國小校園之星評選活動方案（通用3篇）

國小校園之星評選活動方案 篇1

一、指導思想：

爲深入推進校園創建工作，鼓勵學生全面發展，優化個性，培養特長，樹立先進的學生典型，展現優秀學生的良好形象，有效地激勵全體學生的學習熱情，促進學生道德品質的全面提高。值此新東方烹飪教育29週年校慶之際，特開展以“爭當校園之星，共創文明校園”爲主題的新東方“校園之星”評選活動。

二、活動口號：

今日校園之星

明日社會棟樑

三、活動理念：

賞識關注激勵——以賞識的態度關注與激勵每一名學生

四、評選類別：

“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、技能素質、管理能力等幾方面進行評價，分別設立以下幾類：

1、學習之星、

2、服務之星、

3、文明之星、4才藝之星、

5、管理之星、共5個類別。

五、評選條件及各年級指標分配：

（一）必要條件：

1、遵守《學校日常行爲規範》和學校各項規章制度，無違反校紀校規的行爲（受到校紀處分而未取消處分決定的同學不得參加評選）。

2、思想品德好，行爲習慣好，同學關係好。

3、學習態度端正，學習成績良好或學習不斷進步。

（二）相應條件：指在具備上述必要條件的基礎上，另具有各項目所需要的優秀表現或特殊貢獻，並在相應方面取得較好成績，方能參加評選。

1、學習之星

學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能在學習方面起模範帶頭作用，在烹飪方面有突出特長或在校級以上各類比賽中成績突出者。

2、服務之星

講究個人衛生，主動做好公共衛生，能主動清掃不乾淨的場所或經常主動撿起地上的垃圾。有環保意識，節約水電，愛護公共財物，積極宣傳環保知識。敢於同破壞學校、班級環境的人和事做鬥爭。

3、文明之星

遵守學校的各項規章制度。儀容儀表符合學校規定；言行舉止文明有禮；尊重他人，見到師長主動問好，見到同學主動打招呼；遵守社會公德，無說髒話、無亂丟亂扔亂畫的行爲；能主動幫助他人。

4、才藝之星

在美術、音樂、舞蹈等方面有突出特長並積極參加校內外各類藝術團體或者在校級文藝匯演上有突出表現者。

5、管理之星

作爲班級、學生會、團支部主要幹部，以身作則，積極工作，日常工作有條不紊，大型活動組織有序，效果良好，能體現出一定的組織管理才能。

六、評選過程及方法

1、“校園之星”評選活動原則上每學年開展一次，在秋季學期進行評選。

2、層級推薦，逐層選拔：

（1）學生根據評選條件進行自評並申報。

（2）班主任組織學生利用班會或其它時間進行學生投票評選班級之星（參照評選活動要求）。（3）各班級組進行綜合評定。

（4）校評審小組進行評定。（5）通過網絡進行投票評選

3、評定結果由教務處向全校公示。

七、獎勵辦法

（1）頒發榮譽證書和紀念品；

（2）在學校網站上公佈“校園之星”的名單；（3）通過學校櫥窗進行宣傳，配上各位“校園之星”的簡介和人生格言；（4）優先推薦“校園之星”參加全國各類大賽及大型活動。

八、組織領導

策劃組織組組長：張永權

組員：網絡運營

主要負責活動方案的策劃、確定、組織全員學習及監督實施。宣傳物料組組長：高小亮

組員：宣傳企劃

主要負責校內、班級所有宣傳物料的設計製作。

活動推廣組組長：張永權

組員：網絡運營、宣傳企劃

1、前期推廣：通過官網、微信、微博、QQ、諮詢師QQ等平臺進行全面推廣；同時在校內人流量大處放置展架進行宣傳；條件允許的情況，進行進班宣傳。

線上線下宣傳廣告語：尋找“星”人，並寫明活動說明。

2、活動期推廣：（1）活動期間全方位推廣，瞭解各班級評選情況，跟蹤報道；（2）開設投票平臺，將各班級評選出的“星”人採集照片與簡介進行投票選拔。在此期間動員全校各班級投票並轉發投票。

3、後期推廣：將評選結果、頒獎等進行各平臺推廣。

活動實施組組長：雷文章趙強

組員：教務處、學管處、各班主任

主要負責活動期間各班級“校園之星”的評選，評選方式各班級自行決定並實施；物料採購組組長：趙強

組員：總務處

主要負責榮譽證書、紀念品的採購並及時到位。監督檢查組組長：席靜

組員：督察辦

主要負責活動的實施進程檢查，尤其是各班級評選情況。財務組組長：姬秋霞

組員：財務處

主要負責活動經費的支持。

九、評選活動要求

1、高度重視。各班要高度重視“校園之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動爲契機，切實加強學生思想道德建設，並將此次評選活動作爲展示班級教育教學成果及推進各班教學管理的平臺，加強對先進典型的宣傳，在學生中樹立榜樣，營造“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。

2、認真組織。各班主任要把“校園之星”的評選活動作爲實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮鬥目標，並在學習與生活中積極地付諸於實踐。

3、申報要求。在評選過程中，每位學生均可以結合自己的實際情況申報“五星”之一，每班“各星”推選人數不超過5人。

4、評選原則。各年級、各班在“校園之星”的評選活動中，要遵循“公正性、主體性、及時性”原則。在具體操作中要充分體現出公平、公正，能被學生接受，提高評比的信度。評比的目的主要在於激發學生內心的競爭意識，因此要突出學生的主體地位；發現先進典型要及時表揚並加以宣傳，擴大典型事蹟在集體中的影響力。

5、填報要求。《申報表》先由學生自己填寫，然後按照評比程序由班長、班主任、年級主任、政教處主任、評委會主任依次填寫。評語由班主任親自填寫，評語內容要符合實際、語句要簡潔、精煉，字數在100字以內。學生先進事蹟介紹由學生自己填寫，提供相關實證材料，事蹟介紹要求100-200字，要求重點介紹自己的思想品德、學習情況以及所獲得的榮譽，突出介紹符合評選項目的典型事蹟，並簡要談談後段的奮鬥目標和人生理想。

國小校園之星評選活動方案 篇2

活動目的：

爲進一步落實“養成十好習慣，爭當十佳少年”的措施，爲進一步展現學生的優秀形象，讓學有所得、技有所長的學生脫穎而出，本學期將在全體少先隊員中開展“校園小明星”評選活動，從而鼓勵更多的學生學先進、趕先進，營造積極向上的優良學風和催人奮進的校園氛圍。

評選內容：

“校園之星”分爲八大類：文明之星、勤學之星、運動之星、創新之星、進步之星、環保之星、藝術之星、管理之星”。每“星”都有具體的評選標準。

評選標準：

文明之星：能自覺遵守學生在校一日行爲規範要求，言行文明，服裝整潔，無不良行爲，並勇於勸阻他人的不文明行爲，經常爲創文明班級做貢獻.

勤學之星：有良好的學習習慣、勤奮的鑽研精神、豐富的課內外知識、優異的學習成績。

運動之星：吃苦耐勞，堅持鍛鍊，體育特長突出，在各級比賽中獲獎。

創新之星：善於觀察，發現生活細節，勤于思考，常提出問題並有獨到見解予以解決，有表現研究成果的作品（手工製作）或獲獎小論文。

進步之星：能自覺遵守紀律，行爲轉化明顯進步，得到師生一致認可。轉變學習態度，能按時完成作業，在單元考試中成績明顯進步。

環保之星：自覺愛護周圍的環境，從不在校園裏扔垃圾，見到垃圾能主動撿起，不踩綠地，並能對不環保行爲進行勸阻，有很強的環保意識。

藝術之星：在藝術的某方面（聲樂、器樂、舞蹈、美術、手工製作等）有一定的造詣，在各級比賽中獲獎。

管理之星：以身作則，管理好班級各項事務，在學習和活動中有合作精神及組織能力，在班級享有較高威信，是班級的領頭羊，老師的好助手。

評選時間：

每月根據具體標準，結合“養成十好習慣，爭當十佳少年”細則和每月德育工作重點，以年級組爲單位推選出“校園之星”，報少先隊大隊部進行評比。每月每年級組推選人數不超過三人。

表彰辦法：

當選上校園小明星的同學，將在全校大會上予以表彰，擇優擔任光榮的升旗手，並在學校宣傳欄、廣播臺、網站等公佈和展示個人風採。

國小校園之星評選活動方案 篇3

一、評選目的

1、營造積極向上的工作氛圍和團隊文化，調動員工積極性，增強員工榮譽感；

2、踐行“知行合一，誠信共贏”的核心價值觀，以榜樣的力量激發員工的成長與進步；

二、評選原則

1、優秀評選推薦者應以基層員工和一線分部爲主、管理人員和職能部門爲輔；

2、優秀評選推薦者應能夠獲得多數員工（團隊決策會）或同仁團隊的認同；

3、評選過程中應注重對客觀優秀事蹟的收集和驗證；

4、評選流程及方式應公平、公正、公開。

三、評選對象

1、優秀員工（含管理人員）：入職半年（含）以上的在職員工，即每年7月1日前入職者。

2、優秀團隊：成立半年（含）以上的部門/分部（含總部營運職能管理組）。

四、評選標準

年度評優共設立年度優秀員工和優秀團隊兩種分設獎項，具體評選標準如下：

◆年度優秀員工評選標準：

普通職員

1、理解並認同公司企業文化，能以益邦人行爲準則約束自己。

2、擁有積極向上的人生觀、職業觀和生活觀，且具備樂活的精神特質。

3、積極參與公司主題活動並主動分享，以身作則傳遞正能量；

4、能夠踐行公司的學習計劃並能夠學以致用，業績前茅並在本崗能起到標杆作用。

5、積極維護公司利益，願意與公司一起成長，並具有良好的忠誠度和穩定性；

6、擁有良好的成本控制意識，力行節約，不鋪張不浪費，並能產生正面積極的感染力；

7、擁有良好的職業操守和道德品質，嚴格遵守公司規章管理制度，本年度內無行政扣分（或獎勵分值大於懲罰分值）；

8、具備良好的客戶服務意識，並能通過各種渠道和方法提升內外部客戶滿意度，受到內外部客戶的高度認可（可以內部滿意度或客戶滿意度、KPI指標、表揚信件等爲佐證）；

9、擁有良好的團隊協作精神，尊重同事、正直踏實、心態積極、樂於助人，能起到一定的模範帶頭作用。

10、在評選年度內樂於培育新員工或多次擔任“師傅”或“導師”角色者可獲得優先評選權利。

管理人員：

1、需至少滿足普通職員評優條件；

2、能夠很好的帶領下屬完成工作目標，熟練掌握正負激勵技巧激發下屬成長；

3、具備較好的時間管理能力，能很好的籌劃實施自己的管理工作，保持工作效率；

4、人員穩定性較好，未出現因爲人員異動造成重大工作失誤；

5、有較強的領導力和管理能力，受到員工的尊重和信服，參選年度內無員工投訴產生，360調查結果較高；

6、溝通協調能力強，能帶領團隊圓滿完成公司下達的各項目標，失誤率低、異常少，日常考覈成績前茅；

7、成本控制意識強烈，所轄範圍內相關經營成本控制得當，未發生任何負面浪費事件；

8、具備良好的抗風險意識和危機管理能力，面對重大或突發事件，能積極應對、穩妥處理；

9、踐行公司企業文化並能影響他人，積極推動與落實所屬團隊企業文化建設，所屬團隊內刊投稿積極，月度團建活動形式多樣，並取得顯著實效；

10、善於進行跨部門協作，勇於承擔，同仁滿意度調查結果處於中上水平，無內部投訴產。

評選細則：

A、優秀操作員方向

1、個人月度績效未出現過E等的不良表現記錄；

2、未發生因個人原因造成的重大工作失誤；

B、優質服務方向

1、個人月度績效未出現過E等的不良表現記錄；

2、未發生因個人原因造成客戶重大投訴；

3、對自身工作要求嚴格，一絲不苟；

4、樂於奉獻，願意分享，始終保持穩定的`績效表現；

C、文化標兵方向

1、深刻理解並認同公司企業文化，並幫助他們共同學習與理解；

2、積極促進所屬團隊的企業文化踐行工作，以行動帶動大家共同進步；

3、積極參與公司的文化主題活動開展，爲公司的文化建設獻言納諫；

D、最佳新人方向

1、入職公司1年（含）以內；

2、出勤率高，工作認真負責，工作適應能力強，角色進入快；

3、團結同事，工作中主觀能動性強，有較大培養提升空間；

4、認真執行公司各項規章規範，內外部客戶評價好；

5、擁有較強的責任心、進取心和創新精神；

6、企業文化建設的各項主題活動中，表現積極、突出；

E、最佳供應商管理方向

1、在所轄職責範圍內積極推動供應商相關管理制度與規範的落實，供應商合同簽署率高、費用標準申報規範、善於進行資源整合、整體成本控制得當；

2、高度注重對供應商的日常甄選與儲備、培訓與考覈，整體運作質量穩定，異常發生率低，無重大異常或損失事件發生；對於產生的異常問題，善於進行談判和追償，能夠主動爲公司挽回損失；

3、具體參評依據以候選人或評委會提供的相關案例爲主要參考來源。

F、最佳倉庫管理方向

1、在所轄職責範圍內積極推動倉庫相關管理制度與流程的落實，現場管理規範、作業流程標準、人員管理有序、作業效率高效，年度內客戶審計結果理想，整改問題稀少；

2、嚴格執行各類高峯作業預案，並善於改進相關流程與指引，對整體倉庫規劃與運營管理樂於主動進行優化和提升；

3、整體倉庫管理異常事件發生率低，對於已發生的異常，善於進行靈活處理與彌補損失，未給公司帶來明顯的經濟賠償或負面影響；

4、具體參評依據以候選人或評委會提供的相關案例爲主要參考來源。

G、最佳信息技術創新方向

1、爲公司信息系統建設與實施做出特別貢獻的人員；

2、參加系統實施重點工作部署或執行，承擔主要工作履行責任，並未因個人工作導致團隊工作異常；

3、通過自身努力學習爲系統建設與實施工作提供優化創新建議並得以實施，爲工作開展提供了有力支持，

H、最佳管理進步方向

1、工作勤懇，善於學習，管理水平及能力短期內提高明顯，進步較快；

2、團隊協作意識強，積極主動配合其他部門的工作，內外部客戶評價高；

3、質量意識和服務意識明顯高於他人，認真執行公司各項管理規定；

4、時間管理與領導意識方面提升明顯，個人與團隊共同進步；

I、最佳管理創新方向

1、管理思路新穎，不落窠臼，勤于思考，在流程規範、管理方法、團隊建設等方面勇於嘗試和突破，善於轉變工作思路和創新工作方法，並取得明顯成效；

2、積極參與公司各項討論決議，對日常公司經營策略、管理思路、制度流程等善於建言獻策，並能從實踐中發現問題、提出改善建議；

J、最佳人才培育方向

1、下屬團隊關健崗位人才儲備充足，能夠實現“關鍵崗位互相備份，管理人員梯隊儲備”的目標，未因崗位無儲備而出現青黃不接或緊急情況下無人可替的情況；

2、嚴格落實新員工入職培訓及“師帶徒”機制，高度關注新員工角色融入與技能提升，整體新入職員工存活率高，未出現因新人培訓不到位或關懷跟進疏失而離職的情況；

3、積極踐行管培生、良師益友、輪崗培訓等機制，在梯隊人才儲備與培養輸出方面卓有成效，人才輸出數量和質量名列前茅；

◆優秀團隊評選標準：

1、團隊士氣昂揚、氛圍和諧、人員穩定少流失、擁有較強的戰鬥力，在突發或重大事件中能夠迎難而上；

2、積極推動企業文化建設，月度團建豐富多彩，善於進行經驗分享並能提供建設性意見；

3、團隊學習氛圍濃厚，並能創新學習方式，切實落實員工培訓與學習制度；

4、評選年度內無重大異常事故發生，未產生客戶投訴行爲，無行政處罰（或獎勵分值大於懲罰分值）；

評選細則：

A、最佳成本控制方向

1、高度關注並踐行成本控制意識，能夠多渠道多方法降低經營/運作成本並取得實效；評選方式爲分部自薦（需列明詳細事蹟，如降本節約事例、執行方法、舉措創新等）；

2、同時總部評委會將參考分部利潤增長率、利潤增長額、回單率及日常採購成本控制意識等緯度進行綜合評估，具體以實際的財務數據及月度考覈數據爲基礎。

B、最具執行力方向

a)針對各職能部門政策、規章制度等能夠高效予以宣導，並創新方式方法以確保執行效果，經得起檢驗，使規章真正落到實處；

b)內外溝通和諧，善於提供支持，跨部門協作有序，反饋及時有效，受到協作部門的普遍認可；

c)內外部客戶等提出的信息、需求或整改等能夠響應迅速並執行到位。

C、最佳質量控制方向：

1、項目運作KPI成績前茅且績效持續穩定，如有單月未達標者則不入選；

2、客戶投訴率低，如發生重大投訴者則不入選；

3、庫存差異少，供應商管理有序，在途貨損控制良好且善於追償；

4、善於針對運作現狀制定並落實相關應急預案，具備良好的風險管理意識。

D、最佳運作支持方向

1、對運作部門的合理工作需求響應及時，且能夠有針對性配合完成；

2、能準確理解跨部門需求，根據部門專業知識幫助其深度分析，對其工作進行更加有效支持；

3、此獎項由各地運營分部代表投票選出。

E、最佳職能協作方向

1、總部職能部門/組工作在候選團隊內部響應迅速，開展有序；

2、候選團隊年度內未因跨部門工作協調問題導致工作開展進度受阻；

3、此獎項由總部職能部門評委會投票選出。

F、最佳文化踐行方向

1、團隊成員積極參與公司提倡的各項主題活動；

2、團隊成員全力配合公司企業文化建設工作，投稿積極主動；

3、團隊成員樂於分享，弘揚益邦人精神積極傳遞正能量；

4、主動爲公司企業文化建設工作提供建議與支持。

G、最佳技術進步方向

1、爲公司運營技術自動化提供專業的技術支持，幫助公司提升競爭力；

2、在公司信息化系統建設方面表現出卓越的團隊素養與能力，並能結合公司發展需要保持穩定的提升速度；

3、公司層面先進的技術設備能夠有效的應用於實際工作，並能適時提出合理化建議幫助公司的技術設備應用的完善。

五、獎項設置

優秀員工：

a)優秀操作員方向：針對一線操作崗位（如操作員、操作組長等）而設立此獎項，評選名額20名；

b)優質服務方向：針對公司牽涉到內外部客戶服務類崗位而設立此獎項，評選名額15名；

c)文化標兵方向：針對公司通訊員崗位或爲公司企業文化建設工作做出特殊貢獻的人員設立此獎項，評選名額1名；

d)最佳新人方向：針對公司新人（所有崗位）崗位而設立此獎項，評選名額1名；

e)最佳供應商管理方向：針對供應商管理類崗位（如運輸主管、運輸協調類崗位等）設立此獎項，評選名額1名；

f)最佳倉庫管理方向：針對倉庫管理類崗位（如倉庫主管等）設立此獎項，評選名額1名；

g)最佳信息技術創新方向：針對公司新系統上線類崗位（參與新系統上線人員）設立此獎項，評選名額1名；

h)最佳管理進步方向：針對公司所有在管理工作中進步明顯的人員設立此獎項，評選名額1名；

i)最佳管理創新方向：針對公司所有在管理創新方面做出特殊貢獻的人員設立此獎項，評選名額1名；

j)最佳人才培育方向：針對在公司人才培育方面做出特殊貢獻的人員設立此獎項，評選名1名；

優秀團隊：

此爲團隊獎項，針對各部門/分部而設立，由職能部門及評委會統一推薦，評選獎項方向包括：最佳成本控制方向、最具執行力方向、最佳質量控制方向、最佳運作支持方向、最佳職能協作方向、最佳文化踐行方向、最佳技術進步方向，評選名額各1個。

六、獎勵說明

1、獲獎者先進事蹟彙編成文，公司內刊進行重點宣傳；

2、獲獎者將頒發獎章或榮譽錦旗；

3、給與優秀員工以1000元/人的現金獎勵，給與優秀團隊20__元/個的現金獎勵；