關於閱讀之星評選活動方案範文的範文文章
閱讀之星評選活動方案範文篇1一、指導思想:爲了認真貫徹落實《關於在全省中國小開展爭當“閱讀之星”活動的通知》精神和要求,爲了進一步推動“書香校園”的創建工作。鼓勵學生以書爲友,進行豐富的課外閱讀,養成學生“愛...
閱讀之星活動方案篇1一、活動時間:20xx年7月至9月底二、活動主題:“誦讀經典傳承明,讓閱讀成爲一種信仰”。三、活動對象:全區國中學生及國中語教師四、活動內容(一)分享閱讀由定海區教師進修學校國中語學科中心組推薦優秀...
國小閱讀之星評選活動方案範文篇1一、指導思想:爲了認真貫徹落實《關於在全省中國小開展爭當“閱讀之星”活動的通知》精神和要求,爲了進一步推動“書香校園”的創建工作。鼓勵學生以書爲友,進行豐富的課外閱讀,養成學生...
爲了進一步加強年級德育工作,充分展示我校學生的精神風貌,發揮榜樣的模範帶頭作用,在高二年級同學中創設積極向上的學習氛圍,鼓勵和激發廣大學生向身邊的榜樣學習,努力營造良好校風、班風、學風,增強校園活力;經年級研究決定...
閱讀之星評選活動方案篇1一、指導思想:爲了認真貫徹落實《關於在全省中國小開展爭當“閱讀之星”活動的通知》精神和要求,爲了進一步推動“書香校園”的創建工作。鼓勵學生以書爲友,進行豐富的課外閱讀,養成學生“愛讀書,...
閱讀之星評選方案篇1一、評價目的1、通過評價檢查學校、家庭、學生三者對課外閱讀的交流程度。2、引導學生有計劃地多讀書、讀好書、好讀書,培養學生的閱讀興趣。3、給學生的閱讀量進行統計,瞭解本班學生的閱讀能力、興...
爲積極響應共青團中央、全國學聯的有關號召,塑造和展示當代大學生勇於承擔責任、勇於面對困難的形象,挖掘、宣傳我校大學生積極進取、拼搏奮進的感人事蹟,激勵廣大青年學生自立自強、奮發成才,進一步在全校營造出自強自立...
校園閱讀之星評選方案篇1第五屆“校園知行之星”評選活動已正式啓動,請全校教學單位按照《師範學院校園知行之星評選辦法》(見附件)開展宣傳動員和評選推薦活動。相關具體內容也可瀏覽校園知行之星專題網站及師範學院官...
評選閱讀之星方案篇1爲了激發學生的讀書熱情,讓孩子們踏上閱讀的幸福列車,針對學生從入學以來便開展的每日閱讀活動予以激勵。現在結合學校讀書方案,制定班級讀書之星評選方案。一、評選條件1.閱讀有計劃、有目標地進行,...
根據省教育廳《關於舉xx大學生“誠信校園行”誠信自強之星評選活動的通知》xx號文件精神,同時爲進一步推動我校國家助學貸款和資助工作持續、健康地開展,經研究決定在全校範圍內開展“誠信自強之星”評選活動。現將評選...
一、活動目的:爲了提高學生各方面的素質,深入學習《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》,在學生中樹立榜樣,發揮模範帶頭作用,在校園內營造文明、和諧、溫馨的氛圍,特舉行本次文明之星的評比活動。二、活動主題:爭做文明學...
國小誠信之星評選活動方案範文篇1根據XX市XX區精神文明建設委員會辦公室、XX市XX區社會信用體系建設領導小組辦公室《關於評選表彰百名“誠信之星”的活動方案》,XX國小決定對信用“進校園”工作進行階段性總結,樹立典...
爲保障高效課堂快速、穩步進行,有效激勵學生自主、全面發展,張揚學生個性,發揮先進學生的示範作用,形成良好的學風、校風,營造和諧健康、積極向上的氛圍,根據市直中國小校開展學生多元獎勵活動指導意見,深入開展三小校園之星...
幼兒園讀書之星評選活動方案篇1一、“讀書之星”評選方案◆“讀書之星”評比條件:1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用。2、積極參加幼兒園組織的閱讀活動,認真閱讀班上推薦...
一、評價目的1、通過評價檢查學校、家庭、學生三者對課外閱讀的交流程度。2、引導學生有計劃地多讀書、讀好書、好讀書,培養學生的閱讀興趣。3、給學生的閱讀量進行統計,瞭解本班學生的閱讀能力、興趣水平。4、爲閱讀水...
閱讀之星評選方案篇1爲了促進我校讀書活動的進一步開展,激發廣學生的讀書熱情,選出一批愛讀書、善讀書、樂讀書的學生典型,發揮示範帶頭作用,作爲廣學生的帶頭榜樣;爲了營造多讀書讀好書的良好風氣,建設書香校園,學校決定開...
一活動目的自強之星評選活動旨在進一步挖掘和宣傳大學生身邊的自強典範,爲當代大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣,塑造和展示當代大學生勇於承擔責任、勇於面對困難的形象,以榜樣的力量激勵我校廣大青年學子自立自...
一、指導思想堅持德育爲先、育人爲本的原則,以促進學生的全面發展爲導向,以社會主義核心價值體系教育爲主線,遵循教育規律和學生成長認知規律,豐富德育內涵,重視榜樣作用,關注全員參與,建設學校德育新途徑。二、活動目的在學...
校園閱讀之星評選方案範文篇1第五屆“校園知行之星”評選活動已正式啓動,請全校教學單位按照《師範學院校園知行之星評選辦法》(見附件)開展宣傳動員和評選推薦活動。相關具體內容也可瀏覽校園知行之星專題網站及師範學...
我是一名五年級的學生,一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書。看着長輩們見多識廣的樣子,我很崇拜。當爺爺告訴我,讀了書,就能秀才不出門,盡知天下事時,我自然而然地對讀書產生...
幼兒園閱讀之星評選方案篇1爲促進學校校園文化建設,豐富全校師生工作學習生活,打造書香校園,助推學校高水平高職院校建設工作,爲百年校慶和建國70週年獻禮,學校圖書館計劃在4.23世界讀書日期間舉辦第三屆“校園讀書節”系...
評選閱讀之星方案範文篇1爲打造書香校園,積極推動各班級書香文化的建設,豐富班級讀書活動的開展,以形成良好的學習氛圍,特制定本方案。一、評定條件:1、建立班級圖書角,籌集具有人均2冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽2...
國小讀書之星評選活動方案篇1一、評選條件學生具備以下條件方可申報及推薦:1、閱讀有計劃、有目標地進行,能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用;2、具有良好的閱讀習慣,能夠堅持每天讀書半個小時以上。3、閱讀...
閱讀之星活動方案範文篇1一、活動時間:20xx年7月至9月底二、活動主題:“誦讀經典傳承明,讓閱讀成爲一種信仰”。三、活動對象:全區國中學生及國中語教師四、活動內容(一)分享閱讀由定海區教師進修學校國中語學科中心組推薦...
閱讀之星評比活動方案篇1讀書,可以除鄙見、得新知、養性靈。爲進一步營造良好的閱讀氛圍,鼓勵少兒讀者多讀書、讀好書,少兒部擬於20xx年暑假期間開展“閱讀之星”評選活動,具體方案如下:一、活動目的:在少兒讀者中樹立閱讀...
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