“不忘初心、牢記使命” 專題組織生活會個人對照檢查材料9月-個人對照檢查材料

來源：瑞文範文網 1.85W

又值一年歲尾，再逢一屆自評，在黨的十九大精神的偉大指引下，在“慶祝改革開放四十週年大會”成就的鼓舞下，以“不忘初心牢記使命”爲衡量標尺，我結合思想和工作進行了深入地自糾自查，發現了自身存在的問題，深刻反思和自省，明確了問題根源和改進措施，現彙報如下:

一、正確理解和認識“不忘初心牢記使命”的意義

黨的十九大主題以及我們xx活動中心2018年工作精髓就是“不忘初心”。這是共產黨對全體黨員的黨性要求，也是中國共產黨人對人民羣衆的莊嚴承諾。中國共產黨人要牢記“爲中國人民謀幸福，爲中華民族謀復興。”這個初心和使命是激勵中國共產黨人，不斷前進的根本動力。作爲一名教師，我的初心就是教書育人，爲人師表，爲國家培養身心健康、厚德勤學的社會主義新人。自己做一個有道德情操，有理想信念，有紮實學識，有仁愛之心的四有好老師。回顧十幾年的工作，能夠做到愛崗敬業，關愛學生，遵紀守法，率先垂範，全心全意爲人民服務。在今年，能夠按時參加“三會一課”的黨員活動，認真學習黨的文件和精神，閱讀黨刊和共產黨員公衆號推送文章，參與黨員答題。在支部工作期間，做書記的好幫手，獻計獻策，撰寫支部材料和活動報道，組織黨員活動，按期收納黨費。是一個不忘初心的合格黨員。

二、對照“初心”存在的不足

今年的工作中的問題比較多，主要有:

1. 工作熱情驟減，社團活動計劃實施不到位。

今年爲了響應局領導成立馬列社團的指示，把小荷文社的活動計劃擱置，隨後也沒有再進行調整，沒有完成社團活動計劃。

2. 教學內容和形式不夠吸引學生，備課不充分，缺乏整體規劃。

當今的教師，不僅要有出色的教學水平和課堂應變能力還要有科技創新能力。作爲一名青年教師，製作微課、課件的能力還處於初級水平，多媒體教學的運用能力亟待提高。由於沒有集體備課和教研，在教學上缺乏指導，因此自己應當多反思和規劃，但平時教學隨意性很大，教學很不嚴謹。

3. 學員出現減少情況沒有做及時的調整和反思，吸引新生加入。

近兩年小荷文社出現了“學荒”的現象，雖然今年夏天學員有所增加，但在下半年學員又逐漸減少。自己沒有做及時的調整，吸引更多學生，留住學生，自己比較清高，對招生工作缺乏責任心。

4. 知識儲備不夠，學習不夠深入，作爲一名語文教師才疏學淺。

當今的國小語文教師很是不合格的，我覺得也包括我。當今的國小教師學歷、素質水漲船高，自己作爲專業的教師，能力還是太有限。平時自己的學習不夠系統和深入，學習的強度、廣度和厚度都不夠，尤其是傳統文化，更是可以說淺見寡識。

5. 工作惰性依舊較強，能夠認識，但做不到逐步改正。

我的工作雖然能保質保量地完成，但有時候比較拖拉，作爲一名共產黨員沒有起到骨幹帶頭作用，因此比較慚愧。