敬業之星推薦理由

敬業之星評選當然少不了自薦和推薦了，下面是小編蒐集整理的敬業之星推薦理由，歡迎閱讀。

楊新紅，女，漢族，1968年12月出生，本科學歷，中共黨員。1990年9月至1997年4月在郾城縣黨史辦工作，1997年4月至今在漯河市史志檔案局黨史科工作，現任黨史科科長。多年來，認真學習領會政治理論，刻苦鑽研黨史業務技能，勤奮努力，不計名利，在黨史研究和黨史宣傳教育等方面有較強的業務能力和較高的學術水平，先後參與20餘部、數百萬字黨史書稿的編輯出版工作，和報紙、廣播電視、網絡等媒體聯合開展的多種黨史宣傳教育活動成果顯著，先後多次被評爲黨史先進工作者、優秀共產黨員，爲漯河市黨史工作出了突出貢獻。

注重理論學習領會，增強政治素養和修爲 該同志注重理論學習領會，認真學習領會黨的會議和國家xx系列重要講話精神，深入貫徹執行黨的路線、方針和政策，堅持黨史工作政治性和科學性的統一，具有較高的政治理論素養和良好的綜合素質。在日常工作、生活和學習領會中，嚴格要求自己，爲人正派，勤勉踏實，不計名利和得失，恪守工作職責和道德操守，積極參加單位各項公益活動，受到領導和同志們的一致好評。

刻苦鑽研業務，提高業務水平和能力 黨史編研工作是一項政治性、專業性極強的研究工作。爲了更好的適應工作的需要，該同志堅持不懈的進行業務知識的學習領會和更新，學習領會黨史專業理論書籍和文章，關注黨史研究新動態，與時俱進，不斷學習領會和探索黨史工作的新方法、新途徑，拓寬工作思路，業務水平和能力不斷提高，分析問題和解決問題的能力不斷增強，從一個黨史工作的門外漢逐步成爲漯河黨史工作的中堅和骨幹力量。

深入編寫研究，取得豐碩編研成果 參加黨史工作以來，該同志一直工作在地方黨史資料徵集、整理和編研的第一線。2019年以來，先後參與了《中共漯河黨史大事記》(2019--2019)徵集、整理和出版;參與反映漯河市主要建設成就的《輝煌漯河》的編輯出版，該書獲河南省優秀黨史成果著作類三等獎;主持、指導各縣區完成了漯河市革命遺址普查，全市共普查出革命遺址69處，撰寫了漯河市革命遺址普查報告，形成了全面、系統的漯河革命遺址檔案，在此基礎上主編出版了《漯河市革命遺址通覽》，並創新思路，在書中增設“相關鏈接”部分，介紹革命遺址的相關資料; 在紀念抗日戰爭勝利70週年之際，主編出版了《漯河市抗日戰爭時期人口傷亡和財產損失》;承擔《中共漯河歷史》二卷前兩章的編寫、修訂任務，2019年該書徵求意見稿打印成書並廣泛徵求意見後，正在進行一步的修訂和完善。參與《中共漯河歷史資料簡編》的編寫，整理沈東平等漯河黨史人物生平及事蹟簡介40餘篇發放至各單位;完成2019--2019年部分黨史大事記資料的徵集和整理;撰寫的《試論小平同志對毛主席對外開放思想的繼承和發展》入選河南省黨史界慶祝建黨90週年學術研討會並被收錄論文集，並獲河南省優秀黨史成果論文類三等獎。

創新工作思路，宣傳教育活動成效顯著 在清明節期間到烈士陵園爲學生做黨史報告，向青年學生宣傳漯河黨史和英烈事蹟。2019年參與40集電視系列片《紅色記憶》的拍攝，在漯河電視臺黃金欄目播出，該節目獲河南省優秀黨史成果影視音像類二等獎。2019年配合漯河城市建設，對沙澧河風景區建設的“歷史文化長廊”提出修改意見;爲紀念抗日戰爭勝利67週年，聯合漯河晚報推出《不能忘卻的紀念》系列報道，追尋漯河抗戰親歷者和他們的後人，緬懷漯河抗戰先烈。2019年配合單位羣衆路線教育實踐活動，在羣衆路線教育活動報告會上作《從中共黨史看羣衆路線教育活動的開展》報告，宣傳黨的光輝歷程;參加全市黨的羣衆路線教育實踐徵文活動，撰寫《用黨的歷史經驗爲現實服務》一文在《漯河日報》上發表;在漯河電視臺、漯河廣播電臺介紹民政部公佈的300名著名抗日英烈名錄中漯河籍烈士沈東平的英雄事蹟;與漯河市沙南廣播電視中心立體聲廣播電臺聯合推出反映日軍侵略暴行的節目; 審看開源集團籌建的抗戰紀念館布展文字資料，參加其研討會，提出布展意見和建議。配合市烈士陵園改造，爲革命紀念館擬寫出布展大綱(草稿)。2019年，爲紀念抗日戰爭勝利70週年，主持開展了各項紀念活動：聯合市電視臺拍攝的21集系列專題片《抗日烽火 漯河記憶》，於黃金時段先後在《漯河新聞聯播》《直播漯河》兩檔欄目中播出，同時，該片還在漯河電視臺官方的網站、微信公衆平臺同步上傳，被衆多網友點擊和轉發;配合央視網、中國能源網絡電視臺、漯河經濟電視臺拍攝反映漯河抗戰歷史的專題片;配合、幫助漯河報社，在《漯河晚報》連續刊發反映漯河人民抗戰歷程的文章，和《大河報》聯合刊發漯河受降情況;和市委組織部聯合，在“沙澧先鋒手機報”開設漯河革命先烈、漯河革命先驅欄目，每週一期，使互聯網等新媒體成爲宣傳先進黨史文化的新陣地，將黨史宣教工作提升到一個新水平。

作爲一名平凡而普通的國小教師，三十多年的工作中，他能夠嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質，紮實提高自身業務水平，踏踏實實幹好本職工作。幾度風雨，幾度春秋，在小小的三尺講臺上認認真真地實踐着他的生命歷程，以實際行動詮釋着教師的光輝形象。

一、 獻身教育，努力提高師德修養

作爲一名老教師， 他恪守教師職業道德，認真學習領會科學發展觀，自覺學習領會《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關係。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模範帶頭作用。 二、服從領導的分配，積極參加活動

在日常生活中，他能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學校安排什麼任務，他都能夠愉快接受，並按時完成任務。在學校組織的各項活動，他都能夠積極參加，如教師的業務學習領會、政治學習領會、教師集會、撰寫論文、上報材料等他都能積極參與。特別是在貫徹學習領會錦濤書記提出的“愛崗敬業、關愛學生;刻苦鑽研、嚴謹篤學;勇於創新、奮發進取;淡泊名利、志存高遠。”幾點希望中，他更深有體會，並能夠按着去做。在平時的工作中他時刻要求自己在平凡的崗位上，少說空話、多做實事。由於長期超負荷工作，嚴重影響了他的健康，到醫院檢查出心臟病，醫生多次通知他住院治療。但他爲了不耽誤學校的教育教學工作，將醫院發出的住院手術通知一推再推。直到病重時，才躺在病牀上接受手術。手術過後幾個月後，一開學，他又拖着虛弱的身體站在講臺上用最飽滿的精神爲學生上課。因爲他明白學生需要他。

三、教書育人、愛崗敬業 作爲一名人民教師，三十餘年來，他堅持不懈地投身於教育事業，努力樹立了人民教師的光輝形象。

從工作第一天起，他就立志要做一名優秀的人民教師。在工作態度上，他時刻嚴格要求自己，嚴格遵守教師道德規範和各種工作制度，二十多年來，沒有一次無故遲到或者缺課，學生跟他開玩笑說：“葉老師真的比學校的鈴聲還準時。”在業務上，更是時刻嚴格要求自己，因爲他深深地體會到，自己的一言一行可能要影響學生的一生。所以，他的教案是認真的，認真到每個課堂細節的預設，認真到找不到一個錯字。他的課堂是開放的，歡迎領導和老師隨時聽課，同事們在聽完他的課後都有一個體會：聽完他的課後自己簡直不用備課就可以直接去講。課堂的設計，語言的表達，板書的設計，都是非常精煉的。另外，他還不斷學習領會現代教育理論，絕不放棄每一個學習領會的機會，不斷用先進的教育理論來武裝自己。新課程改革以來，他更是認真地深入研究《新課程標準》，認真參加每一次的新課程培訓和繼續教育培訓，記下了數萬字的學習領會筆記。工作之餘還把自己的一些想法和觀點撰寫成論文，並見諸報端。

他還有一個習慣，就是寫反思。每節課後，他總是及時地反思這堂課的優點與不足，認真地記錄下來。在聽完其他老師的課後也是及時總結，集衆家之所長爲他所用。工作至今，他的反思筆記足足一尺多厚。

他熱愛教育事業，更愛他的孩子們，他是個愛生如子的老師。在他教過的學生中對他的評價總有這四個字：和藹、耐心。他一直擔任班主任工作，從不對學生髮脾氣，在學生面前更是一個很耐心的老師。十多年前，有位學生因爲家庭原因有了輟學的想法，學習領會成績直線下降，對任課老師也產生了牴觸情緒。這些情況都被他看在眼裏，便主動找該生談話。在一次假期之後這名學生沒來報名，他騎自行車10多裏地，找到學生家裏，耐心勸導，並做家長工作。當得知該學生是因爲家庭貧困的原因後，他從自己微薄的工資中拿出錢來資助這名學生。每個教師節，他都會給這位父親般的老師一個祝福。在他的一封信中曾經這樣寫到：老師，您不僅僅是我的老師，更是我的父親，是您重新燃起了我對學習領會的渴望，是您改變了我的人生。

功夫不負有心人，由於他在工作上的勤勤懇懇、兢兢業業，也收穫了豐碩的果實。連續多年，學生的成績都名列前茅，學生德智體美勞全面發展，班風班規在校表現最突出，多次受到學校領導的表揚，同時也受到了鎮級的多次表彰。

四、注重教學實踐，提高科研能力

在教育科研的道路上，他不斷學習領會，勇於探索。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構建民主、合作、探究的學習領會模式，創設問題情境，啓發學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考，帶着思考與學習領會的心態對待工作，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中，他充分發揮模範帶頭作用，無論在教育教學還是在課程改革中，他都努力學習領會別人的先進經驗，並且經常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識。