“不忘初心、牢記使命”主題教育黨委書記、黨支部書記任務清單

一、工作職責

1.直接責任。及時學習、傳達、貫徹中央、省市主題教育相關工作精神，牢牢把握主題教育的正確方向。按照《“不忘初心、牢記使命”主題教育黨委書記職責任務清單》，切實履行第一責任人職責，發揮好組織推進作用，着力抓好重點工作，自始至終把責任記在心上、扛在肩上。

2.靠前指揮。切實把主題教育緊緊抓在手上，投入足夠的時間和精力，科學謀劃、精心組織，對每一個關鍵動作、每一項重點任務都親自上心上手、加強指導落實。

3.示範帶頭。堅持率先垂範、以身作則，帶頭學、帶頭講、帶頭查、帶頭改，上級爲下級作表率、班長給成員作表率，一級做給一級看、一級帶着一級幹。

4.嚴格把關。認真審閱領導班子主題教育《實施方案》、工作方案和班子成員自學計劃、調研方案、檢視分析材料、問題清單、整改措施等，對規定動作和重點任務嚴格把關，確保主題教育不虛不空、不走過場。

5.狠抓落實。通過聽取專題彙報、隨機抽查、專題調研、明查暗訪、約談提醒和召開推進會等方式，推動各項規定動作不折不扣落實到位。

6.正風肅紀。堅持動真碰硬、敢抓敢管，對領導幹部存在的突出問題及時指出、督促改進，對主題教育組織不力、走過場搞形式的，嚴肅批評、嚴肅問責。

二、主要任務

(一)抓好學習教育

1.制定學習計劃。牽頭制定班子學習教育工作方案，帶頭制定個人自學計劃，明確學習時間、內容、措施等，通讀規定書目，認認真真讀原著、學原文、悟原理。督促指導班子成員制定學習計劃，開展學習教育。

2.組織開展集中學習研討。圍繞政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨意識、擔當作爲、政治紀律和政治規矩、黨性修養、廉潔自律等專題，採取黨委理論學習中心組、舉辦讀書班等形式，分列專題，牽頭開展集中學習研討，督促班子成員撰寫學習交流發言材料。每次集中學習研討時，首先提要求並帶頭作重點發言，引導其他班子成員積極發言，使集體交流研討活躍起來、討論起來，最後作小結。

3.組織開展專項教育。按照就近就便原則，深挖本土正反典型，深入開展學習張富清、李保國活動，通過專題輔導報告會、到紅色教育基地、警示教育基地現場教學等方式，推進形勢政策教育、革命傳統教育、先進典型教育和常態化政治性警示教育。

(二)抓好調查研究

4.制定調研工作方案。牽頭制定班子調查研究工作方案，圍繞解決本單位存在的突出問題和羣衆反映強烈的熱點難點問題，圍繞解決黨的建設面臨的突出問題等精心選定調研課題、確定調研內容，制定個人調研工作方案。督促指導班子成員制定個人調研計劃。

5.改進調研方式。堅持問題導向和實事求是原則，可以去基層調研，也可以在機關及下屬單位開展調研，不硬性規定調研的次數和天數，帶頭輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負擔，力戒形式主義。

6.帶頭解決實際問題.堅持邊調研、邊梳理情況、邊思考問題、邊研究改進，把調研成果轉化爲解決問題的具體行動，對發現的問題，能解決的馬上就辦;對涉及羣衆利益和民生領域的調研情況，應採取一定方式向社會公開。

7.交流調研成果。在學習調研基礎上，形成1篇有情況有分析、有解決問題思路和舉措的調研成果，召開調研成果交流會，在領導班子中集體交流，及時將調研成果運用到政策制定、制度完善、規定規範上來，轉化爲解決問題的具體行動。

8.帶頭講好專題黨課。在學習調研的基礎上，帶頭到分管領域或基層單位講好專題黨課，講課要突出針對性，緊密結合學習和調研成果，重點講學習心得、認識體會、工作差距和思路舉措。

(三)抓好檢視問題

9.帶頭檢視問題。牽頭制定班子檢視問題工作方案，帶頭開展自查自糾，按照xxxx“四個對照”“四個找一找”的要求，結合徵求的意見建議，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，查找班子及個人的差距和不足。

10.廣泛聽取意見。採取個別訪談、召開座談會、設立意見箱、發放徵求意見表、接待羣衆來信來電來訪、新媒體留言、參加所在黨支部組織生活會等多種方式，充分聽取基層黨員羣衆、工作服務對象對領導班子和個人突出問題的反映，對改進作風、改進工作的意見建議。帶頭與領導班子成員逐一開展談心談話，督促班子成員與分管部門負責同志開展談心談話，要帶頭先談，該提醒的提醒，該批評的批評，充分徵求意見建議。

11.深刻剖析反思。針對工作短板和對在學習研討中查擺的問題、調研中發現的問題、對照黨章黨規、對照初心使命等查找的問題以及通過各種途徑聽取到的意見和建議進行系統梳理，檢視剖析原因，列出問題清單，撰寫檢視分析材料，組織召開對照黨章黨規找差距專題會議。

(四)抓好整改落實

12.制定整改方案。牽頭制定班子整改落實工作方案，推動班子及班子成員落實整改任務。

13.解決實際問題。主題教育一開始，要牽頭組織領導班子根據查擺問題情況，從羣衆反映強烈的問題中，列出幾個最突出的、在主題教育期間能夠解決的問題，立行立改、抓緊整改、改實見效。

14.落實整改舉措。帶頭邊學邊查邊改，結合問題清單，對檢視出的突出問題，按照整改責任、整改措施、整改時限“三個落實”要求，認真制定個人整改措施，牽頭制定班子整改臺賬。對重點整改任務實行項目化管理，牽頭制定整改任務書、時間表，逐一明確整改內容、牽頭領導、責任單位、完成時限。

15.推進專項整治工作。要結合本單位實際情況，研究推進專項整治工作，合理確定在主題教育期間能夠實現的目標任務，研究制定具體實施方案，建立工作臺賬，逐項推進落實。

16.推進辦實事、解難題、惠民生。要堅持做實功、重實效，把開展主題教育與做好民生實事、化解信訪積案、整改安全隱患等實際工作結合起來，統一部署推進，以改革發展穩定的實際成效和人民羣衆提升的獲得感、幸福感、安全感作爲檢驗主題教育效果的重要標準。

17.推進建章立制工作。要立足當前，着眼長遠，根據本單位檢視問題和整改落實情況，推動本單位健全完善正向激勵機制、監督檢查機制、服務支持基層一線機制，不斷鞏固拓展主題教育成效。

(五)抓好總結工作

18.召開專題民主生活會。會前，牽頭制定民主生活會方案，帶頭檢視問題;會上，帶頭開展批評與自我批評，對學習教育收穫、調查研究實效、查擺到的主要問題以及整改情況作出客觀全面、簡明扼要的自我評估;會後，組織通報會，公開整改事項，接受羣衆監督。

19.帶頭參加組織生活會。以普通黨員身份帶頭參加黨支部專題組織生活會。

20.組織召開總結大會。在認真總結主題教育各項工作的基礎上，適時主持召開主題教育總結大會並作講話。

“不忘初心、牢記使命”主題教育黨支部書記任務清單

一、抓謀劃部署

1.調查摸底。組織開展專題調研，對本支部黨員及所屬黨組織情況進行分析研究，掌握具體情況，做到心中有數。做到“四個摸清”。即:摸清黨員隊伍存在的突出問題，摸清黨員組織關係情況，摸清黨小組班子配備、開展主題教育基本條件情況，摸清“口袋”黨員、失聯黨員以及流動黨員、年老體弱黨員情況。

2.健全組織。成立主題教育工作機構，建立支委包黨小組制度，對支委聯繫流動黨員、老黨員作出安排;配強所屬黨組織班子，特別是黨小組組長;落實所屬黨組織開展主題教育場所等必要條件。

3.制定方案。制定主題教育具體實施方案，明確總體設計、目標要求和重點任務;制定主題實踐活動方案，結合實際設計活動載體。

4.宣傳發動。召開黨員大會，就開展主題教育提出具體要求，將中央、省市和上級主題教育相關會議精神傳達到每名黨員，確保宣傳發動全覆蓋。

二、抓學習教育

5.組織黨員自學。帶頭制定個人學習計劃，組織黨員以自學爲主，原原本本通讀《xx關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等，使黨員切實增強黨的意識，堅定理想信念。

6.開展集中學習。在個人自學的基礎上，通過召開黨員大會、支委會、黨小組會，開展集中學習，組織黨員交流學習體會，相互啓發提高。

7.豐富學習方式。針對不同羣體黨員的實際，採取生動靈活、喜聞樂見的方式，運用“學習強國”等黨員教育管理載體平臺，用好案例教育、微信公衆號、微視頻等，增強主題教育的吸引力和感染力。同時，採取上門送學、結對幫學、郵寄學習資料學、送致共產黨員的一封信等方式，做好流動黨員、離退休幹部職工黨員、年老體弱黨員的學習。

8.積極參加輪訓。要積極參加上級組織的學習培訓班，認真學習培訓內容，不斷有新進步新領悟，不斷增強黨性、提高素質。主題教育期間要至少參加一次輪訓。

9.開展黨性教育。充分運用本地紅色資源，弘揚革命傳統，組織黨員開展重溫革命歷史、緬懷革命先輩、學習重大典型等革命傳統教育、先進典型教育。

10.講好專題黨課。結合專題學習討論，帶頭講一次專題黨課，或者向所在支部黨員報告一次個人學習體會。

三、抓檢視整改

11.認真檢視問題。組織黨員對照黨章、《中國共產黨廉潔自律準則》《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》和羣衆提出的意見建議等，查找黨員意識、擔當作爲、服務羣衆、遵守紀律、作用發揮等方面的差距和不足，逐條列清單、逐項抓整改。

12.帶頭整改落實。堅持從一開始就改起來，自查梳理學習討論等過程中發現的問題，研究制定支部班子整改方案，一項一項抓好落實。帶頭制定個人整改措施，審定班子成員的整改措施;督促黨員明確整改的具體措施，抓好落實。

13.督促黨員履職盡責。通過黨員先鋒崗、黨員責任區，設崗定責、承諾踐諾等活動，組織黨員立足崗位，履職盡責。

14.開展黨員“志願服務”活動。落實“黨員活動日”制度要求，開展“三會一課一服務”，至少帶頭參加1次志願服務，爲身邊羣衆至少辦1件實事好事，以實際行動踐行初心和使命。

四、抓集中總結

15.建立長效機制。針對黨員普遍存在的共性問題，重點圍繞落實“三會一課”制度、黨員教育管理、全面從嚴治黨等，建立一批務實管用的長效機制。

16.召開黨支部專題組織生活會。主題教育結束前，黨支部以“不忘初心、牢記使命”爲主題召開一次專題組織生活會。會前，要帶頭開展談心談話，廣泛徵求意見建議，召開會議集體把脈問診，找準查實突出問題。會上，採取“一人談、衆人幫、逐個進行”的辦法，支部書記帶頭髮言，對支部委員發言進行點評，並提出要求。

17.做好民主評議黨員工作。主題教育結束前，主持召開支部黨員大會，對照合格黨員標準，對黨員進行民主評議，及時表揚優秀黨員，處置不合格黨員。