關於愛蓮說的範文文章
讀《愛蓮說》後的心得體會篇1何爲君子?大度、謙和、會忍耐?不計小利、是非分明、講義氣?在我周圍的人眼中，君子是一個十分抽象的詞。何爲君子?仁者見仁、智者見智。宋朝有一位名叫周敦頤的學者，在他的眼中，“蓮”就是花...
《愛蓮說》是周敦頤濂溪文化思想的重要組成部分，因其深刻的廉政內涵受到廣泛傳承，學習《愛蓮說》對於推進當代反腐倡廉教育也具有積極的現實意義。下面是小編爲大家收集關於愛蓮說的讀書心得體會，歡迎借鑑參考。愛蓮說讀...
愛蓮說聽課心得篇1開學已經一個月了，但總找不到一刻讓自己安靜下來的時間。每天都在忙忙碌碌中度過，憑着老底勉強的在課堂上完成教學任務。昨天，全燕清老師提出要聽我的課，很想好好準備一下，但發校服、開會、市運動會集訓...
國中語文評課稿，聽了老師的愛蓮說一課，我想起了這麼一句話，老師講的再多也是老師的，學生學的再少也是學生的。國中語文評課稿這篇課文培養學生立異閱覽的習氣。國中語文評課稿，這種教育懇求學生在閱覽進程中“能有自個的情...
愛蓮說讀書心得篇1水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人甚愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;...
愛蓮說反思工作總結篇1在教學模式上，我們一貫採用的傳統教授文言文教學的固定模式，即:朗讀---疏通---理解---積累，在議課過程中許小豔老師提出怎樣突出重點，我覺得這是一個值得深思的問題，一節課僅僅是爲了追求某種形式上...
愛蓮說聽課心得篇1今晚聽了20xx年安陽市國中語文優質課競賽中的《愛蓮說》一課，加上前兩天聽的《馬說》，感覺作爲一次市級優質課競賽的課，顯得稍顯欠缺。當然，這也是值得自己認真反思的。《馬說》一課執教者是一名精明能...
讀《愛蓮說》後的心得體會篇1何爲君子?大度、謙和、會忍耐?不計小利、是非分明、講義氣?在我周圍的人眼中，君子是一個十分抽象的詞。何爲君子?仁者見仁、智者見智。宋朝有一位名叫周敦頤的學者，在他的眼中，“蓮”就是花...
愛蓮說讀書心得篇1水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。(盛愛一作：甚愛)予謂菊，花之隱逸者也;牡...
七年級下冊語文《愛蓮說》《陋室銘》教學設計篇1教材分析兩篇短文是古今傳頌的名篇，內容都具有典型意義，所反映的思想具有鮮明的時代特徵。<陋室銘>輕鬆活潑，清新別緻，表現了作者高雅的情趣。<愛蓮說>描繪蓮花形神兼備，作...
愛蓮說反思工作總結篇1在本課的教學設計上，我由古典詩歌中意象的內在含義切入，在學生複習舊知的同時對“荷”的內涵有初步瞭解，之後順勢解題，學生通過預習分享關於“說”這一文體的相關知識。第三部分爲檢查預習與整體感...
七年級下冊語文《愛蓮說》《陋室銘》教學設計篇1教材分析兩篇短文是古今傳頌的名篇，內容都具有典型意義，所反映的思想具有鮮明的時代特徵。<陋室銘>輕鬆活潑，清新別緻，表現了作者高雅的情趣。<愛蓮說>描繪蓮花形神兼備，作...
古文愛蓮說教學反思篇1本次培訓課中，我講授的內容爲蘇教版國中語文教材七年級下冊《荷》專題中的《愛蓮說》一課。在本課的教學設計上，我由古典詩歌中意象的內在含義切入，在學生複習舊知的同時對“荷”的內涵有初步瞭解，...
《愛蓮說》的作者是周敦頤，北宋人，而且是我同姓的本家人，我的廬陵家譜也和他有着緊密的聯繫。他一生澹泊名利，不求聞達。下面是本站小編爲大家收集整理的愛蓮說讀書心得感想，歡迎大家閱讀。愛蓮說讀書心得感想篇1水陸草木...
愛蓮說反思工作總結篇1在本課的教學設計上，我由古典詩歌中意象的內在含義切入，在學生複習舊知的同時對“荷”的內涵有初步瞭解，之後順勢解題，學生通過預習分享關於“說”這一文體的相關知識。第三部分爲檢查預習與整體感...
七年級下冊語文《愛蓮說》《陋室銘》教學設計篇1教材分析兩篇短文是古今傳頌的名篇，內容都具有典型意義，所反映的思想具有鮮明的時代特徵。<陋室銘>輕鬆活潑，清新別緻，表現了作者高雅的情趣。<愛蓮說>描繪蓮花形神兼備，作...
小時候的我最愛去西湖旅遊，因爲西湖有我最喜歡的蓮花。當時的我只懂得欣賞蓮花的外在美：有的直立在那兒，好像專門等着我；有的花瓣沒有完全展開，好似一個害羞的小姑娘，見不得外人，只依靠綠葉的襯托和陪伴；有的還是花苞，只露出一...
愛蓮說讀書心得篇1水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人甚愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;...
今天學習了周敦頤的《愛蓮說》，使我不禁想起了園中牆角的那枝梅花。記得我第一次注意到那枝梅花，是在去年的冬天，那個冬日的早晨，寒風攜着第一朵雪花來到了大地，爲大地帶來了純潔。我漫步在白色之中，忽然間，牆角的一點紅勾起...
《愛蓮說》心得體會篇1水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。(盛愛一作：甚愛)予謂菊，花之隱逸者...
我觀孟凡傑老師教《愛蓮說》，《愛蓮說》選自新教材八年級上冊，本文借花喻人，託物言志。巧妙地把蓮花的生活環境，特殊性狀和君子的高尚品德聯繫起來，描繪讚美蓮，表達了作者不慕名利、潔身自好的生活態度，也表達了作者對追名逐...
語文《愛蓮說》反思總結篇1首先，研讀課文。一開始，學生由於習慣了老師的滿堂灌，沒人發言。我就引導大家：你自己認爲課文哪裏寫得最好?讓學生自讀、思考、合作交流，結果學生把《愛蓮說》的主旨、結構和寫法，一點一點地說出來...
《愛蓮說》心得體會篇1水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。(盛愛一作：甚愛)予謂菊，花之隱逸者...
《愛蓮說》教學反思篇1第一：在教學模式上，我們一貫採用的傳統教授文言文教學的固定模式，即:朗讀---疏通---理解---積累，在議課過程中許小豔老師提出怎樣突出重點，我覺得這是一個值得深思的問題，一節課僅僅是爲了追求某種形...
愛蓮說讀書心得感想篇1水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者...
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