教學反思：執教《葡萄溝》隨感

《葡萄溝》是人教版國小語文二年級上冊的一篇精讀課文，文章以“葡萄溝真是個好地方”爲線索，主要介紹了新疆葡萄溝的葡萄品種多、產量高、老鄉熱情好客、葡萄乾顏色鮮、味道甜、非常有名的特點。

首先在執教《葡萄溝》這篇課文時，我先着手於學情及教材的的解讀，確立了本課的教學目標以及重難點。用以增強了自己對這篇課文的掌控能力;然後在課堂上對學生寫字指導時規範了學生的識字寫字能力，注重孩子們的詞語的積累及運用的能力，尤其是多音字的認識及運用。

新課標指出對於一二年級的孩子，要培養其閱讀的興趣，讓其喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣。所以剛開始上課的時候，我在多媒體課件上出示謎語激趣，以此來調動學生的積極性，激發學生對學習的好奇心和求知慾。學生通過視頻範讀，邊聽邊思考，這篇課文介紹了新疆吐魯番的哪些特點呢?讓學生學會帶着問題去朗讀課文，並把課文讀得通順、流利。

在整堂課中，我始終充滿激情，用飽滿、真摯的情感喚起學生的熱情、激情，讓學生感受維吾爾族老鄉的熱情好客，體會到葡萄溝的物美情更美，對葡萄溝充滿嚮往。