體會活動動員大會學習實踐科學發展觀第一階段總結
自2009年3月21日，xx煤業化工集團召開深入實踐科學發展觀活動動員大會，對開展深入學習實踐科學發展觀活動進行全面動員和部署以來，xx公司於3月27日及時召開動員大會，全面部署學習實踐科學發展觀活動。基層各單位迅速行動起來，按照活動安排和部署，結合自己工作實際，掀起了深入學習實踐科學發展觀活動熱潮。廣大幹部員工分別通過集中學習交流和個人自學等方式深入學習實踐科學發展觀。學習領導小組通過認真調查研究，主動徵求各方意見，廣泛進行思想發動，抓好各項措施落實，已完成了學習培訓、調查研究、開展思想大解放討論階段的各項任務，取得了較好成效，達到預期目標。現將我公司第一階段學習工作總結如下：
一、領導重視，明確重點，統籌安排
按照xx煤化集團和焦煤公司黨委的安排和部署，我單位積極行動，爲了切實加強對開展深入學習實踐科學發展觀活動的組織領導，圓滿完成學習實踐活動的各項目標任務，一是成立了以黨委副書記、紀委書記張明軍爲組長、工會主席劉金良爲副組長的“深入學習實踐科學發展觀領導小組”，下設辦公室。二是在認真學習指定教材的基礎上，重點學習胡錦濤、溫家寶、習近平等中央領導同志關於學習實踐科學發展觀的重要講話，緊緊圍繞發展觀點、人本理念、統籌方法和可持續要求等科學發展觀的核心要義，統一思想、凝聚共識。三是精心組織，周密安排，制定了《xx公司開展學習實踐科學發展觀活動實施方案》，並於3月27日召開了深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。動員大會上，傳達了xx煤業化工集團和焦煤公司學習科學發展觀動員大會上各主要領導的講話精神，深入學習了實踐科學發展觀有關文件。公司董事長、黨委書記xx在開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上作了重要講話，要求在學習實踐活動中要把握好“四個一”，同時，結合本單位工作實際要做到“四個結合”，確定學習主題，明確目的要求，堅持時間、學時、內容、標準“四統一”。會後，各單位分別召開支部動員會，組織學習討論並結合本單位的實際工作制定了活動方案。
二、健全機構，明確責任,精心指導
爲組織協調xx公司深入學習實踐科學發展觀活動，確保活動紮實有效地開展，根據《xx公司開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》要求，爲了抓落實，求實效，貫穿始終，在成立了xx公司深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室的基礎上。領導小組辦公室下設指導組、祕書組、綜合組、宣傳組等8個小組負責日常工作，制定了工作制度，明確了綜合組、宣傳組等小組的工作職責、工作程序、工作要求、工作紀律。從組織上確保了學習實踐活動，形成了“一把手”負總責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。
於此同時，在學習實踐科學發展觀第一階段，爲保證學習效果，在組織好各支部進行自學認識，領導小組辦公室不定期到各支部督導的基礎上，我們採取走出去與請進來相結合、文件學習和視頻學習相結合、集中學習和分散活動相結合等方式，對發現的好做法、好經驗進行歸納整理，做到集中學習有記錄，個人學習有筆記。4月6日召開了中層幹部學習踐行科學發展觀會議，集中觀看學習了xx煤業化工集團學習踐行科學發展觀動員大會上xx董事長的視頻講話精
神。會上，廣大黨員幹部認真發言，就進一步解放思想，解決存在的突出問題，怎樣把科學發展觀貫徹落實到本單位工作的各個方面，推進公司又好又快發展進行了討論。並於4月8日下午，邀請焦煤公司黨委常委、礦區工會主席xx作了《永貴精神》專題學習實踐科學發展觀活動專題輔導報告。增強了廣大黨員幹部的感性認識，進一步保證了學習效果。
三、營造氛圍，深入學習，抓好調研
自深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，我公司嚴格按照焦煤公司開展深入學習實踐科學發展觀活動的統一安排，緊密結合安全生產、經營管理，圍繞集團公司“推動科學發展，引領中原崛起”學習實踐活動主題，正確處理好開展學習實踐活動與做好當前工作的關係，切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，在學習的過程中，做到了既突出重點，又注重實效。
一、抓學習氛圍。爲深入學習實踐活動，營造濃厚的輿論氛圍。學習活動開展以來，首先通過發放學習資料、開闢活動專欄等形式，集中宣傳報道了開展學習實踐科學發展觀的情況，吸引了廣大幹部員工積極參與其中；同時進一步加大宣傳引導和典型培育力度，突出對分析檢查階段的好做法、好經驗的宣傳，突出對學習實踐活動中涌現出的典型人物、典型事例的宣傳，使學習實踐科學發展觀活動深入人心、人人皆知，營造良好的學習氛圍。
二、抓學習落實。爲有力地保證了學習時間內容落實、調研報告體會落實、意見徵集梳理落實、重點任務措施落實，使學習實踐活動做到了“四個不漏”，即：不漏一個基層組織、不漏一名參學對象、不漏一項規定動作、不漏一個活動環節。4月5日，公司召開安全生產調度會，公司董事長、黨委書記xx針對當前發展形勢，就如何學習落實好科學發展觀，積極調整了領導幹部學習實踐科學發觀活動的思路，突出了實踐特色，公司領導幹部200多人集中學習了《學習科學發展觀重要論述摘編》；4月23日，組織宣傳小組深入基層區隊進行學習科學發展觀演講 活動，知識問答。期間編寫8期簡報，副科級以上領導幹部每人撰寫1500字以上學習科學發展觀心得體會共計160篇；活動期間，公司各基層單位按照公司活動方案有序地開展學習實踐科學發展觀活動，召開了思想大討論，按照科學發展觀的要求，結合工作實際，認真提出公司存在的問題並查找自身存在的問題，深刻剖析問題存在的原因。
三、抓學習調研。按照焦煤公司黨委的要求，副處級以上黨員幹部圍繞公司實際深入基層調研，14名副處級以上公司領導分別確定了各自調研課題，已經通過召開座談會、下基層、走訪等各種形式展開調研，充分聽取廣大幹部員工對工作的意見或建議，目前已經形成文字調研材料，完成調研報告；另外，公司各單位也分別確定了一個調研課題，這些措施實實在在地將科學發展觀的理論落到了實處，用科學發展觀來指導工作，解決實際問題。
四、轉變觀念，提高認識，推進落實
開展學習實踐活動以來，我們按照焦煤公司黨委要求，切切實實把這次活動作爲轉變觀念、堅定信念
、提高認識、推進工作的難得機遇，嚴格標準，精心組織，認真學習，取得了階段性的成果。
（一）通過深入學習，廣大幹部員工墨守成規的思想觀念得到轉變，學習實踐科學發展觀活動的認識大大提高。通過紮實深入的學習，逐步糾正了廣大幹部員工思想和認識上的偏差，使廣大黨員幹部正確認識到，科學發展觀是帶有方向性、規律性、針對性的實踐理論，不僅使廣大職工羣衆清楚的知道我們集團公司正在開展什麼活動，而且使全體黨員懂得和明白爲什麼要開展此項活動，特別是黨員領導幹部深刻地認識和把握開展這項活動重點要解決什麼問題，從而增強了廣大黨員特別是黨員領導幹部學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。比如，新採區立足“四個結合”以實際行動認真學習實踐科學發展觀。一是與區隊生產相結合，針對工作面斷層多，生產條件極端困難的情況，黨員幹部爭做破解難題的先行官。二是與“雙基”建設相結合，針對在“雙基”建設實施中出現的問題和難點，黨員幹部帶頭做好解惑釋疑工作。三是與調研工作相結合， 黨員幹部結合本職工作，寫出在安全生產、經營管理、思想政治工作、員工培訓等方面存在有不足和問題見解的心得體會，促進區隊工作有序開展。四是與爲員工辦實事相結合，全區12名黨員與困難員工結成對子，在生活、工作、學習等方面進行幫扶。
（二）通過深入學習，以科學發展觀指導工作的自覺性進一步增強。開展學習實踐活動，使廣大幹部員工在面臨矛盾和問題時，更自覺地從科學發展觀的要求中找思路、找對策、找辦法。比如，我們積極對照大集團公司的有關要求，進一步深化三項制度改革，實施新的幹部政策、用工政策、薪酬政策。爲了儘快將企業管理體制與大集團公司的先進管理體制進行對接，加快實施以市場化爲核心的“三化”管理機制，學習先進管理經驗，將外部市場機制、價值規律引入企業內部，用市場機制推動管理的精、細、嚴。同時，按照集團公司確定的工作目標，迅速行動，抓緊研究、制定詳細的推行方案，明確責任人員，明確時間和推進要求，確保“三化”管理穩步推進、高效運行。
（三）通過深入學習，廣大幹部員工幹事創業的精神狀態進一步振作。通過學習實踐科學發展觀，幹部員工精神狀態有了明顯改觀。面對紮實開展好學習實踐活動與高質量完成全年各項任務的繁重壓力，大家更加註重掌握科學的工作方法，搞好統籌兼顧，加快工作節奏，提高辦事效率，提升工作質效；更加註重發揚良好的工作作風，集中精力、專心致志地抓學習、幹工作；更加註重發揚連續作戰、頑強拼搏的精神。比如，採五區把學習實踐活動作爲各項工作的加油站、助推器。面對生產任務重、條件複雜等狀況，以學習實踐科學發展觀爲動力，邊學習邊實踐，4月13日組織黨員幹部在工作面義務勞動；4月15日，爲每名員工發放手套5幅。活動促進了工作、學習促進了發展；4月18日，全區超產189噸，當日生產原煤598噸，促進了區隊各項工作再上新臺階。
總之我公司第一階段的學習實踐活動，儘管取得了一定的成效，但也還存在一些問題和不足，如對開展學習實踐活動重要性的認識還有待於進一步提高，各黨支部的工作開展還不夠平衡，對黨員深層次的思想問題還有待於進一步分析等問題，我們將在下一階段的工作中認真加以解