嚴管就是厚愛心得體會（通用15篇）
嚴管就是厚愛心得體會 篇1
在福建調研期間，強調要把紀律和規矩挺在前面，把握運用監督執紀“四種形態”，以嚴明的紀律推進全面從嚴治黨。同時，在紀檢監察幹部監督工作座談會上發表講話，強調“嚴管就是厚愛，信任不能代替監督”。
加強對紀檢監察幹部的監督，是執行習“打鐵還需自身硬”的總要求，是打造忠誠、乾淨、擔當的紀檢幹部隊伍的前提，堅持“嚴管就是厚愛”，用嚴明的紀律管住幹部，着力解決“燈下黑”問題，要讓從事監督工作的幹部要自己做到學習在前、表率在前、擔當在前，對自己嚴格要求，一身正氣、兩袖清風。只有自己站得穩、立得端、行得正，才能保證監督執紀問責的權威性和嚴肅性，才能不辜負黨和人民對紀檢監察機關的信賴。對行使監督執紀職責的紀檢監察幹部，只要把紀律和規矩挺在前面，強化立紀監督，強化紀律審查，強化教育警示，嚴管厚愛，實行監督執紀“四種形態”，就能嚴防“燈下黑”。
讓紅紅臉、出出汗成爲常態，把監督執紀“四種形態” 貫穿於紀檢幹部執行黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、羣衆紀律、工作紀律和生活紀律的方方面面，做到公正合法、不徇私情、敢於碰硬、不畏風險，真正做到依法用權、理性用權、謹慎用權，堅持鐵面執紀，對紀檢監察幹部違紀違法問題“零容忍”嚴處理，絕不姑息護短，只要違紀，動輒則咎，紀檢監察幹部定能自覺堅持理想信念宗旨這個“高線”，堅決守住黨的紀律這條“底線”，建成一支忠誠、乾淨、擔當的鋼班子鐵隊伍。
嚴管就是厚愛心得體會 篇2
在這幾天，我看電視的時候，知道四川綿竹、北川、汶川……這些地方，發生了很嚴重的地震，很多樓房都倒塌了，有許多人都埋在了廢墟里……全國人民都在想辦法幫助他們。
我親愛的舅舅也去那兒幫助災區人民了。我還知道捐錢、捐衣服……都是可以幫助災區人民的方式。爲了幫助災人民渡過難關，公公、婆婆、爸爸、媽媽共捐了900元錢，除了捐錢，媽媽還準備獻血。媽媽還說：“要不，你和我一起去獻血?”但是，我心裏覺得很害怕;我也沒有新衣服，不可能捐舊衣服呀!正在這時，我忽然想起，我存錢罐的錢，我決定捐錢，爲災區人民獻愛心!我愛不釋手的把豬豬存錢罐抱了出來，存錢罐很美麗，它身體閃閃發亮，耳朵小小的，眼睛大大的，看起來很可愛，存錢罐胖乎乎、沉甸甸的，裏面存滿了錢。
爲了不耽擱數錢，我催喊我親愛的婆婆來幫我把錢抖出來。錢真多呀!多得像一袋米，數也數不清，有五角的、有一元的、一角的、一分的、五分的、一百元的，還有十元的'……我拿了一張紙，把錢分了類，一邊數一邊記在紙上，錢終於數完了，算出來總數是329元2角。我還在這張紙上寫了一句話“親愛的災區朋友們，我想用我的這一筆錢，救活一個災區朋友”，然後折成了飛機，因爲我希望我的飛機能夠救災區的人，然後，我就把錢和紙飛機裝在袋子裏，媽媽還給我們照了像呢!
我要去捐錢了，我們走在路上的時候，我還有一點捨不得，媽媽說：“如果，你不想捐，那我們就不捐。”我聽了，趕快說“不!”到了捐錢的地方，我也個不知道爲什麼我還沒把錢放進去，那些人就開始歡迎我?我高興地把錢扔進捐款箱，那裏的哥哥把我寫的話大聲讀了起來，我羞得臉都脹紅了。
今天，我做了一件很有意義的事!因爲我做了一件好事!我知道了那些災區人民的痛苦，我知道了幾天不吃飯的感覺，所以，我以後要好好學習，認真吃飯，珍惜糧食，以後爲祖國立功勞。
如果，我有個控制地震的機器就好了，因爲那樣，人們就可以天天平平安安，過上幸福和快樂的日子了。
嚴管就是厚愛心得體會 篇3
寫完作業後，再看一會兒書放鬆一下，是最愜意的。上次媽媽買給我的一本書還放在書櫃上，書名是《簡·愛》，書的封面是嶄新的。
這是一本膾炙人口的名著，纔讀了幾行我就愛不釋手了。
小說的主人公簡·愛是一個熱愛生活，以德報怨的人。簡·愛從小失去父母，寄養在舅母家裏，後來，她被送進慈善學校，在極其惡劣的條件下，她不但沒有退縮，反而迎難而上，仍舊堅持學習。
畢業後，她又回到舅母家，對舅母仍是畢恭畢敬，接着，她去到菲桑爾德莊園，當家庭教師，負責教育羅切斯特先生的女兒，與羅切斯特先生擦出了愛的火花，但在他們結婚當天，簡·愛意外發現羅切斯特先生的妻子並沒有死，而是瘋了，並且被關在莊園裏。簡·愛爲了羅切斯特先生的名生離開了莊園。
之後，羅切斯特的瘋妻縱火，讓莊園毀於一旦，羅切斯特先生也因此致盲，心靈有所感應的簡·愛回到莊園，與羅切斯特先生幸福地生活在了一起。
我很喜歡《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特在書中的一句名言：“你能夠真心懺悔，這是醫治心靈創傷的良藥。”事實上的確如此，一個人只要意識到自己錯了，而且知道悔改，就是好的。所以，當我們做錯事時，只知一味的後悔，過分的去苛責自己是沒有用的，只有認真悔改，努力去想辦法彌補，纔是最清晰明智的舉動。
我也非常喜歡簡·愛這個人物，她寄人籬下的痛苦激發了我對自己幸福生活的珍惜;她無微不至的照顧自己的舅母讓我明白要以德報怨;當她知道羅切斯特的妻子沒死而選擇離開時，讓我明白了做事不能光考慮自己而忽略別人……
合上這本書，我的心久久不能平靜，它告訴我：生活不是一帆風順的，難免會有風浪和波折，我們唯有像簡·愛一樣積極樂觀，大膽勇敢地去征服，纔會走向那避風的港灣。
嚴管就是厚愛心得體會 篇4
難道就因爲我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!
——《簡愛》夏洛蒂
《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都採取了獨立自主的積極進取態度和敢於鬥爭、敢於爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認爲夏洛蒂僅僅只爲寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化着的英國19世紀中葉，那時思想有着一個嶄新的開始。而在《簡愛》裏滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活裏;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，爲什麼《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認爲，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這應該纔是最關鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。
簡愛已作爲獨立女性的經典，我希望陽光下，鮮花裏有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
嚴管就是厚愛心得體會 篇5
簡愛和羅切斯特的愛情本質上說是追求溫馨自然的家庭生活，是風度翩翩的紳士與知書達禮的淑女之間的愛情。但是這並不意味着他們愛情一帆風順。相反，由於來自內心和外界的種種阻礙，使得他們的愛情一波三折，充滿了坎坷磨難。
年齡、身份之間巨大的差距成爲了最初的障礙，簡愛因爲“長得並不漂亮”的自卑心理也成爲了最初懷疑的源頭。羅切斯特故意用要娶英格拉姆小姐的舉動，曾讓簡愛決心徹底斷絕自己的多情，做一個木偶一般不動感情的人。如果說這些只不過是小小的插曲，那最後羅切斯特有一個瘋妻的真相暴露後，他們的愛情從高潮直接落入深谷，幾乎立刻夭折。簡愛做了落跑新娘，而羅切斯特整日瘋瘋癲癲，行爲失常。
而好人聖約翰的出現，也險些讓簡愛那堅如磐石的愛的意志發生了動搖。如果不是關鍵時刻上帝的奇蹟，讓他聽到遙遠的羅切斯特的呼聲，也就是自己內心深處靈魂的呼喚，那麼也許不久之後聖約翰身邊就多了一位傳教士夫人，或者不如干脆說就是一個女助手。這是聖約翰的理想生活，只有對上帝的義務，沒有愛。這不是簡愛內心的渴望。對於愛情簡愛有過動搖，但是最終遵從了內心的召喚，沒有向殘酷的命運妥協。
然而有一點毋庸置疑，簡愛和羅切斯特的愛正是在這磨難當中得到了昇華。如果沒有這些挫折，簡愛未必能夠明白自己對羅切斯特的愛有多深。她也許會一直認爲愛是無法超越自尊的，甚至有可能無法超過對上帝的宗教義務。但是這些磨難最終使簡愛認識到愛是自己心靈最高的追求，誠如她自己所言：“對我來說，做你的妻子就是我在世界上最大的幸福!”
而羅切斯特，也是在覺得自己失去了簡愛之後，才放棄了那種高高在上施予者的態度，才明白自己對簡愛有多麼的渴望，纔會發出靈魂的聲音：“我渴望着你，簡妮特!哦，我的靈魂和肉體都渴望着你!我又痛苦又謙卑地詢問上帝：我經受孤獨、苦難和折磨是否還不夠久，還不能讓我馬上再常以此幸福和安寧?我承認，我是罪有應得——但我申辯，我幾乎再也受不了了，我心中的全部希望都不由自主地用這幾個字從我的脣間冒出來——簡!簡!簡!”
嚴管就是厚愛心得體會 篇6
毛毛細雨點滴入土，最能滋潤幼嫩的禾苗茁壯成長；人微體察，循循善誘，最能誘導純樸的學生積極向上。用粗暴的態度斥責學生的不文明行爲非但不能達到預期的目的，反而給學生作了一次不文明的示範。要鼓勵同學們用自己的腳去踏出一條新路子，要自己動腦筋去巡探知識的海洋。怎樣才能全面培養他們？我的感受是，愛的力量無窮。
法國教育家盧梭說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分自由地發展，只有真心實意地愛學生，才能精雕細刻地塑造他們的靈魂”。我記得有一學期，我讓同學們練書法，一名同學新買的字貼第二天卻不翼而飛，這不能不懷疑自班同學，我讓丟字貼的同學在課堂上說了字貼的顏色、價格，什麼時間在什麼地方買的，如誰見後還給她本人或交給老師，等一兩天沒信息，第三天我上文具店買了一本同樣的字貼，在課堂上當着同學的面，讓丟字貼的同學認領，她拿到字貼高興地說：“謝謝老師、謝謝同學”。就在此時我發現一名女生（她的同桌）低頭不語，事隔三天她的同桌給寄來一封信，信中說到：“老師，今天晚上我插上臥室的門在給您寫信，老師您真偉大！
幾天來，我總躲着同學走，吃不下飯，睡不好覺，上課什麼也聽不進去。等着您破案後的嚴厲批評，我真後悔不該拿同學的字貼，沒想到您的做法出乎我的意料，你在上週五上語文課的時候，把字貼還給了a，頓時我心潮翻滾，坐立不安，淚水在眼眶裏打轉，因爲字貼在我書包裏，你卻說找到了，當時我眼含眼水不敢擡頭，好象全班同學都在用眼睛注視着我，我想您一定用自己的錢爲她買了一本，我的心情不能平靜。您的做法保護了我的聲譽，我真不知說什麼好，現在我把買字貼的錢和這封信一併寄去，謝謝您——我尊敬的老師！”我收到信後找到這同學說：“老師瞭解你，知道你家裏困難，錢還給你，望你好好學習”。這位同學拿住錢，咬着嘴脣，流着眼淚，望着我……可見，良性刺激充滿情感、激勵與期待。
興趣乃學習之本，學生只有對某種事物感興趣纔能有效調動其內在的動力，教師在教育過程中，所擁有的最崇高的價值就是“師愛”。有了師愛，校園內就會充滿生機、祥各與歡樂，學生如沐春風、如浴雨露。老師安於其位，敬於其業，融洽的師生關係，培養了學生的學習興趣和學習毅力，增強了學生對喜歡、愛戴崇拜的教師所教學科的極大熱情，還能使教師的要求較好地得到落實，教育亦易取得較好的效果。所以，強化師愛的作用，可以預防也能較好地克服學習疲勞。我有一段親身體會，記得我上中學的時候，偶爾作文寫得不錯，沒想到老師在評語中寫了一段鼓勵的話，還把它當作範文讀給全年級所有班給的同學聽，我感到欣慰，從那時起，我真覺得自己挺會寫作文的，那個作文本，我一直保存到了現在，可見，學生從老師的鼓勵中得到的力量是遠遠超出人們想象的。
學生對所學學科的興趣、愛好及刻苦認真的態度，常常受老師的影響和啓發，教師優良的工作作風，高尚的職業道德，嚴謹的治學態度，高超的教學藝術以及對學生的關懷和期望，使學生產生尊重敬佩感，同時也會產生某種追隨感，在教學中所產生的魅力，甚至可以改變學生的道路，鼓舞其一生。
嚴管就是厚愛心得體會 篇7
剛看完英國著名小說《簡·愛》，真佩服女主人公的性格，在當時的社會背景下，勇敢的與地位年齡都高於自己的羅切斯特先生相戀，當知道羅切斯特結過婚有妻子，並且妻子是個瘋子時，又毅然決然的離開了羅切斯特。就算他的妻子是個瘋子她也不願去傷害她，奪走她的丈夫，自己卻忍痛割愛走入絕境。還好，結局是完美的，最終簡·愛和羅切斯特都經歷一番波折之後又在一起了。我的一顆懸着的心也總算放下了。
當看到他們要準備結婚時，我替女主人公興奮不已;當看到在婚禮現場出現狀況不能進行下去時，我的心也隨着女主人公一起失落了，覺得真可惜，那麼相愛的一對人，就那樣生生的分開了，那感覺就像是一對連體嬰兒被人狠狠的撕裂開了，也許真像作者自己說的那樣，只有真正經歷過的人才能感受到她當時有多絕望，我也又一次品嚐心碎的滋味。當看到女主人公從絕境走出，並回到正常生活軌道時，我的心還是感到惋惜，當女主人公又一次面臨選擇，並勇敢選擇回到羅切斯特先生身邊時，我的一顆心又好像獲得雨露滋潤般重獲新生，可同時仍然擔心，擔心羅切斯特先生出什麼意外，或者沒有等女主人公;當看到羅切斯特先生的瘋妻子在大火中去世羅切斯特也因救瘋妻子而雙眼失明時，即感到慶幸又感到惋惜，慶幸羅切斯特的瘋妻子去世了，惋惜羅切斯特雙眼失明瞭;當看完整本書時，我深深的倒吸了一口氣，簡·愛和羅切斯特經歷重重困難總算是在一起了，我起伏的心總算是可以定下來了。真替女主人公高興，她最終還是幸福的。
嚴管就是厚愛心得體會 篇8
唐山灤南縣司各莊鎮窪裏村，一位目不識丁的農婦，帶着39個殘疾孩子，在自家小院創辦了一所“特教學校”。在這個充滿愛的小院裏，所有殘疾孩子免費吃住、免費接受教育，快樂健康地成長。“校長”高淑珍靠種地和打零工艱難前行，如今已經堅持了20xx年，做一件好事容易，一做十四年就不容易了，因此出題弘揚成能量。
嚴管就是厚愛心得體會 篇9
一個人或者動物，只要有了愛的力量就會一直向前，不畏困難，尋找自己的愛。小企鵝塔明諾就是這樣。它聽說公主娜努瑪被“大腳獸”抓走的時候，他感受到了愛。在許多朋友的幫助下，他找到了娜努瑪，也找到了愛，懂得了愛的真正意義。
塔明諾有這堅強、勇敢的精神。他從一開始就勇敢地一直向前，遇到困難毫不退縮，用堅強化解困難。他從南極開始，橫跨太平洋，乘着“海鷗雙層飛機”，飛越大西洋，騎上章魚到意大利，最後乘飛機到了那個存在“愛”的地方——巴伐利亞。在這一旅程中，他靠着勇敢、堅持不懈的精神，不斷鼓勵自己一定不能退縮，以爲我還沒有找到娜努瑪，找到愛，我已經踏上了一條不歸路。我只有找到愛，才能回家，加油!
塔明諾還有這機智、聰明的特點。他機智地從海象魔爪下逃出來時，我就覺得它很聰明。還有一個地方也能看出它很機智，那就是和“胡貝託尼”的“大腳獸”鬥法的時候。塔明諾將錢投出去，老闆就過去撿錢，它就趁機逃走了。
塔明諾不怕苦、正直的精神感動了好多朋友，這些朋友都來幫助塔明諾找到了企鵝公主。他們是座頭鯨、海鷗、駱駝……，還有一臺留聲機和一滴眼淚。當大家都在一起的時候，這滴眼淚變成了快樂的眼淚，這便意味着快樂的到來。
塔明諾經過無數的危險，找到了公主，也找到了真實的愛，解開了這個謎。這讓我明白了，弱者只要有了真實的感情，他的內心就會變得很強大，變得可以戰勝一切。
嚴管就是厚愛心得體會 篇10
抱着應付公事的心態，毫不情願的拿起了這本早被我遺忘到九霄雲外的《簡愛》，不得不承認，我讀書的態度隨着故事情節的發展跌宕起伏，我被故事情節深深的吸引住了，當小簡愛被斥罵的時候，我不禁對這位被命運捉弄的孩子報以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對她的蔑視，她不需要，童年的悲慘遭遇讓她反感，也會讓他感到痛恨。
或者是海倫和譚波兒小姐的出現，讓她學會了改變，但在閒暇之餘，我們不得不感慨當時社會的無情與冷漠。伴着簡愛的每一次的化險爲夷，我不禁爲她歡呼，當他勇敢拒絕聖約翰的求婚而堅持自己的真愛時，我被她的選擇所感動，當她去照顧已經殘疾的羅切斯特的時候，帶給人們的不僅僅是感動，更多的是心靈的震撼。
每一段的經歷更重要的還是寫出了一個青春少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內心衝突，她對自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習俗，追求解放的個性，表現得淋漓盡致。
從簡愛的身上，不得不對今天的生活報以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡愛的身上體現出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡愛的任何一點都應該是我們學習的楷模，是當今社會的典範。
嚴管就是厚愛心得體會 篇11
簡放棄了唾手可得的幸福，因爲尊嚴。於是她落難在沼澤居。可即使是在這裏，她仍然沒有忘記自身的定位，她沒有什麼人人平等的思想。農夫的孩子就是農夫的，無論她們表現得多麼優秀，她們都只能是所有農夫中最出色的，她們永遠不可能達到她自身的地位，更不可能變成上等人。在這裏，她收到了一份求婚，這位有頭腦，有理想的大好青年期望他們可以一起去實踐他的理想。可是，他並不愛簡，僅僅因爲合適而要求結婚。簡當然不會同意，因爲她雖然落難，但仍然有着自身的尊嚴，更何況她的初戀並沒有退去。
簡收到了財產，也收到了羅切斯特的呼喚，於是她回到了桑德爾菲。羅切斯特在之前的漫長的時間中沒有呼喚過簡嗎?這顯然是不可能的，可是簡沒有感應。當她終於獲得了足夠的資金讓她成爲一個上等人的時候，她聽到了羅切斯特的呼喚，因爲這個時候的簡的心結已經打開了，她的尊嚴已經有了堅強的後盾，她不再可能是一個情婦了，所以她回去了。
當他們結婚以後，簡說過，尤其讓她愉悅的是羅切斯特可以毫不猶豫地依賴她而沒有絲毫的愧疚或者說感激。這句話當然從一方面說明了他們的感情，而更讓簡感到高興的是其中傳達的平等的意味——只有在充分敬重一個人的基礎上才能達成這樣的感情。
嚴管就是厚愛心得體會 篇12
20__年6月2日，石峻霆和媽媽一起參加了由綠城會發起的“六一”愛心捐助富陽貧困學生的活動。
6月2日一大早，滿載着愛心的大客車，在綠城會小會員們的歡呼雀躍中，向富陽永昌鎮進發。富陽永昌鎮中心國小雖然硬件設施比較簡陋，但是學校教育質量卻在富陽市名列前茅。這次受捐助的共有20名貧困學生，這些孩子的家庭雖然貧困，但學習成績個個優秀。綠城會會員家庭帶來的愛心禮物堆滿了整個講臺，有電腦、書籍、書包、文具、生活用品、玩具等等。石峻霆和媽媽爲每一位貧困學生準備了文具盒、水彩筆、作業本、鉛筆還有玩具，石峻霆非常認真地將每一件禮物發給每位學生，那個認真的樣子是媽媽從沒見過的。媽媽感覺石峻霆這時候好像一下子長大了，懂事了。午後，大家來到貧困學生王君的家。站在一座土木結構的老屋外，大家看到王君家外牆破舊，屋頂也裂出一條條縫隙，屋內可以說是“家徒四壁”，臥室裏除了一張掛着蚊帳的破牀和破舊的櫃子外別無它物。小王君和70多歲的奶奶相依爲命。生活的艱辛和不幸，反而讓小王君更加堅強、獨立。屋裏牆上貼滿了她在學校獲得的各類獎狀，大家看到這一無所有的家和這一對相依爲命的祖孫倆，都流下了心酸的眼淚，紛紛捐款。石峻霆見媽媽捐款後剛要走出屋子，趕緊拉住媽媽眼淚汪汪地說：“媽媽你再給奶奶捐點錢吧，她們太可憐啦!”“媽媽把夏天你買棒冰的錢捐給奶奶，好嗎?”“行，沒問題!”這時，媽媽被石峻霆的善良所感動。覺得能和石峻霆參加這次捐助活動，儘自己所能讓家境貧困的孩子們感受到生活的快樂、關愛和夢想，同時培養兒子樹立幫助他人的意識，持有一顆善良的心，有着不同尋常的意義。
也希望這樣的愛心活動可以長期地延續下去，讓更多的貧困學生受到關愛。
嚴管就是厚愛心得體會 篇13
今天早上，我們班在多媒體教室觀看了著名演講家鄒越的演講視頻《讓世界充滿愛》。聽完之後，好多同學都哭了，心靈受到了震撼。我懂得了要愛國、要感恩父母和自己的老師。讓我印象最深刻的還是他講的那件事。
北京奧運會開幕了，非洲黑人第一次參加奧運會，有許多白人都十分歧視他們，說：黑人怎麼能跟我們比賽呢?在抗議聲中，只決定留下一個很瘦很黑的黑人少年，這位少年參加的是比賽時馬拉松，他爲此準備了五年。發令槍響了，黑人少年以最快的速度超過了所有的人。但就在這時，一位在旁邊觀看的白人不想讓黑人超越，用玻璃瓶摔在了那位黑人少年的腳後跟上，他摔在了地上，最好連站都站不起來。最終，還是一步一步地爬到了終點。表現了那位黑人的愛國之情。聽完這個故事，我覺得我們應該像這位黑人少年學習，學習他的愛國精神。我們也要做一個愛國的人。
愛國不止停留在口號中，還要在行動上實現。唱好每一次國歌，升好每一次國旗，做好每一件事情。演講中還講了要懂得感恩老師。故事中的李靜老師所在的學校條件不好，但她仍然堅持教課。我們還要像那些山裏的學生們學習。那時，在山裏拿出一元錢都是十分困難的，可那些孩子卻在老師生病的時候捐了那麼多的一元和一角。所以，我們更應該向那些孩子們學習，學習他們感恩老師的精神。想想我們，在升旗儀式這麼隆重莊嚴的活動中，要求向國旗敬禮的時候，班裏有些同學還在說話，甚至還有人不敬禮
。充分表示了這些同學沒有將愛國之情放在心裏。 還有在學校上課時，老師在黑板上寫字，但有的同學卻趁機做小動作，不遵守紀律。我們的爸爸媽媽每天都在無私的付出，可我們總在抱怨，抱怨他們對自己太嚴厲，抱怨他們做的飯不好吃。聽了鄒教授的演講，我明白了做人一定要愛國，要做一個像黑人少年一樣的孩子。還要懂得感恩老師和父母，要像那些山裏的孩子一樣。
嚴管就是厚愛心得體會 篇14
《簡愛》是我讀書生活中最喜愛的一部外國小說。懵懂無知的自己滿懷少女的情懷靜靜地走進簡愛的內心世界，瞭解她的喜怒哀樂，心路歷程多了份成熟和感悟。
簡愛，個子不高，身材瘦小，相貌平平，正如人羣中並不出衆的自己，沒有華麗的外貌，得不到那虛榮的滿足後的驕傲和竊喜。莫名的喜歡簡愛，那個善良、倔強的女孩。或許，從簡愛的外貌上可以找到自己的影子，藉此安慰平庸的自己。作爲女子，誰都渴望自己成爲耀眼的珍珠，煥發自信的光彩和炫耀的資本，但未必人人都能光芒四射，有平庸，纔有出衆;有貧寒，纔有富貴;有卑微，纔有自大;有美好，纔有醜陋;有善良，纔有兇惡。世間的萬物總是有對立的，才顯得多姿多彩，勾織着生活這張最繁瑣複雜的網，包羅着萬象。
出生貧寒的簡愛，自幼父母雙亡，寄居在舅父母家，從小就受到了舅母和舅母家孩子的責打欺凌，傭人的冷嘲熱諷，備受歧視和摧殘。尤其在紅房子所受到的虐待，更是來自肉體的屈辱和內心的恐懼，在不幸的童年生活中留下揮之不散的陰影。孤兒院嚴厲的教規，惡劣的環境，過着食不果腹，衣不蔽體的艱苦生活，深刻的體會到生活的不易，人情的冷暖。好友海倫的離世，如花的生命就此凋零，過早的體會到失去親友的生離死別的哀痛。《簡愛》是一部帶有自傳色彩的小說，是作者夏洛蒂勃朗特“詩意的生平寫照”。她年輕美麗的姐姐、多才多藝的弟弟和文采飛揚的妹妹相繼在病魔的吞噬下失去生命，作者也在歷盡千難萬苦後終於尋覓自己的愛情，可悲的是剛剛開始享受生活的甜蜜和溫情就得病離世，這是家族的無言悲劇，也是文壇的巨大損失。沉重的生活，沉痛的心情，自己不禁熱淚盈眶，感慨生命的脆弱，生活的艱辛，過世人解脫後的自由和輕鬆，存世人傷心後的無奈和辛酸。
簡愛孤身一人應聘來到桑恩費爾德莊園，成爲這裏的家庭教師，邂逅了這座莊園的主人羅契斯特，從此改寫了她的人生。她的第一次愛情告白叩響了羅契斯特的心扉，也深深地打動了讀者，成爲不朽的經典對白：“我告訴你我非走不可!”我回駁着，感情很有些衝動。“我們是平等的……至少我們通過墳墓，平等的站到上帝面前。”簡愛衝動、慷慨激昂的話語句句敲打人心，字字鏗鏘有利，表現出一個內心豐滿、有血有肉的簡愛，她渴望平等和尊嚴，希望活的有價值，在和不公的命運抗爭，敢愛敢恨，不屈服、不退縮，大膽的爭取自己的幸福的權利，欣賞簡愛的勇敢坦誠，驚訝她的執着和勇氣。
生活總是眷顧善良、真誠、不屈的人們，孤傲的羅契斯特結束了長達十三年不幸的婚姻，瘋狂的妻子一把火燒掉了莊園，葬送了自己，從此那毛骨悚然的狂笑聲銷聲匿跡。鬱鬱寡歡的羅契斯特自此殘缺，腿腳不便，眼睛失明，遭遇破產。簡愛意外的得到叔父不菲的遺產，她卻把遺產平分給自己的表兄妹，得到了親情的溫暖。她重返莊園，找到了蒼老了許多的羅契斯特，她義無反顧的表達了自己的愛。某一天，散步在風和日麗的田園，羅契斯特模糊地看到了妻子簡愛的身影倍感欣喜，視力逐漸恢復，同時擁有了屬於他們的愛的結晶，成爲幸福的家庭。作者給予主人翁最圓滿的結局，賦予積極向上的人們更多的力量和信念。愛，不需要建立在金錢的基礎上，沒有金錢的愛，纔是跨越虛榮和貪婪的愛。人，沒有高低貴賤之分，再苦再難也不能卑躬屈膝，也不能卑微，更不能輕視自己、自暴自棄。愛，需要勇氣。當愛情來臨的時候，我們每個人都是平等的個體，可以像簡愛那樣大膽的去追求幸福，去維護自己的尊嚴，得到平等的愛。
失意時走進簡愛，從她自強不息的韌性中得到啓迪，學會樂觀和堅強;得意時走進簡愛，感念生活的美好，學會珍惜和謙遜。與衆不同的簡愛，不同於其他書中的女主人翁，沒有姣好的面容，沒有婀娜的身姿，沒有顯赫的家世，沒有光壞的籠罩，但瘦弱的外表，堅定的眼神，果斷的話語，豐富多彩的內心世界，依然塑造了一個勇往直前、愛憎分明的少女，贏得了自己的愛情，增添了自己的人格魅力，讓讀者由衷的喜歡她的淳樸和真實，堅持不懈的生活態度。
嚴管就是厚愛心得體會 篇15
大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持。小小的幸福來源於那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風襲倒，也會源於對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽。河魚即使被海浪帶入大海，也會源於對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉。雲霧即使被狂風吹散，也會源於對萬物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的，上帝在創造她的同時卻吝嗇地奪走了本該屬於她的幸福。南茜在三歲時被查出患有肌無力的疾病，她還沒有跑，沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因爲她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢妍!夢妍是南茜的保護神，南茜高興時，與她分享，南茜傷心時，與她分擔。多好的`一對姐妹，多好的一對知己，夢妍用自己的肩膀，自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從國小三年級開始，夢妍就用她那稚嫩的肩膀揹着南茜上學。如今，她們已經跨入了中學的大門，面對她們的是繁雜的學業。夢妍的爸媽告訴她：“你已經升入國中了，凡事都應該把學業放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會浪費太多的時間和精力……”父母的心意再也明顯不過，夢妍該怎麼辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學業進步的期盼。經過慎重考慮，夢妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母說：“我決定繼續照顧南茜，記得雷鋒曾經說過‘自己活着，就是爲了別人活得更好’，我想做一個對社會有用的人，你們放心，我不會耽誤學習的!”夢妍的話語打動了父母，父母同意了她繼續照顧南茜。此後，夢妍用自己的行動，兌現自己的諾言。她不僅沒有耽誤學業，還積極參與學校、班級的各項活動：在班裏，身爲副班長把班級管理的井井有條;在學校，社團活動中也能看她活躍的身影……
夢妍就是這樣，沒有鏗鏘有力的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動詮釋着友誼和幸福，奉獻愛心，收穫快樂。