教育實踐活動對照檢查材料
按照總廠黨委的安排部署，我按照《黨的羣衆路線教育實踐活動實施方案》，認真學習了xx同志在中央黨的羣衆路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神和八項規定。通過學習，重點在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”方面存在的問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害後果明、整改措施實。聯繫自己的學習和分管的工作，重點查找自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。下面是我學習檢查情況：
一、遵守黨的政治紀律，貫徹中央八項規定，轉變工作作風情況。
在總廠黨委開展黨的羣衆路線教育實踐活動以來，我做爲班子成員，不斷加強政治理論學習，先後學習了黨的十八大重要文獻、習總書記關於開展黨的羣衆路線教育實踐活動的重要話、中央八項規定和油田《實施細則》，通過學習提高了政治覺悟和思想水平。通過收看電視新聞和視頻報告，接收精神洗禮。觀看了《劉家明先進事蹟報告》和專題片《強國基業》兩個視頻，進一步提升了自身的責任感、使命感和緊迫感，進而轉變工作作風，帶領車間職，腳踏實地做好本職工作。
二、個人在四風方面存在的問題
（一）形式主義
1、理論學習只停留在表面現象，不深入、不紮實。作爲一名主管設備的副職，在工作中對政治理論學習不積極、不主動，平時忙於工作，疏於學習，尤其是在開展羣衆路線教育實踐活動中，對一些學習、討論的重要性認識不足，存在形式主義現象。由於設備管理的瑣碎和繁忙，設備理論知識缺乏全面性、系統性，對新事物、新知識學習不透徹，掌握和運用不紮實，存在形式主義現象。
2、工作作風不紮實，重結果輕過程。設備工作重在日常維護和管理，有時接到臨時性任務和突擊檢查時爲了高標準完成、達到最好效果，對分管技術人員、維保人員提出過高、過嚴的要求，忽略了幹部主觀能動性的發揮。甚至字某些方面的要求不切實際，不看過程只看結果，以至於技術人員和維保人員的才智和創新被壓制，工作因循守舊反而是欲速則不達，既挫傷了下屬的積極性，效果也不理想。具體表現在，在迎接局“三基”檢查中，標準化現場和設備泄漏率都達到迎檢標準，唯獨看似簡單的潤滑油站和基礎資料出現很多紕漏，這簡單而低級的錯誤跟我抓大放小、重結果輕過程的形式主義作風有很大關係。
3、缺乏硬手段和鐵手腕。設備管理工作有時候就需要有強硬的措施，這看似嚴厲，卻是對同事和工作負責。但在付諸實施過程中在強硬與和藹之間也多次矛盾，多次思考，常將人情世故和哥們義氣放在首位，總感覺職工已經付出了，出現差錯也是難免的，側重於講團結、講和諧和泛泛地指導，而對出現的錯誤只是蜻蜓點水般一帶而過，致使在設備檢查中出現了不該出現的問題，比如：此處缺事例
（二）官僚主義
1、羣衆意識不強，深入班組不夠。日常工作中堅持日檢查、週考核、月評比，將設備管理工作重心放在油水管理和常用設備的維護上，但主動性不強，深入班組不夠，只注重自己想要了解的問題和達到的標準，沒有關心羣衆想什麼、需要解決什麼困難，更忽略了職工的創新思路。輕烴裝置加工量低，尾油泵p-602時常出現氣蝕現象，對於班組提出難以操作、勞動強度加大的問題，從內心感到班組職工再找託辭、提條件，想當然地要求他們增加放空次數來杜絕氣蝕現象，後來此事在班長會上引起爭執，我才重視起來，與技術員一起深入現場，在“切削葉輪”和“增加變頻”的合理化建議中比對、商榷，根據生產實際選擇切實可行的操作方式。
2、工作方法簡單，不能完全做到統籌兼顧。工作中總是強調的多，實施的少，抓落實力度不夠。在整體工作的安排佈置上，能儘量做到周密細緻，有佈置、有檢查，但時常會受階段性工作的影響，雷聲大雨點小，只抓急事、特事，強調時效性，忽視了準備工作和工作質量。比如在安全閥到期校驗這項工作中，根據工作性質，只考慮到人員力量和校驗車輛的安排，只要天氣好、人員齊就開始搞突擊，而忽略了統籌兼顧，最後導致拆卸、送檢和安裝出現數量上的不匹配，造成窩工，最終時間不但沒達到預期的目的，反而拖後了三天時間。壓力錶校驗由於催促不及時、不到位，在安裝壓力錶這項繁瑣的工作中因迎檢要求只好安排一部分給班組職工，這在無形中加重了班組人員的工作量。
（三）享樂主義
突出表現在艱苦奮鬥的精氣神和幹事創業的激情不足，工作中缺乏突破和創新，敢打必勝的信心不足，抓工作缺少踏石留印、抓鐵留痕的闖進和狠勁，時常有畏難情緒。從事設備管理近4年，對塔器、容器和機泵等的材質、性能、維護保養都比較熟悉，這既有利於我輕車熟路地幹好工作，也存在着思維被固化的被動。每次接到突擊任務，首先想到的是如何儘快完成，而不是在原有基礎上再做創新、尋求突破，有吃老本現象。即使對某項工作有了新想法，也只是怦然心動，而沒有付諸行動，更缺乏啃硬骨頭的拼勁。對下屬的工作失誤，常常是包庇和護短，包容的多，批評的少，視考覈爲走過程，因享樂主義思想作怪而缺乏吃苦和帶動。
（四）奢靡之風
作爲一名油田子弟，與父輩經歷了大慶、江漢油田的建設，從小就懂得勤儉節約。作爲一名領導幹部，也清楚廉潔從政的嚴明紀律，雖然自己沒機會享受奢靡、浮華的生活，但從內心對不正之風特別是奢靡之風十分反感和牴觸。但更多的時候，面對社會上一些講排場、比檔次的鋪張浪費現象因不能左右也就見怪不怪。久而久之，在大環境的影響下，也就慢慢放鬆了隨自己的約束，存在隨大流心態，礙於面子，也曾參加過一些吃請往來活動，事後每每反思，總以沒觸到自己的道德底線而下不爲例，這是不應該的。
三、其他班子成員在四風方面存在的問題
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四、剖析問題原因
上述所列問題，從表面上看出在工作和生活瑣事中，但問題的癥結、根源在思想上，分析原因，主要有以下幾個方面：
一是日常工作中總是忙於事務性工作，放鬆了對政治理論知識的學習，只停留在單純的學上，沒有將學風問題上升到一定高度，更沒將學風與黨風聯繫在一起，與本職工作相關的就學一點，否則就不學或只停留在表面現象，長期疏於學習導致處理起問題站的角度不夠；在業務知識學習上缺乏深入和鑽研精神，多數時間抱着臨時抱佛腳的心態，急用現學，需要什麼惡補什麼，全面性、系統性、深刻性不夠，導致了在開展工作中出現“底子薄”、“觀點偏激”、基礎不牢等弊端。通過學習反思，自己在工作作風方面出現問題的根源是平時慵懶，放鬆了政治理論知識、管理技巧好專業知識的學習，也影響了運用科學理論知識認識和分析問題能力的提升。
二是在社會實踐中放鬆了黨性鍛鍊和黨性修養，作爲一名基層領導幹部，總認爲受黨的教育多年，世界觀、人生觀、價值觀基本定型，潛意識裏放鬆了對世界觀的改造，對黨性和黨風以及工作作風中存在的問題，未能及時從世界觀深處去剖析。
三是服務意識差，角色把握不到位。時常會自覺不自覺地進入一種管理者狀態，高高在上，忽略了公僕和服務意識，工作中重安排、輕落實，考覈存在老好人、走過程現象，遇到棘手問題、急難險重問題缺乏擔當精神，從心裏上依賴黨政正職，總是處於被動、被推着走；在工作思路上缺乏創新意識和服務意識；將大部分精力陷進事務性工作中，會多、迎檢多，和職工羣衆互相交流少。
五、今後努力的方向和改進措施
通過查擺、梳理，使我認識到自身工作和生活有很多不足，我將針對自身存在的問題逐條整改，達到自我淨化、自我完善、自我提升的地步。
（一）加強學習政治理論知識和專業知識，不斷提升自身素養和業務水平，養成終身學習的習慣。通過學習樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治敏銳性和鑑別力，已解決思想和工作中存在的實際問題爲出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效率爲落腳點，將理論和實踐有機結合在一起，把所學知識運用到車間設備管理的實際中，大膽探索、勇於創新，把學習的成果提現到推動設備管理工作和工作作風轉變的過程中，杜絕形式主義好享樂主義，撲下身子，立足崗位，紮實做好每一項工作。
（二）樹立職工利益無小事的服務意識，時時處處多爲職工考慮。經濟的發展、社會的進步都離不開羣衆，無論社會怎麼發展，環境怎麼改變，都要堅持羣衆利益高於一切，密切聯繫人民羣衆，樹立班組至上、職工羣衆第一的思想，真正把職工羣衆滿意作爲自己工作的標準和出發點。結合所負責的設備管理工作，擺脫官僚主義思想，經常深入班組，傾聽職工心聲，請職工羣衆來評判自己的工作，聽取職工羣衆的意見，學會換位思考，凡事多站在職工的角度考慮問題，不斷反思、改進、提高工作標準，在羣衆中發現、挖掘和總結經驗，推動工作創新發展。
（三）強化黨性修養，堅守清正廉潔。在日常工作中加強黨性鍛鍊，認真踐行廉潔從政承諾，遵守廉潔自律各項規定，嚴格要求自己，增強拒腐防變能力。在這個物慾橫流的經濟市場中，仍然存在腐敗現象，這更要求我們領導幹部經得起考驗、抗的起誘惑、耐得住寂寞，堅守道德標準底線，做到自重、自警、自省、自理，抵制享樂主義和奢靡之風；加強道德修養，做到清正廉潔，爲職工帶好頭、服好務，樹立高度的責任感和敬業精神。
總之，在這次黨的羣衆路線實踐教育活動中，我會緊緊圍繞“學習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評、落實整改、建章立制”逐個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題、努力方向和改進措施方面做出鄭重承諾，接受上級科室和領導的監督，以實際行動履約踐諾，誠懇接受職工羣衆的批評和監督，進一步提高思想認識，轉變工作作風，立足崗位，爲實現 “做精、做大、做特” 總廠夢做出貢獻。