關於愛的作文1300字(11篇)

我永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的友情，築起了一道道最美的風景。

——題記

一段精彩的人生總是擁有着各種各樣的愛，譬如愛情，譬如親情的愛。而友愛，則是人生中一道絢麗的彩虹，既是美麗，又是人生中必不可少的。

人生中會遇到無數的朋友，或許在幾年以後會忘記，但我的生命中卻存在着一個不會忘記的好朋友--梔子。

交友時，會有快樂，會有悲傷。但這些多姿多彩的回憶，纔是我們最值得珍惜的地方。

在那個炎熱的夏天，我認識了我人生中第一個朋友--梔子。也是從那個時候開始，我的生活變得多姿多彩起來。

“小意，出去玩吧！”幾乎認識的每個下午，梔子都會這樣找我，這樣帶我出去玩耍。

“好啊！”幾乎認識的每個下午，每當梔子找我時，我都會這樣興奮的回答。

也不知道是什麼時候開始，互相的稱呼變得親暱起來；不知道是什麼時候開始，我們彼此漸漸開始親近。像普通的閨蜜一樣，一起做頭髮，一起玩鬧，一起給對方起外號，一起吸着珍珠奶茶對走過的好看的男孩發花癡。

梔子的笑聲非常好聽，就像那風中搖曳的風鈴，清脆中透露着青春的活力，彷彿有着無盡的魔力，能夠帶到其他人，每當梔子走到哪裏，她的風鈴般的笑聲便帶到哪裏。

這是一對多麼令人羨慕的好朋友啊！可是，在那個黑色六月，我卻和梔子絕交了。如今回想起來，心還是那樣抽疼。

梔子在考場上偷偷摸摸的舉動，我清清楚楚的看到了，而且，梔子往來清澈的眼神，竟有藏不住的心虛。似乎感覺到了看向她的目光，梔子第一次用這樣冷的語氣對我說：“要是還想做好朋友，你就不要舉報了。”要不要舉報？當時我爲這個問題糾結了許久，最終我還是高高舉起了手：“老師。。。。。。”

我不知道，當我放下手的那一刻，我們的友情，也從此結束。

第一次，我對友愛有了一些感悟。友愛，它可以瞬間將你沐浴在溫暖的陽光之中，也可以在你不知不覺時將你拉入冰冷的冰窟。

畢業聚會上，我們又相遇了。沒有別扭，沒有虛僞，我還是和以前一樣，對你燦爛一笑：“hi，梔子！”梔子愣了一下，隨之會以一笑：“hi，小意。”

或許很多很多年以後，我們還會相遇；或許很多很多年以後，一切的誤會不和都會煙消雲散；或許我們還能夠做一對好朋友；很多很多年以後，我是否還記得梔子她那風鈴般的笑聲呢？

如果時光可以倒流，我想在沒認識梔子的時候，走到她面前，鼓起勇氣對她說：“你好，我們做朋友吧？”

友情，你就是那風中搖曳的風鈴！

六年級:譚子悅

點評：文章開頭引人入勝,吸引讀者。點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。文章線索明朗,主題突出,對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

美中不足的是文章的個別句子有些許瑕疵，例如“梔子往來清澈的眼神”中往來改成過往，“譬如愛情，譬如親情的愛”中把最後的的和愛去掉，把文中的一些小毛病去掉會好很多，加油，繼續努力哦。

　點評老師：孟祥琦

愛是什麼？愛可能是爸爸的一句嚴厲的批評；愛可能是老師的一句不經意的鼓勵；愛也可能是朋友寬容的一個微笑。燈下記憶

已是深夜11點了，我的數學作業還沒有做完，一道難題攔住了我的去向，我決定問問父親。躡手躡腳地走進了父親的房中，發覺他睏意綿綿，正準備離開，一陣熟悉的聲音拉住了我：“有什麼題目就來問吧。”我瞥了瞥父親，他又打了個哈欠，白日工作的累意正向他襲來。我定住了，傻傻地站着，不知道怎麼做纔好。父親便起身，坐到檯燈下，朝我擺手，我膽怯地走了過去，緩緩地遞上了草稿紙。他看看了題目，一步一步地仔細爲我講解。我看着燈光下的父親，他的眼球裏滿含血絲，歲月已在他的臉上留下了不少痕跡，他的嘴不停地爲我講解着，手中用筆劃兩下，他的雙手不像我光滑，代替的都是粗糙的老繭。啊！爸爸，你，你爲這個家付出的太多了！不知何時，我已熱淚盈眶。“懂了嗎？”爸爸問道。我癡癡地點點頭，走回自己的房間。轉彎時，我彷彿看見了爸爸那日益消瘦的身軀，不斷在我的眼球中放大，放大。。。。。。

雨中溫暖

又是一個下雨天，我像往常準備拿出雨傘，不巧，怎麼忘了帶雨傘？我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦？看着同學們一個一個被父母接走，我的心裏很不是滋味。“噠噠噠”遠處傳來的踩水聲吸引了我的注意，那是誰呀？近了，近了，那個女人頭上沾滿雨珠，也許是來接她的孩子吧。唉，爸爸媽媽都有事，怕是不能來接我了吧。。。。。。我便徑直自己走路回家，“呀！”“對不起，對不起，我不是故意的。”我不小心撞在了那個女人身上，我擡頭一看，“咦，怎麼是你？媽，你不是說你沒空嗎？”“孩子，我看你沒帶雨傘，就趕來了。”我一把撲到媽媽的懷裏，心中的烏雲早已無蹤無影，取代的卻是晴空萬里，我的心裏暖洋洋的。我看着媽媽，她牽着我的手，頭上不時滴落兩點雨珠，就像個落湯雞。不知何時，也不知是雨水還是淚水，漸漸地模糊了我的雙眼。這雨帶來的悲傷，像是被媽媽帶給我的溫暖層層消釋，留給我的只有陣陣暖意。。。。。。

旅途溫馨

冬天，我獨自一人搭乘公共汽車，又是這麼擠！一上公交車，我的心情不由得跌至谷底，沒有一個座位，身邊的人擠得我喘不過氣來。忽然，我發覺一箇中年男子正對着我笑呵呵的，我納悶極了，心想：“我不認識你，你對我笑幹嘛？不會是賊吧！”突地，他喚我一聲，示意我過去，反正車上這麼多人，你總不可能當着面偷吧！鬼使神差，我走到他面前，他仍然笑着說：“小弟弟，我看你累極了，坐我這兒吧。”“真的？”我詫異地說，“還是算了吧。”他不由我分說，便讓我坐下。我看着他那真誠的臉，他還在那裏笑，彷彿他是一個人生贏家。我望向窗外，冬日的暖陽從外射進了車內，正照在了他的臉上，我想起起先我對他的看法時，臉一紅。這冬日的寒冷就這樣被一個陌生人對我的關愛驅散。。。。。。

我驀然明白——愛，其實離我並不遠，它，就存在於生活的點點滴滴，從不曾離去。

九年級：王嘉罡

　點評：全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。頭尾照應，中心明確，結構完整。

美中不足的是：語言比較直白樸實，用雨中情境表現父愛母愛雖溫馨卻缺乏新意。

作者可以多使用些修辭手法，使文章更加生動鮮活，發現身邊其它感人的事蹟。

點評老師：蘇璐璐

愛無聲，卻浸潤了我的心靈，愛無言，卻打溼了我的心田。

大學聯考的那幾天，可以說是人生中最歡樂的日子，因爲即將面臨着一次長假，滿腦子想的全都是各種規劃，去哪兒吃，去哪兒玩兒，那段時間，一切煩惱都被拋擲在了腦後，等待大學聯考結束後的兌現，或許從那個時候起，也註定了我要落榜的厄運。

考完之後的興奮轉瞬即逝，很快的便被查分兒的等待壓下，就像剛點燃的薪火被一盆涼水澆滅，只剩下一堆草灰隨風飄蕩。那段時間是難熬的，遠不如考前時快樂。家裏的氣氛壓抑的像個火藥桶，似乎只要一根導火索整幢樓都會隨之崩塌。成績出來時，出乎意料，火藥桶沒炸，倖免的卻僅僅是居住的這幢樓，而我卻被更沉重的氣氛扼住了咽喉，寂靜和沉默如潮水一般向我涌來，畢竟是落榜，那種失落與不甘足以使人窒息。

也許是習慣了長時間的冷漠，這短暫而又壓抑的漠然，反而令我更容易接受。自己把自己關在房子裏，本以爲可以療養一下內心的疲乏，可這卻使的內心更加空虛。適逢那一早，也適逢那一刻，從自己房裏出來，適逢的看了一眼沉默的窩在沙發上發呆的父母，那一縷銀絲刺痛了我的雙眼，我的嘴脣在乾燥的空氣中輕輕的嘟囔，卻只發出嗡嗡的聲音，那一刻我是如此討厭自己。看着父母呆滯卻又略顯掙扎的臉龐，我哭了，就那樣捂着嘴抽泣。我的內心在一瞬間被愧疚填滿，十二年的寒窗換來的不是喜悅而是父母的失望，回想一次次的任性被一次次的包容緊裹，我的內心終於明白原來我一直活在父母用愛爲我造就的襁褓之中，而我還始終用腳在往開蹬它，甚至用叛逆、不羈各種蹩腳的藉口去掩蓋，掩蓋這份無法逾越的愛。

沉寂在時間的發酵下逐漸膨脹，壓抑的氣氛被我打破，我提出了復讀，就在這一決定說出的時候，我隱約從父母眼中看到了幾點星火，那應該是希望的寄託吧。再之後，那籠罩在頭頂的“霧霾”沒有了，可嘮叨與勸告卻又接踵而至，再次拾起往日的課本，腦子一片混亂，享受着父母那無微不至的愛，我的內心略顯糾結，或許這種愛的存在也唯有父母，其他的人終究是不可逾越的。

決定之後的日子裏，父親奔波忙碌的身影，交給了學校。打聽、詢問，如機械般，只爲給我找一所好的補習學校。走的那天母親嘮叨着，顫巍的身影顯出了她內心的不安。她爲我收拾行李，氣氛寧靜的可怕，沉重中夾雜的依舊是她不止息的嘮叨，但我知道她是爲我好。對於一個從未出過遠門的孩子，這次可能是比較遠的距離吧。在父親的催促下，我提着行李離開，行李很沉，裏面包裹的是母親對我濃濃的愛。轉身時，看到母親的雙眼噙着淚，父親的眼角也有幾滴晶瑩閃動。那一刻，眼淚奪眶而出，所有的後悔都如火山一般噴發，享受了他們將近20年的愛，他們什麼都沒得到，如今我卻令他們失望、傷心，甚至有些絕望。

原本他們付出的愛是不求回報的，但曾經我卻總想着用什麼去剝奪。現在我明白了，那樣對他們來說太殘忍了，既然接受了他們的愛就應該再用愛去愛他們，而不是讓他們失望，畢竟他們給我們的那份愛，其他人是無法逾越的。

高三:何冰

　點評：開頭打動人心,具有真情實感。文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

內容上略顯單調，並無非常出衆的地方，建議小作者可以修辭手法，和一些經典的句子來突破自我無法打破的枷鎖，增加閱讀相信肯定會有所提高的，加油。

　點評老師：孟祥琦

夜很靜，心很沉，夢很香……月亮，星星鑲嵌在黑茫茫的夜空中，小孩甜甜地笑了，它們也笑了。

從小到大，聽到最多的就屬“愛”這個字，若在前面加不同的名詞或修飾詞，種類會變得繁多而複雜，可是細細詳說，愛往往都是簡單的。從國小三年級開始寫作文到如今我讀九年級已經有好幾年了，要是文章都留着的話，估計三分之一的文章都離不開愛這個主題。今天我們來談談老生常談的母愛吧。

那一年的冬天格外的冷，那一天大概在被窩中躺了半個小時，我的手腳還是冰冷的。腳是乾的，卻感覺像浸泡在冷水中一樣，極爲地不舒服，冷得睡不着，我索性穿了衣服起來活動活動。裹得圓滾滾的，我纔敢爬起來，雖然已經密不透風了，可是聽見呼呼作響的風聲，還是忍不住打了個寒顫。

在我的房間正對面樓剛好也有個房間，我們兩個房間的窗戶剛好正對，樓與樓之間捱得比較近，所以我能清楚地看清裏面的人的活動。長久觀察，我知道對面那是一個四五歲小男孩的房間，牀正好對着我的窗戶，所以晚上起來我一般不敢開日光燈，只開了牀頭昏暗的小檯燈。一看時間已經是午夜十二點多了，習慣性走到窗邊，居民樓的燈大抵都熄滅了，望到樓下，路上一個人也沒有，夜很寂寥，只有路旁的樹搖擺不定。這鬼天氣，人們都巴不得躺在被窩裏。目光最終落在對面樓的窗戶上，小男孩好像也跟我有一樣的壞習慣，睡覺前沒把窗簾拉上。

他房間裏晚上總習慣開着一盞小燈，大概是方便他晚上上廁所吧。燈光不是特別地亮，但傢俱的輪廓還是能看得清楚，隱約之中看到牀上躺着一個人，我想就是那個小男孩了吧。睡也睡不着，我就一直睜大着5。0視力的眼睛洞悉着那個兒童房，樂此不倦。

也許是瞳孔適應了這樣的光線，我看得越來越清晰，突然他的牀上似乎有一個搖曳的人影，越過兒童牀，最後印在了牆上，一個人站在了小孩的牀邊。從放大的影子來看，那應該是個女人，因爲有一頭傾瀉下來的長髮，無疑是他的媽媽。她動作輕輕地幫小孩把被子提了提，這時傳來小孩微微的哭泣聲，只見那女人手輕輕地動着，安撫睡夢中驚醒的小孩。幾下之後聲音消失了，女人俯身下去把頭貼在孩子的額頭上，我想他應該是在親他的小孩吧。站在牀邊低頭看着牀一會之後，她的影子又動了起來，只是速度很慢。她慢慢往窗戶的方向移來，我看到她身上只是隨意披了間睡衣，邊走還邊搓着手，我想是天氣太冷了吧。她一走到窗邊，我嚇得立馬蹲下去，因爲此刻我就像一個偷窺狂一樣。大概一會之後，我才起身，對面的窗簾已經拉上了，不知道是不是她發現了我，仔細一看，窗戶也關小了一些。月光和星星都挺亮的，雖然天氣很冷，可是世界很暖，因爲有愛。我想小孩應該甜甜地笑着入夢鄉了。

此後我再也沒有偷窺過小孩的房間了，原因是他養成了睡前把窗簾拉上，或許是我那晚把他媽媽嚇着了吧。偶爾睡不着站在窗邊，還能看見對面窗簾上隱約印着一個影子——她在午夜中述說愛。

夜很深，愛很深，跟愛說晚安。

九年級:陳深涵

點評：文章從細節處入手，也體現了小作者及其豐富的觀察力，和洞悉事物的細心。文章將母愛寫得細緻入微,字裏行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。

略顯不足的是文章開頭部分太過口語化，無關的語言太多，建議小作者將文章開頭部分稍作修飾，略微的修剪就好。

點評老師：孟祥琦

愛是世界上最溫暖的，它能給人帶來希望，能給人帶來慰藉……

我的家庭不好，一出生還沒能享受幾天母親帶來的愛，望着在小牀上又哭又鬧的我，她咬咬牙，奪門而出，生怕再多看一眼便會捨不得我，我的外婆將我輕輕抱起，也不知對我說了些什麼，眼神中滿是無奈與同情，那時候，我纔剛滿月……

我因爲自打小時候，就沒能感受母親的愛和教導，所以脾氣有點古怪，其它小朋友都排斥我，無論遊戲玩的多麼激烈，他們一見到我便會躲得遠遠的，最終只留我一個人在池塘邊，孤獨的流眼淚。

每天上學放學，因爲外婆年級大了，所以就沒人來接我，看着我的同學們一個個撲向媽媽的懷抱，那眼神和臉上都洋溢着幸福快樂，我抹了抹淚，轉身就走，有時候真的好恨媽媽，甚至會有她不要我的念頭，這個思想在我腦中，隨着日子變長，也越來越劇烈，我多少次聽別人提起媽媽，就揮淚奪門而出，我甚至連她長什麼樣我都沒見過，就算見過，也不記得了。

有一天，外婆打完電話，轉身笑笑，對我說：“娃子啊，你媽媽要回來了。”如果是以前的我，應該不知高興成什麼樣了，可現在，我卻早已麻木不仁，媽媽這個詞顯得那麼陌生，我自己有何曾叫過一次？所以，聽到消息，我仍舊埋頭做我的事情，聽到的，只是外婆的嘆息。

第二天一大早，我從睡夢中醒來，一睜眼便看到牀邊坐着一位年紀看似不大卻已有許多白髮的女人，她微笑地對我說：“醒了嗎，要不要吃蛋炒飯？”她略顯沙啞的聲音裏透露出不知道多少愧疚，我一下子就反應過來了，我知道此時此刻站在我面前的就是我以前朝思暮想的媽媽，我的表現依舊鎮定，如往常一樣，洗漱完就坐在書桌前邊吃麪包邊讀書，可卻不知媽媽心中有多難受，多年不見，她的親生女兒竟然已把她當成陌生人，心中，又不知不覺流露出多少無奈。

到了晚上，我勉強答應和這個在我眼中不是媽媽的媽媽一起睡，到了深夜，我依舊難眠，翻來覆去，最後乾脆一咕嚕坐起來，準備挑書看，無意間注意到媽媽沒拉好的包包裏的一本筆記本，我出於好奇，便把它拿出來，翻閱了一下，沒想到，這是媽媽的日記，這幾年來的每一天，都清楚的記在這裏，這其中，無不有一天沒提到我的，她說我長大一定會很漂亮，她還說我是天底下最乖的孩子……再看看工作方面，她爲了我，竟每天起早貪黑打三份工，她的同事也曾勸她不要太拼命而傷了身子，可她卻一再搖頭，她認爲自己已經欠孩子太多，至少她要盡她所能，爲孩子提供好一點的家境，讀到這裏，我不禁淆然淚下，眼淚止不住的流下來，想要說什麼，卻怎麼也開不了口，那晚，我夢到我和媽媽住在一起……

終於到了分離之時，我望着即將踏上車的背影，那是多遙不可及，但我卻情不自禁喊了一句：“媽！”也不知她是否聽到，我鼓起勇氣喊的這一個字。

愛，並不是一定要體現出來，默默地付出也是愛，雖是不被理解，但還是她自己一個人扛下，我欠她多年的一聲媽，是她愛的回報，如此簡單的一件事，我卻到現在才做到，我終於不再羨慕別人，因爲在我心底，我認爲我的媽媽是全天下最愛我的，也是最好的媽媽！

六年級:黃岑汐

　點評：文章這個過渡很自然，很流暢，從中流露出小作者先前對媽媽的怨和後來的愛，使得整篇文章很感人。

列夫托爾斯泰說過幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，每個媽媽都是愛自己孩子的，小作者的陌生很有可能傷害自己的媽媽，希望小作者能夠理解自己的媽媽就是對她最大的精神支柱。

　點評老師：孟祥琦

俗話說的好：“民以食爲天”。當上帝創造人的時候就爲這精巧的臉蛋開了條縫，爲的就是讓他品嚐世間的美味。

小時候，冬天怕冷，爸爸就會弄一個電鍋，煮一鍋熱氣騰騰的湯，把什麼丸子啊、蝦餃之類的往裏一倒，配上微辣的醬料，那真是美味。吃到一半的時候，爸爸就會端出一碗豆腐，那豆腐有股奇怪的味道。爸爸笑着說：“這是薰豆腐。”“臭死了，真難聞。”我說着捂住了鼻子。爸爸不以爲然：“這才叫香。”話罷，把豆腐倒進湯裏，湯水“咕嘟咕嘟”冒着水泡，不一會兒把乳白色的豆腐托出了水面。爸爸夾了一塊放進我碗裏：“嚐嚐。”我聞着味兒猶豫不定，“張嘴，啊——”略燙的豆腐滑進嘴裏，汁水從豆腐裏緩緩流出，伴着說不出的味兒，一種奇妙的感覺刺激了每一個味蕾。“好吃！”我趕緊又夾了好幾塊入進碗裏。“呵呵，品出味兒來了？慢慢吃哦！”爸爸見我狼吞虎嚥的樣子開懷大笑。

冬天的深夜，你可以看見一戶人家亮着燈，父女倆置身於白茫茫的霧氣中，父親關切地爲女兒夾菜，女兒幸福地享受愛的料理中無窮的美味。

外婆有好幾個外國朋友，有一次去外婆家做客，外婆正巧買了臭豆腐回來。她的外國朋友都對她手中提的東西很好奇。“這叫臭豆腐，可好吃啦，香香脆脆又軟又嫩，要嚐嚐嗎？”那些藍眼睛白皮膚紛紛擺手指了指鼻子。“哦，你們嫌臭，是嗎？”外婆這才反應過來，“不臭的，吃着香得要命呢！”說着，她夾了一塊放進一位外國朋友嘴裏，她起先皺着眉，慢慢地眉頭舒展開來，臉上煥發出了光彩，最後竟閉上眼睛一副意猶未盡的樣子。“verynice！”她豎起了大拇指，其他客人見她這樣子也都爭着品嚐。最後都拜倒在臭豆腐的美味之下。“後來，我又出去買了一大盒臭豆腐送給他們帶回家呢。”外婆跟我說這話的時候正在做早餐，她在做三明治。“您以前不是吃不慣三明治嗎？說裏面有難吃的奶酪。”我奇怪地問道，外婆微笑：“以前總覺得它像腐爛掉的東西，讓我作嘔，可在我的外國朋友們的影響下，我覺得這東西挺好吃的，還有一股奶香味呢。”

看着外婆津津有味地吃着，我明白了，當中西文化交融在一起時，產生了美妙的變化，它讓彼此對食物有了新的認識，並在品嚐食物的同時，加入了人情、友情。這種味，怎能不棒！

暑假是旅遊的好時光，我們一家去井岡山旅遊。秀麗的山水，讓我們大開眼界；農家的野味，讓我們大飽口福。

至今我還記得那無窮的美味。置身在樹林茂密的大山裏，坐在斑駁的石椅上，呼吸着把五臟六腑洗滌一清的空氣，純樸的老農端上早餐——紅米粥、高粱饅頭。乍一看，是如此的樸素，嘗一口，味兒就出來了。高粱饅頭顆粒不細膩，可嚼起來頗有勁道，紅米粥放糖嚐起來甜絲絲的。老農坐在一旁講着一口鄉音，恍如隔世。我從未想到這平時不屑一顧的食品竟有如此美味，也許是老農真誠的微笑爲它平添了一份香，也許是這山、這景、這情讓我被“高品質”食物堵塞的味蕾再一次通暢。這纔是吃的最高境界，滿口有味兒，滿心有情。“吃”不只是張嘴就可以做的簡單動作。“吃”可以讓人感到世間的美好，因爲用愛做的食物是可以料理人心的，它通過無與倫比的美味，把情傳遞到心靈的最深處。讓人們在快樂中品嚐，在品嚐中感受情味兒，在情味兒中體會到生活的美好和擁有的幸福。

“爸爸，你看！”小女孩一臉燦爛的笑容，她慢慢地張開雙開雙手，一直白色的蝴蝶竟從她小小的掌間飛了出來，扇動着晶瑩的翅膀，旋轉而上，翩翩飛翔。

暖陽灑在小女孩略有驚慌的臉上，映成一片金黃。長長的睫毛上下忽閃，帶着催促的看着旁邊的偉岸的慈愛的男人。他微微一笑，寵溺的摸摸女孩的頭，大手溫柔的牽起她的小手，向着蝴蝶飛走的方向跑去，漸漸地消失在田野裏，只剩金黃的燦爛的遙不可及的背影。

看到這些，不知怎的，眼裏升起一片雲霧，用手輕輕拭去那冰涼的淚珠。這樣的畫面，再多看一眼都是刺眼。我轉身，假裝不在意地與他們背道而馳。暖陽漸漸變成了殘月，道路越來越黑，兩旁的樹木被風吹得亂顫，時不時有可怕的聲音傳來。內心的恐懼再一次爆發，我癱倒在地上，望着遠處那金黃的燦爛的背影，噙滿淚水，爸爸，回來，回來保護我！

天，很黑；心，很涼；淚，很多……

仍然記得那晚憤怒的父親，落淚的女兒，紅紅的掌印，一句句瘋狂，不可理喻的話語。似乎美好的只有天上那一輪孤單的殘月，只有那一束明亮清冷的月光。

不知道從什麼時候開始，瘋狂，叛逆，衝動的我出現了，就像是硬幣的另一面，截然相反，不可理喻。青春期的我似乎學會了一種東西，它叫做傷害。很可惜，這一項“新技能”被用到了一個偉岸，慈愛的男人身上，一次次的讓他憤怒，讓他失控，讓他不能理解。

當傷害越積越多，他似乎明白了，他漸漸地走遠了。他攜帶着一切美好的東西，與我漸行漸遠，他帶走了暖陽，留下了一片冰涼。

事情永遠的這麼滑稽，只有失去了纔會知道曾經擁有的多麼美好。當我每天睜開眼睛再也看不到明媚的笑臉，再也聽不到溫柔的早安，再也喝不到甜甜的牛奶，我知道，我已經失去他了。

曾經的暖陽多麼耀眼，可是卻執意的尋找本不屬於自己的月亮。當你習慣了滿天金黃的雲彩，就會想要耀眼的星空。可是當所有的光亮都褪去，你才發現，原來黑夜是這麼的可怕。再耀眼的月亮，它的光也是太陽給它的。

你蜷縮在角落裏，風繼續呼嘯着，樹繼續囂張的搖擺，遠處的聲音越來越犀利。你在黑暗的道路上終於不再假裝堅強，你低頭痛哭，所有的悔意都隨着冰涼的淚水涌遍你的全身。你悽楚地望着遠處的背影，多想他給你一個燦爛的回眸。

“任何沉淪冰封的內心，都會有一輪暖陽來溫暖。慢慢地解開你的枷鎖，我願做陪伴月亮的星星，永遠在你身邊。”

你突然看見遠處的背影不再遠走，他慢慢地轉過身來，對你會心一笑，那笑容燦爛的像是一顆星星，融化了冰封的心，打開了內心的枷鎖。

你不再猶豫，奮力的朝着暖陽奔去。陽光慢慢地灑滿全身，前所未有的感覺溫暖了你。你看向那個小女孩，她溫柔的牽過冰冷的雙手，她慢慢地變得透明，慢慢地消散，她奔向那輪殘月，化作它身邊的星星，默默陪伴。

你緊緊擁抱着那個男人，眼眶噙滿淚水。他溫柔的寵溺的摸摸你的頭，帶你走向那蝴蝶去往的地方。

原來愛就像星星，它毫無怨言，默默地陪在月亮的身邊，用它微弱的光照亮每一個人孤單前行的道路。

八年級:白婷

　點評：文章內容真摯動人，讓讀者能夠感受到那一幕幕畫面感十足的劇情，青春期的叛逆往往都會傷害到那些真正關心你的人身上，但是那些真正關心你的人往往卻不計較這些，從字裏行間都能夠感受到小作者的誠意，寫的很好。

希望小作者未來的寫作也能夠根據自己的真情實感所自然抒發，只有發自內心纔有可能真正感動別人，加油。

　點評老師：孟祥琦

——讀《狼王夢》有感

所謂的“狼道”，它蕩氣迴腸，好似心中燃起一團熊熊烈火；它感人肺腑，令人想痛痛快快大哭一場。爲夢與愛而堅強販販販

文章的最後一句是“但願這其中一隻將來能成爲頂天立地的狼王”。

這是指母狼紫嵐的孫子。

紫嵐經過千辛萬苦生下四隻狼崽：黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚，三公一母。她爲了完成已死的伴侶黑桑要當狼王的心願，不惜費勁一切精力想把酷似黑桑的黑仔培育成未來狼王，誰知它太大膽，還沒長大就被金雕吃了。紫嵐悲痛欲絕，欲哭無淚，便把精力放到藍魂兒身上，它勇猛好鬥，好不容易看到希望，就掉入了獵人的陷阱。紫嵐一顆母性的心就快碎了，不忍兒子死在捕獸夾下，被獵人扒皮賤賣，只能強忍着刺骨般的心痛，咬死了藍魂兒，啃斷他的腰部，用一種常人無法理解的，震撼天地的母愛埋葬了藍魂兒。

黑夜中，綠瑩瑩的狼眼，紫嵐仰天長嘯。

剩下雙毛。紫嵐爲了使它具有王者風範，付出了瘸了一條腿的代價，誰知厄運就此降臨，雙毛在狼王的爭鬥中慘死。紫嵐頹然。她想借愛情撫平傷痛，可昔日追求過她的卡魯魯竟然和她的女兒生兒育女。她只能期待外孫能成爲狼王。就在她即將老死之際，看見了吃過黑仔的老鵰，她不甘，她不能忍，她怕它再次吃掉她的外孫，就以驚人的毅力和老鵰玉石俱焚，用死來爲她的外孫鋪好第一條路。

命運和她開了一個大大的玩笑，可她沒有放棄，一次又一次的傷痛將她的心徹底傷透，她是靠着夢與愛來堅持自己的生命的！

我佩服紫嵐，因爲她堅強；我羨慕紫嵐，因爲她有着自己夢，散發着狼獨有的母性光輝。有很多人同情紫嵐，甚至厭惡紫嵐，她的命運幾乎沒有一帆風順，到處都是坎坷，辛苦經營的家庭與事業一次又一次化爲泡影。況且孩子是自己身上的肉，怎麼能這麼殘忍自私呢。我不這麼認爲，她很幸福，起碼她有做狼，也是做人最基本的一樣——夢。沒有夢，活在世上就毫無意義。紫嵐到死那一刻，也在爲那個夢拼搏。她所呈現的“狼道”是如此的黑白分明、斬絕乾脆，往往爲人類所不及。母狼紫嵐爲了下一代，犧牲了自己的婚姻，甚至犧牲自己的性命，與可怕的大金雕同歸於盡，表現出母愛至高至大的一面。這纔是真正的愛！沒有自私，沒有要求回報，也沒有溺愛。

浩瀚的尕瑪爾草原上，一匹狼毛黑得發紫，腹部純白無暇的母狼矯健地飛奔，宛如一片飄飛的紫色的霧嵐販販販

比起所謂的“人道”，狼道是殘忍了些，但用狼道活着，會活得蕩氣迴腸，問心無愧。有些人類父母溺愛孩子，一個勁兒地滿足他們，其實他們根本不懂孩子最需要什麼。用周立波的話來說，現在的孩子幸福，但幸福不代表快樂，他們的內心是空虛的。孩子需要的是父母的愛，父母無私的愛，父母至高至大的愛。就像紫嵐，是，她是一匹狼，但她的愛比人類的還要純，純得沒有一點雜質。在狼的世界裏，愛，就是把狼崽生下來，讓他活下去，活得有意義。用狼道放手培育出一個大膽、快樂、純真的孩子，也未嘗不可。

接下來說夢。人生中有兩樣東西是必須要有的，第一是愛，第二，就是夢。人沒有夢，活在世上就是一個空殼。比如說林肯，他失敗過無數次，也站起來過無數次，爲的就是他的那個夢——做美國總統，引領美國人民走出水深火熱之中。他的堅強，就是來源於他的夢。其實，我們身邊這樣的人才有很多，他們爲了夢想而孜孜不倦，不屈不撓，有着摔倒了再爬起來的決心。我們也要有自己的夢想，有夢想纔會有追求；有夢想纔會有希望；有夢想纔會有未來！

要爲夢與愛而堅強！

說到愛，誰都不約而同想到：“慈母手中線”的母愛，想到“父愛如山”，想到親人；說到陪伴，不會有誰永久陪伴着你，可那份情感，是蹭不去，揮不掉的……

我有兩個爺爺，一個是我爸爸的親生父親，現在還很健康的活着。另一個，是我爸爸的養父，我奶奶的哥哥他已經去世了，在我六歲的時候，在我很小的時候，在我什麼都不懂的年紀。

他過世的時候，我不知道是什麼意思，只知道每個人都含着淚，很悲傷。我問爸爸，爺爺去哪了，爸爸說，他睡了，只是，不會醒了……

一想到爺爺不會醒了，心中莫名的痠痛蜂擁而上，我哭了，很傷心很傷心，即使我也不懂得爲什麼不會醒……

記憶中，爺爺對我很好，和親生爺爺對我一樣好。爺爺會想着我，什麼都想着我。他住在鄉下，來鎮上要走較遠的路，每次有什麼“山味”都我給我送來——甘蔗，樹莓，他在山上發現了，就摘下來給我，送給遠在鎮上的我。他過的是很清苦的，爲了省路費，他總是從鄉下走到鎮上來給我送。我真的很感激他……

爺爺家養了雞，可自己卻捨不得吃，總是送來給我。一次他來給我送東西吃，說要和我、奶奶去街上走走。正值春天，街上都有賣風箏的，我”眼饞“，爭着吵着要奶奶買，奶奶不肯，可爺爺卻執意。我清晰的記得，他掏出了他一直省吃儉用的，皺巴巴的錢，說：“小孩子嘛，愛玩，看到人家有，當然要啦！可不能讓我們家的小孫女沒有！”我開心的接過風箏，笑得別樣燦爛。爺爺看着我笑，在一旁也幸福的笑着。

後來，我們搬家了，可風箏也被扔了，就在不經意間扔了，可那份記憶，那份愛，我始終忘記不了，它會伴隨我的一生，陪伴我渡過沒一個日日夜夜……

爺爺對我的愛，我永生不忘，那是一份對種子的期待，是園丁的愛；那是一份對小老鷹的盼望，是老鷹母親的愛；那是一份對學生的指望，是老師的愛……爺爺說過，要等我考上大學，要親眼看着我長大，可是，他卻食言了……

我不怪爺爺，因爲，在我成長的道路上，一直都有爺爺的愛陪伴着我，我不孤單；在我成長的過程中，一直都有我親人的愛陪伴者我，我不寂寞；在我成長的歷程中，一直都有許多關愛陪伴着我，我不憂傷……我感謝爺爺，是他給了我很多愛，教會了我人要有志氣，要靠讀書改變命運。

我要學習爺爺的精神。爺爺的一生是很辛苦的，但他活的很精彩。他從來不拿別人家的東西，爲人清廉正直，兩袖清風。爺爺說，這種人活的最快活，他希望我做這樣的人。我也會努力達到他的期望。

爺爺過早的走了，留下了對我的愛，對我的期盼……

爺爺沒能陪我長大，但他的愛卻時時刻刻影響着我，讓我好好回味……

正因爲有了爺爺這種無私的愛，我家人這種無私的愛，我纔有動力活的很美好……

我真的很愛很愛我的爺爺，很愛很愛……

我真的很希望很希望我的爺爺，可以陪我好好長大……

可，那只是希望罷了……

益陽師範七年級:陳丹蕊

當我流着淚看完《感動中國》時，心中充滿着許多感受。《感動中國》裏有三個人物最令我感動。

一位是91歲高齡的劉盛蘭老人，他省吃儉用卻沒穿過一件新衣服，而是用這些錢來資助那些因爲家境不富裕而失學、輟學的學生們。因爲學生們還沒有知道劉爺爺的真實身份和家境，所以學生們給劉爺爺寄來的感謝信時都稱劉爺爺爲“劉阿姨”、“劉奶奶”。可當那些學生們得知劉爺爺的身世和資助他們的錢是劉爺爺每天到垃圾堆裏撿廢品得的血汗錢時，學生們都不再接受劉爺爺資助的錢了，便回信道：“匯款已收到，但得知這些錢來的那麼的不容易，我拿着錢時手變得更加沉重了！所以我不能拿這個錢。劉爺爺，這些錢你好好收着吧……”現在，劉爺爺已經在學生們的出資下住進了養老院，安享晚年了。

一位是98歲的高齡婦產科大夫，她患有嚴重的腰椎間盤突出。她不知道已經有多少嬰兒從自己的手中出世。“只要我還能動，我都要去上班。”這是每天都會對自己說的話。這位98歲高齡的婦產科大夫就是——胡佩蘭。胡佩蘭奶奶腰上綁着鐵板，但連檢查也要親自坐診。瞧，胡奶奶的精神雖然一天比一天差，可是信念卻一天比一天堅定。胡奶奶的藥方從來不超過百元，可就憑着這一張張藥方不知道救治了多少患者。但不幸的是，胡奶奶在xx年1月21日在睡夢中離開了人世。

還有一位是患有乳腺癌的中年母親姚厚芝。在她剩下的時間裏爲她的兩個孩子留下了一筆最寶貴的財富。“我不在了，我得給孩子們留下一些希望和上學時所交的學費。”姚厚芝一天又一天，一夜又一夜。自己用三年零五個月的時間，講三米多長的《清明上河圖》十字繡完成了。這是讓人無法想象的。這是正常的三個人最少要用上五年時間才能完成的，而姚厚芝居然一個人帶着癌症帶來的痛苦只用了三年多的時間就完成了。可就在xx年的七月姚厚芝實在無法和病魔繼續鬥爭下去了，最終還是離開了他的孩子、離開了人世。

這些人用他們的愛編織了一個又一個打動人心的大愛。吃了我介紹的三位任務，還有許許多多令我感動的人五：有最美鄉村教師|——格桑德吉；有“扁擔醫生”；還有……

我居住在南寧市，在我們這座美麗的城市裏，有一種平凡而偉大的精神”能幫就幫“，就是儘自己最大的努力去幫助別人。難道我們不應該像《感動中國》裏的人物一樣，用自己最大的努力幫助別人嗎？

讓我們這一代，發揚“能幫就幫”的精神吧！做一個愛家庭的好孩子；一個愛學習的好學生；一個愛社會的好公民吧！能幫就幫，從我做起！

六年級:樑詩茵

點評：本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

小作者在段落間的連接還不夠連貫，讓讀者在閱讀的過程中有跳躍感，老師建議小作者可以在過渡的時候有個承上啓下的過程，會使文章更加自然流暢。

點評老師：孟祥琦

這次的主題是愛，我承認，當我看到這個話題時，我笑了。

愛是什麼？

愛可以延伸爲很多意義，如關愛，珍愛，喜愛，熱愛，寵愛，溺愛……愛又可以被論爲情，如愛情，親情，友情，師生情……要真的討論愛的意義，不管是下里巴人，還是陽春白雪，愛與情，對此的討論勝過千種百種。是愛，是情。

在我們這個情竇初開的年代，十五六歲的同齡人成雙成對出入，臉上洋溢着花似的笑容，不管是說了一句話也好，還是做了一個親密的小動作，兩人之間的親暱溢於言表，煞羨旁人。他們急促地承諾天長地久，做出海誓山盟，到頭來沒了似火的熱情和熱辣的吸引，失戀也悄然而至。十五六歲，我沒有談過戀愛，因爲我還不懂什麼是愛。

冷眼看着同一個學校的少男少女，熱情似火地吸引異性，看似豪放大方，實則讓人無話可說，也令人作嘔。愛，是什麼？他們覺得他們懂，而我覺得他們都不懂。

愛是上帝賦予我們世間所有人的一個純淨且珍貴的禮物，我們不能如此踐蹋。

中國人對愛的認識晚熟，而且羞於表露。我記得國中的英語老師說過，在美國，每個母親都會叫自己的孩子對她說“我愛你”，啓蒙孩子對愛的認識，但在中國，母親對孩子的愛太過自私，她們沒有教孩子說“我愛你”，而是教孩子說“我愛自己”。

我還記得，在一個母親節的時候。有個電視節目叫《對媽媽說“我愛你”》，記者採訪了社會上很多人，不同的工作----上至政府官員，下至掃街大姐，不同的年齡----上至七老八十，下至幼齡兒童，記者對他們都問了同一個問題----你有跟你母親說過“我愛你”嗎？可回答的“有”的只有寥寥數幾；記者也要求他們做了同一個實驗----對媽媽說“我愛你”，但更多的人是羞於出口，甚至有一些不想說，這令我驚訝，也令人痛心，令我印象最深的是一個政府官員竟然說：”說不說沒關係的，反正我母親說對自己好就行了。”這是什麼話？聽起來令人悲哀。怪不得中國父母如此缺少關愛！難道中國的“大孝之國”和“禮儀之邦”的稱號是假的嗎？

連政府官員都只愛自己，他何以承擔大任，何以大愛人民？貪污受賄，是他們承載人民希望的表現嗎？

沒有人有錯，什麼樣的付出，有什麼樣的回報。溺愛得以回報無情。

在《對媽媽說“我愛你”》的那個欄目中，一位年至花甲的老爺爺說了一句話：“我很對不起她，她爲我操勞大半輩子，而我卻沒有對她表示過謝意，甚至是說一聲‘謝謝’，直至她臨終之後，我才後悔，爲什麼讓她活得那麼沒有價值，她可是我的生身母親呀！”他這句話感人肺腑，也讓社會上的人對家庭教育和兒女孝心進行深思。

什麼是情什麼是愛？區區一個小小的“我愛你”都不肯對母親說，卻對身邊的異性天天掛在嘴邊，“我愛你”值什麼？是異性的銷魂一眼還是母親的一生操勞？

我對我爸爸媽媽沒有隔閡地說愛，這是他們覺得肉麻的事情。那他們想跟誰說愛？我愛這兩個真正愛我的人，肉麻嗎？對媽媽說愛是我的國中英語老師教我的，她對我的關心也關心她女兒一般，這使我也愛她，是她啓蒙了我的人性。我珍惜任何真正關心我的人，也愛那些真正愛我的人。

談情說愛，還要珍惜。

高二:沐渝