工資考覈方案（精選23篇）
工資考覈方案 篇1
一、指導思想
以義務教育學校教職工績效工資實施爲契機，建立科學規範的勞績分配機制，充分發揮績效工資的槓桿作用，激勵廣大教師愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育教學持續健康快速發展。
二、考覈分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考覈結果作爲分配的主要依據。無論什麼原因，只要沒有崗位績效考覈結果，就不能參與獎勵性績效工資分配發放。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資考覈分配的全過程公開，切實做到公平、公正。
三、獎勵性績效工資發放形式
1、教師獎勵性績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7-12月）兩次考覈造冊，由中心學校審覈後報市財政局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。
2、教師獎勵性績效工資分兩大塊發放：20%--30%發放領導和班主任津貼，80%--70%發放教師績效工資。
四、績效考覈內容及量化計分辦法
（一）教師考覈方法（100±10分）
【師德師風】（15分）
主要採取家長座談、學生評教、教師互評、問卷調查等方式進行評估：
1、忠誠黨的教育事業，遵守教師職業道德規範，遵紀守法，品行端正，愛崗敬業，關愛學生，記15分。
2、有體罰或變相體罰學生的行爲，遭到家長投訴，一次扣5分。造成惡劣影響，被中心校、市教育局通報批評的一票否決，記0分。
3、因賭博抹牌被抓（以派出所記錄爲準），一次扣5分。因情節嚴重，被派出所拘留的一票否決，記0分。
4、擅自兜售教輔資料，進行有償家教的一票否決，記0分。
5、有存在道德品質敗壞或作風不正派，嚴重妨礙和諧社會安定團結的行爲，且影響惡劣的一票否決，記0分。
6、違反計劃生育政策規定的一票否決，記0分。
7、不承擔學校分派的任務，不遵守學校規章制度，校長戒勉談話三次不改的一票否決，記0分。
8、工作失職，造成重大安全責任事故或造成重大損失的一票否決，記0分。
9、參加非法的組織，通過網絡等媒體散佈反動言論的一票否決，記0分。
【教師工作量】（30分）
以教師周人均工作量爲標準進行評估，計算公式爲：
教師周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教師總人數
1、凡完成學校標準工作量的，記30分。
2、教師工作量得分=每週課時÷教師周人均工作量x30。
3、副校長職務的工作量相當於一個教師標準工作量的三分之二；中層幹部和班主任職務的工作量相當於一個教師標準工作量的二分之一；後勤、門房管理人員的工作量相當於一個教師的標準工作量。
【坐班考勤】（10分）
以值日領導的巡課記載爲依據進行考評：
1、嚴格遵守學校《坐班考勤制度》，按時坐班上課的，記10分。
2、遲到、早退一次（5分鐘內）扣0.5分；曠辦一節扣1分；曠課一節扣2分。
3、事假（法定假日除外）全學期累計5天之內不扣分；超出一天扣2分；病假（不含住院治療）全學期累計5天之內不扣分，超出一天扣1分。
4、無故缺席應參加的政治業務學習、網絡培訓、專題講座、教師例會、集體活動等作曠辦處理。（每次按2節課計算）
【教學過程】（15分）
依據《教師上課制度》、《備改量化細則》、《聽課評課制度》、《校本培訓制度》等要求進行評估：
1、嚴格按照學校《教師上課制度》要求，圓滿完成教學任務的記3分。沒完成教材的，按每一課（節）扣1分計算。無案上課，坐着講課，上課接打手機，歧視、謾罵、侮辱、驅趕學生的，一次扣0.5分。
2、嚴格按照學校《備改量化細則》要求，圓滿完成教學任務的記5分。備改月查受到通報表彰的一次加0.5分，受到中心學校通報表彰的一次加1分。備課缺一課時扣0.5分，教學反思缺一次扣0.5分，作業（不含大作文）缺一次扣0.5分，大作文缺一次扣1分，上級檢查通報批評一次扣2分。
3、嚴格遵守學校《教育科研製度》，按時參加各級組織的教研活動，圓滿完成授課、聽課、評課任務，並做好記錄，記2分。無故缺席活動一次扣0.5分，聽課節次（每週1節），缺一節扣0.2分。
4、按時參加校本培訓，每月完成20__字以上的學習筆記，記2分。缺一次學習筆記扣0.5分。
5、全學期完成一篇優秀教學設計和一篇優秀論文，記2分，缺一項扣1分。
6、學初有計劃，期末有總結，記1分，缺一次扣0.5分。
【教學效果】（30分）
1、語數教師按期中（15分），期末（15分）分兩次結算。計算公式爲：科任教師積分=15x班級數÷班級積分之和x班級積分
2、小科教師以學生測評（10分），期末檢測（20分）爲依據結算。
①實行分組結算：
英語組（2人）：李俊芬 彭林濤
科學組（3人）：饒開好 吳和平 劉 兵
品德、健康組（4人）：劉愛珍 曾凡濤 敖常發 羅彩瓊
體育組（4人）：許義新 蔣再喜 李 剛 萬 裏
音美組（2人）： 高麗 君 張春方 楊懷洲
②“學生測評”以學生問卷調查和領導集體評議爲依據確定等級。
③“期末檢測” 英語、品德、科學三科以全市統考爲依據結算，體育、音樂、美術以學校檢測爲依據結算。
英語、品德、科學三科合格率達所有年級平均值記20分，每增加5%按1分累加；每減少5%按1分累減。體、音、美三科每個年級抽一個班學生檢測，均分達所有年級平均分記20分，每增加5分按1分累加；每減少5分按1分累減……
【加分項目】（10分封頂）
1、 教師輔導學生參加鎮級以上音樂、美術、體育、電腦等比賽，按獲獎學生人次予以獎勵，可累加。
鎮級
市級
省級
國家級
0.5分
1分
2分
5分
2、教師輔導學生參加鎮級以上作文、數學競賽，按班級積分排名予以獎勵。
第一名
第二名
第三、四名
5分
3分
2分
3、教師在仙桃教育信息網、仙桃教科研網發文（含新聞報道）一篇，加1分，可累加。
4、教師在《仙桃教育》等教育部門主管雜誌發文一篇加5分。
5、教師參加校鎮級以上組織的教學比武、優質課競賽、個人才藝比賽、網研徵文評選、論文和教學設計評選、教具製作、課件製作等活動中獲獎，校鎮級加1分，市級加2分，省級加3分，國家級加5分。
6、藝術節活動、校園集體舞、廣播操、田徑運動會、籃球比賽、乒乓球比賽、電腦操作比賽等團體項目獲獎，給輔導教師和分管領導等同加分。
工資考覈方案 篇2
根據廈門市教育局《關於中國小校及教職工績效考覈工作的實施意見(試行)》等文件精神，獎勵性績效工資佔績效工資總量的30%。本着充分體現多勞多得、優績優酬、充分調動廣大教職工積極性，有利於學校管理，有利於促進教師成長，有利於提高教育教學質量的原則，結合學校實際，制定《廈門市思明第二實驗國小教師獎勵性績效工資分配方案》，具體如下：
一、指導思想和基本原則
以科學發展觀爲指導,以服務和促進教育事業的科學發展爲目標，以提高教師隊伍素質爲核心,以促進廣大教師爲全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量爲目的。堅持以人爲本、以德爲先、注重實績、激勵先進、客觀公正、民主公開、羣衆公認、程序規範、簡便易行的原則，以責任和業績爲依據，充分體現多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨幹教師崗位及成績突出的教師傾斜，着力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的學校和教職工績效考覈評價制度，促進學校全面、協調、穩定、可持續發展。
二、基本情況
我校崗位設置業經上級審批通過：全校在職教師83人，其中管理人員2個，專業技術人員83個(管理人員2個雙項選擇)。
現有人員情況：實有人數83人，管理人員1人(八級);專業技術人員總數82人;其中副高級1人(六級);中級38人(八級13人、九級16人、十級9人);初級37人(十一級18人、十二級19人);員級2人(十三級);專業見習級3人。
全校獎勵性績效工資每月121773元，平均1467.15元，
三、獎勵性績效工資分配
(一)從獎勵性績效工資中每月提取740元×n(n指全校在編教職員工總數)，作爲學校統籌，其餘部分在完成教育教學工作，經學校考覈合格，作爲基本的工作量獎勵，按個人崗位津貼比例逐月發放。
基本工作量如下：
語、數、英教師並擔任班主任，每週10 12節;
語、數、英教師不擔任班主任，每週12 14節;
其他學科專任教師，每週14 16節。
校長0 - 2節;副校長2 - 4節;中層領導爲學科專任教師的1/31/4。特殊情況按規定辦。
以上教師，在完成上述基本課時，並且⑴參與每週2 - 3節的導優輔差(或指導興趣小組);⑵每週一天的導護工作;⑶輪流值班。不足基本工作量的，按每節30元從基本工作量獎勵中扣回。
(二)統籌部分的分配方法
崗位津貼(經考覈合格後，逐月發放，每學期發6個月)
1、班主任、年段長崗位津貼
(1)班主任每月補貼500元。
(2)8個班的年段長每月350元;6個班的年段長每月300元;4個班的年段長每月250元。
2、其他崗位津貼
a、報賬、代辦 500元/月;
b、人事400元/月;
c、少總350元/月;
d、保衛250元/月;
e、教研組長10人以上300元/月;10人以下250元/月;
f、配班200元/月;
g、備課組長、保管、網管、團支書、工委150元/月。
在班主任、年段長及其他津貼崗位內兼職的，按第一職務100%;第二職務60%;第三職務40%計發，但累計不超過900元。以上崗位津貼逐月發放，每學期發六個月。
h、行政崗位津貼
校長：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的150%;
副校長：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的135%;
教導處、總務處、辦公室、德育處中層領導負責人：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的125%;
以上人員不兼職，不參加其他獎勵性績效工資的分配;行政及中層領導按比例提取的獎勵性績效數額單列，留作期末考覈合格後再發放。
3、超課時補貼
(1)在完成(一)中規定的基本工作量的前提下，每超1課時，每課時補貼30元。
(2)代課：需備課、授課、批改作業的代課，每節30元;一般代課，每節15元。
(3)在特殊情況下需要在休息、節假日工作的，每天津貼150元。(當月不超過三天)。
(三)教學成果獎
1、文章在cn刊物發表或收入區級以上彙編，每篇50元，上限爲每學期200元。
2、指導學生獲獎，每個個人獎項爲80元，上限爲每學期200元。
3、區級以上公開課，每節80元，上限爲每學期200元。
4、質量監控，全區性的三個考覈點，每個點獎勵該年段該學科的任課教師每人300元，片區性(統考統改)的150元，跨年段按高層次計。
5、參與課題研究，獲得階段性成果，每人每學期津貼100元，通過專家評審結題後，每個成員一次性再發200元。
6、校內優秀三好(設計、實施、反思)課，每節獎金待定。
(四)名優名師獎
1、學科帶頭人每學期省級1000元;市級800元;區級500元。
2、入學科評委專家庫的每學期省級800元;市級600元。
3、開設學術講座：每次市級300元;區級200元;校級100元。
(五)優質服務獎
1、每學期評選若干個優秀備課組，若干個優秀導師，若干個班級十項評比等單項獎，獎金待定。
2、由於我校非教師專業系列人員只有1人，其獎勵性績效工資參照醫務人員或上級文件另行規定。
(六)扣發或停發(這裏的100%是指：當月獎勵性績效+基礎性績效工資中的崗位津貼)
1、扣發：
a、遲到、早退一次扣1%;
b、病假每日扣3%;
c、事假每日扣5%;
d、曠課每節扣10%;
e、曠工每天扣30%.
2、停發：
a、受到刑事處罰、行政、黨內嚴重警告、記大過，在處分期間停發;
b、當月病事假累計超過15天的，當月100%停發;
c、表現差、羣衆意見大的，當月100%停發;
d、故意不完成教學任務的，當月100%停發;
e、違反師德，造成不良影響的，當月100%停發。
(七)學期統籌的獎勵性績效工資在發放以上各項津貼獎勵後，若有剩餘，餘額在期末考覈合格以上的人員平均發放。
本方案解釋權在學校校務會，有未盡事項由校務會討論補充修訂。
工資考覈方案 篇3
1、工作時間精力不集中，紀律鬆弛，洗衣服、打毛衣、做私事等，帶班時睡覺、串崗等，出現違章違紀現象一次扣1分。
2、各班老師定員2人，早班老師帶班時間(7:20～17:00),晚班老師帶班時間(8：00～17：30)帶午睡，不能隨便換班、替班，如有特殊情況需向領導請示，允許後方可替換班，違者一次扣1分。
3、不關心幼兒冷暖，午睡前不脫掉罩衣，蓋好被子，幼兒有病不及時發現反饋情況，不按時給幼兒服藥，幼兒尿牀、尿褲不及時處理，交接班有關事宜交接不清，有上述情況者，每項扣1分。
4、不認真執行作息時間，不按時起牀、提飯、進餐、早操等，兒童進餐時不準訓斥，保證幼兒吃飽，順利進餐，進餐時必須使用規定的餐具，違者扣1分。
5、吵嘴、打架、不服從分配、自由主義、挑撥議論、誣陷、誹謗他人，每項扣5分;造成不良影響的停職檢查，檢查期間按待崗處理，違者扣1分。
6、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。
7、各班室要有良好的工作秩序，物品用後物歸原處，不亂倒垃圾，班內不存垃圾，自己用的物品不亂放(如自行車、衣服、鞋子、提包等)違者每次扣1分。
8、各班室下班後，必須在離崗前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全，不執行者每次扣1分，造成不良後果者，根據損失情況酌情處理。
9、工作人員不準使用幼兒的洗刷用品，兒童飯菜食堂負責檢查品嚐，其他人員不準品嚐，違者一次扣1分。
10、室內不能留有剩飯或將剩飯倒進下水道內，違者一次扣1分。
11、幼兒衣褲鞋子要穿戴整齊，在幼兒離園時將衣物帶好，不能遺忘，不準提前將幼兒送往辦公室或傳達室，違者扣1分。
12、各班不準在幼兒午睡時，上課時閂門大聲喧譁、交談，幼兒午睡時教師必須在臥室內，並且在牀位允許的情況下，保證幼兒一人一牀，不準留有空牀，違者扣1分。
13、幼兒被褥要經常晾曬，冬季一月一次曬被褥，尿牀必須室外晾曬，牀單每月請家長帶回去換洗，保持清潔，違者一次扣1分。
14、培養幼兒養成良好的衛生習慣，保證洗手的質量，在室外玩耍時不允許幼兒坐在地上，各項消毒工作必須按程序按時間嚴格執行並做好記錄，違者扣1分。
15、組織幼兒值日要適當，禁帶有危險性，不能超出幼兒體力以外，如端飯、洗碗、下樓倒垃圾、送桶等。不能讓幼兒做有損幼兒尊嚴的事情，違者扣1分。如發生重大事故，做待崗處理。
16、各班分管的全部衛生區域，嚴格按衛生制度執行，堅持每日一小掃，每週一大掃，不準亂擺亂放，不存垃圾，不亂倒垃圾，清潔工作保質保量，要愛護牆壁、桌椅，違者清潔不徹底一處扣1分。
17、各班對幼兒使用的盆、桶等要定時送往食堂，並清潔乾淨，如剩飯、菜較多，可給食堂工作人員講，協助下次飯量的掌握。
18、各班保教人員有責任催促家長及時交託兒費，如有拖欠托兒費二個月者及以上的，扣班中保教人員每人1分，以此類推(特殊情況例外)。幼兒退園押金單交本班老師，幼兒無故退園，扣本班每位老師1分。
19、打罵幼兒、體罰、變相體罰幼兒，發現一次按待崗處理。
20、園長及管理人員負責檢查全園的勞動紀律，是否按時備課、上課，中午抽查值班情況等，發現一次扣1分。
21、各班按規定進行戶外活動，違者一次扣1分。
22、老師備課時間遲到、早退者，無故換課者，一次扣1分;備課時間談論與教學無關的事情，一次扣1分;備課時間無故脫崗、串崗者，一次扣1分;備課本不按時交，完不成計劃者一次扣1分。
23、教師不按時上課者，上不足課時者，一次扣1分;晨檢有當班老師執行，幼兒進、離園時，當班老師必須站在門口迎接並負責詢問或交接孩子的情況，違者一次扣1分。
24、帶戶外活動、帶操不準穿高跟鞋，且帶操必須穿運動服;教職人員不許留長指甲、染指甲、燙染誇張髮型等，違者一次扣1分。
25、在遵守以上規章制度的基礎上，如發現違紀違規、違職現象，均按不執行制度扣罰，每次扣1分。
26、工資分配考覈時間爲：自上月做工資次日起至本月做工資爲止。幼兒出勤率按上月考勤。
27、食堂應認真執行國家規定的“食品衛生法”，做到生、熟食物嚴格分開，不能粗製亂做，要認真洗刷，做好食品留樣工作，消毒所用餐具、炊具等物品，一餐一消毒，周圍環境清潔衛生，按時開飯，節約能源，不認真執行者有以上情況之一，一次扣2～5分。
28、採購人員應根據食譜按時外出選購新鮮、物美價廉的食品，做到保質保量，不買三無產品並向供應商所要一切證件，違者一次扣1分。
29、保管員對倉庫物品進出登記，妥善保管，消耗品及糧油要一月清點一次，做到進出賬目清楚，倉庫內保持清潔衛生，放置有序，並有責任及時向園領導提供倉庫物品的庫存情況，如有違反上述情況之一每次扣1分。
30、教具室物品要建帳、分類放置，有計劃的添制玩教具及各類業務書籍，協助教師準備預製教學用品，做好錄音播放工作，嚴格執行賠償借還制度。
31、保健員負責調配幼兒膳食，隨時查詢幼兒的身體狀況，按時檢查各班消毒工作，及時做好計劃免疫和疾病防治工作，如有違反上述情況之一每次扣1～5分。
32、財會人員認真執行“會計法”，按財會制度報銷、記賬，每月按時收費並負責催款反饋托兒費情況，一切財務方面的事務，做到帳目清楚，日清月結，並向園長一月一報賬目表。
33、其它人員按各崗位職責考覈並參照本辦法執行。
34、本辦法未盡事宜，由幼兒園園長解釋。
注：當月重複違反同一問題達兩次者，第二次考覈加倍;當月違反三次及以上者扣發當月浮動工資。
工資考覈方案 篇4
根據省、市有關文件精神，在實施規範公務員津補貼的同時，統籌解決中國小教師待遇，提高中國小教師工資津補貼補貼。這次新增的工資性津補貼的部分作爲績效工資，由學校統一管理支配，以體現崗位責任和工作業績。爲了調動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據融教[20xx]60號《福清市教育系統教師績效工資分配的指導意見》文件精神，結合我校實際情況，特制定本分配方案。
一、指導思想
根據文件精神和本校實際，在上級覈撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理爲重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優先，兼顧公平的分配原則。以責任和業績爲依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨幹教師崗位及成績突出的教師傾斜。
2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關係，科學安排，建構符合我校實際的分配激勵機制。
3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經學校教代會討論通過後實施，確保教職工有知情權、參與權和監督權。
三、領導機構
學校成立績效工資分配工作領導小組(名單附後)，小組成員由校領導、中層幹部、工會及其他教師代表組成，負責對教師工作量、工作業績的考覈，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。
四、發放對象
本校在編在崗教師。
五、績效金額分配額度、構成
1、績效工資分配度
這次新增工資性津補貼中月人均400元，作爲學校績效工資分配額度，由學校自主分配。
2、構成部分
績效工資由工作量(任務)補貼、管理崗位(責任)補貼、業績獎勵三個部分構成。其中工作量補貼佔績效工資構成的60%，管理崗位補貼佔20%，業績獎勵佔20%(其中的2.5%作爲學區統籌)。
六、績效工資實施辦法
(一)工作量補貼的分配
1、覈定工作量的基本依據。
(1)教職工正常工作量按閩教人[87]104號文件規定計算。
(2)教學計劃及國小教師教育教學任務和課堂教學的基本要求。
(3)學校實際工作內容。
2、課時量補貼
A、每學年學校教導處根據學校實際情況統籌均衡分配教師課時量，按不同的崗位規定不同的工作量標準。
(1)根據閩教人[87]104號文件規定，國小專任教師標準周授課時數不少與18節。
(2)任實職的中心校正職校級領導任課時數不少於4節，副職校級領導任課時數不少於6節，其它任實職的學校中層幹部、中心校財務人員、任課時數不少於8節，中心校生管、圖書管理員(計生專幹)任課時數不少於10節，爲滿工作量。
(3)其他科任教師課時量的計算爲全校平均課時量，由校務會議研究決定周課時量規定。其中語數包班教師遞減4節，數學跨班遞減2節，英語跨校遞減2節，教研組長遞減1節(享有管理崗位補貼的不再遞減)。
B、課時量補貼：完成規定周課時量，每人每月補貼110元；低於規定周課時量的少1節月扣10元；高於規定周課時量的每超1節月獎10元。
3、超工作量補貼
A、公代補貼：公代每節補貼5元，由教導處安排公代，校長簽字確認。
B、導輔補貼：導輔每天補貼10元(月封頂50元)。
C、節假日值班、加班補貼：節假日值班人員每人每天補貼30元；節假日因公事加班人員每人每天補貼50元。晚上加班每晚按半天計算。節假日值班按上級要求排班。加班的需填寫加班申請表，報校長予以審批方能認可，並按月予以公示。
D、英語教師跨校教學補貼：根據福清市教育局融教[20__]116號文件規定執行。
E、學校專刊補貼每期30元，由德育處負責佈置。
量化工作量，情況複雜，不可能把所做工作都包括在內，教師應發揚奉獻和團結協作的精神。
4、考勤獎勵辦法。
根據《東張中心國小考勤管理辦法》實施簽到制度。
A、月滿勤者學校發給月滿勤者獎50元。
B、教師因病請假，病假由學校安排代課的每天扣5元。病假兩天以內且自己調課(需請假並將調課安排表上交學校確定存檔)者不扣，超出兩天的每天扣5元。
C、事假每天扣10元；
D、曠課一節扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當月工作量補貼。
E、遲到、早退每月3次內不計，超過3次的前3次扣10元，後面每次扣5元(另男55週歲，女50週歲以上的每月超過5次以上計扣)。教師違規簽到(代簽等)情況，每次扣30元。導輔遲到或早退(含人在校不在崗)一次扣10元，缺崗一天扣50元，並負當天該崗的一切責任。
F、學校規定的活動(政治學習、業務學習、教研活動、臨時性通知及其他集體活動)缺席者，每1次扣10元(公假不扣)。
G、教師簽到由當天值班行政負責監督，學校抽查，當天值班行政人員監督不到位的扣20元。
(二)管理崗位補貼
1、採購、保管、事務等人員每月管理崗位補貼30元。
2、年段長、藝體組長每月管理崗位補貼40元。(圖書管理員+計生專幹)每月管理崗位補貼50元。
3、工會主幹人員每月管理崗位補貼60元。
4、班主任、中心校生管教師、中心校財務人員每月管理崗位補貼80元。
5、中心校中層以上行政人員每月管理崗位補貼90元。校級領導每月管理崗位補貼100元。
相關崗位管理人員要完成本職崗位任務纔可享受相應的管理崗位津貼。兼任多種管理崗位取最高一檔。擔任班主任同時還兼任其他管理崗位職務的人員補貼可追加10元。
(三)業績獎勵分配
按《福清市東張中心國小教師工作業績評估細則》每學期對每位教師進行評估，根據評估結果給予相應獎勵，獎勵按學期發放。業績獎勵包括教育教學常規獎、突出貢獻獎、優質教學獎、競賽指導獎、教科研成果獎、師德考覈獎、年度考覈獎等。
其中學區統籌每人2.5%，用於教學點、完小校超工作量補貼等，剩餘款項併入各校年度結算。
1、教學常規獎
以《福清市東張中心國小教育教學常規管理條例》爲考評要求，每學期對教師的教案、作業批改、安全管理、課堂教學、班級常規管理等方面進行檢查評價。
2、優質教學獎
根據每學期期末考試成績，從平均分、提高分、優秀率、合格率四個項進行綜合評估。跨學科、跨年級任教統考科目的，按雙班或多班的平均後進行評估。
平均分低於及格線，及格率低於50%的則該項不獎勵。
技能科任課教師，優質教學獎取該校教師獲得獎勵的最低一檔。
獲得第一名的學校每項獎勵20元，獎給完小校長。(本項由管理崗位津貼部分支出，中心校不參與此項獎勵)
3、競賽指導獎
凡輔導學生參加主管教育行政部門、市進修學校等單位組織的各類競賽(由學校選拔)，學生獲獎的指導教師，均可獲競賽輔導獎。
學生作品市級報刊發表的每篇獎30元，省級報刊發表的每篇獎50元。
競賽指導獎具體獎額如下：
4、教科研成果獎
(1)教師優質課(比武課)獲獎(教育行政部門或教研部門組織)。
(2)公開課執教者獎勵：省級500元，福州市級300元，福清市級200元，教研片100元，學區性50元，學區內教學片30元。
(3)承擔市級課題研究工作且任務完成良好的課題組成員每位每學年獎勵120元。
5、師德考覈獎
遵紀守法、愛崗敬業、關愛學生、樂於奉獻、爲人師表，遵守《中國小職業道德規範》，每師每學期獎勵50元。詳見《東張中心國小師德考覈細則》。違反《中國小職業道德規範》有關規定和發生安全責任的此項不予以發放。
6、年度考覈獎
學年年度考覈合格者，每師每學年獎勵100元。考覈不合格、未參加考覈或考覈未定等次者不發放。
7、突出貢獻獎
學校每學年評選出爲學校做出特殊貢獻的先進人物。獎金額由校務會議視實際情況討論決定，公示後予以發放。
(1)數學跨兩班補貼：兩個班人數和超過70人的，每學期補貼200元。
(2)教學點補貼：南胡、金芝每學期500元，嶺下、蘆嶺每學期200元。(本塊資金由學區統籌部分支出)
(四)工作量補貼、管理崗位補貼可按月發放，業績獎勵按學期或學年發放。各校在績效工資總額度不變的情況下，月份的獎金和分解的權重可統籌使用，若有剩餘的，期末累計後按在崗教師均分。
(五)中心校校級領導的績效工資原則上不超過400元。
(六)暑假(7、8月份)的績效工資，扣除當月的管理崗位津貼、節假日值班、加班費用、業績獎勵後，餘下金額按在崗在編教師均分，於當月發放。寒假的績效工資憑原方案執行。
(七)績效工資發放情況當月公示，學期累計。上述項目中，若有剩餘的，期末累計按在崗教師均分。上述項發放總額若出現不足的，則按比例適當下調。
七、其它具體事項
1、不參加績效工資分配的對象
根據福建省事業單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款規定的“甲方隨時單方面解除聘用合同”對象，即故意不完成教育教學任務，嚴重違反師德，連續曠工超過10個工作日，擅自出國或出境逾期不歸，失職及其他嚴重違紀行爲，被依法追究刑事責任，不勝任工作調整或培訓後調整崗位仍不勝任工作，以及因個人原因不參加年度考覈或參加年度考覈確定爲不合格的人員等。
2、當月取消績效工資參評的對象
根據市人事局、財政局融政人關於“扣發當月考勤獎的對象”，即月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達到或超過十五天的(法定假除外)；以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發當月考勤獎情形的。
3、經組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關規定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現情況，由原單位進行考覈。
4、發生安全事故的，直接責任人不享受當月績效工資。相應領導責任的按責任扣除50%崗位管理津貼。
5、分娩假的教師每月領取績效工資150元。
八、有關要求
(一)轄區各校應成立績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業績的考覈，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正的發放。各單位根據本指導意見，在覈定撥付的績效工資額內，結合本單位實際，制定具體方案。
(二)轄區各校績效工資分配方案要充分發揚民主，充分徵求教職工的意見，報學區審覈後，由教職工代表大會審議通過，分配辦法要與教職工履行崗位職責情況和業績貢獻結合，加大向一線教師、成績突出教師傾斜的力度，發揮績效工資的激勵作用。
(三)除本實施方案規定的績效工資外，各學校不準利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發放或變相發放各種補貼、資金和實物。違反規定的，要沒收違規的全部資金上繳財政，並追究有關責任人的責任。
(四)各學校對每個崗位都要制定明確的責任目標及資格條件，同時要制定與崗位職責相配套的規章制度，把目標管理和制度管理結合起來，做到有章可循，嚴格考覈，確保每個具體崗位責任目標和學校管理目標的實現。
(五)各學校要切實加強領導，提高認識，創造性地開展工作，堅持科學發展觀，正確處理好改革、發展與穩定的關係，積極穩妥地進行分配製度改革。
九、本《方案》自學校教代會通過之日起實施。
工資考覈方案 篇5
爲加大檢查考覈力度，促進各部門有效地開展創造性的工作，確保公司年、季、月工作計劃及其他各項工作任務順利完成，本着公平、公正、公開的原則，結合“新小區開發計劃”，制訂本考覈辦法。
一、考覈對象。
公司對各部門進行整體考覈，部門負責人爲考覈責任人，考覈結果只與考覈責任人季薪掛鉤。各部門內部的考覈，可參照本辦法自行制定，並報公司綜合辦備案，由綜合辦負責檢查監督。
二、考覈辦法。
1、公司按照職責履行情況、計劃完成情況、制度落實情況、協作精神四方面進行累積積分百分制綜合考評。配分標準爲：職責履行40分，計劃完成40分，制度落實15分，協作精神5分。每月考評一次，季度彙總平均。
2、得分的調節有三項：一是凡受公司通報表揚或業主、新聞媒體等書面表揚的，每次在月考覈分數基礎上加3分；受到公司通報批評或業主、新聞媒體等書面批評的，每次在月考覈分數基礎上扣3分。二是每季度由員工填寫“部門經理季度工作績效評價表”，對本部門負責人進行評議。在季度考覈得分的基礎上，優秀的加2分，良好的加1分，基本稱職不變，不稱職扣1分。三是根據各部門新項目進度計劃分解任務完成情況和臨時安排的一些未能記錄在案的工作任務完成情況，在季度考覈得分基礎上，總經理享有1～10分的調節權，副總經理享有1～5分的調節權，最後得分，便是該部門考覈責任人季薪的百分比修正數。
3、計算方法：按四大考覈項目（職責履行、任務完成、制度落實、協助精神）的次級分項配分爲準，增減均不突破。月積分爲各考覈項目積分總合；季度得分爲三個月得分的平均數。（如某部門一月份得分90分，二月份80分，三月份100分，則第一季度部門得分爲（90+80+100）÷3=90分）。部門負責人實際發放季薪=原季薪金額×調節後的最後季度考覈得分÷100。（如某部門季度考覈得分爲95分。考覈責任人原季薪爲1000元，則實發季薪爲：1000×95%=950元）。
三、具體實施細則和量化標準。
（一）職責履行情況（40分）。（見《各部門職責量化考覈標準》）
（二）計劃完成情況（40分）。
1、周工作計劃滿分爲10分
（1）周工作計劃上交時間爲每週一上午12：00之前，準時上交者積1分；
（2）周計劃內容全部完成積10分，有未完成項的，按每項的平均分計算完成項積分；
（3）周計劃實際完成情況情況由綜合辦抽查，弄虛作假的，雙倍扣分；
（4）按計劃正在進行的長期性工作，因主動性不足沒有進展的，不得分；
（5）沒有列入周計劃，由公司領導安排或其他部門提出應由本部門承擔的任務，完成的不計分，完不成的每項扣1分。
（6）各部門內部業務學習不參與周計劃考覈。
2、月度考覈得分滿分爲40分
（1）四周得分累計爲月度考覈得分；
（2）每季度的最後一個月，按五週得分累計。每週計劃完成配分爲8分。當月滿分仍爲40分。
（三）制度落實情況（15分）。
1、考勤（4分）
每週無遲到、早退、曠工的，積1分。
2、衛生（4分）
（1）每週二上午10：00爲衛生集中檢查時間；
（2）檢查由綜合辦召集，各單位參加1人，準時參加者積1分，無論何原因，能參加而未準時參加的，不得分；
（3）當週衛生最優的獎1分，並列的各獎0.5分，全部達到標準的，各得0.5分。
3、學習培訓（5分）
（1）公司組織的學習，能按要求參加，並主動及時上交學習心得體會者積1分，有考試不及格或不能及時上交心得體會者不得分；
（2）各單位自行組織並堅持業務培訓學習，每週至少一次，積1分。
4、其他（2分）
（1）月內沒有違反國家有關法律、法規、條例而被執法部門處理者，積1分；
（2）月內沒有違反公司紀律和其他制度的，積1分。
（四）協作精神（5分）。
1、盡力完成本部門應完成的工作，積1分，凡發現應由本部門承擔，且有能力完成的任務而藉故轉交其他部門的，不得分；
2、對其他部門因無力完成而發出的求助或移交的應由接收部門完成的工作任務，積極接收完成，積2分，置之不理或故意搪塞、推託的，不得分。經綜合辦公室協調或公司領導安排，仍不能積極完成的，每次扣1分；
3、需要多個部門共同協助完成的任務，能夠積極配合按時完成，積1分，發現有相互扯皮、推諉、逃避責任的，不得分。
四、對員工的考覈
1、對員工的考覈，可參照本辦法，由部門自行制定，並報綜合辦備案；
2、部門負責人對本單位員工按照工作態度、工作質量、創新意識、協作精神、遵紀守法、言行禮儀等各方面進行百分制綜合考評，考覈結果一份公佈，一份報綜合辦備查。每名員工三個月平均得分，便是所得季薪的百分比修正數。
3、當月本部門全體員工均爲滿分者，對該部門當月得分減扣2分，計入該部門負責人考覈分數。
五、考覈程序
（一）對部門責任人的考覈
1、由綜合辦根據本辦法制作考覈表，於每月的第四周（每季度最後一月爲第五週）週日之前發放到各部門。
2、各部門進行自我評定，計算得分，部門負責人簽字後，於次周的週三之前報綜合辦（凡無考覈成績者不發季薪）。
3、綜合辦進行復核和抽查，不該得分而計分的，雙倍扣除。
4、綜合辦向各部門反饋結果。
5、每季度由綜合辦彙總，報公司領導籤批後，轉財務部執行。
（二）對員工的考覈
1、每月3日前，部門負責人將本部門員工考覈得分簽字後一份公佈，一份交綜合辦。
2、綜合辦進行彙總，進行抽查和走訪，發現問題，與該部門負責人協商解決。
3、每季度平均得分報公司領導簽字後，轉財務部執行。
4、物業公司和銷售部可在原執行辦法的基礎上，參照執行。
六、組織領導
爲加強對考覈工作的領導，隨時解決考覈中出現的各種矛盾和問題，公司成立考覈領導組：
組長：
副組長：
成員：
本辦法自下發之日起施行。本辦法由綜合辦負責解釋。
工資考覈方案 篇6
一、目的
1.全面貫徹公司薪酬、目標考覈、5S管理等文件精神;
2.科學評價部門內部員工的工作效果;
3.確定部門內部員工的績效工資;
4.調動內部員工的積極性、主動性;
5.提高部門內部員工的工作質量和工作效率。
二、依據
1.公司薪酬管理方案;
2.公司目標考覈管理方案(含補充規定);
3.考勤管理方案;
4.司機與車輛管理方案;
5.公司其他相關制度與方案。
三、原則
1.公平、公正、公開原則;
2.效率優先，兼顧公平原則;
3.明確規定、嚴格執行原則。
四、適用範圍
本方案適用於部門內除部門經理外的所有員工。
五、分類
根據員工工作性質和類型的不同，將部門內部員工分爲四類：
1、行政人事助理;
2、車隊隊長;
3、車隊司機;
4、食堂炊事員。
六、考覈辦法
考覈辦法分兩類，一種爲工作目標考覈部分，根據崗位類別確定不同的考覈標準，月度內統計一次，總分爲100分;一種爲日常行爲考覈部分，適用於部門內的所有員工，爲對部門員工的基本要求，在工作目標考覈的基礎上增加或扣減分數。
(一)工作目標考覈部分：
1、管理崗位的考覈：適用於行政人事助理和車隊隊長;
1)說明：每週考覈一次，月度彙總。
2)計算：
周工作考覈得分=周工作實際得分之和/周工作計劃分數之和;
月工作考覈得分=周工作考覈得分之和/月度週數。
3)要求：
週六12：00前責任人提供本週工作總結和下週工作計劃;
總結客觀、公正、全面;
計劃全面、科學。
4)考覈辦法：
不符合要求每例扣2-4分;
不按要求時間提交扣得分的3分。
2、司機的考覈：適用於司機
1)說明：每月考評一次;
2)要求：按公司車輛與司機管理方案執行;
3)考覈辦法：按公司車輛與司機管理方案執行。
3、食堂炊事員的考覈：適用於炊事員：
1)說明：每月考覈一次;
2)要求：衛生、價格、味道、花色基本滿足就餐員工要求;
3)考覈辦法：由部門設計調查文卷對服務質量進行抽樣調查，平均得分爲其工作考覈得分。
(二)日常行爲考覈部分：
說明：每月考覈一次，累計計算
計算：月日常行爲考覈得分=扣分+獎勵
1、考勤：
1)要求：按公司和部門規定出勤;行政人事助理和車隊長外出半小時以上需要部門經理批准，司機(炊事員)外出(非固定時間工作內容)半小時以上須車隊長(行政助理)批准，司機外出1小時以上須部門經理批准;請假須按公司規定提出書面申請，按程序進行審批;漏打卡應於2日內向部門經理說明情況，情況屬實可由部門經理籤認，月度內限3次，超過按公司規定執行;
2)考覈辦法：由部門經理根據考勤記錄和個人記錄確認，每違反一例扣分值的3分。
2、5S管理：
1)要求：按公司5S管理方案執行;
2)考覈辦法：每違反一例規定扣分值的1分。
3工作態度：
(1)要求：主動、積極對待工作，遇到責任範圍內問題應及時報告，並提出相關解決辦法;工作期間嚴禁玩遊戲、看遊戲網頁。
(2)考覈辦法：每違反一例扣分值的2-5分，其中玩遊戲和看遊戲網頁每例扣5分。
4、溝通協調：
1)要求：協調好與領導、同事間相互關係，不得衝撞領導(含間接領導)、對待同事不友好，工作中的問題應耐心解釋、說服。
2)考覈辦法：衝撞領導每例扣3分;對待同事不友好每例扣1-2分。
5、會議：
1)要求：按時間參加公司和部門的相關會議;
2)考覈辦法：會議遲到，每次扣2分，缺席扣5分。
6、臨時性工作：
1)要求：無條件、積極、主動的的接受領導交辦的工作並按時按質按量完成。
2)考覈辦法：部門領導交代工作態度不好、工作拖延、完成質量差每例扣2分;公司領導交代工作每例扣4分。
7、工作失誤：
1)要求：工作中保持嚴謹認真的態度，降低失誤率，杜絕重大失誤;
2)考覈辦法：正式文件的一般失誤酌情扣分，重大失誤每例扣2-6分。
8、團隊建設：
1)要求：具備團隊意識和大局觀念，能積極、主動有效的幫助同事解決工作和生活中的問題;
2)考覈辦法：每例與同事的配合不暢扣2分。
9、車輛管理(本項內容僅適用與司機)：
1)要求：穿着工裝、配工牌;按規定進行車輛停放;出勤日每天對責任車輛進行檢查;
2)考覈辦法：違反一例扣5分
10、公司處罰：
1)要求：嚴守公司紀律，未有受公司處罰記錄;
2)考覈辦法：受公司通報批評一次，扣6分;受公司警告一次，扣12分。
11、獎勵：
獎勵爲表彰有突出貢獻的事件，主要爲以下幾方面：
1)受到部門表揚，每次加3分;受到公司通報表揚加6分，記功加10分;
2)完成計劃外工作較多，且完成質量和效果較好，視情況加2-5分;
3)積極幫助同事解決工作外困難，視情況加2-3分;
4)學習上刻苦鑽研，進步較快者，視情況加1-5分;
5)部門內部考覈表現突出者，視情況加1-3分;
6)其他需要表彰的事項酌情加分。
七、考覈結果與薪酬的計算
(一)員工月度考覈結果=月度工作考覈結果+月日常考覈結果
(二)員工薪酬的計算
員工的月度考覈結果作爲月度績效工資、季度績效工資、年度績效工資的依據。
員工薪酬的計算方法爲：
月績效工資計算公式爲：個人年度績效得分爲個人年度內月績效得分之和
八、附則
1.績效考覈結果公佈的1天內，個人發現有評分不實之處，可直接向部門經理進行申訴，部門經理於1天內解釋、答覆或調整;對部門經理的解釋、答覆或調整不滿意者，可在答覆後的2天內向總經理、書記進行申訴，總經理、書記的裁決爲最終決定。
2.部門內部的考覈爲加強內部管理的一項基礎性文件，部門內部員工應積極配合。
3.本辦法爲試運行方案，可通過會議紀要或專門方案補充。
工資考覈方案 篇7
一、指導思想：
按照xx市教師績效工資的有關文件規定，爲科學有效地實施教師績效考覈，結合我校實際，爲績效工資分配更好地體現教師的實績和貢獻、更好地發揮激勵功能，特制定本考覈方案。
二、實施對象：
按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員。
三、考覈原則：
1、刪繁就簡，考覈內容體現可操作性；務實重本，考覈方法體現過程性。
2、堅持“統籌兼顧、科學合理、正確導向”的原則，全面考覈，綜合評價，體現多老多得、優老優酬，力求公正、公平、公開。
3、堅持實事求是，在公平分配的原則上，向責任重，工作量大，工作壓力大，成績突出的崗位傾斜。堅持效果主導，兼顧品質主導和行爲主導，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責，實施素質教育的實際表現和貢獻。
四、考覈項目、標準及部門。
（一）、師德獎（1000元/年）
師德獎包括師德表現、出勤、遵守校紀校規、安全工作，具體考覈見《溪麥中心國小師德獎考覈細則》具體由校長室負責考覈。
（二）、育人獎（300元/月、120元/月、90元/月）
育人獎包括班主任工作獎、副班主任工作獎、協助管理學生獎。
（1）、履行班主任工作職責，分等級按人均300元/月發放。
（2）、履行副班主任職責，分等級按人均120元/月發放。（代理班主任一月內累計超出一週部分享受班主任補貼）
（3）、其他教師完成學校分配的相關教師值日及替它管理學生工作任務的，分等級按人均90元/月發放。（具體考覈見《溪麥中心國小育人獎考覈細則》）具體考覈由德育處負責。
（三）、質量獎
1、一線教師上好常態課，執行教學五認真和五嚴規定，上好預約課、邀請課、展示課、公開課，並做好相關電教工作80元/月，其他教師按學校要求履行好本崗位工作職責60元/月。
2、設立質量調研獎（平均分相差5分以上不獎）
（1）月隨機質量調研（30元、20元、10元）。
（2）學期質量調研（60元、40元、20元）。
（3）全市質量調研（平均分高出全市平均分3分以內每分獎50元，3分以上超過部分每分獎100元）。
（4）設立進步獎(每學期結束對照期初調研情況和學期每次調研情況，以平均分、培優補差的進步表現予以100元-200元的獎勵)（具體見《溪麥中心校質量獎考覈細則》，實施主要由教導處負責）
（四）、科研獎
1、教師完成聽、評課任務，完成繼續教育規定學時（學習筆記、教育隨想），積極參加學校特色建設和課題研究，完成學校規定的任務，積極參加校本研訓活動，考覈合格30元/月/人。
2、完成學校特色建設工作獎。凡承擔學校特色建設項目工作的學期結束經考覈分等級予以200元/人均予以獎勵，學期結束評選出的童話教師予以100元獎勵。（具體見《溪麥中心校科研獎考覈細則》，實施由教科室負責）。
（五）、工作量津貼（3000元/人/學年）
1、雙向聘任，服從分工，承擔學校分配的教育教學及其他工作，期間無責任事故，定爲滿工作量，享受3000元/人/學年滿工作量獎。
2、因個人申請學校同意，不能滿工作量工作酌情打折發放。（男55週歲、女50週歲教師個人申請，適當減輕工作量，經學校批准後可視作滿工作量）。
3、因請假減少的工作量由代課教師享受，未減少工作量（僅與人調課）不扣工作量獎。（具體見《溪麥中心校工作量津貼考覈細則》，實施由教導處負責）。
4、超課時津貼：
a、午間補差每天每班按5元發放。
b、代課每節3元。
c、任教語文、數學、外語雙班、三班的教師，每學期分別補貼超課時津貼200元、300元。
（六）、崗位津貼
1、教齡、職稱津貼
職稱每學期標準每學年標準
無職稱100 200
國小二級教師150 300
國小一級教師400 800
國小高級教師750 1500
中學高級教師1000 20xx
（此爲基礎職稱津貼，教齡、職稱津貼=基礎職稱津貼+教齡津貼：實際教齡數乘以15元爲每學年標準）注：長病假、內退、支教、新合同、派遣教師不享受教師職稱崗位津貼。
2、兼職學校管理崗位津貼：教研組長20元/人/月；年級組長10元/人/月；辦公室主任10元/人/月；現金會計、司務長、工廠管理150元/人/月）（見《兼職學校管理崗位津貼考覈方案》）
3、拔尖人才津貼：各級各類骨幹教師履行骨幹教師職責，按市局相關規定考覈後發放。（績效工資兌付按原標準的三分之一發放，所有骨幹教師不享受農村浮動）
4、行政人員崗位津貼：副校長350元/人/月；主任330元/人/月；副主任310元/人/月。（見《行政人員考覈方案》）
（七）校長獎勵基金：
1、“愛心育人、靜心教書、潛心科研、用心服務、真心待人”五心教師100元/人。
2、鎮級優秀教師、市級優秀教師100元/人。（鎮級優秀教師如政府發放不予重複發放）
3、各項個人榮譽及輔導學生獲獎。
①、個人表彰獎勵：
表彰部門及獎勵標準（單位：分）備註
校級鎮級市級大市級省級國家級
說明：政府和主管部門的“個人表彰”主要指勞動模範、先進教育工作者、德育先進工作者、優秀班主任等。其他部門的“個人表彰”主要指優秀團員、優秀輔導員、優秀學員等。民間組織開展評比取得的榮譽，一般不予獎勵。
（2）、教師“參賽獲獎”獎勵：
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備註
校級片級市級大市級省級國家級
說明：教師參賽必須是教育行政部門組織批准的。教師基本功、課堂教學比武、課件評比等在市級以上獲獎上浮一等計獎。市級以上調研、抽查的優良課按同級一等獎計獎；公開課、少先隊觀摩效果良好按同級二等獎計獎。
（3）、學生“參賽獲獎”獎勵指導教師標準
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備註
校級片級市級大市級省級國家級
說明：學生參賽必須是教育行政部門組織批准的。非教育系統組織的各類競賽獲獎，一般不獎勵。經教師指導學生的文章在黨報、黨刊和教育主管部門主辦的報刊雜誌上發表按同級二等獎計獎；在教育主管網上發表的學生習作按同級三等獎計獎；有指標下達的各類競賽按決定獎項單位的實際級別計獎。
4）、教師“論文發表或獲獎”獎勵標準分值：
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備註
校級市級大市級省級國家級
說明
⑴、文章發表：
①、宣傳學校的報道文章，發表在黨報、黨刊和教育主管部門主辦的報刊雜誌上按同級一等獎計獎；
②、在教育主管網上發表的論文或宣傳教育的報道按同級二等獎計獎。
③、學校訂閱某刊後享受刊登優惠，或贈送版刊，按同級三等獎計獎。
④、與教育無直接聯繫的文章發表，一般不獎勵。
⑤、在有郵發刊號的報刊雜誌上發表的文章，按同級一等獎計獎；在無郵發刊號的報刊雜誌上發表的文章，按同級二等獎計獎。
⑵、文章獲獎：
①、論文評比必須是教育行政部門組織批准的。
②、學校課題論文獲獎的，按上浮一個級別計獎。
③、上交評審費進行評選獲獎的論文,省級獲獎的評審費以25元計返還；省級以下市級以上的獲獎論文評審費以15元計返還。
④、除教育學會外，其他民間組織和社會團體舉行的論文評比獲獎，一般不獎勵。
（5）、體育教師獎勵辦法：
①、體育教師在每年度學校組織開展的小籃球賽和田徑運動會活動中，要認真組織，精心選拔運動員，形成學校的體育人才梯隊，組織做到有力、有序、有效，每項活動學校獎勵參加組織的體育專職教師每人50分。
②、體育教師對組建的學校田徑隊和小籃球隊要堅持長效訓練，平時訓練與集訓相結合。平時訓練以陽光體育活動爲主。田徑隊從暑假到當年比賽期間爲集訓期，籃球比賽前一個月時間爲集訓期，集訓期間早晨要強化訓練。
③、學校對體育組實施的獎懲措施：
a、集訓期間體育教師要確保訓練時間，認真組織，精心指導。每天運動員的伙食由學校負責解決，負責集訓的體育教師在工作日學校發放集訓費每人每天5元，節假日集訓按學校教師加班的有關規定執行。
b、市體育運動會按每分10分獎勵，同時與上年相比在丙級隊上升一個名次另獎30分，在乙級隊上升一個名次另獎50分，在甲級隊上升一個名次另獎100分，（另設基礎成績獎，乙級隊200分，甲級隊400分，前八名600分，但累計獎勵不超過1500分）。
c、籃球在甲級隊獎勵200分，上升一個名次獎勵50分；在乙級隊上升一個名次獎勵30分；處在丙級隊學校不予獎勵。但累計獎勵不超過800分。
（6）、音樂教師獎勵辦法:
①、音樂教師要認真抓好學校的藝術工作，平時要加強藝術興趣小組的培訓，能保證完成各種活動需要的演出任務，能高質量地完成演出任務，每次獎勵相關音樂教師50分。
②、在市國小生文娛匯演中單項獲一等獎學校獎勵指導教師400分，二等獎獎勵200分，三等獎獎勵100分，團體獲一等獎另獎600分，獲二等獎另獎200分，團體三等獎另獎100分。
③、音樂教師因演出需要利用節假日加班訓練，加班期間的有關要求和經費標準，按學校教師加班的有關規定執行。
（備註：此項目由教導處負責考覈，校長根據每學年的情況，確定每份值金額（原則上每分值0.5——1元）
4、品牌創建獎：學校目標責任狀考覈、學校有創建項目獲得通過，獲得集體榮譽，由校長確定按每人每學年1000-3000元的標準發放。
5、突出貢獻獎：對學校工作有突出貢獻的教職員工，酌情給予重獎，有校長提出人選和標準經考覈領導小組集體研究確定。
五、有關發放規定。
1、內退教師的績效工資分配。在學校獎勵性績效工資總額的平均數範圍內，按每月350元扣發，每年扣發4200元。
2、支教教師和外借教師的績效工資分配，經對方學校考覈，參照本校同職稱同工作量類型教師發放。
3、長病假教師的績效工資分配。基礎性績效工資依據有關文件精神進行扣發；獎勵性績效工資參照內退教師的標準進行扣發。
4、新合同教師和派遣教師的有關規定。享受班主任津貼，其他考覈獎將根據上級規定和學校實際另行制定。
5、產假教師的績效工資分配。法定產假期間，按學校教師獎勵性績效工資總額的平均數的一半發放。
6、市局有關文件規定：
⑴、丹教[20xx]113號文件的有關規定：
①、教職工有下列情況之一者、視情節輕重，扣除其獎勵性績效考覈獎的30%以上。
a、無正當理由，不履行教育教學職責者；
b、搞有償家教，造成不良影響者；
c、體罰、侮辱、變相體罰學生者；
d、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序者；
e、其他違法行爲者。
f、發生安全責任事故者。
②、本學期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的不享受學期績效獎。
③、凡學期內受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考覈得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。
⑵、丹教[20xx]151號文件的有關規定：
①、病假教師長期（六個月及其以上）不能堅持正常上班的，學校批准後必須向教育局提供丹陽市人民醫院的病休證明和病歷等有關證件備案。病休期間，國標工資、基礎性績效工資按有關規定減發，獎勵性績效工資按所在學校的考覈方案予以全扣或部分扣發。沒有丹陽市人民醫院證明資料的不能辦理長期病休手續。短期病休的工資待遇仍按學校有關規定予以減發或不發。
②、學校不能再隨意辦理職工內退手續，若有教師（男滿57週歲、女滿52週歲）確需辦理內退手續的，必須經教師個人與學校雙方協商同意後，同時上報市教育局人事科覈准。內退對象的獎勵性績效工資根據所在學校的考覈方案予以不發或減發。
③、教職工有事不能到校必須先辦理請假手續，如遇特殊情況，必須及時補辦請假手續。不辦理請假手續離崗的視同自動曠職。連續曠職15天（一年內累計30天）將由所在學校作自動離職處理，學校應及時到市教育局辦理自動離職手續。教職工事假期間的工資待遇必須按學校的考覈方案扣發。
⑶、丹教[20xx]164號文件的有關規定：
①、績效考覈結果是基礎性績效工資分配的重要依據。
對認真履行崗位職責，按時保質保量完成學校規定的教育教學任務的教師，全額發放基礎性績效工資，對沒有履行崗位職責、沒有完成規定的教育教學任務、在師德方面存在問題或發生教學事故及其他違反學校教育教學規定的，要視情節輕重按比例扣發基礎性績效工資。
績效考覈爲基本合格或不合格人員，其基礎性績效工資中崗位津貼在考覈結果報市局審覈備案後的次月起分別停發3個月、6個月。
②、行政協理員不參加績效考覈視同合格，享受獎勵性績效工資。
六、績效考覈程序。
1、考覈：每學年度末，學校考覈小組根據考覈方案和相關處室平時的考覈記錄對教職工進行考覈評定。
2、公示：對每一位教職工的全年考覈結果在本校範圍內進行不少於3個工作日的公示。
3、上報：公示無異議，學校將考覈結果報市教育局審覈後報送財政局兌付給教職工個人。
七、組織領導和監督。
1、成立教師績效考覈領導小組和工作小組。
經學校校長室、黨支部委員會研究決定，我校教師績效考覈領導小組有：等17人組成。其中組長：；副組長：。
教師績效考覈工作小組有：等21人組成。其中組長：；副組長：。
2、本方案經學校教代會代表討論通過，報市教育局批准後，自20xx年1月1日起開始實施。
3、本方案解釋權歸校長室。
工資考覈方案 篇8
一、指導思想
爲充分發揮獎勵性績效工資的作用，調動教職工的積極性，根據《英德市義務教育學校績效工資實施方案》（英人字43號）和《石灰鋪中心國小獎勵性績效工資實施方案》，結合本校實際，特制定本方案。
二、分配製度改革的原則
1、多勞多得，按勞取酬的原則。
2、優質優酬，注重績效的原則。
3、凸顯崗位，向一線教師、教學骨幹傾斜的原則。
4、不區分職稱差異，不體現學科差異的原則。
三、學校統一考覈的項目及標準：
1、行政崗位津貼：校長是學校班主任津貼的200%。在期末由中心國小辦公室統一進行考覈發放。
2、班主任津貼：以50元爲基數，每生再加2元，計算方法50+2n=各班主任津貼。（n爲班級人數）
3、報賬員：按每月30元發放，並由學校考覈發放。
4、學校的獎勵性績效工資在中心國小提取行政崗位津貼後，按餘額人平到學校由學校進行考覈發放。
四、考覈內容和量化辦法
考覈分五個月計算，一學期合計500分。
1、考勤（10分）。
主要考覈教師出勤情況。病假（附醫院證明）3天扣1分，事假1天扣1分，曠工1天扣10分，本項得分扣完爲止，不計負分。婚喪嫁娶產等假期按（英教100號）規定執行。考覈依據爲學校考勤記錄。
2、工作量（30分）。
課程由學校安排代上的，加代課教師每節1分，事假每節課扣相關教師1分，病假的每天要扣相關教師1分。缺一次值日或送學扣0.5分（公假除外）。
3、加分辦法
（1）關於教師撰寫教育教學論文、參與教育科研課題獎、學科技能競賽獎、指導學生學科競賽獲獎、優秀課評比獎、承擔公開課等分別視級別加3—15分不等。
（2）班級管理評比等優秀的由學校加5—20分。
（3）學校領導按每週1.5課時加3分計算。
4、教育教學教程（30分）。
（1）備課。每缺1次備課扣10分，直至扣完30分爲止。
（2）上課。不按時上課、遲到（上課鈴響後5分鐘未進教室）扣1分，擅自離開課堂（超5分鐘）扣1分/次，直至扣完30分爲止。
（3）認真批改作業。採用百分制，提倡批改作用時教師予以書寫鼓勵性的評語，作業不及時批改的每發現一次扣1分（另有規定和考覈），直至扣完30分爲止。
（4）認真輔導。對“培優扶差”對象生採取個別輔導或談話每月一次，並作好記錄，每少一次扣1分。
（5）認真考查學生。落實“週週清”及單元測試工作，沒少一次扣5分，直至扣完30分爲止。
（6）教師聽課。要求教師每學期聽課10節以上，按要求寫好聽課記錄，每少一次扣1分，學期進行統計考覈。
（7）不服從分工的每一次扣5分。
學校組織的集體性教育教學活動，除公差或婚喪嫁娶產假外，缺1次或1節扣1分，缺1天扣6分；曠課1次或1節扣3分，曠課1天扣10分。
（8）工作效率。未按時按質完成學校佈置工作的，每一次扣1分，催一次加扣1分。
5、教育教學業績（30×5）。
教學成績，由學校制訂制度分三個等次按學期進行考覈。一等獎100分；二等獎98分；三等獎95分；未達到三等獎85分。具體如下：（按百分制計算，擔任雙科的取平均值計算）。
學前班、一年級語文、數學科：平均分75分以上一等獎；平均分70—74分二等獎；平均分達到60—69分三等獎。
二年級語文、數學科：平均分75以上一等獎；平均分68—74分二等獎；平均分達到60—73分三等獎。
四年級語文科：平均分70以上一等獎；平均分65—69分二等獎；平均分達到60—64分三等獎。
四年級數學科：平均分60以上一等獎；平均分55—59分二等獎；平均分達到50—54分三等獎。
五年級語文科：平均分66以上一等獎；平均分60—65分二等獎；平均分達到55—59分三等獎。
五年級數學科：平均分60以上一等獎；平均分55—59分二等獎；平均分達到50—54分三等獎。
五年級英語科：平均分70以上一等獎；平均分65—69分二等獎；平均分達到60—64分三等獎。
注：凡抽考科目獲鎮前五名分別加40分、35分、30分、25分、20分。
五、獎勵性績效工資計算辦法：
全校獎勵性績效工資－（班主任津貼＋報帳員津貼）
教職工個人績效考覈得分
全校績效考覈得分總和
六、獎勵性績效工資發放要求
1、具備下列條件之一的不享受學學期獎勵性績效工資。
（1）本學期累計曠工達5個工作日或病假累計超過3外月或事假累計1個月或病事假累計超過2個月的（產假除外）。
（2）備課、上課、批改作業、考查測試任一項得分爲零的教師；
（3）重大安全責任事故當事人；
（4）脫產學習的；
（5）停發工資的；
（6）學期中途解除聘用合同或辭職、自動離職的`；
2、在師德師風方面，違反《教師法》、《中國小教師職業道德規範》及相關規定，構不上組織處理的，酌情扣除獎勵性績效工資。凡學期內受到通報批語、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除實際計算出的獎勵性績效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。根據工作職能，相關工作由學校領導小組於當月28日負責統計，個人月得分公示3個工作日。
七、成立“石灰鋪大田國小獎勵性績效工資考覈分配領導小組”
組長：丘仕恆
組員：張大漢；許志強；劉桂芬。
工資考覈方案 篇9
一、成立考覈小組：
組長：何
副組長：熊、蘇
成員：邱、張林、各年級組長、教研組長
二、成立監督小組：
組長：趙
成員：陳等
三、考覈原則：
1、公開、公平、公正，堅持實事求是原則。
2、真正把教職工中優秀的同志推薦出來，發揮示範帶頭作用。
四、評選辦法：
1、成立評審小組；
2、對考覈對象進行審覈打分；
3、根據評分推選出候選人上交述職報告；
4、確定對象進行公示；
5、確定表彰名單。
6.行政、教學、後勤，按上級名額分配進行比例計算，評優選先
五、評審細則:
（總分100，思想政治20分、教育教學、後勤工作及行政人員考覈各50分、行政測評20分、民主測評分10分）
（一）師德師風政治思想表現：（20分）
1.學校要求上交的資料，一次無故不完成者首先不能參加評優評先，達到3次以上無故未完成者年終師德考覈不合格。
2.園內組織各種活動，3次以上因臨時假不能參加的，本學期不能參加評優選先。推薦參加市級以上活動的一次加2分。
3.凡有家長和幼兒反映教師打或辱罵幼兒，經查實1次扣5分，並按有關規定執行處罰。
4.請假（除婚喪喜事，生病住院者外），其餘請假1天扣0.5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本學期不得參加評優評先；住院並啓動醫保10天上（含10天）者不得參加評優評先。
5.遲到、早退一次扣0.5分；學校查崗，一次未在崗者扣2分；曠工一次不得參加考覈；
6.滿勤一月加1分。
7.主動承擔學校工作，經學校考覈小組認定工作量後一次加2分。
8.在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時，未予配合的老師1次扣2分。
9.上班時間串崗、擺龍門陣者，一次扣5分，做與工作無關的事（如打毛衣、上網、玩手機看課外書等）發現一次扣2分。
10.幼兒園在開展活動時，全園教師必須使用普通話，未遵守一次扣2分。（小班前兩週可適當使用方言）
11.教職工上班期間留彩色指甲或長指甲的一次扣2分。
12.全體教師（含行政、後勤）在參加或組織活動時穿超短裙和高跟鞋、披散頭髮的，經學校提醒未整改者一次扣2分。
13.財產管理：對自己所管理的資產，妥善保管，放置有序，無遺失、損壞（自然損壞例外）。資產遺失、非正常損壞或非自然損壞，扣2分。
注：同等條件下未請假和未換班者優先評優評先。
（二）行政人員工作考覈（50分）
1.行政會一次未參加扣5分，遲到早退一次扣2分。
2.上級及學校交辦的任務未按時完成者一次扣8分，造成重大影響的一次扣15分。
3.上班時間未經園長同意擅自離崗、網購、玩遊戲，發現一次扣10分。
4.主動撰寫論文、參加各種比賽，參照教師獲獎加分。
（三）班級教育教學工作考覈（50分）
1.教學工作
（1）保教處安排或教師自願組織公開課、送教下鄉等教學活動，須提前兩天把教案交保教處檢查同意後方可組織此次活動。公開課每次主教加5分，協教（本班教師或保教處指派）每人加2分、講座每次加3分；二級培訓加2分，保教處組織的教研活動，未當班老師必須參加的，未參加一次扣1分。活動當天換班、事假、病假可以不參加此活動。
（2）教案敷衍了事，與周計劃（課程表）不相符的發現一次不能參加評優評先。教案備詳案且有教學反思記錄，教案必須隨堂帶教案，不定期抽查，沒有按時備完教案1次扣2分。
（3）各班教師應認真按一日活動時間安排表組織幼兒開展各項活動並關注幼兒，未按一日活動細則開展者一次扣2分。
（4）備課中反映出示的教具抽查時發現沒有教具一次扣2分（教具在周計劃中反應）。
（5）除學校統一組織外，充分帶動幼兒和家長一起開展公開集體親子活動，（由保教處檢查並參與）主講教師加5分，協助教師加3分。（一學期不超過2次）
（6）每班自制玩具比例達到40%以上，並保證幼兒人手一件（每少一件扣1分）。
（7）在教師當班時間內，製作教具和備課以及其它工作不管幼兒，查證一次扣5分。
（8）經學校同意，組織幼兒開展社會實踐活動，主教加5分、協教加3分。
（9）中午午睡要求：不能睡覺，不得離崗，巡查糾正幼兒睡姿、蓋被，午睡中生病的幼兒及時照顧並報值班醫生（行政值周、當班醫生抽查中沒做到發現一次扣2分）。
(10)環境創設中，主題牆必須按每月開展主題活動的資料佈置，區角材料含公共區角每兩週填充一次，主題牆和區角填充材料必須和活動進度同步，本班負責的環境創設區域按時完成，每月考覈記錄優秀加5分、未完成扣5分。
(11)早操時每班必須有教師帶操，保育員教師專門負責接孩子和組織幼兒秩序，未帶操者查證一次扣3分。
(12)由幼兒園指派外出指導工作的教師，每次加2分。
(13)承擔外來觀摩學習的班級，組織活動教師1次加5分，配班教師1次加3分。
(14)教師參加各種比賽活動，獲園級一等獎加3分，園級二等獎加2分，三等獎加1分，優秀獎加0.5分；獲市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優秀獎加1分；獲地級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，優秀獎加2分；獲省級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加5分，優秀獎加4分；或國家級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分，優秀獎加5分。
（15）論文獲獎加分同上，發表論文一次加3分，每學期限額3篇。
2.家長工作
（1）各班每學期必須召開二次家長會（報保教辦公室作記錄並檢查，另附表冊、圖片等資料應證），未召開的一次扣5分；另組織家長開展培訓、交流、探討會、家長培訓、家長義工活動（報保教處記錄、必須有方案、培訓內容、反饋表、圖片）本班教師一次各加5分。
（2）各班教師必須做好班上幼兒的家訪工作，新生要求全部家訪，新生家訪無需圖片印證；老生要求每班每學期每位老師家訪4名以上幼兒，並有圖片等資料印證，未完成者一次扣1分。
（3）班上無家園宣傳欄各扣3分，每月需更換一次，未更換的一次扣1分。（內容：幼兒個別表現、新的教育理念、各種計劃、通知、安全知識等）教師共同完成。
（4）不管家長詢問任何事，均要求耐心解答如發生衝突經查明原因屬教師責任的一次扣5分。
4.班級管理工作：
（1）每天需將幼兒用品（杯子、毛巾、桌、椅、門、窗等）進行消毒處理，各種消毒工作由當班教師指導保育員教師完成，未完成的發現一次扣1分。
（2）教師未按時接班的一次扣2分；班上物品擺放混亂，發現一次扣1分（主要指桌椅、區角、書包、書及被子等）；不及時關空調、關水、關電者發現一次扣1分。
（3）如幼兒尿褲子或大便在褲子裏未及時處理者發現一次扣5分。（注：午睡期間不能禁止幼兒上廁所）。
5.安全工作：
（1）出現事故經查實屬於離、串崗的教師一切責任自己承擔以外，另扣考覈分8分。
（2）未按要求做好晨檢一次扣2分。（班級）
（四）後勤工作（50分）
1.未按要求完成計劃、記錄、表冊、總結，未按要求開展工作，發現一次扣2分。
2.無正當理由不在崗，擅自離崗，發現一次扣2分。
3.工作到崗但不認真履行工作，未遵守崗位職責，造成不良影響，一次扣5分。
4.經檢查，工作有問題，不及時整改，造成影響的，一次扣5分。
5.樂於接受學校交辦任務，並能保質保量完成，一次加2分。
6.無正當理由拒絕學校臨時交辦任務，一次扣5分。
7.參加學校組織的各種評比、比賽活動獲獎的，以保教處考覈獎勵爲標準實行同等加分。
8.教師撰寫論文發表，同樣以教學教師考覈獎勵爲標準實行同等加分。
9.輔導幼兒作品獲獎，同樣以教學教師考覈獎勵爲標準實行同等加分。參與獎、紀念獎、普遍性的優秀獎等不加分，但作爲評優選先一個重要隱性加分因素。
10.上級部門表彰獎勵的，同樣以教學教師考覈獎勵爲標準實行同等加分。
11.部門迎接上級專項檢查，合格以上加1分、優秀加3分，不合格扣5分。
（五）行政測評（20分）
行政人員根據教師和後勤工作者的工作表現對其測評；
園長對中層幹部工作度評分；
其測評佔總分數的百分之二十。
（六）民主測評（10分）
1.班級教師由本班家長進行測評，家長給予班級教師的測評佔總分值的百分之十。
2.後勤工作人員由班級教師進行測評，教師給予的測評佔總分值的百分之十。
3.全園教師對園長及中層幹部民主測評，測評佔總分值的百分之十。
每位教職員工的基分是一學期100分，根據以上考覈細則進行學期考覈，其分數每學期公佈1次，公示期3天。一學年總分在120分以下者（不含120分）扣除年終績效獎金，年終考覈不合格；以分數高低排列，推選出市級、園級、表彰人選。對專項獎項不用比分推選。
六、本制度從xx年1月開始試行，試行期間原《仁懷市實驗幼兒園評優選先考覈方案》廢止。
工資考覈方案 篇10
一：指導思想
醫院經濟管理堅持按照市場經濟規律，同時吸取現代管理的成功經驗運行，分配製度改革在推行準全成本覈算的基礎上，堅持績效優先、兼顧公平，實行按勞分配、多勞多得的原則，劃小覈算單位，實行實際工資與檔案工資相分離，體現向第一線和特殊崗位適度傾斜，努力激發全體員工的積極性、主動性和創造性，激發醫院的內部活力，提高職工的主人翁意識，塑造以服務質量爲核心，以績效規範管理的運行機制，切實促進醫院全面建設和可持續快速發展。
二：基本思路
1、積極推行準全成本覈算，收入減支出（包括院級管理運行成本分攤）結餘部分列入覈算單位分配；
2、以科室或醫療組/個人爲基本覈算單元；
3、質量考覈和管理目標考覈與科室個人效益掛鉤；
4、檔案工資與實際工資分離。即國家規定的`職工工資作爲檔案工資保留，並按規定報批後記錄在職工的檔案中，作爲繳納養老保險、醫療保險和計發退休費的依據。實際工資由檔案工資扣出一部分作爲績效，參與獎金分配。
三：績效工資範圍：
績效工資範圍包括：醫生個人技術績效、活工資、科室/個人效益績效等。
1、個人技術績效：具有高技術、高風險、高強度、責任重的項目，按其實現的綜合效益按比例計入個人績效部分。個人業務技術及操作規範、醫療法規考覈相結合。
2、活工資：從檔案工資中扣出50%，作爲績效工資進行發放。
3、科室/個人效益績效:以醫療組/個人、科室爲覈算單位，與科室/個人收入指標掛鉤進行考覈，通過經濟效益覈算結果，結合工作質量，按比例計入科室/個人的部分，即獎金。
工資考覈方案 篇11
第一章總則
第一條爲進一步提高公司員工的工作質量和工作效率，不斷提升公司的管理和服務水平，建立健全公司員工工作的激勵機制和約束機制，制訂本辦法。
第二條績效考覈的宗旨和範圍：
一、績效考覈的宗旨
考察員工的工作績效；瞭解、評估員工工作態度與能力；促進員工改進和提高工作績效；考覈結果作爲員工職業培訓與員工職業發展規劃的參考；考覈結果作爲員工獎懲、調遷、薪酬、晉升、離職管理的依據。
二、績效考覈的範圍
公司全體員工。
第三條公司員工績效考覈實行逐級考覈方式，上級負責對下一級員工的績效考覈。
第四條公司行政辦公室負責公司員工績效考覈工作的指導、服務和監督。
第二章績效考覈的組織
第五條爲了加強對公司公司員工績效考覈工作的`領導，公司成立公司員工績效考覈工作領導小組，由總經理、行政辦公室組成公司績效考覈領導小組，行政辦公室負責績效管理領導小組日常工作，員工績效考覈辦法績效考覈的內容
第六條對部門負責人和員工的考覈內容主要包括：工作績效、工作能力、工作態度、工作責任心等方面，具體考覈標準見和。
第三章績效考覈的實施
第七條員工績效考覈工作每月進行一次。
第八條部門負責人：按照總經理考覈權重%、分管領導考覈權重%、其他領導考覈權重%、其他部門經理考覈權重%、同一單位所有員工考覈權重%，統計彙總考評得分。
第九條一般員工：按照總經理考覈權重%、分管領導考覈權重%、其他領導考覈權重%、部門負責人考覈權重%、本部門員工考覈權重%，統計彙總考評得分。
第十條考覈形式以日常表現和工作總結相結合，具體考覈方案由公司行政辦公室在考覈前一週公佈。
第十一條任何員工認爲對自己的考覈結果存在明顯確定的不公正，均可以在一週內向行政辦公室提出。行政辦公室，在接到投訴後一週內，組織有關人員對投訴者進行再次評估。
第四章績效考覈結果運用
第十二條員工的考覈結果根據考覈得分排名，實行強制分佈，劃分爲A、B、C三檔，比例分別爲%、%、%。
第十三條績效考覈結束x個工作日內，綜合辦公室負責將考覈初步結果反饋給績效考覈領導小組。經績效考覈領導小組覈准後，形成文件下發。
第十四條直接上級負責對下一級員工的績效考覈結果進行雙向溝通。溝通的內容主要圍繞員工考覈得分、工作優缺點、工作績效改進計劃、培訓計劃等進行。
第十五條被考覈者若有以下情形，考覈結果爲D檔。
一、無正當理由，不服從工作安排的；
二、由於工作不負責，致使工作失誤，給企業造成損失的；
三、工作態度不好，服務意識差，基層投訴頻繁的。
第十六條根據員工的績效考覈等級結果補發相應的績效工資，公司績效工資的提取按機關員工%，項目部員工%。每年分兩次統一按績效工資發放。考覈爲A檔，績效工資上調%，考覈爲B檔，績效工資不變，考覈爲C檔，績效工資下調%，考覈爲D檔不再補發績效薪。
第十七條連續兩次考覈爲A等的部門負責人和員工可作爲擬晉升提拔對象。連續三次績效考覈結果爲C等的部門負責人調換崗位或降級使用。連續兩次考覈爲C或一次考覈爲D的員工調換崗位；連續二次或累計三次考覈爲D的員工，按待崗處理或依法解除勞動合同。
工資考覈方案 篇12
一、指導思想
根據文件精神和本校實際，在上級覈撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理爲重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優先，兼顧公平的分配原則。以責任和業績爲依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨幹教師崗位及成績突出的教師傾斜。
2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關係，科學安排，建構符合我校實際的分配激勵機制。
3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經學校教代會討論通過後實施，確保教職工有知情權、參與權和監督權。
三、領導機構
學校成立績效工資分配工作領導小組(名單附後)，小組成員由校領導、中層幹部、工會及其他教師代表組成，負責對教師工作量、工作業績的考覈，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。
四、發放對象
本校在編在崗教師。
五、績效金額分配額度、構成
1、績效工資分配度
這次新增工資性津補貼中月人均400元，作爲學校績效工資分配額度，由學校自主分配。
2、構成部分
績效工資由工作量(任務)補貼、管理崗位(責任)補貼、業績獎勵三個部分構成。其中工作量補貼佔績效工資構成的60%，管理崗位補貼佔20%，業績獎勵佔20%(其中的2.5%作爲學區統籌)。
六、績效工資實施辦法
(一)工作量補貼的分配
1、覈定工作量的基本依據。
(1)教職工正常工作量按閩教人[87]104號文件規定計算。
(2)教學計劃及國小教師教育教學任務和課堂教學的基本要求。
(3)學校實際工作內容。
2、課時量補貼
A、每學年學校教導處根據學校實際情況統籌均衡分配教師課時量，按不同的崗位規定不同的工作量標準。
(1)根據閩教人[87]104號文件規定，國小專任教師標準周授課時數不少與18節。
(2)任實職的中心校正職校級領導任課時數不少於4節，副職校級領導任課時數不少於6節，其它任實職的學校中層幹部、中心校財務人員、任課時數不少於8節，中心校生管、圖書管理員(計生專幹)任課時數不少於10節，爲滿工作量。
(3)其他科任教師課時量的計算爲全校平均課時量，由校務會議研究決定周課時量規定。其中語數包班教師遞減4節，數學跨班遞減2節，英語跨校遞減2節，教研組長遞減1節(享有管理崗位補貼的不再遞減)。
B、課時量補貼：完成規定周課時量，每人每月補貼110元;低於規定周課時量的少1節月扣10元;高於規定周課時量的每超1節月獎10元。
3、超工作量補貼
A、公代補貼：公代每節補貼5元，由教導處安排公代，校長簽字確認。
B、導輔補貼：導輔每天補貼10元(月封頂50元)。
C、節假日值班、加班補貼：節假日值班人員每人每天補貼30元;節假日因公事加班人員每人每天補貼50元。晚上加班每晚按半天計算。節假日值班按上級要求排班。加班的需填寫加班申請表，報校長予以審批方能認可，並按月予以公示。
D、英語教師跨校教學補貼：根據福清市教育局融教[20xx]116號文件規定執行。
E、學校專刊補貼每期30元，由德育處負責佈置。
量化工作量，情況複雜，不可能把所做工作都包括在內，教師應發揚奉獻和團結協作的精神。
4、考勤獎勵辦法。
根據《東張中心國小考勤管理辦法》實施簽到制度。
A、月滿勤者學校發給月滿勤者獎50元。
B、教師因病請假，病假由學校安排代課的每天扣5元。病假兩天以內且自己調課(需請假並將調課安排表上交學校確定存檔)者不扣，超出兩天的每天扣5元。
C、事假每天扣10元;
D、曠課一節扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當月工作量補貼。
E、遲到、早退每月3次內不計，超過3次的前3次扣10元，後面每次扣5元(另男55週歲，女50週歲以上的每月超過5次以上計扣)。教師違規簽到(代簽等)情況，每次扣30元。導輔遲到或早退(含人在校不在崗)一次扣10元，缺崗一天扣50元，並負當天該崗的一切責任。
F、學校規定的活動(政治學習、業務學習、教研活動、臨時性通知及其他集體活動)缺席者，每1次扣10元(公假不扣)。
G、教師簽到由當天值班行政負責監督，學校抽查，當天值班行政人員監督不到位的扣20元。
(二)管理崗位補貼
1、採購、保管、事務等人員每月管理崗位補貼30元。
2、年段長、藝體組長每月管理崗位補貼40元。(圖書管理員+計生專幹)每月管理崗位補貼50元。
3、工會主幹人員每月管理崗位補貼60元。
4、班主任、中心校生管教師、中心校財務人員每月管理崗位補貼80元。
5、中心校中層以上行政人員每月管理崗位補貼90元。校級領導每月管理崗位補貼100元。
相關崗位管理人員要完成本職崗位任務纔可享受相應的管理崗位津貼。兼任多種管理崗位取最高一檔。擔任班主任同時還兼任其他管理崗位職務的人員補貼可追加10元。
(三)業績獎勵分配
按《福清市東張中心國小教師工作業績評估細則》每學期對每位教師進行評估，根據評估結果給予相應獎勵，獎勵按學期發放。業績獎勵包括教育教學常規獎、突出貢獻獎、優質教學獎、競賽指導獎、教科研成果獎、師德考覈獎、年度考覈獎等。
其中學區統籌每人2.5%，用於教學點、完小校超工作量補貼等，剩餘款項併入各校年度結算。
1、教學常規獎
以《福清市東張中心國小教育教學常規管理條例》爲考評要求，每學期對教師的教案、作業批改、安全管理、課堂教學、班級常規管理等方面進行檢查評價。
2、優質教學獎
根據每學期期末考試成績，從平均分、提高分、優秀率、合格率四個項進行綜合評估。跨學科、跨年級任教統考科目的，按雙班或多班的平均後進行評估。
平均分低於及格線，及格率低於50%的則該項不獎勵。
技能科任課教師，優質教學獎取該校教師獲得獎勵的最低一檔。
獲得第一名的學校每項獎勵20元，獎給完小校長。(本項由管理崗位津貼部分支出，中心校不參與此項獎勵)
3、競賽指導獎
凡輔導學生參加主管教育行政部門、市進修學校等單位組織的各類競賽(由學校選拔)，學生獲獎的指導教師，均可獲競賽輔導獎。
學生作品市級報刊發表的每篇獎30元，省級報刊發表的每篇獎50元。
競賽指導獎具體獎額如下：
4、教科研成果獎
(1)教師優質課(比武課)獲獎(教育行政部門或教研部門組織)。
(2)公開課執教者獎勵：省級500元，福州市級300元，福清市級200元，教研片100元，學區性50元，學區內教學片30元。
(3)承擔市級課題研究工作且任務完成良好的課題組成員每位每學年獎勵120元。
5、師德考覈獎
遵紀守法、愛崗敬業、關愛學生、樂於奉獻、爲人師表，遵守《中國小職業道德規範》，每師每學期獎勵50元。詳見《東張中心國小師德考覈細則》。違反《中國小職業道德規範》有關規定和發生安全責任的此項不予以發放。
6、年度考覈獎
學年年度考覈合格者，每師每學年獎勵100元。考覈不合格、未參加考覈或考覈未定等次者不發放。
7、突出貢獻獎
學校每學年評選出爲學校做出特殊貢獻的先進人物。獎金額由校務會議視實際情況討論決定，公示後予以發放。
(1)數學跨兩班補貼：兩個班人數和超過70人的，每學期補貼200元。
(2)教學點補貼：南胡、金芝每學期500元，嶺下、蘆嶺每學期200元。(本塊資金由學區統籌部分支出)
(四)工作量補貼、管理崗位補貼可按月發放，業績獎勵按學期或學年發放。各校在績效工資總額度不變的情況下，月份的獎金和分解的權重可統籌使用，若有剩餘的，期末累計後按在崗教師均分。
(五)中心校校級領導的績效工資原則上不超過400元。
(六)暑假(7、8月份)的績效工資，扣除當月的管理崗位津貼、節假日值班、加班費用、業績獎勵後，餘下金額按在崗在編教師均分，於當月發放。寒假的績效工資憑原方案執行。
(七)績效工資發放情況當月公示，學期累計。上述項目中，若有剩餘的，期末累計按在崗教師均分。上述項發放總額若出現不足的，則按比例適當下調。
七、其它具體事項
1、不參加績效工資分配的'對象
根據福建省事業單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款規定的“甲方隨時單方面解除聘用合同”對象，即故意不完成教育教學任務，嚴重違反師德，連續曠工超過10個工作日，擅自出國或出境逾期不歸，失職及其他嚴重違紀行爲，被依法追究刑事責任，不勝任工作調整或培訓後調整崗位仍不勝任工作，以及因個人原因不參加年度考覈或參加年度考覈確定爲不合格的人員等。
2、當月取消績效工資參評的對象
根據市人事局、財政局融政人[20xx]58號關於“扣發當月考勤獎的對象”，即月曠工累計超過三天的;每月病事假累計達到或超過十五天的(法定假除外);以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發當月考勤獎情形的。
3、經組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關規定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現情況，由原單位進行考覈。
4、發生安全事故的，直接責任人不享受當月績效工資。相應領導責任的按責任扣除50%崗位管理津貼。
5、分娩假的教師每月領取績效工資150元。
八、有關要求
(一)轄區各校應成立績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業績的考覈，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正的發放。各單位根據本指導意見，在覈定撥付的績效工資額內，結合本單位實際，制定具體方案。
(二)轄區各校績效工資分配方案要充分發揚民主，充分徵求教職工的意見，報學區審覈後，由教職工代表大會審議通過，分配辦法要與教職工履行崗位職責情況和業績貢獻結合，加大向一線教師、成績突出教師傾斜的力度，發揮績效工資的激勵作用。
(三)除本實施方案規定的績效工資外，各學校不準利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發放或變相發放各種補貼、資金和實物。違反規定的，要沒收違規的全部資金上繳財政，並追究有關責任人的`責任。
(四)各學校對每個崗位都要制定明確的責任目標及資格條件，同時要制定與崗位職責相配套的規章制度，把目標管理和制度管理結合起來，做到有章可循，嚴格考覈，確保每個具體崗位責任目標和學校管理目標的實現。
(五)各學校要切實加強領導，提高認識，創造性地開展工作，堅持科學發展觀，正確處理好改革、發展與穩定的關係，積極穩妥地進行分配製度改革。
工資考覈方案 篇13
一、指導思想
根據上級指示精神和本校實際，在上級覈撥的績效工資總量內，學校再安排適量的經費(以上級有關規定爲準)，以實行聘用制和崗位管理爲重點，科學安排，建立符合本校實際的分配機制，調動廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、按勞分配、效率優先的'原則。對教師工作量、崗位職責和工作業績進行考覈，適當拉開分配差距，向一線教師、骨幹教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現多勞多得，優績優酬的分配原則。
2、統籌兼顧，合理均衡的原則。科學安排學校內部各類人員績效工資的分配關係，確保學校內部和諧穩定。
3、“公開、公平、公正”的原則。考覈分配過程全公開，切實做到公平公正。
三、領導機構
組長：
副組長：
成員：
四、發放對象
本校在編且在職、在崗的教職工。
五、績效工資構成
績效工資由月績效工資，專項津貼和期末質量獎三部分構成。
六、資金來源及分配
1、上級按我校在編在崗教職工人數核發的獎勵性績效工資(績效工資總額的30%)用於月績效工資發放。
2、學校在可用財力中按每人每年1200元的標準安排資金用於期末質量獎及工會活動的開支。其中期末質量獎每人每期安排450元，教師節工會活動每人安排100元，春節前工會活動每人安排200元。
3、學校在可用財力中另安排專項資金用於班主任津貼，教研組長津貼，學校管理層幹部津貼等。
七、考覈及發放方式
1、月績效工資按月考覈、分月造冊、以期發放。
2、專項津貼按月考覈、按月發放。
3、期末質量獎按學校《工作績效量化方案》量化，在學期末發放。
八、考覈責任單位：
教導處、教科室
九、績效工資分項發放辦法
1、資金：學校在編在崗教職工績效工資總額的30%。
2、考覈及發放：按月考覈、分月造冊、以期發放。
3、月績效工資組成：
月結構工資由出勤獎勵，課時獎勵，現實表現獎勵三部分組成，其中出勤部分佔30%，課時部分佔60%，現實表現佔10%。
工資考覈方案 篇14
爲進一步規範我校教職工收入分配秩序，構建科學合理、公平、公正、有激勵機制的內部分配製度，調動廣大教職工的工作積極性，現根據《關於進一步做好中國小績效考覈和獎勵性績效工資分配工作的通知》(閩教人【20xx】50號)、《福建省義務教育學校績效工資實施意見》(閩政辦【20xx】113號)、《關於仙遊縣中國小績效工資實施工作的通知》(仙人綜【20xx】18號)及《關於中國小獎勵性績效工資考覈分配指導意見》(仙教〔20xx〕1號)，結合我校實際情況，提出獎勵性績效工考覈分配方案。
一、指導思想
爲落實好義務教育階段學校教職工獎勵性績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩定基層教師隊伍，規範學校內部分配辦法，在縣人事、財政和教育主管部門覈定的獎勵性績效工資總額內，以崗位責任爲重點，以績效考覈爲核心，探索建立科學規範的學校收入分配機制，充分發揮績效工資的槓桿作用，以調動廣大教職工教書育人的積極性，努力推進我縣教育事業持續健康快速發展。
二、考覈分配原則
貫徹按勞分配的原則。以責任和業績爲依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，重點向一線教師、骨幹教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。同時，統籌兼顧理順學校內部各類崗位人員之間績效工資分配關係。
堅持“公開、公平、公正”原則。充分發揮民主，分配工作全過程實現公開操作，確保教職工有知情權、參與權、監督權，保障教職工的合法權益。
三、獎勵性績效工資分配方法
學校建立由班主任津貼、工作量考覈、工作業績考覈三部分構成的考覈分配方案。獎勵性績效工資總額中，班主任津貼每班100元/月，其餘部分的構成爲：工作量津貼佔50%、工作業績津貼佔50%。
A1、班主任津貼：
班主任每班每月津貼標準爲100元。學校根據班主任工作職責進行績效考覈，考覈結果分合格、不合格二個等級。考覈合格的按標準領取津貼。
A2、工作量(按下列四個項目的具體課時計算)：
1、管理職務職責工作量：
年段長、教研組長工作量折算爲每週1課時;中層副職工作量摺合爲每週2課時;中層正職工作量摺合爲每週3課時;校級副職、督導員工作量摺合爲每週4課時;教研員及財務人員工作量摺合爲每週2課時。
計算方法：學校編制所設的相應崗位中層幹部職數崗位職責工作量÷實有中層幹部數=該崗位履行者所得工作量。
參照學校行政幹部管理的工會正副主席、婦委主任、共青團書記兼行政職務的，按其兼任的行政職務摺合工作量，沒有兼任行政職務的按相應低一級行政職務摺合工作量。
2、教學工作量：
(1)教師周教學課時：實際教學課時已聘專業技術等級係數(員級1、助理1.1、中級1.2、副高級1.3)+實際教學課時學科系數(語、數學科系數爲0.2)=教師周工作量(課時)
(2)由學校統一安排的代課按實計算，節假日護校按每天6課時折算。屬於學校行政人員管理職務職責範圍內的工作，不能重複計算。
3、學校其他管理崗位職責工作量：按學校教師平均工作量折算課時數。
4、出勤情況(含會議和學校規定的集體活動)：病假1節扣0.5節，事假1節扣1節，曠課1節扣5節，遲到或早退1次扣0.5節。非教學人員按工作日參照教學人員酌情折扣。
計算公式：個人獎勵性績效工資(工作量部分)=學校獎勵性績效工資總額(減去班主任津貼，下同)50%÷學校總工作量(節數)個人工作量(節數)
A3、工作業績(含職業道德、業務能力、專業發展、工作成效)。
1、職業道德10%：①愛國守法，全面貫徹國家教育方針，履行有關法律法規規定的職責;②愛崗敬業，教書育人，認真完成教育教學任務，不敷衍塞責;③關愛學生，平等公正對待學生，不體罰或變相體罰學生;④爲人師表，作風正派，顧全大局，團結協作。學校根據以上要點根據不同崗位制定具體考覈細節進行量化評分。⑤下列情形之一的本項不得分：A、實行師德考覈一票否決制，即違反《福建省中國小教師職業道德考覈辦法》規定的20條之一的;B、當年度受效能告誡或黨政紀處分的。
計算公式：個人獎勵性績效工資(職業道德部分)=學校獎勵性績效工資總額10%÷學校職業道德總得分個人職業道德得分
2、業務能力20%：
(1)德育工作10%：①堅持以課堂爲主渠道，將德育有機融入教學之中;②注重培養學生良好的學習、行爲習慣;③注重學生心理健康教育;④組織內容健康的各類活動，陶冶學生情操;⑤幫助學習困難學生的措施落實。學校根據以上要點制定具體考覈細節進行量化評分。
(2)教學常規10%：①認真備課，教案齊全、規範;②從學生實際出發，精心組織教學，改進教學方式;③運用現代教育技術開展教學活動;④教學內容科學、正確，不出現知識性錯誤;⑤及時進行教學輔導，認真批改作業;⑥運用多種方式評價學生的學習效果;⑦堅持課後反思，認真總結教學經驗。以學校教學常規量化分值相應得分。
非教學人員：能履行好崗位職責，按本校教師教學常規量化平均值計分。
計算公式：個人獎勵性績效工資(業務能力部分)=學校獎勵性績效工資總額20%÷學校業務能力總得分個人業務能力得分
3、專業發展10%：
(1)繼續教育5%：①有參加培訓的過程記錄和總結;②參加學歷達標或各類培訓，完成規定學分，考試考覈合格;③積極參加校本培訓以及其他各種進修學習。
(2)教學研究5%：①縣級以上公開課、研究課和示範課、課題研究(負責人5分，成員4分)、教學經驗總結或論文得5分，中心國小得4分，其他得3分。(不重複計分)
計算公式：個人獎勵性績效工資(專業發展部分)=學校獎勵性績效工資總額10%÷學校專業發展總得分個人專業發展得分
4、工作成效10%
(1)教學效果5%：①合格率、鞏固率、進步率情況;②學生和家長的反映情況。學校根據其所任班級學科考覈情況分爲優秀、良好、合格、差四個檔次，相應分值爲5分、4分、3分、0分。綜合科按平均分得分。
(2)育人效果5%：①學生獲獎情況;②學習困難學生進步的情況;③無安全責任事故發生。學校根據其所任班級學科考覈情況分爲優秀、良好、合格、差四個檔次，相應分值爲5分、4分、3分、0分。
非教學人員：學校根據其崗位職責和工作完成情況及效果等評定優秀、良好、合格、不合格四個檔次，相應分值爲10分、8分、6分、2分。
計算公式：個人獎勵性績效工資(工作成效部分)=學校獎勵性績效工資總額10%÷學校工作成效總得分個人工作成效得分
四、獎勵績效工資發放形式及要求
1、個人獎勵性績效工資等於各部分所得獎勵性績效工資的和。
2、學校應將教職工考覈情況和獎勵性績效工資發放金額列表公示。
3、學校成立獎勵性績效工資分配工作領導小組，負責獎勵性績效工資分配方案的制定和教職工考覈量化等工作。
組長：陳世金
副組長：連益利、肖晉渠
成員：工青婦負責人、各科室主任、各國小校(園)長
4、學校根據上級文件精神，結合實際，制定獎勵性績效工資具體的分配方案，分配方案在充分徵求意見的基礎上經過教代會通過並報縣教育主管部門批准後組織實施。
5、獎勵性績效工資實施後，除上級文件規定的項目外，不準利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發放或變相發放各種補貼、獎金和實物。不準提高現有的津貼標準和擴大發放範圍，不得違反規定的程序和辦法進行分配。對違反政策規定的，按有關文件規定嚴肅處理。
五、其他事項
1、下列情形之一的，停發基礎性績效工資中的崗位津貼部分。
(1)受刑事處罰，或受黨、團內嚴重警告、行政記大過及以上處分，處分期未滿或雖未規定處分期但處分期未滿一年的;
(2)當年度考覈爲合格以下等次的;
(3)當月病、事假累計到達或超過15天的，扣當月基礎性績效工資中的崗位津貼部分。
2、被立案、停職檢查的暫緩發放獎勵性績效工資，待結案後按處罰結果再予以確定。
3、受行政處分的同時受黨紀處分的按處分種類重的確定標準。
4、對遲到、早退、不參加集體活動或會議的、無故曠課、曠工的，學校根據相關規定製定考覈量化辦法，適當扣發獎勵性績效津貼。
5、故意不完成教育教學任務、違反師德規範，造成不良社會影響的，實行一票否決，取消當月或本學期獎勵性績效工資。
6、經教育主管部門批准的其他掛職、支掛教、借調或進修學習等人員，由掛職、支掛教、借調單位出具掛職、支掛教、借調期間的工作情況報教育主管部門審覈後，按原單位的平均水平發放。批准脫產進修學習人員的工作量按本單位的平均工作量計算。未經教育主管部門批准、擅自跨單位流動的人員不參加獎勵性績效工資分配，並將其按標準測算的獎勵性績效工資上繳覈算中心或財務中心。
7、以校(園)爲單位根據本實施方案進行量化考覈，發放績效工資。
工資考覈方案 篇15
一、指導思想
以義務教育學校教職工績效工資實施爲契機，建立科學規範的中國小收入分配機制，充分發揮績效工資的槓桿作用，真正做到干與不幹不一樣、幹多幹少不一樣、幹好幹壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進全市教育事業持續健康快速發展。
二、考覈範圍：
全體教職工。
三、考覈領導小組和考覈時間：
每一學年或每學期以教育局規定時間進行考覈。本考覈爲一學年計分，若以月考覈作相應折算。
考覈領導小組：
組 長：楊在初
副 組 長：孫金和、楊永華、王席陶。
成 員： 楊子鑌、許衛、程大俊、年級組長、魏玉仲、楊清華、樑安生、武斌。
四、考覈分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以工作績效考覈結果作爲分配的主要依據。無論什麼原因，只要沒有崗位績效考覈結果，就不能參與績效工資分配發放。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考覈分配的全過程公開，切實做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考覈相結合的原則。
五、績效考覈內容及量化計分辦法
考覈共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業績30分。
(一)師德(10分)。政治方向明確，教育思想端正，職業道德高尚。
1、理論學習(2分)
①積極認真參加集體(教研組學習、學校政治業務學習、校外學習)學習，主動自學自悟，記好記全學習筆記。學習期間無遲到、早退、缺席，並認真做好筆記者得滿分。
②無故缺席一次扣0.2分。
③早退、遲到一次扣0.1分。
④筆記不全者視情況扣0.2分。
2、職業道德(8分)依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，爲人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：
①言行違背規範，打架、污辱他人人格等現象，每次扣1分。
②有亂收費、亂訂資料情況，每人次扣1分。
③因工作不當，引發家長告狀，產生較大負面影響，每人次扣2分。
④學期內受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。
⑤教師穿着儀表、舉止不文明者發現一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內吸菸，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行爲。
⑥有礙完成教育教學任務，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，師德得分爲0。
⑦把學生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰(如毆打、漫罵學生等)，每人次扣0.3分。留懲罰性作業，每人次扣0.1分。
⑧教師爲人師表，行爲在社會上引起較大積極影響，加0.2分。
⑨不分份內份外，積極主動關心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，爲集體做出貢獻的教師，酌情加節0.2分以上。
⑩學生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。
(二)、出勤(10分)。忠於職守，工作積極主動，一絲不苟，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務活動。
1、工作紀律(5分)
①一學年病事假在八天內不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完爲止，不計負分。不假離校以曠工計。
②本人結婚婚期7天內不扣分，產假90天內不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內不扣分。公派學習、公假不扣分(學歷函授學習、外出培訓等)。
③本學期未承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼。
a、本學期累計曠工達20個工作日、病事假累計超過3個月以上的;
b、脫產學習的;
c、解除聘用合同的;
d、停發工資的;
e、借調在教育系統之外的。
2、工作態度(5分)
①違反工作紀律，如課內時間閒談、玩電腦遊戲等，發現一次扣0.1分。
②強調個人原因，不完成學校工作，工作被動，推推動動，應付差事，每次扣1分。
③上班時擅自離崗，每次扣0.2分。
④擅自調課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時間無故接聽手機扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。
⑤全勤：按學期考覈，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。
工資考覈方案 篇16
目的：爲了推動公司人員管理制度化和規範化，儘快完善好績效考覈運行機制，使考覈工作有據可依，有章可循，特制定本考覈方案。
適用範圍：生產部所有車間員工(試用期後)。
執行日期：20xx年3月份。
本考覈方案分爲5部分：工作表現、工作技能、執行制度、敬業與協作、日常行爲。
以扣分考覈爲基本形式，扣分與績效考覈工資掛鉤。每月彙總評比一次，考覈工資爲200元，考覈結果處理按照《記分方案》執行，
一、工作表現(扣分共30分、獎勵共3分)
1.上班遲到、早退扣3分/次;
2.工作不積極、做事拖拖拉拉扣5分/次(例如車間安排的事情沒有在規定時間內完成);
3.串崗、脫崗、離崗超過10分鐘，扣3分/次;
4.上班時間看報紙、雜誌、玩手機或干與生產無關的事情扣3分/次;
5.在工作場所內大聲喧譁、起鬨、妨礙他人工作的扣3分/次;
6.不寫請假條，無故曠工扣5分/次;
7.對本崗位的設備及生產情況不按時檢查及保養扣3分/次;
8.做假記錄、提前做記錄或之後做記錄扣5分/次。
9.工作認真仔細，及時發現不良品，並得以控制，獎3分/次。
二、工作技能(扣分共22分、獎勵共6分)
1.不按規定擺放物料扣2分/次;
2.對本崗位的'設備不熟悉扣3分/次;
3.公司和車間組織的培訓考試不合格扣4分/次;
4.因操作失誤造成物料損失扣8分/次;
5.對本崗位的操作方法不熟悉扣5分/次;
6.熟練本崗位操作，並能帶領新進員工及時掌握相應技能的獎3分/次。
7.生產現場6S做得好，工裝設備保養到位的獎3分/次。
三、執行制度(扣分共31-33分、獎勵共12分)
1.不按操作方法操作，違反工藝或自行更改工藝條件扣5分/次;
2.存在跑、冒、漏檢現象扣2分/次;
3.在生產區內(包括各車間、廁所等)吸菸或未經允許私自帶入火種扣10分/次;
4.在上班時發現上班前飲酒扣5分/次;酗酒的扣7分/次;
5.拒絕參加公司或車間組織的安全、消防、環保等學習及培訓扣4分/次;
6.未經允許私自帶外人進入生產車間的扣5分/次;
7.對生產工藝提出合理建議，並行之有效，獎5分/次
8.對生產過程中檢舉某些崗位漏檢的.獎2分/次。
9.參加公司或車間組織的相關培訓考試優秀(超過90分)的獎5分/次
四、敬業與合作(共79分)
1.物料浪費未及時阻止扣4分/次;
2.本崗位作業未完成或者未達到工藝指標的要求就將物料(或半成品)轉入下一崗位(未經拉長和車間主管同意)扣5分/次;
3.不服從公司和車間領導指揮扣10分/次(例如不服從工作安排、臨時安排等);
4.本崗位發生事故時該崗位操作員工不參加搶救扣10分/次;
5.與同事之間打架、鬥毆扣10分/次;
6.破壞、損壞廠房、機器設備、工具、原材料及產品扣20分/次
7.泄露公司機密、經營機密扣10分/次;
8.無中生有、弄虛作假、搬弄是非、拉幫接派，造成同事之間不團結扣10分/次。
五、日常行爲(共38分)
1.上班衣着不整，不穿工作服扣3分/次;
2.故意毀壞滅火器、消防栓和消防水帶扣4分/次;
3.未經主管領導同意就私自外出扣3分/次;
4.撕毀文件、檔案材料及公告文件扣5分/次;
5.對同事及家屬實施誹謗、恐嚇、威脅、侮辱扣10分/次;
6.損公肥私、盜竊公司財物扣10分/次。
7.本崗位衛生不乾淨扣3分/次。
備註：1、員工請假(事假)超過3天，次數超過3次/月的無績效工資。
2、扣分在10分以內者爲合格;10分以上按百分比扣發考覈工資;
3、此表由拉長統計後，每日上交到車間主管，弄虛作假、不交或塗改扣拉長2分。
工資考覈方案 篇17
爲貫徹落實《20xx-20xx年深化幹部人事制度改革規劃綱要》，爲進一步深化幹部人事制度改革，探索建立個人績效考覈評價體系，充分發揮考覈的激勵導向作用，調動工作人員積極性和主動性，努力形成獎優罰劣、優勝劣汰的工作機制。根據《中共xx市委、xx市人民政府關於印發的通知》（委〔〕號）精神，結合我鎮實際情況，制定本方案。
一、指導思想
堅持以重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，結合開展創先爭優活動，探索建立健全機關事業單位工作人員績效指標體系、績效考評體系、績效運用體系，努力規範公務行爲、優化服務環境、提高工作效能，爲我鎮跨越發展、科學發展以及打好城建戰役，建設美麗安海提供有力的人才保障和智力支持。
二、基本原則
1、堅持分級考覈與分類考覈相結合的原則。根據職務層次、工作分工情況，把考覈對象劃分爲科級幹部、內勤工作人員和下村工作人員三種類別，分級分類進行考覈。
2、堅持定量考覈與定性考覈相結合的原則。在設置考覈指標時，要努力減少模糊不清的定性指標，儘量把考覈內容具體化、數量化，切實增強考覈指標的針對性和可比性。
3、堅持季度考覈和年度考覈相結合的原則。在採取年度考覈時，要以季度考覈情況爲依據，把績效考覈的時間關口前移，做到平時跟蹤管理、定時檢查評估、及時兌現結果，切實增強績效考覈的時效性。
4、堅持組織評價與社會評價相結合的原則。在組織民主測評時，除了要堅持“誰主管、誰負責、誰評價”的評價方式，還要注重公衆評議，形成完善的評價機制。
5、堅持精神激勵與物質激勵相結合的原則。在運用績效結果時，除了使用績效考覈獎金等物質激勵外，注重把績效考覈結果與精神激勵和政治激勵掛鉤，不斷拓寬績效結果的運用範圍和領域。
三、實施範圍和對象
1、納入考覈範圍和對象：鎮機關在編在崗工作人員；鎮國土資源所、勞動保障事務所、司法所、行政執法中隊、環保執法中隊的公務員、參照公務員制度管理人員、事業編制人員、工勤人員參加鎮機關考覈，考覈等次人數單獨覈算（等次仍須嚴格按照規定比例控制），不佔用所在鎮名額。考覈等次由各市直主管部門最終確定，考覈獎金由市直主管部門兌現。
2、不納入考覈範圍和對象：鎮機關處級以上幹部、離崗待退人員、長期在編不在崗人員、xx年xx月xx日前退休人員。
四、績效考覈內容
根據《xx市機關事業單位工作人員績效考覈實施方案》（委[]號）的有關規定，安海鎮機關工作人員績效考覈根據職務層次、工作分工情況進行分類考覈，即科級幹部、內勤工作人員及下村工作人員。
1、科級幹部績效考覈內容。主要指“個人執行廉政準則”及貫徹落實黨風廉政責任制情況、重點項目完成情況、分管工作完成情況、組織協調工作情況（詳見附件2）。
2、機關內勤、下村工作人員績效考覈內容。主要考覈工作實績，即工作完成成效。具體考覈內容包括履職情況、測評情況及加減分情況（詳見附件3、4）。
五、績效評價方法
（一）科級幹部考覈內容。
科級幹部日常工作性質及範圍與一般幹部有所不同，因此考覈內容也有一定的區別，具體內容如下：
1、“個人執行廉政準則”及貫徹落實黨風廉政責任制情況；（20分）
2、重點項目完成情況；（40分）
3、分管工作完成情況；（20分）
4、組織協調工作情況。（20分）
（二）機關內勤、下村工作人員考覈內容。
1、履職情況（80分）。
①崗位目標（40分）。
內勤人員：按時按質完成鎮黨委、政府交辦的工作情況，按時按質完成上級業務部門日常工作情況。
下村人員：爲民辦實事情況、制止“兩違”情況、安全生產管理情況、計生落實情況。
②重點目標（30分）。
參與拆遷、徵地等重點項目工作完成情況。
③公共目標（10分）。
出勤情況。無故缺席、遲到、早退扣1分/次；曠工扣2分/天。
2、測評情況（20分）。
內勤人員：鎮領導班子、機關幹部職工根據被考覈對象平時的工作態度、爲人處事等綜合表現，酌情評分。
下村人員：鎮領導班子、機關幹部職工根據被考覈對象平時的工作態度、下村頻率、爲人處事等綜合表現，酌情評分。
3、加、減分情況。
受省部級以上表彰獎勵10分，通報批評和新聞曝光扣10分；受縣處級以上表彰獎勵5分，通報批評和新聞曝光扣5分；突（偶）發事件中做出特殊貢獻的（含媒體表揚的）獎勵5分，失職扣5分；在省以上報刊雜誌上發表論文、新聞報道等的，獎勵3分；工作失誤造成重大經濟損失或造成嚴重後果的扣5分；違法違規行爲引發上訪或行政訴訟的扣5分；未參加組織活動及規定培訓學習者扣5分；本單位領導認爲需要增減的其它獎扣5-10分。
（三）等次評定標準。
鎮績效考覈領導小組成員根據被考覈對象的考覈得分，按從高到低原則，對其依次排名，排名在總人數25%之前的評爲“優秀”，排名在總人數25%-30%的評爲“良好”，其餘的除個別情況需評爲“不稱職”之外，均評爲“稱職”。考覈得分相同的，等次評定由領導組研究、決定。
六、績效考覈程序
（一）科級幹部績效考覈程序。
1、考覈準備。撰寫自我鑑定材料（詳見附件2）。
2、考覈得分。鎮黨政主要領導根據被考覈對象的工作表現及鑑定材料，給予評分（詳見附件2）。
3、最終評定。鎮績效考覈領導小組成員根據被考覈對象得分排名情況，給予評定。
4、結果反饋。考覈結果通知考覈對象本人，並在鎮政府大廳公示，公示日起7個工作日內被考覈對象對考覈結果如有異議，可向鎮機關工作人員績效考覈領導小組申請複覈或申訴。
（二）機關內勤、下村工作人員績效考覈程序。
1、考覈準備。整理考覈相關材料，填寫個人績效工作臺賬（詳見附件3、4）。
2、自我評分。被考覈對象根據崗位目標、重點目標工作完成情況，客觀進行評分（詳見附件3、4）。
3、考覈得分。工作點點長及部門負責人要查看被考覈對象個人績效工作臺賬，客觀地根據其當季履職情況、測評情況和綜合表現等因素，給予初步評分。下點領導及分管領導再進一步對其進行考覈評分，所得分值爲被考覈對象的考覈得分。
4、最終評定。鎮績效考覈領導小組成員根據被考覈對象得分排名情況，給予評定。
5、結果反饋。考覈結果通知考覈對象本人，並在鎮政府大廳公示，公示日起7個工作日內被考覈對象對考覈結果如有異議，可向鎮機關工作人員績效考覈領導小組申請複覈或申訴。
七、績效結果運用
安海鎮將機關工作人員績效考覈結果作爲物質激勵、精神激勵和政治激勵的主要依據，與考覈獎金、年度考覈、職務調整、獎勵懲戒及職業發展等掛鉤。
1、考覈獎金按當季個人績效考覈“優秀”、“良好”、“稱職”三個等級進行發放，即“優秀”等級發放xx元、“良好”等級發放xx元、“稱職”等級發放xx元（績效考覈不稱職，不給予發放獎金）。
2、當季請假累計超過15個工作日的不能享受“優秀”等次獎金；當季退休人員和調離本鎮人員按在職月份享受“稱職”等次獎金；當季新錄用（聘用）或外縣（市、區）新調入人員工作不滿20個工作日的、當季請病事假累計超過40個工作日的、當季被效能告誡的、受立案調查在立案期間的不定等次，不享受績效考覈獎金；當季曠工累計超過2個工作日的，確定不稱職等次；受黨紀政紀處分在處分期間的，當季不稱職，以後按年度考覈規定確定等次或不定等次；受立案調查的暫緩兌現績效考覈獎金。
3、年度考覈優秀等次人員從季度考覈“優秀”等次人員中評選、產生，對於季度考覈被評“優秀”等級三次及以上的，在本單位年度考覈優秀等次人數限額內，可以直接確定爲年度考覈“優秀”，並作爲該年度評先評優的推薦人選。
4、對於季度考評被評爲“不稱職”等次一次的，年度考覈一般確定爲“稱職”或以下等次；被評爲“不稱職”等級兩次及以上的，直接確定爲不稱職。
5、對於當年度績效考覈多次獲評“優秀”等次的人員，在幹部提拔使用上給予優先考慮或推薦；在幹部培訓時，作爲優先安排人選。
6、對於當年度績效考覈獲評“不稱職”等次的，給予一定期限的待崗處理。
工資考覈方案 篇18
(1)月度考覈
可分別制訂一般員工的月度考覈和管理人員的月度考覈制度。基本項目包括：工作任務內容、工作任務完成情況、考覈評分原則和分值計算。
(2)季度考覈
一般員工季度考覈。每季度進行一次綜合考覈，由人力資源部根據每位員工本季度三個月的月度考覈結果，計算該季度的平均分，並將成績送至該員工所在部門的主管。部門主管應根據考覈記錄和當季度的整體表現，作出該員工的季度績效綜合考評，並與該員工進行績效溝通。
管理人員季度考評。每季度進行一次綜合考覈，由人力資源部根據每位管理人員本季度三個月的月度考覈結果，計算每季度日常考覈的平均分，並將該成績連同該管理人員本季度三個月的考覈成績原件（作爲附件），送至該管理人員的直接上司。直接上司應根據考覈記錄及當季度整體表現，作出該管理人員的.季度績效綜合考評，並與該管理人員進行績效溝通。直接上司完成該管理人員的季度績效溝通之後，應及時將所有表格送至人力資源部。人力資源部根據季度日常考覈平均分和季度綜合考評分，計算管理人員的季度績效考覈最終成績。
(3)年度考覈
一般員工的年度考覈。年度綜合考覈，由人力資源部根據每位員工本年四個季度的最終考覈結果，計算年度考覈的平均分，並將該成績連同該員工本年四個季度的考覈成績原件（作爲附件），送至該員工所在部門主管。
部門主管應根據考覈記錄及當年的整體表現，作出該員工的年度綜合考評分，提出有針對性的發展建議，並與該員工進行績效溝通。
人力資源部根據員工年度考覈最終成績進行排序，分優秀、良好、合格、一般四等，四等所佔比例分別爲：20%，30%，45%，5%。計算結果及排序情況報送行政總監審覈後，應傳遞至總經理，經總經理確認後，作爲：工資晉升、降薪、職務變遷、淘汰、制訂員工培訓和發展計劃的依據。
管理人員年度考覈。年度綜合考覈，由人力資源部根據每位管理人員本年度四個季度的考覈結果，計算年度的平均分，並將該成績連同該管理人員本年四個季度的考覈成績原件（作爲附件），傳遞至該管理人員的直接匕司和各市場部經理。
直接上司和各市場部經理應根據考覈記錄及本年度的整體表現，作出該管理人員的年度綜合考評，直接上司和各市場部經理評分各佔年度綜合考評的50%，直接上司還應根據該管理人員的年度綜合考評情況，提出有針對性的發展建議，並與該管理人員進行績效溝通。
直接上司完成下屬的年度績效溝通之後，應及時將所有表格送至人力資源部。人力資源部根據年度日常考覈平均分和年度綜合考評分，計算管理人員的年度績效考覈最終成績。人力資源部根據管理人員年度績效考覈最終成績進行排序，分優秀、良好、合格三等，三等所佔比例分別爲：20%，60%，20%。考覈及排序結果報送行政總監審覈後，應傳遞至總經理，經總經理確認後，作爲工資調整、職務晉升、淘汰、制訂管理人員培訓與發展計劃的依據。
工資考覈方案 篇19
爲了實施好義務教育學校實施績效工資制度，提高學校教育教學水平和辦學質量，提高教師隊伍的整體素質，完善學校內部考覈制度，充分發揮績效工資考覈的激勵機制和約束機制，根據上級相關文件精神，結合我校實際，特制定我校績效工資考覈實施方案。
一、基本原則
實施績效考覈工作應遵循以下原則：
1.尊重規律、以人爲本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。
2.以德爲先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質教育的實際表現和貢獻。
3.激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。
4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規範，講求實效、力戒繁瑣。
5. 優績優酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關係。既要堅持績效工資考覈分配中多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當考慮工資分配的均衡性。
6. 兼容幷蓄，改革求進。處理好考覈制度改革性和繼承性的關係。對於學校舊的考覈制度，經實踐證明發揮作用好且符合績效工資考覈要求的，應當在新方案中予以保留。對於不符合要求的原學校考覈制度應當修訂完善。
7. 多元評價，綜合考量。績效考覈要做到定性和定量考覈相結合、自評和他評相結合、形成性評價和階段性評價相結合的原則。要充分聽取年級組、學科組、任教班級學生及社區、學生家長的評價。可以根據考覈內容分類設立單項績效考覈實施辦法
二、績效工資考覈的內容、考覈方法及考覈結果處理
績效工資分爲基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。
（一）基礎性績效工資的考覈
學校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學校規定的教育教學任務，基礎性績效工資全額按月發放。
對教職工出現以下幾種問題，基礎性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：
1. 師德方面存在嚴重問題（進行有償家教的；歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生造成不良影響的；以非法方式表達訴求的；干擾正常教育教學秩序；損害學生利益或學校利益造成不良影響等），經行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，並視其認識及改進情況，在獎勵性績效工資考覈中體現。
2. 根據《共青團路中學對教育教學事故的認定及處理辦法》文件內容，對出現嚴重教育教學事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討論決定減發當月基礎性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考覈。
3.對工作量不足且不能服從學校其他工作安排的，或不能完成學校佈置任務的，扣除當月獎勵性績效考覈工資後，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。
4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎勵性績效考覈工資後，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。
5.對編制爲專任教師，因爲不能履行專任教師的崗位職責而轉崗到教輔崗位的，基礎性績效工資中的崗位津貼予以減發10%-20%。
（二）獎勵性績效工資的考覈與發放
1. 獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：
（1）教師工作常規考覈、補貼類：月崗位考覈獎（含月考勤獎），月誤餐補貼等
（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理幹部津貼、骨幹教師津貼等
（3）工作量考覈類：超課時補貼、加班補貼等
（4）階段性成果考覈獎類：教育教學成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考覈獎等。
（5）其他類：對學校發展有特別貢獻或教師在專業發展方面有特殊成績的獎勵。
2.獎勵性績效工資實行總量管理與覈定：
即根據學校基礎性績效工資總量覈定獎勵性績效工資總量，按覈定總量包乾到校，用於學校獎勵性績效工資的發放。學校在考覈發放獎勵性績效工資時，優先處理教師常規考覈獎和補貼、班主任津貼、管理幹部津貼、骨幹教師津貼、超工作量補貼等，然後在總額剩餘部分安排階段性成果考覈獎等項目。每年度獎勵性績效工資考覈的各組成項目的金額總數，由校長辦公會制定方案，經教代會通過後實行。
3.教師工作常規考覈及補貼的發放：
月崗位考覈獎的發放，依據學校制定的《共青團路中學教職工崗位月考覈辦法》，按月進行考覈發放，金額爲人均每月820元
教職工月誤餐補貼爲每人每月70月。
4. 班主任津貼、管理幹部津貼、骨幹教師津貼等的考覈發放：
班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發放。另增加每月人均200元作爲班級管理考覈獎，依據班主任考覈方案考覈後發放。
校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據崗位職責與考覈結果，相應津貼標準分別爲600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個月發放。
骨幹教師津貼市學科帶頭人、市優秀青年教師（45歲以下）、區級學科帶頭人、區優青（45歲以下）、區教壇新秀（三年有效期），根據崗位職責與考覈結果，每年二次考覈發放津貼。
5.超課時補貼和加班補貼：
教師在完成學校覈定工作量情況下，並超額完成其他工作量的，學校給予補貼。標準爲早自習8元/次，超課時費爲30元/課時（語文、數學、英語學科，其他學科據周課時比例測算），因爲學校工作安排課時不足的'，每課時扣20元。其他超課時內容認定由學校研究決定。學校安排加班任務的，視具體情況學校研究決定加班補貼。
6. 階段性成果考覈獎的發放：
教育教學成果獎的發放，按照學校制定的學期教育教學成果獎考覈辦法，經考覈後發放。每學期一次，第一學期期末的教育教學成果獎與年終考覈獎合併發放。
每年度進行一次教科研成果獎勵，依據學校制定的教科研獎勵方法，考覈後發放。
三、績效工資考覈工作的組織和實施
1.學校成立以校長爲組長的績效考覈工作小組，制定教職工績效考覈工作的具體實施方案，實施績效考覈工作。工作小組由校級領導班子、工會主席、教職工代表等人組成。
2.學校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數位教職工組成績效工資考覈工作協調小組，及時瞭解教職工對績效工資考覈方案、考覈過程、考覈結果的意見和建議，及時溝通考覈者與考覈對象間的信息，積極調解考覈工作中出現的矛盾，引導教職工通過正常渠道向學校和學校主管部門申訴考覈問題。
四、附則
1.義務教育學校自20xx年1月1日起實施績效工資制度。
2.本實施方案經學校第六屆第三次教職工代表大會討論通過，並報雨花臺區教育局批准後實施。
3.本方案的解釋權在學校校長室。
工資考覈方案 篇20
一、指導思想
全而貫徹國家教育方針，積極推進素質教育，規範考覈程序，客觀、科學地評價教職工一年來全面工作情況，有利於規範教師行爲、充分調動廣大教職工的主動性、積極性和創新性，全面提高教學質最，合力打造鹽中品牌。依據國家、省市有關法律、法規，結合高中教師工作實際，特制定本方案。
二、考覈適用範圍
高中部全體科任老師。
三、考覈形式及項目
對每位老師實行百分制考覈，一學期考覈一次。項目包括德(思想道德素質)(5分)、能(文化業務素質)(5分)、勤(教學行爲規範)(5分)，績(教學成績)(20分)，廉(廉潔從教)(5分)和工作量(60分)六大項。
四、考覈掛鉤
個人考覈結果與教師績效工資直接掛鉤。
五、考覈細則
(一)德(想道德素質)5分)
1、加強政治學習、關心國家大事，忠誠教育事業，積極參加學校組織的政治學習、升旗等集體活動。否則缺席一次扣1分。請假者扣0.5分(公差除外)。
2、服從領導、團結協作、識大體、顧大局。不服從領導，一次扣2分；煽動鬧事，一次扣5分。
3、以情感人、以理服人、不體罰或變相體罰學生(打罵學生，讓學生站在教室外而等)，發現一次扣1分；家長反映到領導處經覈實無誤後，一次扣2分；反映到上級部門或通過媒體曝光，給學校造成負面影響，一次扣5分。
4、該項考覈扣至零分爲止。
(二)能(業務素質)5分)
1、積極參加學校組織的各項業務培訓活動、認真參加教研活動。否則，缺席一次扣1分(公差除外)。
2、虛心學習、堅持聽課、教齡三年以內，每週聽課不少於3節；三年以上五年以下，每週聽課不少於2節；五年以上，每週聽課不少於l節。以聽課本筆記爲準，少聽一次扣0.5分。
3、加強課後反思、秋累，要求每位老師每學期最少上交3篇教學反思，少一篇扣1分，反思不認真，一次扣0.5分。
4、積極參加示範課、觀摩課、優質課、研究課和教學能手評選等活動，凡參加者一人次獎勵1分。
5、鼓勵全體教師加強學術研究，踊躍發表論文，在市、省，國家級刊物發表者，分別獎勵1、2、3分。
6、領導聽課，提出表揚，獎勵1分；批評一次扣1分。
7、青年教師務必認真參加公開課，無故不參加一次扣3分；獲獎獎2分，受到批評扣2分。
8、該項考覈下不保底，上不封頂。
(三)勤(行爲規範)5分)
l、按時按要求交教學計劃和總結，無計劃或者總結釦2分；兩項均無扣2分；計劃總結不認真扣1分。
2、上課衣着得體、舉止文明。穿拖鞋或奇裝異服一次扣1分，坐着講課一次扣1分；上課接打電話一次扣1分；工作日中午不得喝酒，違者一次扣5分。
3、加強勞動紀律管理，杜絕遲到早退現象，遲到或早退一次扣1分。
4、嚴格執行請假制度，確保出勤率，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分；曠工一節扣5分。
5、作業及檢查，每學期年級組牽頭檢查兩次，評出一、二、三等三個類別，獲一等獎5分，二等獎3分，三等扣2分，未批改作業扣5分。
6、教案檢查，考覈標準同“5”，無教案扣5分。
7、學情調查，每學期組織學情調查一次，評出同“5”。
8、上課、上自習期問，有學生無故缺席者、上課教師未登記的，1人次扣相應老師1分。
9、監考、評卷無條件參加，不參加一次扣2分。
10、該項考覈下不保底，上不封頂。
(四)績(教學成績)(20分)
1、本項考覈分均分(6分)、有效(7分)、貢獻(7分)三項。
2、每項考覈執行統一標準，即年級主任根據平行班數量設置一、二、三等獎。教師個人該項得分=所帶班級總得分/所帶班級數量x同類班級考覈係數。同類班級考覈係數：一個爲1、0，兩個爲1、1，三個爲1、2，但最高得分不得超過40分。一等佔30%，二等佔40%，等佔30%、
(五)、廉(廉潔從教)(5分)
1、廉潔從教、不以權謀私、不收家長財物、禮品等，發現一次扣2分。
2、不亂訂資料、亂收費、否則，發現一次扣2分。
3、不私自從事有償補課、不得私自以各種名義辦輔導班，否則，發現有償補課，一次扣3分；發現辦班，一次扣5分
(六)工作量(60分)
1、對擔任班主任的老師，按其工作狀況予以獎勵加分，具體標準爲：高三：一等加20分，二等加18分，三等加15分；高二、高一：一等加18分，二等加16分，三等加14分。
2、擔任教研組長者，每人每次加2分。
3、工作量考覈(40分)：語數外10節或兩個班；理化生、政史地12節或四個班：音體美計16節或八個班。工作量不足，少一節課扣3分；超工作量起一節加3分。
六、考覈方式
此方案每月由年級組考覈一次，送交教務處。
七、績效工資的分配
教職工績效工資分配以工作績效考覈爲依據。每位教職工工作考覈得分相加，得到全校教職工工作績效考覈得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考覈得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考覈得分，即爲教職工個人應得的績效工資額度。
工資考覈方案 篇21
一、工作目標
內部控制基礎性評價，是指單位在開展內部控制建設之前，或在內部控制建設的初期階段，對單位內部控制基礎情況進行的“摸底”評價。通過開展內部控制基礎性評價工作，一方面，明確單位內部控制的基本要求和重點內容，使各單位在內部控制建設過程中能夠做到有的放矢、心中有數，圍繞重點工作開展內部控制體系建設；另一
方面，旨在發現單位現有內部控制基礎的不足之處和薄弱環節，有針對性地建立健全內部控制體系，通過“以評促建”的方式，推動各單位於20xx年底前如期完成內部控制建立與實施工作。
二、基本原則
(一)堅持全面性原則。內部控制基礎性評價應當貫穿於單位的各個層級，確保對單位層面和業務層面各類經濟業務活動的全面覆蓋，綜合反映單位的內部控制基礎水平。
(二)堅持重要性原則。內部控制基礎性評價應當在全面評價的基礎上，重點關注重要業務事項和高風險領域，特別是涉及內部權力集中的重點領域和關鍵崗位，着力防範可能產生的重大風險。各單位在選取評價樣本時，應根據本單位實際情況，優先選取涉及金額較大、發生頻次較高的業務。
(三)堅持問題導向原則。內部控制基礎性評價應當針對單位內部管理薄弱環節和風險隱患，特別是已經發生的風險事件及其處理整改情況，明確單位內部控制建立與實施工作的方向和重點。
(四)堅持適應性原則。內部控制基礎性評價應立足於單位的實際情況，與單位的業務性質、業務範圍、管理架構、經濟活動、風險水平及其所處的內外部環境相適應，並採用以單位的基本事實作爲主要依據的客觀性指標進行評價。
三、組織領導
爲加強全省行政事業單位內部控制基礎性評價工作的組織領導，省財政廳成立全省行政事業單位內部控制基礎性評價工作領導小組，組長由省財政廳黨組成員、總會計師周仁杰擔任，領導小組成員由省財政廳相關職能處室主要負責人組成。領導小組負責研究制定工作實施方案，協調解決重大事項，組織全省內部控制基礎性評價實施工作，督促檢查階段性工作開展情況，組織內控評價工作成果驗收等。領導小組下設辦公室設在省財政廳會計處，負責內控實施日常工作。
各市(州)、縣(市)、省直各部門、單位要切實加強對本地區、本部門及單位內部控制基礎性評價工作的組織領導，參照省裏模式，成立領導小組，制定實施方案，做好工作部署、宣傳培訓、督促落實、進度跟蹤、檢查指導、信息報送等工作，確保所轄地區、部門單位全面完成內部控制基礎性評價工作，通過“以評促建”的方式推動本地區、本部門單位內部控制建設和實施工作的整體提升。
四、工作步驟
(一)部署落實。20xx年8月31日前爲部署任務階段。各市(州)、縣(市)、各部門各單位要儘快將國家和省廳關於行政事業單位內部控制基礎性評價工作要求，部署到基層單位。要結合實際，制定本地本部門的工作方案和評價要求，通過紙質和電子文檔兩種方式，把評價表和評價要求發給基層填報單位。同時，要加強培訓指導，讓基層單位熟悉掌握評價要求和填報要求，以保證評價工作順利開展。
(二)單位自我評價。20xx年9月1日至10月31日爲單位自我評價階段。各部門各單位要按照吉林省財政廳《轉發財政部關於全面推進行政事業單位內部控制建設的指導意見》(吉財會〔20xx〕189號)通知要求，按照內控建設新的`目標、任務、要求，儘快健全完善單位內控制度建設工作，並以財政部《行政事業單位內部控制規範(試行)》(財會〔20xx〕21號)、《關於開展行政事業單位內部控制基礎性評價工作的通知》(財會〔20xx〕11號)和《吉林省行政事業單位內部控制基礎性評價工作實施方案》爲依據，在單位主要負責人的直接領導下，完成內部控制基礎性評價工作，同時對照填表說明填報《行政事業單位內部控制基礎性評價指標評分表》及《行政事業單位內部控制手冊建立情況評價表》，並形成部門或單位的《行政事業單位內部控制基礎性評價報告》。開展行政事業單位內部控制基礎性評價工作，要對各單位建立的內控手冊情況一併進行評價。我們根據財政部《行政事業單位內部控制規範》(財會〔20xx〕21號)、《關於全面推進行政事業單位內部控制建設的指導意見》(財會〔20xx〕24號)、《關於開展行政事業單位內部控制基礎性評價工作的通知》(財會〔20xx〕11號)要求，結合工作實際，整理了《20xx年行政事業單位內控建設主要工作內容》，附帶列舉了《單位內控手冊》中應包含的主要內容，供各單位在內控建設時參考使用。《20xx年行政事業單位內控建設主要工作內容》已經上掛《吉林省會計網》，可登錄下載參考使用。各市(州)、縣(市)、各部門及單位也可根據自身性質及業務特點，在評價過程中增加其他與單位內部控制目標相關的評價指標，作爲補充評價指標納入評價範圍。補充指標的所屬類別、名稱、評價要點及評價結果等內容作爲補充指標說明項在《行政事業單位內部控制基礎性評價報告》中單獨說明。
(三)財政指導完善。各級財政部門在本地各單位開展自我評價過程中，要全程加強指導工作，收到基層單位填報的《行政事業單位內部控制基礎性評價指標評分表》後，要進行認真審覈，對工作開展不到位的，評價報表填寫不認真不準確的，應指導單位進行重新填寫，重新上報。
(四)評價報告及其使用。各單位應將包括評價得分、扣分情況、特別說明項及下一步工作安排等內容在內的內部控制基礎性評價報告向單位主要負責人彙報，以明確下一步單位內部控制建設的重點和改進方向，確保在20xx年底前順利完成內部控制建立與實施工作。各單位可以將本單位內部控制基礎性評價得分與同類型其他單位進行橫向對比，通過對比發現本單位內部控制建設的不足和差距，並有針對性地加以改進，進一步提高內部控制水平和效果。各單位內部控制基礎性評價報告作爲20xx年決算報告的重要組成部分向同級財政部門報告。
(五)上報材料及時間。市(州)、縣(市)級單位要於20xx年10月31日前將填報完成的《行政事業單位內部控制基礎性評價指標評分表》，《行政事業單位內部控制手冊建立情況評價表》及《行政事業單位內部控制基礎性評價報告》，以紙質和電子文檔方式兩種方式上報本地財政部門，各單位在上報時，要連同重新修訂完善的《單位內控手冊》電子文檔一併上報，便於財政部門考覈評價工作使用。
各地財政部門在收到基層單位上報材料後，要對本地評價工作進行彙總分析，並於20xx年11月15日前向省財政廳報送本地內部控制基礎性評價工作總結報告及《行政事業單位內部控制基礎性評價指標評分彙總表(市縣彙總並報省)》，總結報告內容包括本地開展單位內部控制基礎性評價工作的經驗做法、取得的成效、存在的問題、工作建議及可複製、可推廣的典型案例等。
省直各部門各單位應當在部門本級及各所屬單位內部控制基礎性評價工作的基礎上，對開展內部控制基礎情況進行綜合性評價，形成部門或單位的內部控制基礎性評價報告，並於20xx年11月15日前以紙質和電子文檔方式兩種方式向省財政廳報送評價報告及填報的《行政事業單位內部控制基礎性評價指標評分表》及《行政事業單位內部控制手冊建立情況評價表》，在上報時，要連同重新修訂完善的《單位內控手冊》電子文檔一併上報，便於財政部門考覈評價工作使用。
(六)總結經驗。各地財政部門要注意發現內控制度建設典型案例，按照行業類別或者業務模塊建設案例庫，並於20xx年11月15日前向省財政廳推薦至少三個典型案例。對具有較高推廣價值和借鑑意義的典型案例，省財政廳將組織有關媒體進行宣傳報道，並將其納入全省行政事業單位內部控制建設案例庫，供各地，各部門、各單位學習交流，並選至優秀案例推薦給財政部。
五、工作要求
(一)高度重視，加強組織落實。開展行政事業單位內部控制基礎性評價工作，有利於行政事業單位明確實施內部控制的重點內容和基本要求，發現內控建設存在的問題，全面推進行政事業單位內部控制建設。各地財政、各部門單位要充分認識開展內部控制基礎性評價工作的重要意義，要把這項工作做爲下半年一項中心工作任務，認真組織，抓好抓實。省財政廳已經把這項工作納入全省會計管理工作績效考覈內容，考覈分值10分。
(二)檢查指導，及時改進完善。各地各部門單位應當按照本方案規定的格式和要求，認真開展內部控制建設和基礎性評價工作，確保評價結果真實有效。各地財政部門應加強對本地單位內部控制基礎性評價工作進展情況和評價結果的檢查指導，對工作進度遲緩、改進措施不到位的單位，應督促其調整改進；對在評價過程中弄虛作假、評價結果不真實的單位，一經查實，應嚴肅追究相關單位和人員的責任；對評價工作中遇到的問題和困難，應及時協調解決。
(三)強化宣傳，推廣經驗成果。各市縣、各部門要加大對單位內部控制基礎性評價工作及其成果的宣傳推廣力度，充分利用報刊、電視、廣播、網絡、微信等媒體資源，進行多層次、全方位的持續宣傳報道。同時，組織選取具有代表性的先進單位，通過召開經驗交流會、現場工作會等形式，推廣先進經驗與做法，發揮先進單位的示範帶頭作用，以推動全省內部控制建設和實施工作的深入開展。
工資考覈方案 篇22
爲適應教育教學改革發展的需要，充分發揮工資收入的激勵機制，進一步挖掘學校內部潛力，充分調動和發揮教師積極性和創造性，提高教師素質，優化教師隊伍，強化崗位責任制。根據河北省人事廳、財政廳、教育廳《關於印發河北省義務教育學校績效工資實施意見的通知》和《新市區義務教育學校績效工資實施辦法》文件精神，結合我校實際，特制定我校獎勵性績效工資考覈方案。
一、指導思想
以科學發展觀爲指導，建立科學規範，便於操作的教師獎勵性績效考覈分配製度。激勵教師愛崗敬業。建立科學規範的.中國小收入分配機制，有效推動學校的全面協調和可持續發展。
二、考覈原則
1.尊重規律、以人爲本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。
2.以德爲先、注重實績。堅持德才兼備、以德爲先，把師德放在首位；注重教職工履行崗位職責的實際表現和貢獻。
3.激勵先進、促進發展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導他們不斷提高自身素質和教書育人、管理育人、服務育人的能力。
4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規範，講求實效、力戒繁瑣。
三、考覈對象、時間
考覈對象：在編在崗已聘的正式教職工。
實施時間：從XX年1月1日起實施績效考覈兌現獎勵性績效工資。
四、考覈內容
1、校級領導績效考覈的主要內容包括履行《保定市中國小校長職業行爲規範》、師德建設、學校發展、教育教學管理、教師專業發展、學生全面發展、落實“一比兩率”等方面的實績。
2、教師績效考覈的主要內容是：履行《義務教育法》、《教師法》和《教育法》等法律法規規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
師德主要考覈教師遵守《中國小教師職業道德規範》的情況，特別是爲人師表、愛崗敬業、關愛學生的情況。
3、教育教學主要考覈教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業發展的情況。德育工作是每個教師應盡的責任，考覈教師在課堂教學中實施德育的情況。教學工作重點考覈教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況；對教學效果的考覈，主要以完成國家規定的教學目標、學生達到基本教育質量要求爲依據，引導教師關愛每個學生，特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生。教育教學研究工作重點考覈教師參與教學研究活動的情況。
4、班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務應作爲教師教學工作量的重要組成部分，對班主任工作的考覈，重點考覈其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發展的情況。
5、其他教職工（包括管理人員、教輔人員和工勤人員）績效考覈的主要內容是：履行學校規定的崗位職責和完成工作任務的實績，包括服務教學、服務師生等方面的實績。
工資考覈方案 篇23
爲科學評價我市事業單位工作人員的德才表現和工作實績，激勵督促事業單位工作人員提升政治和業務素質，認真履行職責，提高公共服務效能，根據《廣東省事業單位工作人員考覈辦法（試行）》的有關規定，並結合我市實際情況，制定本方案。
一、考覈對象
我市爲了社會公益目的，由各級各類機關舉辦或其他組織利用國有資產舉辦，並列入事業機構編制管理範圍的事業單位（經批准參照公務員法管理的事業單位除外）現有的在冊在職正式工作人員（包括管理人員、專業技術人員和工勤技能人員），均須參加事業單位工作人員年度考覈。
二、考覈內容、方法和程序
（一）考覈內容
年度考覈工作要按照管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位的不同特點以及各等級崗位的不同要求，根據聘用合同約定的崗位職責任務以及工作標準，全面考覈工作人員的德、能、勤、績、廉，重點考覈工作實績。
德，主要考覈思想政治素質及個人品德、職業道德、社會公德等方面的表現。
能，主要考覈履行崗位職責的業務素質和能力以及接受教育培訓的情況。
勤，主要考覈工作責任心、工作態度、工作作風等方面的表現。
績，主要考覈完成聘用合同規定的工作數量、質量、效率以及取得的經濟效益和社會效益等。根據行業、崗位特點，可以包括服務對象的滿意度。
廉，主要考覈廉潔自律等方面的情況。
（二）考覈方法
一般採取個人總結、績效分析、部門內部評議、服務對象滿意度調查等方法進行。
績效分析主要根據行業特點，通過有關統計指標和數據，對工作人員完成工作任務的數量、質量、效率以及所產生的社會效益和經濟效益進行計算處理，形成量化結果。
服務對象滿意度調查，一般採取無記名問卷調查、約談走訪、召開座談會等方式進行。問卷調查根據行業特點，分爲普查和抽查兩種，意見分爲非常滿意、滿意、基本滿意、不滿意。
各單位可根據實際情況以崗位職責及工作任務爲基本依據，按照各類崗位的不同特點和各等級崗位的不同要求，自行制定具體考覈標準，並報主管部門覈准。考覈標準應儘量做到量化，不能量化的應表述明確、具體。
（三）考覈程序
1.成立考覈小組，制定公佈考覈方案，組織實施考覈工作。考覈小組由本單位負責人員、組織人事和紀檢監察人員、工作人員代表組成。考覈小組成員按有關規定實行迴避制度。
2.被考覈人員撰寫個人總結，填寫年度考覈表。
3.事業單位內設部門主管領導在聽取羣衆意見的基礎上，根據個人總結或者述職及具體工作表現，對部門所屬工作人員提出綜合評價和考覈等次意見。
綜合評價主要根據績效分析、部門內部評議、單位民主測評、服務對象滿意度調查結果和平時考覈情況綜合分析比較得出。
單位內設部門主管領導以上人員應進行公開述評，按照幹部管理權限組織實施考覈。
4.考覈小組審議並確定考覈等次建議。
5.考覈單位黨委（黨組或領導班子）或考覈委員會集體研究確定考覈等次。
6.考覈結果應在本單位範圍內進行公示，公示期不少於五個工作日。
7.將考覈結果以書面形式通知被考覈人員，並由被考覈人員簽署意見，存入本人檔案。
三、考覈等次及評價標準
（一）年度考覈結果分爲優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次的基本標準是：
1.優秀：德、能、勤、績、廉表現突出，全面履行崗位職責、高質量完成聘用合同規定的工作任務，取得顯著成績。
2.合格：德、能、勤、績、廉表現較好，能夠履行崗位職責、全面完成聘用合同規定的工作任務。
3.基本合格：德、能、勤、績、廉表現一般，基本履行崗位職責、基本完成聘用合同規定的工作任務。
4.不合格：德、能、勤、績、廉表現較差，不能履行崗位職責、不能完成聘用合同規定的工作任務，或者在工作中因嚴重失誤、失職、貪腐等造成重大損失或者惡劣社會影響。
（二）考覈年度內獲得記功及以上獎勵的，年度考覈一般應當確定爲合格以上等次。
（三）年度考覈確定爲優秀等次的人數，一般不超過事業單位參加年度考覈的工作人員總人數的15%。在20xx年綜合性評比中被授予榮譽稱號，或中央部委、省委省政府給予“先進集體”等榮譽稱號的單位，其優秀等次人數的比例可提高到20%。
符合提高優秀等次比例條件的單位請於12月31日前向市人力資源和社會保障局提交申請，經審覈符合條件的方可調整優秀等次的比例。
凡未在規定時間內進行申請和審覈的，單位優秀人數比例一律按15%計算。業單位主管部門可統籌組織實施所屬事業單位的年度考覈工作。
四、有關問題的`處理
（一）首次就業的工作人員在試用期內參加年度考覈，只寫評語，不確定等次，考覈情況只作爲任職、定級的依據。
（二）非首次就業，本年度在事業單位工作累計不滿全年工作日的一半的（含試用期），不參加年度考覈。但其中因公傷病假、女性工作人員產假及哺乳假累計超過半年的，參加年度考覈，一般確定爲合格等次。
（三）非首次就業，本年度在事業單位工作累計滿全年工作日一半的（含試用期），由其現單位進行年度考覈，並確定等次，有關情況由原單位提供。
（四）派出學習、培訓、扶貧或者執行其他任務的工作人員，除特殊規定外，一般由派出單位根據其學習、培訓或服務單位提供的表現情況進行考覈，並確定等次。掛職鍛鍊人員在掛職期間的考覈，由掛聘單位負責，結果抄送派出單位。掛職不足半年的，由派出單位負責考覈。
（五）涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的，參加年度考覈，不寫評語，不定等次。待問題查清後，沒有問題的，按規定補定年度考覈等次。
（六）事業單位受處分工作人員的年度考覈，按照下列規定辦理：
1.受警告處分的當年，參加年度考覈並確定等次，但不得確定爲優秀等次；
2.受記過、降低崗位等級聘用（撤職）處分當年，年度考覈結果應確定爲基本合格或不合格。受處分期間，參加年度考覈，只寫評語、不定等次。從解除處分的當年及以後，其年度考覈不受原處分影響。
（七）對無正當理由不參加年度考覈的工作人員，經教育後仍拒絕參加的，確定其年度考覈結果爲不合格等次。
五、考覈結果的使用
（一）年度考覈確定爲合格及以上等次的，按照下列規定辦理：
1.本年度計算爲競聘更高等級崗位的任職年限；
2.年度考覈評定爲優秀等次的人員，單位可按本人上年度12月份基本工資數額計發一次性獎金。
（二）除首次就業的人員外，年度考覈被確定爲基本合格、不合格等次的，按照下列規定辦理：
1.對其誡勉談話，限期改進；
2.本年度不計算爲競聘更高等級崗位的任職年限；
3.薪級工資不予晉升；
4.連續兩年被確定爲基本合格等次的，一般應調整其崗位或者安排其離崗培訓。
年度考覈被確定爲不合格等次的，一般應調整其崗位。如不服從組織調整其工作崗位或雖同意調整工作崗位，但到新崗位後年度考覈仍不合格的，可以按照有關規定解除聘用合同。
六、工作要求
（一）事業單位或其主管部門負責組織實施本單位或本系統工作人員的考覈工作。
事業單位領導班子成員的考覈，按幹部管理權限，由其崗位（職務）管理部門組織實施，其中由市委任免的管理人員，由市委組織部負責考覈。
（二）考覈要堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，結合單位性質、崗位特點，按照規定的權限、內容、標準、方法和程序進行。
（三）對在考覈過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假行爲的，依照有關規定予以嚴肅處理。
（四）考覈結果的報送。
1.年度考覈結束後，各事業單位或主管部門如實填寫《珠海市事業單位工作人員年度考覈備案呈報表》、《珠海市事業單位年度考覈優秀等次人員名冊》、《珠海市事業單位年度考覈基本合格等次人員名冊》、《珠海市事業單位年度考覈不合格等次人員名冊》、《珠海市事業單位不參加年度考覈人員名冊》，按幹部管理權限歸口報同級黨委、政府事業單位人事綜合管理部門備案。其中市屬事業單位須於20xx年1月31日前將考覈結果報市人力資源和社會保障局專業技術人員管理科備案。
2.經同級黨委、政府事業單位人事綜合管理部門備案後，各單位應當將《珠海市事業單位年度考覈登記表》存入被考覈人員本人檔案，並及時按照考覈結果兌現有關待遇。
3.各區（經濟功能區）黨委、政府事業單位人事綜合管理部門須於20xx年2月20日前將所轄區內事業單位工作人員的年度考覈結果綜合彙總後報市人力資源社會保障局專業技術人員管理科備案。