獨立的演講稿十篇

獨立的演講稿 篇1

自立也就是自己獨立生活，成爲生活的主人。也就是說，只有自立，一個人才能實現遠大的理想和目標。

自立包括生活自理和經濟獨立。對於未成年人來說，最主要要學會生活自理。比如說，學會自己收拾房間，自己洗碗，自己洗衣服等，成爲學習上的尖子，生活上的強者。而有的人認爲學習好了就什麼都好，讓自己的一堆爛攤子讓父母打理。有的同學都十幾歲了，還不會自己繫鞋帶。

人是有骨架，有力量的，不應該像藤蔓，依附別人的力量才能生存。如果你習慣了依賴別人的力量，那麼外界的力量常常就會像一包毒品，你得到了，就變得精神抖擻，動力十足;得不到就萎靡不振，意志消沉。因此，各位少年同胞們，讓我們漸漸學會自立，成爲生活的強者，不當“缺鈣”少年。

要自立，首先從小要學會生活自理，否則，自立將無從談起。這裏就有一個典型的例子。有一位同學從小就在爸爸和媽媽的溺愛中長大。她上國小時，媽媽爲了更好地照顧她，就從中學調到國小教書，專門教她的女兒。

她到上中學時，她媽媽又調回中學。這幾年間，這位同學什麼家務都不用做，什麼時候都不準玩，只有的一個任務：學習。後來，這位同學以高分考上理想的大學。到了大學讀書，這位同學什麼都不會做，前幾天老師讓同學們幫她打飯、洗衣，可到了幾天後，同學們都不幫她了，她只好自己去打飯，後來，她在校園裏迷了路。

竟然也不懂得向過往的同學問路，只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。學校最後不得不讓她休學回家學自理。類似這種生活上不會自理的人真是令人擔憂，令人悲哀!他們雖然是學習上的“尖子”，可卻是生活中的“弱者”。在激烈的社會競爭中，這種人不必說能在社會上佔有一席之地，恐怕連在社會中立足都很難。

從以上的事例我們可以看出，我們不僅要學習好課本上的知識，取得好成績，爲今後的經濟獨立打下基礎，同時也要從國小會自理，漸漸成爲一個真正能夠自立的人。

鷹無自立，何以翱翔於天際?梅無自立，何以傲立於嚴冬?人無自立，何以行走於江湖?無論木偶的表演多麼精彩，缺少獨立性格便不值一提。人格需貴我，自立以揚帆，有了自立，才能撐起一片天。

自立佐乾坤，能自立者心有骨。堅持不懈，是個人一往無前的信念之繩。

獨立的演講稿 篇2

尊敬的各位老師、各位同學：

大家早上好!我是高二1班的__。今天，我國旗下講話的主題是“做一個獨立思考的人”。

“你要成爲一個能夠獨立思考的人”，類似於這般的話語總會反覆迴響在耳邊，讓我們不自覺反思：“這樣的能力，我是否已經具備呢?”但是，人又爲什麼需要獨立思考的能力?

作家劉__回答過這個問題：“是因爲你需要用你自己的眼睛去看世界，得到自己的感受，用自己的耳朵去聽旋律，醞釀自己的情緒。當你失去獨立思考的能力，覺得別人貌似有趣，別人貌似佔理，就直接拿過來用，當成自己的意見。你以爲你的人生變得似乎有趣了，其實從你人云亦云的那一刻起，你的人生便開始喪失了意義”。

一起交通事故中，路人因闖紅燈被車撞傷，新聞一經報道，網友一邊倒的罵路人，批評其不守規則的“中國式過馬路”;可當媒體隨即透露，撞人的是寶馬車，輿論可能就立刻反轉了，大家又齊罵寶馬車主，字字鋒利如刀刃，全然忘記之前的言論。

分明是同一則新聞，經輿論的反覆發酵後，人們的情緒很容易被牽着鼻子走，而不是去探究事實，明辨是非。大部分人都缺乏獨立思考的能力，這就是造成輿論反轉的根本原因。

那如何成爲一個獨立思考的人呢?

第一，不盲從。梅花不爭春，獨開漢水濱邊，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名;清溪不爭流，叮咚山林幽壑間，清澈婉轉，不負一生清譽;莊子不從衆，讓世人隨他一起逍遙渭水，逍遙天下;屈原不從俗，他汨羅江水都隨他澎湃千年，滋養千年。

第二，不迷信。20__世界末日是否真的會到來?SARS來臨後醋是否真的有用?這些曾看似可怖的問題都已經由時間一一解答。不迷信神靈，堅信我命由我不由天，不迷信權威，馬雲也好比爾蓋茨也好，雞湯都是熬出來的，沒有一個成功者是靠雞湯成功的。

第三，勤學多思。不把別人的東西當作是自己的，不認爲聽到的一切都是對的。一個人要有思考的慾望，必須要學習新的東西，只有經過思考和實踐後，東西纔是自己的。

歷史的進程不會倒退，我們能做的只有不斷向前。一個人開始懂得獨立思考之價值的那一刻，他就已經發掘出一個旁人都不曾到過的世界。這種能力雖不一定能幫你獲取世俗意義上的成功，但毫無疑問的是，你將樂在其中。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

獨立的演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

經常聽到老師和家長對你說“你要學會獨立思考……”爲什麼他們那麼注重獨立思考？因爲只有獨立思考，纔能有自己的想法。

大衛和羅賓同時受僱於同一家商店，起初兩人的工資相同。然而，過了一段時間，大衛升到了頂端，而羅賓一直在原地踏步。羅賓對老闆的不公平待遇非常不滿。終於有一天，他去找老闆投訴，老闆突然說：“去市場看看你今天早上買了什麼。”

羅賓回來向他的老闆報告說：“只有一個農民帶了一車土豆來賣。”

多少？老闆問。

羅賓又跑到市場，然後回來說，50袋。

老闆又問：多少錢一斤？

羅賓又去了市場，所以他來回跑了很多次。這時，老闆打電話給大衛，問了大衛他讓羅賓去市場的第一個問題。大衛很快就回來了。他告訴老闆：“有個農民在賣土豆。有50袋0。5元。這是另一個例子。請看。”以後農民賣西紅柿價格合理，帶回來一個，農民在外面等着。然後老闆看着羅賓。

你知道爲什麼大衛被他的老闆重視嗎？因爲羅賓只是簡單地按照老闆的指示去做，而不是思考問題，所以他只是站着不動。大衛不一樣。他善於獨立思考，能考慮問題的方方面面。老闆沒想到的問題，他都想到了。你認爲他應該被老闆重視嗎？

如果一個人不善於獨立思考，就會對他各方面產生不好的影響。反之，如果勤于思考，就會從思考中尋找問題，發現問題，然後纔有可能找到解決問題的方法。

獨立的演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

獨立，這個詞我們已經知道很多年了，但是我們一直不清楚，什麼是獨，什麼是立。獨立的意義是什麼？

我和許多人都說，獨立是靠自己。有些人告訴我獨立是一種傲慢，一種偏執。

其實沒那麼簡單，當我們真的離開父母和老師的翅膀時，試着問問有多少人可以依靠自己軟弱的雙腿堅定地站着。

當獨立到來的時候，意味着更多的困難需要解決，更多的現實需要面對，更多的責任需要承擔，更多的社會和自我的限制。

所以，獨立就是要自己站起來，用自己的汗水和付出去得到自己想要的，獨立是一種責任，一種成熟，一種自我監督，一種自我完善。

當我們真正獨立時，我們會攜帶更多。我們需要對我們的所有行爲負責，對我們身邊的人負責，作爲孩子，作爲朋友，作爲公民。

我們有更多的身份，更多的責任。獨立的開始是我們勇於承擔責任。

獨立與年齡有關嗎？因爲獨立的意義需要多年的理解，也無關緊要，獨立可以從一個孩子開始，獨立不是從行爲開始，而是從內心開始，從磨練自己的頭腦和能力開始。獨立甚至是一種自我要求，一種向上的生活態度。

作爲學生，我們不僅要盡力完成學業，還要調整自己的學習觀和自省。坐在教室裏的目的是什麼？每天去同一個地方接受教育有什麼意義？

明白了這些就不會被小小的興趣和迷惑，不會浪費時間，浪費青春。我也會在生活中更加體諒別人的做法，監督自己的錯誤行爲，以免給別人造成不必要的麻煩。

獨立的過程是痛苦的，但這是我們必須經歷的，人民，生活在獨立。

所謂獨立，也是不可以被單獨認識的。它有一個夥伴，叫團隊。而獨立的關鍵，也不應該是獨，而應該是立。目的是立起來，靠自己不過是一種規則。

事實上，團隊是幫助那些想要站起來並自己遵守這條規則的人的最佳環境。如果沒有團隊環境，要麼會導致偏執，要麼會導致傲慢，要麼會導致過度。

因此，獨立不能只是一個人對自己世界的一種反映，而忽視了身邊的人和事。

如果比爾蓋茨在大學畢業後沒有得到他的合作伙伴的支持，他可能不會在未來取得任何成就。是獨立的。在生活中要獨立。

獨立的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我今天演講的題目是：邁出人生的第一步——獨立。

獨立是每個人生存的必備條件，不會獨立就好像小鳥不能在廣闊的天空翱翔，貝殼不能孕育出耀眼的珍珠，海鷗不能飛過蔚藍的海洋。獨立在競爭激烈的社會中顯得尤爲重要，所以獨立應該從小培養。

我從國小一年級開始住校，在住校的第一週，我很不適應，被子疊的亂七八糟，頭髮亂蓬蓬的，還把衣架折斷了……有一次我錯把洗澡的水龍頭當成洗手的水龍頭，一扭，呀——我被淋成了“落湯雞”，每當這時，我就特別想念爸爸媽媽，漫長的一週過去了，我回到家，一進家門就“哇”的一聲哭出來，爸媽聽完我在學校的生活後耐心的對我說：“我們把你送到那裏，就是爲了讓你獨立，第一次做不好沒關係，沒有人的第一次是非常完美的，只要不放棄，一點點地進步就是好的!”然後告訴了我，他們小時候很窮，從小就要照顧弟弟妹妹，很早就開始獨立，難關別人說“窮人的孩子早當家”。而我們現在只需照顧自己，卻連這點要求也達不到，我頓時真的好慚愧，於是我從此做每件事都很認真，所以逐漸適應了住宿生活。

蒲公英總會飛散到各地，鳥兒總會離開母親，飛向藍天，我們總有離開父母的一天想念父母是在所難免的，但我們不能因爲這樣耽誤自己的生活和學習，要學會剋制這種激動的情緒。

同學們，從現在起，讓我們邁出人生的第一步，學會獨立，不在做溫室之花。

我的演講完畢，謝謝大家!

獨立的演講稿 篇6

老師們、同學們：

在我們中國，關於“靠”的“金玉良言”可真是多啊：在家靠父母，出門靠朋友；背靠大樹好乘涼。人們競爭時擔心的不是對方的能力、水平比自己高，而是怕對方的靠山比自己硬。於是，年輕時靠父母，工作後找“靠山”，真是“無時不靠，無處不靠”。

這對大寫的“人”而言，究竟意味着什麼呢？而一個依賴“靠”字的民族又究竟能站立多久、行走多遠呢？當商品經濟的大潮席捲了這片古老土地的各個領域時，能否也讓這股大潮衝擊一下我們身上的那個“靠”字？能否變依靠爲獨立，不再以對別人的依靠爲支撐，從別人的攙扶中走出來，讓自己去完成一次獨立的行走？漢語中還有一個字叫“試”，因爲有了依靠，許多人不願冒險去“試”。勵志演講稿：獨立的行走。每當囊中羞澀時，便伸手向父母要錢。爲什麼？爲什麼我們一定要完全依靠父母呢？

也許是我們“很少挫折”的成長背景，造就了我們依附的風格。也許是生活條件日漸寬裕，使我們有了依靠的資本。於是，無須爲衣食擔憂的我們開始尋找更奢侈的樂趣。吃，肯德基，必勝客；穿，阿迪達斯，耐克。我們追星，我們玩樂，我們和父輩有根本的不同，那就是，我們從不懂得珍惜節約，也從來沒有認識到，我們所擁有的，從根本上來講，競無一物是屬於自己的。

美國女詩人海倫凱勒說得好：“當一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應該爬行的。勵志演講稿：獨立的行走。”我們要翱翔，不要再爬行；我們要獨立，不再依靠別人，我們要靠自己去完成一次獨立的.行走!我們無需去炒股票，也不必毅然“下海”，只要我們肯擺脫依靠與依附心理，我們一樣可以自立起來!且看清華大學圖書館前、教學樓前、食堂前，那每日一摞的china daily不見賣主，同學們隨便拿起一張報紙，又順手留下五角錢。多麼聰明、大膽的自立者!北大物理系幾位學子在別人摔撲克的時間裏勤於鑽研，一項小發明問世，向國家申請專利權後，他們各獲利800元。可能大家會覺得不過區區800元，但是現在你能從口袋中掏出完全靠自己賺來的八元錢嗎？我是不行的。有人說，當代學生是中國青年當中最敏感、最深刻的一族；而久居象牙塔卻限制了我們的敏感與深刻。我要說：學校的圍牆並沒有限制我們敏感的觸覺、獨立的行走。我們不需要處處依靠別人，只要我們願意讓自己去完成一次獨立的行走。

不要因爲失去別人的攙扶而膽怯止步；不要因爲是第一次獨立行走而擔心摔倒。一種年齡要走的路，就讓那種年齡去走，哪一個走路的人沒有跌過跤呢？從你開始，從我開始，在這裏起步，讓我們大家都去完成一次獨立的行走吧!

獨立的演講稿 篇7

這是一幅漫畫。

圖片上，一棵瘦弱小樹苗被2棵巨大的樹所包圍，風“呼呼”吹過，而小樹苗卻沒有受到一點損傷，因爲他的父母——大樹，已經把所有的力量阻擋在他們的身軀之外。小樹苗的臉上露出無奈的神情，它這麼大了，父母依然保護着它，不讓它自立，更不願讓它收到一點傷害。

這幅圖的確很令人深思，尤其是現在的父母們。現在我們大都是獨生子女，父母對我們都是?i在嘴裏怕化了，對我們備加關愛。但是總是這樣也是不好的。雖然我們年齡小，不懂得大人對我們的關愛，但是還有多少在少年時不自立自強，長大了什麼事情都依着父母，依靠別人來幫助完成，自己卻什麼也不會幹的例子呢?如果不自立自強，後果會有多麼的嚴重呢?現在的家長卻依然這樣，小孩子在家裏衣來伸手飯來張口，什麼事情都讓父母幫忙完成，脫離了父母什麼也幹不了，難道這樣的例子還不夠多嗎?在這樣下去，即使成績有多麼多麼的好，不能自立自強地生活，又有什麼用呢?難道說一個不會自立自強的人也能成爲一個棟樑之材嗎?

不，絕對不可能!一個人，就要自立自強，纔是對生活的樂觀面對，對困難的泰然處之的態度。否則，不會自立自強自食其力的人，遇到困難就沒了方向，會被困難所擊倒;反之，自立自強、脫離父母襁褓的人，遇到了困難就有勇氣有信心地去面對它，戰勝它，最後纔會取得勝利。

讓我們自立吧!如果還這樣下去，我們要脫離父母的溺愛，從小事做起，從現在做起，自立自強，汲取生活給予我們的營養，努力成長，成爲對這個社會有用的棟樑之才，做一個自立自強的人。

讓我們自立吧!

獨立的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我向來認爲，成功靠自己，成人看父母。老師常說美國小孩如何獨立，會獨立生活、獨立思考，其實很多都是父母教育出來的。觀念改一下，我相信我們也一樣可以獨立自主、獨當一面來學會獨立。

今天的這個機會，足以讓我鍛鍊鍛鍊了。清晨，我起得早早的，向爸爸要：“爸爸，老師讓交保險費，人壽的，五十元!”爸爸問：“是什麼保險?”我支支吾吾的，說不出來。“爸爸，是鍛鍊我獨立能力的時候了，這次保險費讓我自己來交，是什麼險種下學後向你交代。美國的小孩，不吃飯就得餓着，三、四歲就會洗衣服，十六歲就離開父母獨自去闖蕩，十八歲就自己打工掙錢交學費。給我五十元，讓我自己去交。你就等着瞧吧!”說完，爸爸沉思了一會兒，點點頭，遞給了我五十元。

到了學校大門口，呵!人真多，好不容易纔擠進去，我叫了一聲：“阿姨!先讓我交吧，一會兒就要關大門了，我還上課呢。”她說：“好吧!姓名?”“王雲灝。”“身份證號?”“410923。”“家長姓名?”“王祥領。”阿姨登記完後，我小心翼翼地把五十元錢交到阿姨手裏。

噓……我長出了一口氣，終於完成任務了，心中那沉甸甸的石頭也落了地，忐忑不安的心情飄得無影無蹤。我想：美國人的孩子，五、六歲就已經學會獨立自主了，而我都十二啦，自己交個保險，竟把我自己搞得如此緊張。看來我還需要鍛鍊呀!到了教室，我把那個阿姨給我的紅條交給了班主任崔老師，就跟讀同學領的課文了。

已經六年級了，馬上要上國中了，獨立自主的能力還沒有紮實。六年級的我，已經長大了，不能再依賴父母了，學會獨立是現在必要的。

我們這些中國孩子，哪一樣不比美國小孩好?就是獨立能力稍稍落後了一點點嗎!我們會改正的。我們要做最優秀的學生，在獨立中慢慢的進步，在進步中更加努力，在努力中繼續加油。用自己的雙手創造出美好的明天!

獨立的演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

隨着社會的發展，我們生活的環境變得越來越好，物質上也得到了極大滿足。過去出一趟遠門，只能依靠馬車等交通工具，而如今坐上飛機，幾小時便能到達千里之外;過去衣食簡單，只能吃野菜喝稀飯，而如今如種各樣的美食小吃層出不窮;過去聯絡親友，只能依靠信差，而如今一個電話便能同千里外的朋友交流談話……然而，在物質條件變好了的如今，我們卻失去了更重要的東西――獨立自主。在條件惡劣的過去，人們爲生存擔憂，極小的孩子也能幹活爲父母分憂。而如今，人們把重心放在孩子的學習上，各種課程各種輔導班壓得孩子喘不過氣來，卻忘了讓孩子們學會比學習更重要的獨立。

學會獨立，從身邊的點滴小事做起。現在的中國家長爲了讓自己的孩子上高校，拿到好的文憑，爲孩子報了各種輔導班，卻忘了讓孩子們學會獨立。“飯來張口，衣來伸手”的情況在國內屢見不鮮。別讓孩子成爲學習的機器，別用學習壓得孩子喘不過氣來。讓孩子自己穿衣服，自己疊被子，自己盛飯，自己做自己能夠做到的點滴小事。父母是孩子人生的引導者，而不是孩子的奴隸;孩子是父母最珍貴的寶物，而不是學習的機器。別讓自己望子成龍、望女成鳳的心態捆綁住你的孩子，教他們從身邊的點滴小事做起，學會獨立自主。學會獨立，並不意味着在學習上鬆懈。中國父母讓學習成爲孩子的家務這樣的做法的確不妥，但學會獨立並不意味着除了做家務，學習上閒得慌。學會獨立，在生活中獨立，在學習上也要獨立。獨立完成自己的作業，獨立收拾自己的課本書包，獨立答完自己的試卷……明白自己想要的和不想要的，告訴父母自己想學什麼和不想學什麼，做自己喜歡的事，在學習上真正的獨立。別讓父母的要求束縛了自己，從自己的興趣出發，學會在學習上也能夠獨立。

學會獨立，不僅要在學習和生活中獨立起來，更要讓自己的思想獨立。父母及親人只是你人生道路上的一盞爲你照亮道路的明燈，他們在你失意時給你安慰，在你生產時給你陪伴，在你無助時給你建議……你不能夠一切都依賴於父母，不光要在生活中獨立，更要在思想上獨立。自己爲自己的人生做好規劃，自己爲自己的命運做出決定，切莫讓他人的話語淹沒了你內心的聲音，在思想上學會獨立，爲自己的人生做決定，對自己負責。

記住這是你自己的人生路，他人的幫助只能讓你走一段極短的路程，要想走出屬於自己的康莊大道，要想在這條人生路上越走越順利，能夠獨立是最基本的要求。學會獨立，你的人生才能變得真正的精彩紛呈!

獨立的演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！今天我演講的主題是：獨立——人生中的必由之路。

當我們從呱呱墜地的那一刻開始，就在親人無微不至的關愛下無憂無慮地生活，在老師循循善幼的教導下快樂的學習。但是我們是否想過當有一天離開了家人的庇護，走向社會面對各種問題時自己能立身處事嗎？能在紛繁複雜的社會中打拼出自己的一席之地嗎？

給大家講一個小故事吧！一顆小草長在一株大樹下面，小草仰望大樹，覺得樹冠上的天空很藍，陽光很亮。於是它努力地長，想超出大樹的陰影。風來了，雨來了，它不怕，它努力地長着。大樹笑他自不量力，小草不在乎，只是一心一意地生長……終於，有一天，它真的撫摸到了陽光。這就是我們應該學習的自強不息，努力成長的精神。我們現在就是一棵小草，我們渴望觸摸到那片蔚藍的天空和金色的陽光，但我們是否能夠勇敢地站立，獨立面對各種外界的壓力。作爲中學生的我們，不能永遠躲在避風港裏，甘做溫室裏的花朵。

我們渴望獨立，就要笑迎風霜雨雪；我們渴望成爲知識的主人，就要自主學習；我們渴望做生活的強者，就要走出溫室，接受風雨的洗禮。