趙x在省中國小生聽力口語網絡測試中喜獲一等獎，周x、湯x與錢x獲二等獎，姜x、翟x、高x老師均獲省優秀指導獎。在市、區教研室組織的“泡泡杯少兒英語風采大賽”中，我校學生初賽參與率高達85%以上，6月份，全區入圍半決賽的65人中有三分之一來自我校。

40多名同學參加了xx市“電子百拼”競賽，取得良好成績。

湯舒帆等11位同學參加了xx區學生現場作文大賽，6人獲一等獎，5人獲二等獎。

3. 校際交流互動共贏，雙科型教師團隊初具規模

本學期，校際交流工作正常有序，共有10位教師分別赴興化永豐、濱海濱淮、姜堰裏華、姜堰白米及高新區寺巷中心國小送教交流，其中7位教師每人帶去了兩節課，除語數英以外，還涉及思品、美術、地方1、科學等學科，這是我校正着力打造的特色之一——雙科型教師隊伍建設。所有的課都經過精心研磨、幾次試教，獲得聽課專家及老師們的高度評價。學校面向35週歲以下語數英、信息、科學教師開展了網絡學校平臺使用培訓，英語組的洪娟、張豔老師率先參與了校際教研，他們把設計的教案上傳到平臺上供兩校教師在線研討，隨後採用修改後的教案赴蘇陳實小上課，並將上課視頻上傳至平臺供大家評議研討。

教科室還擬訂併發放了《“雙科型教師”培養意向調查表》，詳細瞭解全體教師“以前任教過的學科”“新學期希望任教的學科”“能否勝任及原因”“培訓需求”等，及時將準確的彙總統計結果發送給教導處及各學科分管領導，並提前制訂了《xx年暑期教師校本培訓方案》，安排好雙科型專業技能培訓，爲今後更合理地進行學科專兼職教師安排、提升相關學科的師資水平早作準備。

4. 名師工作室穩健運行，示範作用顯著

各名師工作室作爲我校各學科的領銜團隊，積極發揮示範、輻射和引領作用，按照期初的工作安排，平穩有序地開展各項工作，在對校內青年教師的幫扶工作、學校開展的各級各項活動等方面總能見到他們忙忙碌碌、孜孜不倦的身影。據統計，本學期，各名師工作室成員共上各級各類公開課40多節。

5. 充分發揮教育實驗培訓基地的作用，竭力做好師範實習教師的指導工作

作爲教育實驗培訓基地，我校每學年都認真做好師範生實習的接待工作。本學期，我校共接待三批來自xx師專和南師大xx學院的近70名實習生，精心安排指導老師上的示範課達54節。指導老師的辛勤付出得到實習學校帶隊老師及全體實習生的一致好評，結束時實習生代表向學校送來了感謝信。

三、課題推進，科研興教，穩步推進教科研發展

本學期，共有10項省市級課題正在研究中，其中數學組國家級課題子課題《國小數學綜合實踐活動中的差異教學實施研究》》已做好結題的充分準備，等待下學期總課題組的驗收。另有《基於國小英語語篇教學進行文化滲透的實踐研究》等10項省市“xx”教育科學規劃課題於三月份申報待批。英語組積極整理已結題的省級課題資料，申報了江蘇省教學成果獎，還將於9月前省中國小教學研究第八期課題評獎。學校還剛剛獲批成爲首批江蘇省國小英語教材實驗基地，姜建宇校長將赴寧作爲全省基地學校代表在授牌儀式上發言。

本學期論文撰寫情況：省、市級論文發表8篇，論文獲獎22篇，參評論文37篇。

四、今後努力方向

在今年的綜合督導評估中，檢查組對我校辦學特色、學校制度管理、辦學行爲、教師發展等方面都給予充分肯定，綜合督導評估等級爲優秀，這也是對我校教育教學管理工作的肯定。但自我審視，也有不足：省市級骨幹教師培養力度有待加強，部分考查學科的教學質量仍有待提高，教科研工作（尤其是教師論文發表）的質量與層次均有待提升等。在今後的工作中，我們將不斷髮揚已有成績，正視存在問題，齊心協力，努力將今天的缺點變成明天的亮點！

伴着炎炎的烈日，一學期的教育教學工作又結束了。本學期在區教研室的指導下，在校長室的領導下，在廣大教師的熱情支持下，我們教科室開展了一些工作，爲學校的發展做出了一定的貢獻，現總結如下：

一、圍繞有效課堂開展校本教研活動

本學期我們先後組織開展了“三級骨幹示範研究課”活動 “同課異構”活動、教育開放活動、四級電子備課交流互動活動、青年教師的專家指導課活動。組織參加了各級各類徵文競賽活動和片、廣陵區“育花獎”賽課活動。

開學第一個月內，我們組織學校的市、區學科帶頭人、中青年骨幹對全體教師上師範研究課，戴玉蘭校長打頭陣，楊靜、高峯齡緊跟其後，分別爲教師們上課示範課，他們還結合自己的課例圍繞“有效課堂”這一主題對教師們進行理論培訓，三位校領導給教師們樹立了榜樣，教師們也深深感到自己身上的擔子很重，不學習，不研討就會“落伍”。

本學期我校開展的校本教研活動中要數“同課異構”這部重頭戲了，爲了將“有效的課堂”落到實處，本學期，我們組織各學科教師按年級教研組進行了32節次的“同課異構”活動，既有語、數、外三大主要學科，也有音、體、美，內容涵蓋全面，課型也豐富多彩，既有新授課，也有階段整理練習和期中、期末複習課。教師們每聽一節課都要完成一份《課堂教學評價量表》，還要參加課後的研討活動。這一活動開展的目的是通過對一堂堂鮮活的課例的研討讓廣大教師體驗什麼是“有效”、“無效”、“低效”。讓每一位參加活動的教師對自己的課堂教學水平有一個客觀的認識，從而激勵中青年教師積極進取，不斷提高教學技藝。

幾年來我校一直堅持開展對家長舉行教育開放活動，開學第一天，我們就邀請兩個班的家長來我校聽課，平時學校每開展一項特色活動，都會邀請家長來參加，特別在素質教育展示週中，我們將學校的各層面的課程與活動都向家長進行開放。

四級電子備課模式是我校的辦學特色之一，常有省內外同行來我校學習交流，爲了進一步抓好抓實這項工作，開學初我們就對四級電子備課工作進行全面部署和安排，將每個單元的備課和疏導教材任務落實到人，利用教研活動時間，組織集體備課活動，同時還組織全校教師進行抽樣檢查學習交流。促進了各教師四級電子備課的進一步優化。

青年教師的專家指導課活動已經傳承了4年之久，四年來，我們根據青年教師的實際情況，不斷改進專家指導方式，由集體研磨向個體研磨轉化，本學期我們對青年教師進行了近百節課的指導研磨，如今青年教師的課堂教學水平有了顯著提高。

本學期，我們抓住區市、區教研室開展的各項賽課活動這一契機，先後組織教師參加片、區各學科的“育花獎”賽課活動，從說課到課堂實戰，老師們一路闖關，取得了令人滿意的成績。五月上旬，我校吳躍蓉老師參加省“杏壇杯”賽課活動，取得了二等獎的好成績；在今年五月20日舉行的省綜合實踐研討會上，我校教師的觀摩課“巧手鉤織，花兒朵朵”一課，獲得與會者的一致好評。在上好每一課的同時，我們時刻不忘教師的“練筆”，我們抓住一切機會組織教師參加各類“筆耕”活動，本學期先後有多位教師的論文獲省“杏壇杯”論文競賽獎，7篇文章在省級以上刊物上發表。

二、圍繞“有效課堂提問”開展課題研究

“新課程背景下國小課堂提問的有效設計與評價”課題是目前我們學校的主打課題，本學期，我們聚焦課堂，把提高課堂有效教學作爲學校的研究重點，將有效提問作爲提高課堂教學的切入點，通過課題研究，提高教師課堂教學提問的技巧，把握提問的時機，掌握提問的分寸，考慮提問的層次，優化提問的方法，多提問一些開放性問題。教師在課堂教學設計中，要有讓學生提問的時空，使課堂提問成爲學生創新能力培養的基點。同時教師應該巧妙利用提問，開展一些形式多樣的學習活動，讓學生會提問，敢於提問，提高孩子的學習熱情。主要做了以下工作：

1、建立課題組織網絡，明確課題研究內容

建立課題研究組織網絡，由校長任組長，學校骨幹教師爲核心成員。明確課題開展的思路，以學科爲單位，分爲語文、數學、英語三個課題組，以教研組爲單位進行課題研究。開學初召開了課題組長會議，培訓課題研究相關內容。

2、多種方式理論學習

採用“請進來，走出去”的基本方式，加強對外交流。請專家來我校作報告、作講座、作指導；組織課題組成員外出參加學術研討、業務培訓。 另外，開展了系列教師讀書競賽活動，鼓勵教師自主學習。

3、有效備課上課

運用了電子備課的模式，重點提高教學設計的質量，教科室隨機抽查教案。教師精心設計教案，對於關鍵問題還註明設計意圖，課後寫下教學反思。每週四上午安排兩節數學專家指導課，下午安排專家指導課，課後教者談教後感，專家提出指導意見。間周舉行“同課異構”活動，同一個教學內容由兩個教師在不同班級授課，組內教師一起聽課，課後評課，雙週語文，單週數學。

4、多種形式交流反思

教研組內有教師上專家指導課，其他教師參與備課聽課，聽課後交流討論。先由教者談教學設計意圖和教後感想，再由其他聽課教師突出聽課意見，比較兩節課有哪些可取之處，有哪些環節需要改進，可以比較整個教學流程的設計，或者就其中的某個教學環節討論教學提問的有效性。對於“同課異構”，學校該學科教師都參與聽課評課。

5、檢察督促到位

教師精心設計課堂教學，學期結束上交一篇自己最滿意的教學設計，其中有修改意見及教學反思。每次聽課教師要留下聽課意見，及時交給教科室。學期結束舉行教學沙龍，總結課堂有效提問設計與評價的經驗反思。

三、圍繞“服務高效”抓好信息技術管理

本學期電教中心本着“更好地爲教育教學服務”的宗旨，以保障全校教育教學工作的開展爲中心，力求高效、節約、穩定，努力發揮現代教育技術在學校教育教學中的作用，配合其他部門開展做好各類活動與教學工作，爲學校的教育教學工作貢獻一份力量。具體工作情況總結如下：

（一）計算機及電教設備的管理和維護。

1、繼續維護好校內服務器及ftp服務器，保證實現文件的共享和傳輸。

2、及時對機房的主機、顯示器、地板、桌凳、鼠標、鍵盤等損壞情況進行維修和更換。

3、定期檢查維護多媒體1室的電腦、投影儀、展臺，音響、話筒等系統，充分保障學校各類活動的順利開展。

4、各辦公室、各部門、各教室的電腦、投影儀、展臺、打印機等電教設備，平時出現問題報修到電教中心，一般當天解決問題，保障了教師的正常的教學工作。

5、定期檢查維護校園廣播系統和內部電話系統，使之能正常運轉。

（二）日常工作

1、組織電教人員對校本教材進行多次排版，直至定稿。

2、組織部分學生（27名）參加全國計算機等級考試培訓。

3、修復校內集團電話行政部門外線不通等問題。

4、完成電教課題中期評估的資料收集與整理，同時進一步充實了我校的資源庫平臺。

5、學校外部網站維護：爲了更好的通過網絡宣傳我校的教育教學工作，重新更換了網站，目前新網站使用良好。另外爲了統一風格便於管理寄予校長論壇已經改版，屬於新網站的子欄目。

6、完成音像資料的檔案整理編排工作。

7、配合各部門完成各種活動：運動會、育花課、藝術節等等。

從大學畢業後到辦公室工作已經一年多了。這一年多的時間是我生命中的重要的一個階段，在這個新的大家庭裏，各位領導對我的培養幫助、以及同事們的關心支持，使我逐步適應並熱愛機關工作。我靜心回顧這一年多的工作生活，收穫頗豐。現將我這一年多的工作情況總結如下：

一、自覺加強理論學習，不斷提高自身素質。

首先，自覺加強政治理論學習，提高黨性修養。辦公室濃厚的政治學習氛圍深深的感染着我，我積極參加辦公室組織的各項學習活動，尤其是星期五下午的學習，受益較多。同時注重自學，認真學習了鄧小平特色理論及“三個代表”重要思想，提高了自己的政治理論水平，從思想上黨保持高度一致。

其次，在業務學習方面，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性。公開電話受理工作，是一個政策性很強的工作，需要工作人員瞭解一定的法律法規以及掌握本縣的政策規定。虛心向身邊的同事請教的同時，多看多聽多想多問多做，爭取在短時間內熟悉並適應工作環境和內容。

二、踏實肯幹，努力完成好各項業務工作

在這一年多的工作中，通過領導和同事的耐心指導，使我瞭解了市長公開電話管理辦公室的工作職能，能夠較好的完成分管的工作，並可以獨立完成科室的各項日常工作。

在科室工作中主要負責長春信息港與政務平臺的網上投訴受理；將每天辦理情況分類記錄、覈對、打印、裝訂、發放；負責將辦理完結的交辦單分類、整理、存放；協助科長完成一些臨時性的辦理工作和臨時交辦工作。通過一年的工作使我逐漸提高了自己對事件的敏感度和文材料綜合能力。

一年來，我在組織、領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一定的缺點和不足，比較突出的是政治理論基礎還不紮實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今後的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，堅定政治信念，加強理論學習，積累經驗教訓，不斷調整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，爭取成爲讓領導放心、讓同事滿意的機關工作者。

請組織和同志們考驗。

一思想方面：重視理論學習，堅定政治信念，積極參加局機關組織的各項活動，能夠針對自身工作特點，學習有關文件報告和輔導材料，通過深刻領會其精神實質，用以指導自己的工作。年在全國範圍開展了“保持共產黨員先進性”的理論學習，作爲一名黨員，在學習過程中認真按照支部的要求深入學習其內容，掌握其精髓，把理論知識踐行到實際工作之中。

二工作方面：

認真做好本職工作，做到腿勤口勤，筆勤，協助領導圓滿完成各項工作。

月份前在供暖所辦公室工作，作爲單位的窗口科室，一言一行都代表着單位的整體形象。因爲是服務部門，每天都會有部分羣衆來訪，對待他們，我始終遵循一個原則“一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一杯熱茶相送，一個滿意答覆”，每次看着來訪的羣衆滿意而歸，作爲工作人員的我，心裏總會有小小的成就感。不是有句歌唱的好嗎？“你快樂所以我快樂”，小我之後要成就大我，“羣衆滿意”，我們的價值也就得到了體現。

同時負責各類總結的撰寫，收集信息，及時瞭解單位發生的事情，及時向領導彙報，努力做好領導的參謀助手。月份借調到政工科，主要負責黨務這塊工作，記得剛踏進這間屋子的時候，感覺挺微妙的，不絕於耳的鍵盤聲，每個人埋頭工作的熱情，深深的感染着我，心裏暗暗的給自己鼓勁加油。工作角色的轉變，使自己意識到工作水平較其他的同志差距離還很大，爲了縮短差距，自己定指標下任務，堅持每天學習，緊緊圍繞本職工作的特點，努力做到融匯貫通，現具體工作主要包括黨務方面的收發文撰寫黨務文章掌握全委黨員入黨積極分子轉正黨員基本情況，以及黨務其他方面的工作。在實際工作中，把理論和實踐相結合起來，把工作和創新結合起來，拓寬思路，努力適應新形勢下對本職工作的要求，通過近段時間的學習，理論水平有了明顯的提高，工作逐步走向正軌，這兩個月共上報下發各類總結通知份。

同時來到這個新集體，總的感覺“團結，友愛，互助”是這個科室最大的特點，作爲新同志的我，每天都會有這樣那樣的不懂，每名同志都會用心熱情的“知無不言，言無不盡”，在這樣的一個大集體中工作，我會更加倍努力工作，也許會有一些的辛苦，但人不常說嗎？辛苦是一種磨鍊，何況是我們大家一起同甘共苦，在辛苦中，纔會鍛鍊自己的能力；在辛苦中，纔會充實的體現着自己人生。

三存在不足一是政治理論學習不夠，雖有一定的進步，但在深度和廣度上還需繼續下功夫。二是工作中不夠大膽，創新理論不強。

爲了把年工作做的更出色，制定工作學習目標，加強個人修養理論學習，以此提高工作水平，並適應新形勢下本職工作的要求，揚長避短，以飽滿的精神狀態來迎接新的挑戰。取長補短，向其他同志相互交流好的工作經驗，爭取年的工作更上一個新臺階.

一、政治思想方面：

能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xx“xxxx”的重要思想。深刻領會黨的xx屆五中全會的精神實質。作爲一名共產黨員應不斷加強黨性鍛鍊，發揮共產黨員的先鋒模範作用，不斷改進工作作風，求真務實，並貫穿於各項工作之中。有一定的組織協調、調查研究和管理能力，工作態度端正，敬業精神強，廉潔奉公，遵紀守法，組織紀律性強，處事客觀，公道。在工作條件極爲艱苦的情況下，基本完成了自己所承擔的各項工作任務。