黨組織專題組織生活會對照檢查材料 教師

尊敬的黨組織：

根據市教育局黨委的統一安排，我校黨支部認真學習了黨的十八大以及十八屆三中全會精神，認真學習了xx同志的一系列重要講話，根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我們認真進行了研究、討論、調查、訪談，深入剖析了我們在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題，圍繞“反對四風、服務羣衆”這一重點，對工作進行了對照檢查、反思總結。現將我支部對照檢查結果彙報如下：

一、 取得的成績

我校支部的每一位成員都始終堅持把學習放在第一位，嚴於律己，認真反思，嚴格按照黨章的要求認真規範自己的行爲，認真履行一崗雙責的具體要求，認真落實黨風廉政建設責任制，堅決貫徹中央“八項規定”，堅決反對“四風”，模範地執行了黨的教育方針政策，得到了全體教職工的肯定。

(一)、率先垂範以身作則

XX年新領導班子成立以來，我們就形成了共識：領導班子要團結一心，形成合力，一心一意地帶領大家，團結協作，聚精會神，爲學校的長遠發展盡心盡力。因此要求大家做到的我們首先要做到，要求大家不能做的我們帶頭不做。每天上學的時候，我們和老師學生一起到校，放學的時候，我們等老師學生都走完後才離開，經常是我們來的最早，走的最遲;見到地上偶爾出現的紙屑、菸頭等，我們會條件反射式的主動撿拾;爲了推行在公共場合不吸菸，我們校領導沒有一位抽菸;當學生向我們問好的時候，我們總是會笑臉相迎，並點頭問候他們，當和老師面對面的時候，我們總是首先問候老師。領導的表率作用其實就是一種最好的示範，最好的引導，最好的教育，在我們的帶動下，老師學生都能夠按時到校，主動撿拾，主動問好，公共場合吸菸的現象也大爲減少。

(二)爲老師營造良好的工作生活環境

教師工作平凡，但承載的社會責任卻很大，關心教師的疾苦，爲他們創造良好的工作環境，幫他們解決生活工作中面臨的問題，是校領導班子優先考慮的問題。考慮到我校部分辦公室在冬天的溫度比較低，我們優先爲這些辦公室的老師安裝了空調，改善了他們的辦公條件;我們爭取市教育局、市財政支持，優先改造了教師的辦公室，爲教師配備了高質量液晶電腦;今年，我們又爭取了三十萬元，爲加固、改造、裝修了東二樓，加裝了隔熱層，改造了樓上的水暖設施，爲老師們安裝了網絡，極大地改善了他們的居住條件;投資九萬元，爲教師們新建了高標準的健身房、乒乓球室;學校純補貼性地爲教職工提供早餐、晚餐;對於市教育局爲老師們爭取的經濟適用房，我們也優先考慮老師的需求，盡最大努力解決老師們的住房問題。

(三)、關心老師們的精神生活，提高他們的生活品味

我們不僅在物質上考慮老師們的需求，在精神方面我們也盡我們所能盡心盡力的給予力所能及的關心。老師們家中有人生病住院，我們領導班子會集體去醫院看望，老師們家裏有婚喪大事，校領導班子也會及時送上祝福和慰問。老師們工作中遇到問題，我們也及時和他們談心，減輕他們的工作壓力，幫助他們尋找解決問題的辦法。學校有意識的通過看電影、開展心理培訓，組織開展趣味體育活動，舉辦一年一度的元旦教師聯歡活動等，豐富教師的精神生活，提高教師的生活質量。溫馨和諧的校園環境、

生動活潑校園文化，使老師們在學校能夠有家的感覺，

(四)、創造條件促進教師專業發展

在教師專業發展方面學校可以說是不遺餘力、不惜“血本”，一線教師，每年幾乎能做到人均一次外出學習的機會。例如：XX年，我們派出1名教師參加爲期十天的心理教師國培計劃，派出全體班主任赴北京參加班主任培訓，派出全體音體美教師赴北京參加音體美教師培訓，派出5名教師赴開封參加心理骨幹教師培訓，派出9名數學教師赴長治參加“晉陽杯”數學課堂教學觀摩活動。派出6名校、中層領導赴武漢、長春參加校長培訓、教研主任、教研員培訓。這些培訓學校投資了十多萬，擠出這些錢不容易，但是能讓老師們出去開開眼界，長長見識，變變觀念，我們覺得還是非常值得的。

二、 存在的問題

當然，在這次民主生活會之前，我們也深入地發動教職工多提意見，深挖問題，支部成員分別和部分教師進行了談話，直面問題，形成共識。從徵求意見中我們也發現了一些問題，找到了一些不足，主要表現在：

(一)政治學習和理論素養需進一步提高。沒有進行學習的統籌規劃和合理安排。對理論學習重視程度不夠，對理論武裝頭腦的積極性、主動性、緊迫性認識不足。存在學習實用主義，要用什麼纔去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學甚至不學。缺乏深度思考和系統總結。

(二)繼承發揚黨的三大優良傳統不夠。一是對理論聯繫實際把握不準。缺少用理論指導實際工作和把工作中遇到的實際問題上升到理論上去分析認識的自覺性。二是批評與自我批評開展不持續。由於顧及面子，擔心影響團結，所以私下溝通交流多，會上公開批評少;自我批評多，批評別人少;即便是批評也是和風細雨，缺乏深度和力度。三是密切聯繫羣衆不深入。對羣衆心聲傾聽不夠，對待同志有急躁情緒。

(三)工作作風和工作方法需進一步完善。一是工作有應付心理。習慣於用傳統的、熟知的辦法分析處理問題，開拓意識不夠，創新不夠。二是工作作風還不夠紮實。雖然經常和教職工交流、聯繫，但是還缺少對教職工的主動關心，有時候存在走馬觀花、不夠深入的情況。

三、 改進的措施

通過這次對黨的羣衆路線教育實踐活動的學習，我們深刻認識到每一位黨員都應該認真對照中央的八項規定和“反對四風服務羣衆”的具體要求進行深入的對照檢查，認真開展批評與自我批評，切實達到 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，支部委員更應該起到模範帶頭作用，把這項工作堅持不懈地抓下去，不定期的、長期的開展對照檢查、批評與自我批評，永遠保持支部的黨性純潔，保持支部的先進性和戰鬥力。爲此，我們要努力做到：

(一)、堅持理想信念不動搖

加強黨性修養，堅定理想信念。認真學習政治理論和黨的路線方針政策。在學習和實踐中，加強黨性鍛鍊。自覺地用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和羣衆路線武裝頭腦，堅定共產主義的遠大理想和社會主義信念，認真改造主觀世界，提高思想境界和道德修養。加強”三會一課”學習,定期開展民主生活會。

(二)堅持開拓創新不鬆懈

學校的發展離不開開拓創新，特別是我校目前的服務區域內沒有集中連片的住宅小區，缺少支撐國小的局面對我校的發展非常不利。在市直學校統一規範作息時間後，我們和各縣區兄弟學校的學生在校時間比幾乎少了一百天，這些問題對我校的管理、

教育教學秩序提出了新的課題，如何提高課堂效率，如何培養學生課堂之外的良好學習習慣就成爲我們必須研究解決的重點問題，發揮家長的作用，形成家校共育的局面就顯得非常迫切。因此，我們要集思廣益，充分發揮全體教師的集體智慧，不斷開拓創新，齊心協力解決目前遇到的新問題。

(三)堅持實事求是不折騰

教育有其特定的內在規律，而有些規律是經過了千百年來反覆的實踐檢驗，值得長期堅持不能動搖的。解決教育中面臨的問題，一不能靠行政命令，二不能靠盲目照搬照抄。我們要在堅持樸實有效的教育教學規律的基礎上，結合我校實際，實事求是地開展工作，穩中求進，不斷進取。

我們必須立足於自身實際，切實依靠老師，依靠家長，依靠同學，下大力氣提高教師素質，努力發揮家長作用，想盡一切辦法調動學生積極性、主動性，形成三股力量的合力。相信只要我們支部成員團結一心，堅持走羣衆路線不動搖，在老師、家長、同學的支持和共同努力下，我校的教育教學質量還會有很大的提升空間。

彙報人：xx

XX.09.26