中學關於學習實踐活動第一階段總結大綱
按照市委、xx鎮黨委深入學習實踐科學發展觀活動的統一部署，從今年9月下旬開始，我校參加第三批深入學習實踐科學發展觀活動。在市、鎮黨委的正確領導下，我校緊扣基層特點，突出實踐特色，精心安排部署，紮實有力推進，創造性地開展了一系列行之有效的活動，取得了明顯成效，爲下一步推動學校深入學習實踐科學發展觀活動奠定了堅實基礎。現將我校學習調研階段工作總結如下：
一、基本情況
我校現有黨員33人。我校學習實踐活動從9月下旬全面啓動以來，在市委、市委教育工委的正確領導和市委指導檢查組的精心指導下，學校黨支部高度重視，把這次活動作爲貫徹落實黨的xx大精神，推動學校科學發展的重要契機，加強領導，精心策劃，周密組織，有力、有序、有效地推進各項工作。在學習實踐活動過程中，學校黨支部堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢牢把握科學發展這個主題，緊緊圍繞“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣衆得實惠”這一總要求，周密細緻地動員部署，系統深入地學習調研，至今，學習培訓、調研走訪兩個環節的工作已基本完成，效果顯著。
二、主要做法
按照市鎮的部署，緊密結合我校實際，創造性地開展學習實踐活動，努力做到規定動作不走樣、自選動作有特色。
（一）支部高度重視，切實加強組織領導。
學習實踐活動關鍵是把廣大黨員幹部、師生員工發動和組織起來。因此，思想發動的力度，決定着活動開展的深度和效果。一是堅持加強組織領導。學校黨支部把學習實踐活動作爲重大政治任務來抓，在思想、工作和組織方面都作了充分的準備，成立了學習實踐活動領導小組，黨支部副書記、校長親自掛帥，直接抓落實。領導小組專門負責學習實踐活動的組織實施工作。二是堅持按照《實施方案》的要求，有計劃分步驟組織實施。在學習調研兩大環節均制定了具體的時間安排，保證重點突出、環環相扣、紮實進行。三是堅持領導帶頭。領導幹部承擔學習實踐活動的主要責任，對活動的成效起關鍵作用。我校黨員領導幹部以身作則，堅持帶頭深入學習、帶頭調查研究、帶頭解放思想，做學習實踐活動的先行者、組織者、推動者，起到了很好的示範表率作用，有力地推動了活動的開展。四是堅持積極跟進。學校學習實踐領導小組主動向市鎮指導檢查組彙報工作，取得支持和指導，爲活動健康順利進行奠定基礎。
（二）緊貼學校實際，確定實踐載體。
多年來，我校在推進科學發展上進行了積極的探索和實踐。從XX年9月以來，學校新一屆領導班子對學校發展面臨的新形勢、新任務作出了深入分析，進一步明確了學校的辦學思想、工作重點、措施方法，進一步創新完善了學校的工作制度、管理體制、推進機制，進一步培育了學校的行爲文化、管理文化、制度文化，明確提出了我校的辦學思想是：德育爲首，教學爲主，管理育人;辦學理念是：自立自強，和諧發展。這一辦學理念和辦學思想，就是因科學發展而提出、循科學發展而提升，成爲我校落實科學發展觀最生動、最具體的實踐。根據中央、省、市提出的科學發展主題，立足學校的實際，學校黨支部把“謀劃教育科學發展辦好人民滿意教育”確定爲實踐載體。這一實踐載體，着力於當、着眼於先、着重於行，抓住了事關學校長遠發展的關鍵問題。
（三）加強活動宣傳，營造良好氛圍。
抓好輿論宣傳，是開展學習實踐活動的重要組成部分。學校黨支部制定了詳細的工作方案，把輿論宣傳作爲強有力的手段進行部署落實，努力營造濃厚氛圍。一是豐富形式，營造聲勢。充分運用校園網絡、校園廣播站、宣傳欄等校內媒體，大力宣傳學校開展學習實踐活動的情況。二是把握進度，引導方向。根據各環節進展情況，提前提出宣傳提綱，分環節對宣傳工作進行回顧、分析和部署，使信息宣傳工作積極引領和推動活動健康開展。
（四）注重探索創新，持續深化學習調研。
學校黨支部緊緊圍繞學習培訓、深入調研兩個環節，創新形式和載體，切實增強學習調研實效。
一是不斷深化理論學習。堅持把深化學習、提高認識作爲本階段貫穿始終的主線，採取上黨課、專題輔導、自學和研討等方式，組織廣大黨員幹部認真學習黨的xx大、xx屆四中全會精神，學習中央規定的《毛澤東鄧小平xx論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》兩本書，學習xx等中央領導同志的一系列重要講話精神，不斷把學習科學發展觀引向深入。從學習實踐活動開展至今，我校已組織黨員集中學習、收看視頻輔導8場，共有學校黨員教師近500人次參加聽講和學習。在學習培訓中，立足實際，注重把學習科學發展觀同樹立教育教學新觀念相結合，豐富拓寬學習內容，並引導廣大黨員教師結合實際學、帶着問題學，努力把科學發展觀學懂弄通，提高學習培訓的實效。在學習中每個黨員認真做學習筆記達8000字以上。
二是深入開展調查研究。堅持把深入調研作爲學習和實踐的重要結合點，聯繫實際出題目。學校黨支部確定了教師的教學水平與全面提高教學質量不相適應；辦學條件與人民羣衆對優質教育的需求不相適應；師德師風水平與構建良好校園文化不相適應3個重點調研課題，把三個課題分成三個黨小組進行調研，要求每個黨員以書面在黨小組會上交流發言，共收到20餘條的好建議，形成了3份有思想、有見地的調研報告。發放調查問卷320份，得到了不少的好建議、好信息。
三是堅持理論與實踐相統一。堅持抓思想發動，促進學校班子成員和黨員教師開闊思路、開動腦筋，做到思想統一、行動一致。在每一環節開始前，都召開相關工作推進會議，確保活動順利進行；各環節結束後，都要求進行深入總結，以及時發現問題，改正不足，在學校營造了“人人講學習、重實踐、思改革、謀發展”的濃郁氛圍，把學習實踐活動變成“身邊事”、“發展事”、“重要事”，引導和教育廣大黨員教師解放思想、更新觀念，創新工作方法和舉措，推動各項工作再上新臺階。
三、主要成效
在學校調研階段，學校黨支部認真貫徹市委的部署要求，堅持重在求真務實、重在解決問題，努力使學校實踐活動突出實踐性和實效性。
（一）黨員尤其是黨員幹部對科學發展觀的理解更加深入。
學校廣大黨員教師認爲，中央作出在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的決策是完全正確的，特別是在日趨複雜的國際形勢下，開展學習實踐活動十分及時、非常必要，把參加學習實踐活動作爲加強學習、增強黨性、改進作風、提升本領的重要契機和強大動力。通過學習實踐活動，廣大黨員教師進一步加深了對科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的理解和把握，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步弄清了“要不要科學發展、能不能科學發展、怎麼樣科學發展”的問題，在事關學校科學發展、着力先行等重大問題上形成了共識。廣大黨員教師普遍認識到，推進學校持續保持先行，是學校根本利益所在，也是光榮的歷史責任，要在各自崗位上身體力行科學發展觀，爲首中先行多做貢獻。
（二）學習實踐活動中立足解決實際問題，推動學校科學發展。
通過廣泛深入的學習調研、召開相關座談會，全體教職員工認真理清了當前影響和制約學校科學發展的主要問題，明白了今後的工作思路，並結合學校工作實際，提出急需解決的實際問題。學校領導在綜合考慮各方因素後，截止現在先後爲師生辦了幾件實事：添置電腦、掃描儀、多媒體等教學設備，改善辦學條件；購買乒乓球桌、開放師生活動場地；給教師生活小區更新鋁合金窗戶；教師生活小區安裝自來水。
（三）全體教職員工的思想覺悟和責任意識得到大大的提升。
在學習調研階段，學校領導統籌兼顧，正確處理學習實踐活動與日常工作的關係，合理安排學習實踐活動的時間、進度，既在時間上充分考慮日常教學工作安排，又在內容上緊密結合學校建設發展實際，邊學習、邊實踐、邊創新，通過學習推動實踐，在推進實踐中深化學習，做到了兩手抓、兩不誤、兩促進。全體教職員工認真總結自身工作中存在的問題，積極做好本職工作，熱情耐心地對待每一位學生，真心實意爲學生辦實事、解難題。
四、存在問題
在肯定第一階段成績的同時，我們也清醒地看到學習實踐活動還存在一些問題和不足，主要表現在學習中理論聯繫實際還不夠，政治理論水平和業務知識水平有待進一步提高；有些黨員教師工作創新意識不強，在學習實踐科學發展觀的積極性上有待於進一步提高；由於學校教學工作任務重，較少時間用於學習政治理論、業務知識和組織活動。對於以上的存在的問題和不足，這都需要我們在下一階段的學習實踐活動中，切實採取更加有效的措施認真加以解決。
（一）要繼續深化學習，指導實踐。
學習仍要抓緊，不能放鬆。全體黨員幹部一定要進一步提高認識，端正態度，在深入學習上再下功夫，不斷提高認識，推動學習實踐活動向縱深發展。
（二）要繼續排查問題，務求實效。
在分析檢查階段，要繼續緊扣活動主題，聯繫學校實際，認真查擺、深刻分析影響和制約學校科學發展的突出問題，進一步明確促進學校科學發展的戰略思路，明確教育事業發展的目標舉措，進一步加強黨建工作，進一步建立健全體現科學發展觀要求的規章制度，進一步改革學校內部管理體制和運行機制，爲支持和保障學校科學發展營造良好的制度環境。
（三）要繼續強化組織領導，凝心聚力。
分析檢查階段工作任務重、要求高、難度大，加強組織領導尤爲重要。領導小組要精心謀劃，周密安排各項工作，對專題民主生活會、黨支部組織生活和羣衆評議等重要環節，要及時提出具體指導意見。