區司法局學習實踐活動調研階段工作總結

區司法局學習實踐活動調研階段工作總結 根據區委統一要求和部署，我局學習實踐活動在10月下旬正式展開，全局共有29名黨員（含預備黨員2名）參加學習實踐活動，結合司法行政工作實際，爲確保我區司法行政事業又好又快發展，我局還要求全體幹部職工參加這次學習實踐活動。我局的學習實踐活動自開展以來，局領導班子成員及全體黨員、幹部職工能高度重視，精心組織，積極參加，突出主題，結合實際，務求實效，確保學習實踐科學發展觀活動紮實深入開展。同時，把深入學習實踐科學發展觀活動與推進當前工作結合起來，使學習實踐活動起步快，開局好，進展順利，達到了預期目的。我局開展學習實踐活動學習調研階段的做法主要是“高標準完成規定動作，努力創新自選動作”，概括起來主要體現四個方面：

一、領導重視，責任明確

我局高度重視學習實踐科學發展觀活動，抓落實，求實效，貫穿始終，印發了《關於成立xx區司法局深入學習實踐科學發展觀活動領導小組及辦公室通知》，成立了開展深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，組長由黨總支書記、局長龍月歡擔任，成員包括副局長和各支部書記，領導小組下設辦公室，負責日常工作，形成了“一把手”負總責，一級抓一級、層層抓落實、人人都參與的工作格局。下發了《關於印發xx市xx區司法局開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案的通知》，文件對各階段的具體工作做了詳細的安排和部署，並於10月27召開了司法局學習實踐科學發展觀動員大會，會議以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，學習xx市委常委、開發區黨工委書記、管委會主任、xx區委書記###在區動員大會上的講話，全面部署學習實踐科學發展觀活動。區檢查指導組第一組組長楊柏到會指導。區司法局黨總支書記、局活動領導小組組長###對活動開展提出了總體要求。會後下屬各支部分別組織了學習討論並結合部門實際工作制定了活動方案。

二、學以致用，推進工作

在學習階段，我們採取個人通讀原文自學、集體研討交流、專家講座輔導等形式，迅速掀起了學習科學發展觀的熱潮。10月30日、10月31日、11月5日分別組織了3次專題理論學習和交流；各支部組織黨員集中學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》及上級有關文件，並於10月21日組織全局黨員幹部聽我區深入學習實踐科學發展觀專題輔導報告會，領導幹部認真撰寫讀書筆記和心得體會。

同時，我局邊學習、邊整改，確保科學發展觀學習實踐活動取得實效。結合“發展”第一要義，不斷創新司法行政工作發展思路、發展手段，在實踐中探索出更多更好的做法，如在區內學校設置法律顧問等，不斷提高工作效能；結合“以人爲本”核心，堅持求真務實、服務民生、使司法行政各項工作更加適應羣衆的需要，尤其是做好法律援助“民心工程”、搞好外來人員和青少年等羣體的普法工作等。結合“全面協調可持”的基本要求，在構建“大調解”等格局的基礎上，進一步構建司法行政法律服務、法制宣傳、法律保障的長效機制。結合“統籌兼顧”的根本方法，進一步強化各方協同化解社會矛盾糾紛的“大調解”格局，強化安置幫教成員單位的“社會幫教”力度，強化法律援助成員單位聯絡制度、法制宣傳工作聯絡制度等。

三、深入基層，開展調研

我局始終以科學發展觀爲指導，結合司法行政工作實際，開展科學發展觀調研活動，謀劃下一步工作思路。局長龍月歡和兩名副局長深入到機關科室和全區6個街（鎮）司法所進行調研，發動全局同志出謀獻策，適應發展變化，進一步擴大人民調解組織覆蓋面，全力提升人民內部矛盾調處應變能力。把握工作重點，創新法制宣傳工作手段。發揮司法所與律師事務所“所所結對”優勢，廣泛聯合律師事務所開展法律諮詢、法律服務、普法宣傳等活動。抓牢基層、打牢基礎，進一步增強基層司法所的軟實力。充分發揮司法所設立有黨支部的優勢，使基層黨組織成爲貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，基層黨員幹部成爲貫徹落實科學發展觀的骨幹力量。創新思維方式，全面提升司法行政隊伍素質。把幹部培訓的重點放在創新干部思維方式上，着重把科學發展觀的知識內化於心、外踐於行，把理論上的東西搞通、搞明、搞懂，更好地指導實踐工作的開展。另外，我局還專門確定了若干個調研課題，即將形成專題報告。這些措施體現出我局實實在在地將科學發展觀的理論落到了實處，用科學發展觀來指導工作，解決問題。

四、監督指導，嚴格落實

爲推進落實科學發展觀活動，活動領導小組定期對黨員幹部的學習情況進行檢查，重點檢查會議記錄和學習筆記，並要求各部門對照活動方案及時自查。全局黨員幹部都能按照各部門的活動方案有序地開展學習實踐科學發展觀，並按照科學發展觀的要求，結合工作實際，認真查擺問題，深刻剖析問題存在的原因。通過學習，黨組織建設和黨員隊伍建設取得了明顯的成效。一是黨支部的政治核心作用和黨支部的戰鬥堡壘作用得到進一步加強，工作作風有了明顯轉變，學習風氣更加濃厚，促進了我局各項工作的順利開展。二是黨員思想政治素質明顯提高。黨員通過開展學習討論，發展意識和創新意識有所增強，阻礙發展創新的各種思想觀念在逐步破除，工作熱情高漲，自我約束、自我管理的水平不斷提高，這爲深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。

我局學習實踐活動第一階段雖然取得了一定的成績，各項任務已圓滿完成，但與上級的要求還有一定的差距，也還存在一些不足之處和薄弱環節，主要是：個別黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻、不夠到位，學習的自覺性和主動性還有待增強；學習實踐的質量和效果還有待進一步提高；宣傳的力度不夠等。這些問題有待我們在以後的工作中加以改進