教師進修學校學習實踐活動第一階段工作小結

新撫師校緊緊圍繞學習調研，深入推進學習實踐活動第一階段工作，教育引導黨員幹部深化對科學發展觀精神實質的認識和理解，明確科學發展觀的形成過程、歷史地位和現實指導意義。

一是集中學習。每週三組織全體黨員集中學習，重點學習黨的十七大報告、胡錦濤同志在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話、毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀、科學發展觀重要論述摘編、胡錦濤同志的重要論述以及有關學習材料，通過學習，進一步深化黨員幹部對科學發展觀的認識。

二是專題輔導。收聽觀看了《加強社會建設，推進科學發展》的專題輔導，通過列舉大量史實材料，深入淺出地闡述社會建設與學習實踐科學發展觀的內在聯繫，使全體黨員進一步加強對科學發展觀的理解和把握，堅定學習信心，推動學習實踐活動的深入開展。

三是創建平臺。在網易創辦了新撫師校學習科學發展觀的博客，博客上設立了“黨總支公告”、“領導講話”、“文件彙編”、“學習體會”、“調研報告”“信息動態”等欄目，安排專人維護更新，及時報道新撫師校學習實踐活動的文字、圖片、視頻等資料，爲學習實踐活動提供交流平臺，到目前爲止總訪問量達5870多人次，日訪問量達300多人次。

四是以考促學。黨總支部針對科學發展觀第一階段的學習內容，進行了精心編排，動腦設計出100道知識競賽題，利用集中學習時間，進行了嚴格考試，充分調動了廣大黨員學習科學發展觀的積極性與自覺性。

五是問卷調查。新撫師校向20所中國小發放了調查問卷。通過各校集體討論後，共收集了意見和建議18條。還向本單位研訓人員徵求了對學校領導的和領導班子的意見，共收集意見和建議17條。針對上述意見和建議，學校又分別召開了座談會、個別談話和電話訪談。最終提出了創建新撫區品牌學科，培育專家型教師的問題解決策略，爲我區率先實現教育現代化，提供強有力的人才支撐和智力支持，爲我區的經濟建設和社會發展做出重要貢獻。

在黨總支部的組織下，我校正確地把握了學習方向，克服與己無關思想。密切聯繫實際，在解決實際問題上下功夫，做到了規定動作不走樣，自選動作有特色。

（輯錄：許華凌）