讀《把信送給加西亞》有感大綱
《把信送給加西亞》描述的是一個在美西戰爭爆發時，美國總統麥金萊必須立即與古巴島的起義軍首領加西亞將軍取得聯繫的故事。下面是小編爲你整理了關於《把信送給加西亞》的讀後感 ，歡迎閱讀，希望你喜歡。
《把信送給加西亞》讀後感
《把信送給加西亞》這本書名列全球最暢銷圖書排行榜第六名，世人對她的評價很高。正如美國曾任總統布什在讀過此書後曾說“太可怕了，它把什麼都說了”。可見此書的影響之深、之廣。
該書我已拜讀過兩次。20xx年單位曾組織集體學習過一次，通觀全文，很雜。但究其精神實質，無外乎三點：一、服從。二、忠誠。三、主動。相對於現代企業或單位的管理確實很實用。以至於歸納出人類社會的最基本行爲法則——互惠的交換;投入纔有回報;忠誠纔有信任;主動纔有創新。此種言論，此種倡導不由得使我想到了廣告中的一則廣告：“匯仁腎寶，你好我也好。”
20xx年的某一天，閒來無事，重又拾起該書拜讀，思想卻發生了質的轉變。我彷彿在該書中看到了中國遠古時候的一則故事《伯樂相馬》。確實<把信送給加西亞>中明確立論：成功的企業必須做到——1、員工應成爲把信送給加西亞的人;2、企業需要把信送給加西亞的人;3、領導重要把信送給加西亞的人。然而事實又是怎樣?《伯樂相馬》中寫道：“世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。”當下縱觀現代社會不同性質的企業，在選拔和任用人才的時候，考慮多的不是“你很行”。而是“你是誰”?在各條戰線、各個行業中，把信送給加西亞的人大有人在，然而在人爲的設置的考覈障礙前，這些人終歸是老死槽邊。一方面高舉求賢若渴的牌子，一方面又被世俗的困擾而禁錮，最終發出“人才難尋”的哀怨。這不好笑嗎?!
《把信送給加西亞》這本書的確有其積極地一面，但是我們在拜讀此書時應清醒的注意到她的對應面——員工。一味的強調一面而忽略另一面的感受，這本身就違背了辯證法。願我們的當權者、執政者，多一份公心，少一份貪念。善於發現、培養和重要把信送給加西亞的人。誠如是!則我們的國家，我們的社會纔會真正意義上的達到和諧和發展。
把信送給加西亞讀後感
羅文，一名普通的美國陸軍年輕中尉，肯定他執行過很多任務，可是那次任務過後讓他不再普通。在美西戰爭期間，孤身一人，在沒有任何護衛的情況下，冒着生命危險，歷經艱難險阻，終於將總統的信送給了加西亞將軍。就一個打戰的人怎麼會把這麼艱鉅的任務完成的那麼出色呢?靠的不是什麼出色的軍事才能，而是自身的優秀道德品質。
我們90後被安上安於現狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒有責任心等等性格特點，老是一副憤世嫉俗的樣子來看世界，這些心態都會制約着我們的進步，所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自己的懷才不遇，放棄平庸，端正態度，樹立敬業，進取的精神，讓我們大衆書局全體人員結合本行業特點，向羅文學習，以羅文爲榜樣，立刻行動起來，全心全意地完成屬於自己的任務。更應該主動的出擊解決問題，不要害怕出錯，不要擔心自己的能力不足，只要去做，我的自信心機會回來，責任心也會回來。消極懶散也就會消失。
讀完這本書，我感到還有我們值得學習的地方，就是要做，就要做到“最好”，羅文在接受任務後，他還有多種的選擇，他可以立即行動，不追求質量，在最短的時間裏完成它：或者先放一放，先完成自己的事情在去做它，但是他選擇完美的執行。所以當我們將要做一件事時能做到最好，就不做到次好：能做到100分，就絕不做到99分。每次做完一件事時都反問一下自己我們平時做到位了嗎?都竭盡全力做到最好了嗎?如果沒有，就一定要改變自己。
每天主動多做“一點點”，水考的最後階段，我實在堅持不住了，厭煩了千篇一律的學習內容，這是我剛好讀到了這個標題，“成功和失敗的差距，或許就是因爲一些小小的事情，一切就都隨之改變了”。這只是裏面的一句小哲理話，可偏偏我記住了，平常我就是不拘小節習慣了，現在我一點小事都覺得不值得我做，可是就是這些些小事決定了更大的地方。每天多做一點點即使我們暫時沒有收益，但是我們的付出都會存在我的人生賬戶裏，總有一天，我們會拿到高額的利息的!
每天多做一點點，不知不覺受益一生。
《把信送給加西亞》讀後感
最近同學介紹我看了一本書《把信送給加西亞》，讀了這本堪稱爲成功學的聖經，給我感觸頗深。
19世紀，西班牙軍隊佔領了古巴這個國家，並野蠻地奴役着古巴人民。1895年，古巴人民奮不顧身地爭取自由。由於地理位置等因素，美國密切關注着古巴形勢。隨着形勢的不斷惡化，1898年4月，美國正式向西班牙宣戰，並意識到和古巴起義軍合作是贏得這場戰爭至關重要的因素。因此，美國總統對陸軍中尉羅文委以重任，給古巴起義軍首領加西亞送一封決定戰爭命運的聯絡信。羅文沒有提任何問題和要求，而是以其絕對的忠誠、責任感和創造奇蹟的主動性，克服艱難險阻、冒着生命危險，出色的完成了這個“不可能”的任務。羅文被堪稱爲美西戰爭中的英雄。
《把信送給加西亞》向我們傳送者一個樸素又偉大的真理：居其位必須負其責。所有的任務中有一種任務應該無條件的全盤接受：屬於一個人職責範圍內的任務。所有的任務中有一種任務應該無條件的全力以赴：屬於一個人職責範圍內的任務。
居其職負其責是一個人起碼的也是最高的職業素質。
一個人可以對上級不滿意，可以對同事不滿意，可以對工作條件不滿意，可以對報酬不滿意，但是隻要不辭職，就沒有理由對職務範圍內的工作任務不滿意。這不是一個人的喜怒哀樂，這關係到許多人—家庭，單位，社會。一個教師可以抱怨薪水微薄，卻不能敷衍塞責誤人子弟。一個公交司機可以向上司抗議條件艱苦，卻不能半路停車耽誤滿車乘客的正常旅行。盡職盡責，是對一項事業的負責，是對一個單位的負責，是對上級、同事、下級的負責，是對自己的負責。
“把信送給加西亞!”，你可以不接受送信的任務，但是你一旦接受了，就沒有理由不全力以赴，因爲你接受任務的同時也就剝奪了其他人再去做它的機會，你居其位必須負其責。
“把信送給加西亞!”，如果這是你得職守，你就不能說“不”。居送信之職而不送信的人，應該早早離開，以便讓更稱職的人及時接替。
我們今天努力了，明天就一定會有回報，你對工作忠於職守、履行承諾、敬業忠誠，你收穫的不僅僅是薪水，更重要的是你的能力，你的經驗，你的榮譽，甚至是收穫你的未來。
讓我們共同打好基礎、提高素質、培育品質、勝任工作，爲我們的工作儘自己之才力，展自己之智慧，揚自己之風帆，創輝煌之業績，人人都真正成爲“送信”的人!