關於哲理的作文(10篇)

有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶鬆了。大師點頭致謝，蹲下來仔細繫好，等到弟子轉身後，又蹲下來將鞋帶鬆解。

有個旁觀者看到了這一切，他不解的問：“大師，您爲什麼又要將鞋帶解鬆呢？”大師回答道：“因爲我飾演的是一位疲憊的旅者，通過這個細節可以表現他的勞累憔悴。”

“那你爲什麼不直接告訴你的弟子呢？”

“他能細心的發現我的鞋帶鬆了，並且熱心的告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵。至於爲什麼要將鞋帶鬆開，是因爲我想創造更多的機會教他去表演，下一次我可以將這個方法傳授給他。”

讀了這個故事我知道了：做事需要有熱情的積極性，如果對所有事物都沒有了熱情，自然就會感到無聊和乏悶。

大家好！

古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是隻要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因爲知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，爲我們的教育教學指引方向；我們可以從名家名着中或者精神的營養，爲我們的自身素質的提高獲得高品味的營養；我們可以從衆多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就彷彿鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名於世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣爲傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人爲重，以社會爲重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節；奮發、立志；改革、創新；勤學、好問；勤儉、廉介；敬長、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作爲人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的爲社會的教育事業貢獻自己的微薄力量。千里之行，始於足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。

謝謝大家！

格言是有哲理性的，它往往能激發那些自卑、泄氣的人，讓他們獲得力量，獲得勇氣，獲得自信。我最欣賞的一句名言是“世上無難事，只怕有心人。”這句話出自《事林廣記》第九卷，他時時刻刻都在鼓勵我們不要放棄。

記得我九歲時，我開始學騎自行車，我上車後，車頭總是搖搖晃晃的，一點兒也不平穩，而且上車後沒多久就跌倒在在地上，一次接着一次，反反覆覆地倒在地上。雖然我跌倒了許多次，很疼，但是，我不會就這麼輕易地向困難屈服，不會就這樣放棄。每次跌倒後，我就覺得有一股強大的力量在我心中鼓勵着我，這種力量讓我支撐着，每當我跌倒時，它就會激勵我，鼓勵我，使我堅持走下去，並且指導一條正確的道路讓我走，一直走下去，無論遇到什麼樣的困難，都要去克服它，絕不向困難屈服。

“世上無難事，只怕有心人”這句格言它告訴了我，天底下沒有免費的午餐，想收穫，就得努力。如果你是用自己的努力換來的東西，那麼它對你來說，非常有意義；相反，如果你是不勞而獲的，那麼對你來說，毫無意義，只是讓你欣喜一時。想擁有某種東西，就得付出努力和能擁有它的代價。

“沒有最好，只有更好！”這句深賦哲理的話，就如我人生道路上的一盞明燈，常常在我取得成功時,告戒我還需做得更好.我一直將它當作是我的座右銘.因爲,這句話對我的幫助是十分大的.記性的錄映帶有播回到以前……

記得在國小三年級的時候.那一天,我們正在考試,時間一分一秒地過去了......我花了不大一會,就將這張看似複雜的考卷攻克完了.我向四周望了望,那場面才叫複雜呢!同學們有的抓耳撓腮,有的東張西望,有的竟然在投擲硬幣,看起來應該是在碰運氣吧！有的就坐在那裏發呆，想着，想着……“叮鈴鈴”下課了，他們才慢吞吞地交卷。我看了看自己的考卷，滿懷信心。邁着輕盈的腳步走到講臺桌交卷。

時間一眨眼就轉到了第二天。老師公佈了成績之後，我高興地接過了那張100分的試卷。這完全在我的意料之中。老師在講解考試卷的時候，我認爲這些已經完全會了，就轉過頭去和後桌講小話。老師叫住了我：“長鵬！別說話，認真聽！”我以爲老師會批評我考高分而驕傲。可老師並沒有這樣做。

下課後，老師單獨找我聊了一會兒。雖然那一小會兒很短暫，但是對我今後的人生卻是影響極大的。在那段時間裏，我記得老師是這樣對我說的：“長鵬啊，你雖然考了100分，但是你要知道‘沒有最好，只有更好，'只有抱着這樣的心態，才能更出色，你明白了嗎？”我頓時醒悟了，對自己的行爲感到羞愧無比。

“沒有最好，只有更好”這句話說的多好啊！相信我們每個人都曾驕傲過，但是值得幸福的是，我們都領悟了，難道不是嗎？這句座右銘將伴隨着我走遍這整個人生。

我家有一“詞典”，那就是我爸，雖然只讀了國中，但是吐出得人生哲理，人生精華，那是來自他豐富的人生閱歷，在外生活多年的經驗，他吐的這些話，對我終身受用不盡。

他不但像農民，又像博學多才的高材生，像愛國者，總愛爲國家爲人民獻出自已的一份力，像嘮嘮叨叨的老太太，總愛用道理教訓人，可最厲害的還是他那“萬條哲理詞典”似的心。

有一次他陪我下象棋，他可是下象棋的高手，下到半路中，他突然說“將軍，你輸了。”我一看，是雙炮將軍，無路可退了，我說：“我輸了”。爸爸說："你這樣不行，下棋如做人，我這樣將你軍，你是可以逃開的，要持之以恆，堅持不懈地努力，看看有沒有突破點，下棋可以再來，人生不能再來，在以後的生活中，就不能這樣了，知道嗎？”

我家有一“萬條哲理詞典。”

我們經歷的許多事情中都蘊藏着哲理，一次吃自助餐的經歷，卻令我真切地嚐到了貪婪的後果……

暑假的一天，家裏沒有做飯，媽媽叫我去“開心湯姆”自助餐廳。我的鞋底像裝上了彈簧，一蹦三尺高，猴急地換好衣服，跟媽媽一起離開了家。

我們走進“開心湯姆”，大堂裏一盤盤的美食，真把我的饞蟲勾出來了，眼睛直勾勾地盯着它們，恨不得飛奔過去，全都灌進肚子裏。

“今天，我可有‘口福’了！”剛找到座位，便隨手拿了盤子往前衝。媽媽忍不住笑了：“你也別這麼急嘛！”我哪管那麼多，什麼南瓜餅呀、雞塊呀、比薩呀，見啥就往盤子裏放。回到座位，我可是“滿載而歸”，面前那麼多的食物，還有冰淇淋、飲料，立馬狼吞虎嚥似的吃了起來。

頃刻，我竟不由地打了個嗝兒。真是的，怎吃得那麼少就飽了？難得來一次“開心湯姆”，怎肯輕易放過？於是乎，不管肚子的“抗議”，還是一個勁兒把食物往肚子裏塞……

回到家中，我的肚子猛然疼起來，媽媽讓我服下“嗎丁啉”。我痛苦地皺起眉頭，一照鏡子，似乎整個臉都扭曲了。我在牀上翻來覆去，半晌都無法緩解過來。“你呀！真是太貪吃了！好像幾千年沒吃飯似的。”媽媽溫柔地批評我，我也有點後悔，早知道就不吃那麼多了，這都是貪婪的後果呀。

“刀一旦出鞘，不是傷人，就是救人。”

“你與之交往的人，就是你的未來。”

“讓生活的句號圈住的人，是無法前進邁步的！”

下午的陽光淡淡的黃色，好象被橙汁浸染過一樣。我坐在教室靜靜的翻閱着我的摘抄本，口中默唸着這些足以令人拍案叫絕的句子卻不知是出自何人之手。

“山是凝固的波浪，水是流動的羣山！”

“水的波紋是永遠不重複的圖案。”

望着這些佳句，心中總會與作者產生共鳴，覺得自己似乎在很久以前就早發現了這些道理，卻沒有用最合適的文字爲他們裝裱，甚至還會理所當然的認爲自己才應該是他們的創造者。

於是心高氣傲的我總是急於從生活中發現那些平淡卻讓人產生共鳴的道理。可是當我是懷有一定目地去感受生活時，生活中的一些都似乎離我遠去了，變的虛無飄渺，可望而不可及。這一切的一切可能是因爲我急於想要找到真正屬於自己的哲理。

發現自己離原點越來越來遠的我又開始沉思，一些事情是不能懷有目的的，它會矇蔽你的眼睛。有了一定認識的我開始關注一些平時並不關注的小細節。關注中，生活這本大詞典又一次的震撼了我。就曬被子而言，想要曬透被子，必須把裏面放在外面曬，人也不正是如此嗎？想要得到別人的信任，必須把自己的心交出來，纔會得到他人的信任。

生活中總會有道理在其中，只有接近生活，平凡的融入生活，纔會因爲平凡的小事而感動，而受啓，而折服。

爲何我無法感悟生活？無法寫出詩一般迷人的哲理？沒有經歷過，又怎能深入人心？生活是要靠自己去體驗。經歷的。

驀然回首我發現，曾經的我爲如何發現哲理而生活。如今的我爲如何體驗生活而生活，鳥兒因善飛的翅膀而擁有整個天空，而植物卻在方寸之地迎納四季，思想只在一念之間。

轉念間，心事已了！

今天，媽媽給我們讀了兩個富含哲理的小故事，兩個小故事短小精悍，讓我難以忘懷。

第一個小故事是《依米開花》。從這個故事中我知道了依米是一種花，它生長在非洲的戈壁灘上。它只有一條根，它要靠六年時間的努力，讓根吸收充足的養分，纔開出紅黃白藍四種顏色的花瓣，但它的花期短的可憐，只開兩天就枯萎了。別看花小，但它有着頑強的生命力，值得我們學習。它讓我明白了：只要努力就會開出美麗的花，只要付出就有回報；依米無悔，蟬也無悔，我們要像它們一樣努力進取，只要生命一次，就美麗一次。

第二個故事是《樂在奮鬥中》。一個女兒給退休的爸爸寫信，讓爸爸好好在家休養，別再在農莊辛苦的幹活了。可爸爸竟一口拒絕，說不能總是選擇天天在家睡覺、喝茶、閉目養神，要樂在奮鬥中。這個小故事讓我明白了人的一生中不要只想着走平坦的公路，而要多走崎嶇的山路，在不斷克服困難中樂於奮鬥。

《蝸牛慢吞吞》是一本意味深長的書，它講述了一隻蝸牛的故事和從中明白的道理。

蝸牛走得很慢很慢，一天，他遇見了一隻張牙舞爪的大蟲，蝸牛奮力地與他搏鬥……當他從昏迷中醒來，才發現那只是一個空殼。人總是給自己製造對手，其實最大的敵人就是自己。當猶豫要不要舉手發言時，要不要對媽媽坦白時，兩個自己就出現了，他們吵得面紅耳赤，互不相讓，最終兩者只得取其輕了。

蝸牛看見一個碩大無比的屍體。曾經他是何等威嚴，何等兇惡，死後卻要被一羣螻蟻分食。善始不一定能善終，外表強大不代表內心強大。哪怕他在別人前面怎麼隻手遮天，也有脆弱的一面，也有傷心的一面。

蝸牛認識了幾個好朋友，其中也有令人討厭的毛毛蟲——它經過蛻變，最終變成翩翩起舞、人見人愛的蝴蝶。人生要經歷許多的磨難，只希望在生命最美麗的時刻綻放。成長能讓人變得成熟，就像毛毛蟲能夠變成美麗的蝴蝶一樣——但很不幸，蝸牛和朋友們遇險了，只有蝸牛倖存了下來。失去朋友的蝸牛悲痛欲絕，這也是我們未來要承受的。親人與朋友的離去，使我們會十分傷心，但也要坦然面對。生與死是每一個人都要經歷的，這樣纔有生命的輪迴，成長與衰亡。有限的生命才能使人生更有意義。於是，蝸牛慢慢地擺脫悲傷，繼續新的生活。

蝸牛慢吞吞地走着，它的路還很長很長，它還有許多哲理要懂得……

人生的足跡由你掌控，路，就在你的腳下。——題記

陶潛·那一叢菊花

歸隱，是你的路。

放不下你的一叢花、一壺酒，忘不了你的一簞食、一瓢飲，拋不開你的一句詩、一片情，你身在官場，卻心在田園。你原本“猛志逸四海，騫翮思遠翥”，可官場的黑暗、門閥的森嚴，你最終解印歸田。你“不爲五斗米向鄉里小人折腰”的氣節令人欽佩，你摒棄了污濁的官場，選擇了歸隱，選擇了榆柳、桃李，選擇了方宅、草屋。於是，南山下多了一個“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農人，東籬邊多了無數暗香盈袖的菊花。你將滿腹才華盡付與那山水田園，爲自己贏得了“隱逸詩人”的雅譽。

淵明，這是你的路！路在你的腳下，你無怨無悔地選擇了東籬下的那一叢黃花。

蘇武·那一支旌節

守候，是你的路。

“十九年託身異域，雪窟冰天，幾人到此悔封侯！”將一支旌節，驅一羣山羊，你無悔。衛律以死脅迫，你從容；李陵以情動之，你堅守；單于以利相誘，你執着。異域的冰雪不曾冰封了你的滾燙熱血，眼神中的忠誠依舊如昔。佇在巖壁上，你任憑朔北的寒風凌亂你的白髮。緊握旌節的那一雙手已是青筋畢露，枯槁難復。漢朝的官袍在你身後獵獵作響，冷風灌進衣袖中，填補着那瘦弱的身軀。當你歷經萬難，返回故都時，十九年的守候換典屬，你依舊擎着那支旌節。

蘇武，這是你的路！路在你的腳下，你無比堅毅地選擇了手中緊握的那一支旌節。

救贖，是你的路。

當國人的麻木、冷酷這些醫學無法治癒的疾病擺在你的面前時，你毅然棄醫從文。你冷傲，你偏執，你熱血，所以你以筆代刃，給予這個無情的社會無盡的戲謔。你彷徨，你吶喊，想要驅盡這無盡的黑夜，迎來那火紅的太陽。面對國人的愚昧無知、麻木不仁，先生你痛心不已。但當你看到了中國那羣熱血的青年，你選擇了堅持。誰不知你“我以我血薦軒轅”的豪情？誰不知你“走自己的路，讓別人去說吧”的那份灑脫？誰不知你救贖中國人民的那份熱忱？

魯迅，這是你的路！路在你的腳下，你選擇了救贖，亦選擇了用那支鋒利如刃的筆繼續你的事業。

路從來都在自己的腳下，人從來都不是誰手中的扯線木偶。曠達樂觀的東坡，瀟灑飄逸的太白，謙虛隱居的巴金，堅定執着的貝多芬，自強不息的海倫·凱勒……他們無一不在走着自己的路，他們的路在他們自己的腳下。路在腳下，一路細數你的足跡，終會到達幸福的彼岸。