我渴望作文1400字(9篇)

層林盡染，期待美麗秋色；鷹擊長空，期待翱翔於天；魚翔淺底，期待與水共生；恰同學少年，期待風華正茂；書生意氣，期待揮斥方遒……而我在期待4個月後用辛勤汗水澆灌夢想的自己，在期待一個爲了目標堅持不懈奮鬥的自己。

（一）遙遠與咫尺

曾經以爲的近在咫尺，如今成了遙不可及；曾經以爲的遙不可及，如今卻成了近在咫尺，可路還很長，前方有光……

不敢想象，當初天真的以爲大學聯考很遙遠的自己，如今不得不面對離大學聯考只有4個月的殘酷事實，更不敢想象，當初以爲夢想很近的自己，如今卻看着夢想可望不可即。曾經，自己可以下課便和同學嬉皮笑臉，暢述自己的喜怒哀樂，可以無拘無束，可以放縱自己；現在，隨着時間無情的轉瞬即逝，不斷與現實接軌，與夢想擦肩而過，高三的壓力似乎已將自己埋沒在無邊的試卷作業中，無法喘息。經歷了深一模的打擊，看着夢想離自己越來越遠，心中卻又不甘如此。猶記一位學姐曾言：“深一模的失敗並不可怕，可怕的是深一模將自己打敗。”對啊。爲什麼要害怕？爲什麼要讓夢想離自己越來越遠？爲什麼要讓自己失敗？信心在心靈中又重新燃起了熊熊烈火，夢想的旗幟已在前方等待着自己！也有過一位在深一模僅差一分上重本線的學姐，用一個晚上的時間便調整了自己的心態，以積極樂觀的態度從深一模的教訓中，找到了自己的不足之處，查漏補缺，完善自己。別人尚可？自己亦能！

（二）自由與目標

重樹自信，堅定目標，用行動向別人證明你能行！

也許是自己的懶惰，讓時間從指縫中無情溜走，卻無法察覺；亦或是自己的走神，讓知識點從恍惚中溜走，卻無法補回；亦或是自己的自信，自以爲是的驕傲，讓自以爲英語是強項的自己，跌落在班級的後面；還或是自己對科技產品的慾望，讓自己產生了依賴與不捨呢？我心有不甘，我心有期待，我心有夢想。故此，目標的追逐成了自己前進的動力。

其實，物理中的自由落體並非“自由的落體”，只因它受到向下的重力，只能向下運動，而不能選擇自由的向上或向左向右。那何爲之自由？難道自由就是自己想玩就玩？想做什麼就能做什麼嗎？人一旦受到了慾望的驅使便沒有了自由的權利。難道不欲便是自由？此乃佛學之最高境界也！既然我們無法做到不欲，那麼爲什麼不剋制自己的慾望，不讓慾望蠢蠢欲動，將自己的一顆心全身心的投入到學習中去，沿着自己的目標方向，腳踏實地，達到自己的的目標呢？我想，這便是自由——不受外界阻力的干擾，一心一意執着於夢想，沿着目標的方向，不斷追逐，直到達到自己的目標。

（三）期待與未來

堅定目標，心有期待，無事不成！

阿·安·普羅克特曾經說過：“夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖。”4個月的時間是有限，激發的潛心卻是無限的。也許，4個月的時間很短很短，短到可以轉瞬即逝，也要在有限的時間中發揮自己無限的潛能，只因心有期待！也許，4個月的時間不可能有質的飛躍，但我相信自己可以創造出質的飛躍，只因心有期待！也許，4個月付出的艱辛會很多很多，多到自己無法承受，也要在艱辛中越戰越勇，只因心有期待！未來會因自已的期待而變得美麗，未來會因自己的付出而變得無悔！

蠶蟲破繭，期待美麗的蛻變；萎謝的牡丹，期待來年的花開繽紛動京城。

我在期待自己4個月的蛻變，期待一個質的飛躍。

高三：吳銀妹

點評：以景喻情，開頭頗有新意；場面和氣氛描寫爲文章增色不少；簡單介紹情況，自然過渡到下一段；結尾呼應應開頭，結構完整.注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處.文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷.

點評老師：蘇璐璐

生命就是一個又一個的迴旋，每個人都會在這個迴旋遇見一些人，不管她（他）是對是錯。

——題記

時間的奇妙在於它的變化無常，如果可以，我懇請時光把我帶去那個歲月，那段充滿了陽光的日子。

我並不是一個擅長交流的孩子。熟悉我的朋友都說，我的眼睛裏總是有着一種說不出的感覺，讓人不舒服。我習慣於一個人的生活，一個人的日子。在班上，我也總是形單影隻，雖然我也很希望融入集體，可是我終究是像一滴油，永遠融不進水裏去。

一切都在你的到來下悄然發生了改變。

那個早晨，一如既往，清晨的陽光透過玻璃，灑在書上，一切美好的都像是幻覺。當我正在享受這天賜的美好之時，你隨着班主任走了進來。我敢說，全班所有同學的目光此刻絕對都聚焦在你身上了。我仍記得，那天的你穿着淡黃色的連衣裙，就像是廣袤平原上的一朵花，雖小卻唯美。還未等我回過神來，你輕柔的話語已經進入了我們每個人的耳朵。“大家好，我是新轉來的同學，從今天起，我們就是朋友了，還希望我們以後可以好好相處”。說完，你還衝我們笑了一笑。就這樣，在那個早上，第一次，我見到了你。

你天生就像一塊磁鐵，總是有種讓人想要靠近的魔力。很快，你成爲了班上最完美的存在，就像是太陽，無論怎樣，總是會發出最溫暖，最亮的光芒。我在內心裏也想像其他同學一樣，自然的向你打個招呼，做個朋友。可是我知道，這是個太過奢侈的請求，羞於談話的我根本做不到。

暮去朝來，到了六月，也到了你的生日。班上的很多同學都要求參加你的生日會，你都一一應予。看着受邀同學的興奮和你的笑臉，我是多麼希望我也可以去，我也知道，只要我說，你一定會同意。可是，我終究還是沒能說出口，只是落寞的看着你們興奮的背影。

因爲你，我開始學着與人交朋友，我學着去迎合別人，我學着去穿衣打扮，我努力的去變得更好，只是因爲我想有一天能夠和你達到同一個高度，像你一樣。只是可惜，直到畢業，我和你，也只不過是個最熟悉的陌生人而已。再到後來，進入了國中，我學會了和大家鬧成一片，在班上的人緣也好了起來，就像我初心希望的那樣，像你一樣，但是不知道爲什麼，我的心裏總是會像缺了一塊，永遠也填不滿，永遠都無法癒合。那一天，我又遇見你了，你依舊是穿着一襲長裙，不過是換成了白色，恬靜的臉上顯示出別樣的美麗，我站在一旁，靜靜的看着你，你或許是沒有看見我，亦或許是看見我了，卻早已淡忘了我。我與你只是相隔幾步，卻像是跨過了整個世界。那一天，我或許知道了我心上空缺的那一塊是什麼了，只可惜，我想我是填不滿它了。還記得你說你最喜歡的甜點是提拉米蘇，現在我已經會做了。很多時候，我都會放下手中的事，認真的去做一份提拉米蘇，然後自己一個人，像從前一樣，迎着陽光，靜靜的自己一個人吃完它，眼淚，卻早已忍不住的流出。如果可以，我還是希望我可以回到那段時光，就算是你並不在意我，多年以後會忘記我。但是沒關係，只要我記住你就可以了。每個人的心裏，是不是都會有一個她（他），在一段時光之中出現，卻又在剎那間消失。許多年以後，如果我想起你，我一定會感謝你。畢竟，你是我那段荒誕時光中裏唯一的救贖，不管你知不知道。

八年級:陌上初薰

點評：文章開頭比喻恰當，渲染了整體的氣氛。全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力。

美中不足的是:作者並未對文章標題加以解釋，渴望回到那時候的目的，雖說讀者很明白是對文中人物的感念，但仍需點題，回到那時，爲了重溫過去，爲了再見一面或者"再續前緣"都是很好的願望，可以展開想象，使文章渴望之情更加明顯。真的很喜歡你的文章，繼續加油喔。

點評老師：孟祥琦

今天天氣真好，晴朗，真令人快樂。太陽暖烘烘的照着我，走咯，去看電影嘍！

走進影院，便看到今日上映好萊塢電影《末日崩塌》預告片。只見到處積水成災，房屋倒塌，數不清的難民在大街上逃跑……這難道是我看的電影嗎，？怎麼這麼災難？難道還好看嗎？

我懷着不解心情去看了。

影片開頭，是一個飛行員救了一個因強烈地震而被壓在山腰上的女兒故事。

然後，出現那個飛行員雷和他妻子艾瑪，他們是一對離婚夫婦。同時，他女兒布萊克也有了未婚夫丹尼爾。最後，出現丹尼爾弟弟奧利。布萊克和丹尼爾在地下停車場中遇到了強烈地震，丹尼爾爲布萊科爾上樓求救援。無奈，他和奧利只得用自己力量將布萊克救出……

與此同時，艾瑪也在餐廳遇上地震，也十分強烈。她爬上高處，讓雷來接她。歷經千辛萬苦，才爬上丈夫飛機……

艾瑪安全了，可布萊克還在舊京山，他父母十分急切，因爲他們已失去了一個女兒，只有布萊克一個孩子了。

但父母似乎並不灰心，他們坐上飛機，直走舊金山救女兒。

女兒和丹尼爾還有他弟也到處尋找救援物質。他進了一家手機店，將電線連上（因爲那時手機因大地震沒信號了）女兒對父母打電話，父母叫他到一座高樓上去。那時地震已到了9.1級，成片的房屋倒塌，變成廢墟，無數的人因地震而壓在下面，甚至死去，有的砸死，有的餓死有的血淋淋的……真叫人慘不目睹。

周圍的人都快速度逃跑，那場景真是人山人海，如潮水般；人羣真慌不擇路，他們被迫擠到人羣中去。周圍的人尖叫着，心怦怦直跳，在跑的過程中，死的死，傷的傷，老天爺並沒有動心，反而更加猖狂，他讓地震越來越強。而布萊克他們似乎並沒有驚慌失措，他們跑着，同生共死的跑着，他們不像老天爺一樣無情，他們互相幫助着，這裏的災難變得脆弱無力……

此時父親母親也在到處找布萊克，一直沒找着。他們不灰心，繼續找，憑着堅強憑着毅力，憑着友情，繼續找。他們坐過別人汽車，看過別人飛機，坐過飛機跳傘，也甚至爲開汽車就女兒而打傷人，爲坐飛機救女兒而向別人借來一架……母親也克服恐懼，坐上跳傘，跳到陸地上。這時雷也不對艾瑪這麼冷漠，他們互相體諒互相幫助，從中流露出真情……

也許是老天爺被雷一家的深情厚誼感動了吧。當他們熬過一陣驚天駭浪時，終於看到女兒：她在高樓大廈上敲窗。

正當準備救女兒時，又一個大海嘯把女兒給淹沒了。父親看不下去，就上樓就女兒，不料女兒和父親被一扇門隔開了。女兒放棄了，那是她已無法呼吸，就倒下了。父親又急，好不容易纔把門砸開，女兒卻已無法說話了。丹尼爾因刀叉在膝蓋骨裏疼了很久，一直沒想過放棄她去逃命。這時，母親急了，乘着潛艇將門撞開，女兒他們得救了！

這時，我看一下觀衆神色，原本一臉驚恐的臉上露出溫馨微笑。

後來，大浪退去，地震消失，災區重建。一家人經過九死一生，終於團聚了！

我看了後，心裏流連忘返。不由得思考：是什麼力量使他們一家團圓呢？

對，是溫暖，是友愛，是團結互助！更重要的是，他們有堅持毅力……要是他們像其他人一樣自顧自的走，就不會有好結果的。

所以，友愛的力量無比強大，只要我們心中有愛，就會有強大力量。這力量能使一切艱苦磨難變得無影無蹤。

我也渴望愛，但卻也要對別人有愛。

六年級:李林佳

點評：文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

點評老師：蘇璐璐

幾株竹葉的魅影，搖搖曳曳。金線一縷縷從枝葉間析出，晚風在調色盤調出金紅的顏料。竹葉漸漸變得暗沉，張揚那屬於舞者的姿態。在這奪目的舞臺盡情的舞蹈。我渴望它，但願珍藏到老。

時間的腳步

時間的腳步是最倉促的，也是最寧人嘆息的。

明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？笑了笑，我明日還多。可是多少個明日已經被我忘記，最後，埋葬時光裏。十六年，我還有多少個十六年？

我在嘆息中走過，我在眨眼間輕步而走。悄悄的，不留痕跡。任一切事物發生，我只過我的瀟灑，珍不珍惜又與我和幹。有人怨我，有人憐我，我在擁有靈魂的人手中慢慢走過，我在不學無術的人手中急促跑着。我無數次和一頁頁的日曆打交道，慢慢的，不留痕跡。

愛上層樓

少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，爲賦新詞強說愁。而今識得愁滋味，欲說還休，欲說還休，

卻道天涼好個秋。

只可以說我喜歡看書的自己，沒有那香茗，沒有那灑脫，沒有那豪邁的《將進酒》，更沒有那纏綿的《月下獨酌》。只有輝煌的西陽，只有那窗邊的女兒，只有那抹“翩若驚鴻，婉若游龍。”的竹葉。閉目，一曲流光詮釋了這金紅的畫，白袂飄飄，山水之間，挑素琴，音若環佩伶仃。暮色幽幽，每一橫，每一豎，每一撇，每一捺。蒼勁有力，鋒回筆轉，自由飛翔。好不瀟灑痛快，靜如處子，動如脫兔。一個大方的平圓再一個優美爾雅的八字圓，轉身，舞靜止在一個意猶未盡的姿態。欲左先右，如進先退，這麼美的窈窕佳人，你怎麼能不稱快，不稱好呢？

我想，我已經陷進去了。

夕陽墜

抹乾你的淚，不必要爲它心疼。除非你浪費了今日，不必要流連忘返，毫不吝情去留。每日還是今日，這個夕陽就是你明天的朝陽。看見它，享受它。之後關上窗戶，因爲它是明天的朝陽。不必要懷戀，只需要告訴自己，明天，我來了。在明天，我只要做得更好，而不是在去想念昨天的自由自在，昨天做的那些。只有你不願意，沒有什麼不可以；只有不懂珍惜，沒有時間走得太快；只有人的的懶惰，沒有一個辦不到。

記得一本書寫過，我相信許多書上都說過類似的話。“說了，什麼的沒做等於沒說。”無疑，我自己也一樣。定好了一切的計劃，卻沒有一次是實驗過的。英語課上我學到一句話“thebestplanisnoplan”，最好的計劃是沒有計劃。原諒我吧，幾句話我現在才背下來的。可是，我相信這句話。

渴望

不敢說我多麼想要它，只可以說，我多麼渴望它，努力爲它付出一切。辛棄疾愛上層樓強說愁。毋庸置疑，我相信每一個愛上“層樓”者都愛這樣。我也一樣，想想爲了一個又一個新詩穎詞把自己當成一個未老心衰，卻到頭來是年少輕狂。現在，用一本書名來說，就是《我承認我不曾歷經滄桑》。是的，我需要更多的努力。義無反顧，愛上夕陽下的層樓，拼命的加油。我知道的，我是一個容易放棄的人。想了想，我已經堅持了十幾年了。我記得自己一句倔強的話“只要我所渴望的，別說三年，就算是三十年，我也願意。”那時我心裏，想得就是那些文字，那些書籍，那些詩詞。

渴望，如此急切。

我相信我所渴望的“層樓”，會放慢我時間的腳步。

——後記

高一:蘇末

點評：第一段的景物描寫沒有什麼必要，和主題無關顯得囉嗦了。文章的主要內容寫的不明顯，主題的意思不清晰。

建議小作者在選題上明確自己的主題，在其基礎上融入文藝的語言會比較好。目前看來形式大過於內容，還需在內容上繼續加油。

點評老師：孟祥琦

當春風撩起歲月的裙角，枯葉蝶又夢見幾回振翅的逍遙；當月華撫上游子的眉梢，夜深處又沉澱幾曲幽涼的吟唱；當波光漫過詩人的長篙，墨香散又譜出多少智慧的絕響。天地多情，萬物有待。渴望如斯，隨性自然。宛若水墨丹青中的隱隱煙雲，無羈，無絆；恰似豆蔻風華下的朦朦初戀，不妝，不抹。

（壹）

渴望深深，染作霸王刀刃上殷紅的血痕。無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫？一首蕩氣迴腸的垓下長歌，悲了秋風，醉了山河。孑立江畔，隨風瞻遠，我相信項羽在那一刻已掙脫了縷縷羈絆，看破了莽莽塵寰。什麼千秋霸業，什麼君臨天下，弱水三千我只取一瓢細品，狼煙萬里我只爲一人牽掛。

羨慕虞姬，在亂世中能執手這樣一個重情重義的男兒，修得這樣一場海枯石爛的愛情。一曲蒹葭，一夢天涯，一笑默契，一生相依。

其實，何謂英雄？除了萬夫莫當的勇毅，除了胸懷天下的豪壯，英雄，更要敢於直面內心最真實的渴望，堅守靈魂最深處的自我。項羽，人們說你“患得患失”，卻不知那是因你內心柔軟，真誠坦蕩；人們怪你“兒女情長”，卻不知那是因你本性純良，愛恨能當。

項羽，你知道嗎？我想變成一面盾，堅若磐石，固若金湯，替你擋住世俗的冷眼；我想變成一葉舟，溯游而上，長風破浪，載你回到虞姬的身邊；我想變成一匹馬，翻山越嶺，如履平地，帶你回到最初的起點，倚天照海，重整江山。

（貳）

渴望淺淺，化爲李清照眉眼間流轉的悲切。易安，人如其名，本就是一個隨遇而安，樂天處順的女子。惟願得一人白首，哪怕聚少離多；只盼守一城終老，不畏狼煙烽火。如果說趙明誠的早逝乃命數難測，那金軍壓境之際南宋朝廷苟且偷生、拋民棄國的奔逃又算是什麼？國破、家毀、藏品亡佚···你一一接過，面不改色。卻終究還是崩潰在那稚嫩的反詰聲裏：“詞藻非女子事也”。痛到極處，你竟無言以對。

花戀東風風掃地，月試寒波波拂意。當泱泱帝國的尊嚴需要一個女子來扶起，當芸芸衆生的苦難只有一抹紅妝在銘記，李清照，水一樣的筆寫盡火一樣的心，將金戈鐵馬的喧囂化作春花秋月的岑寂，讓千瘡百孔的心靈綻出萬古長青的詩意。深深的嚮往，淡淡的表達；凜冽的心事，溫潤的轉化。渴望若此，已達至境。

今夜，我獨自蹚過微涼的夢境，尋尋覓覓，走走停停，恍惚中望見那個與落花比瘦、流水比愁的女子從燭光搖曳的書案上驀然擡首，衝着我憔悴一笑。

易安，你知道嗎？我想爲你建一座城，那裏有終年不敗的海棠，有塵氛淨洗的荷香，有冰清玉潔的月光織滿你單薄的素裳，有漫山遍野的彩蝶落滿你塵封的心殤。

（叄）

年華無聲，時序更迭。歷史的車輪不徐不疾，在光陰之野上刻下一道深深的痕跡。拂去煙塵，鏤盡滄桑，總有那麼一些不甘的靈魂，在穹頂之上默默盤旋，千古常在。他們因生不逢時而忍受了太多的寂寞，他們因堅持自我而遭受了太多的誤解。

江畔的明月閃耀了千年，他們深邃的目光便守望了千年；天際的彩雲流浪了千年，他們失落的信仰便執着了千年。他們爲一個正名等到滄海桑田，爲一個知音望斷流水高山。不再追隨歷史靜默，空看流年蹉跎，我渴望送些什麼，一聲吶喊，抑或一首輓歌——給這些歲月深處的守望者：

豈曰無衣，與子同袍。

高二：李路含

點評：文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生喜愛的印象。文章前後連貫，形成完整的形象。文章對氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人讚歎。

美中不足的是：文章美則美矣，缺少了些通俗易懂，不過這也不能算是缺點吧。

　點評老師：蘇璐璐

誠者，真誠、真實；信者，誠實、不欺。誠信者，誠實而守信也。

——題記

誠者，自成也，而道自道也。誠者，物之始終，不誠無物。人，以誠爲本，以信爲天。

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不爲人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是芸芸衆生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行。

那麼，就讓誠信變成清晨一縷溫暖的陽光；讓誠信變成小鳥在耳畔的清啼；讓誠信成爲寒冷時身邊的烘烘爐火；讓誠信變成烈日下頭頂的一片綠蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝴蝶的滿山飛舞；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影。儘管散發出了光輝，但她並沒有失去什麼，仍然那麼皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重。

中華民族五千年的歷史，流傳着無數感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人爲善……今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富道德資源中，汲取中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心繫一份執着，帶上誠信上路，將踏出一路風光。俗話說：“人無信不立，國無信不國。”沒有誠信是個人修養的缺失，是道德取向的偏差，是人性的墮落。

誠信乃是中國古代立人之本，是做人處世的基本準則，是我們中華民族傳統文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史，我們就會發現，中華民族歷來都把“誠信”作爲一種文明，一種美德，一種修養，人人追而求之，歌而頌之。

墨子云：“志不強者智不達，言不信者行不果。”商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心願的故事，傳爲千古佳話。同時我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨淚羅江……故我們不但看過謳歌誠實鞭打無信的故事，還傳頌着“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修得、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，可以點石成金，觸木爲玉。

誠信是人內心升起的太陽，可以照亮自己，也可以溫暖別人；誠信是一把金鑰匙，可以打開人的心鎖，也可以打開知識和財富的大門；誠信綻放着生命之美，生活因它而多姿，人生因它而多彩。

同學們，人而無信，不知其可。讓我們手挽手，讓誠信遍佈學校的每一個角落。讓我們互相學習，取長補短，拒絕不良習氣，讓誠信紮根我們的心靈，讓我們銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。

“贈人玫瑰，手留餘香。”讓我們帶着誠信，與誠信同行吧！

只有當我們真正擁有誠信時，我們才能告訴自己：因爲我誠信，所以我美麗；因爲我美麗，所以我自豪！

八年級:陽芳豔

點評：本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用陳述手法，深化了主題;情節也頗具匠心，語言樸實無華，採用白描手法，作者的對誠信的想法包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

建議小作者在用很多陳述性語句的同時也要多運用一些例子，會讓文章更加生色。

點評老師：孟祥琦

歲月像歡快的流水，帶着歡快的笑聲流去。六年的光陰已經離我而去，我即將成爲一名國中生。我的心情像打碎了的五味瓶一樣--什麼滋味都有。如今，我再也不像以前那樣興致勃勃；也再也不能與同學一起玩耍，一起學習。無論是和藹可親的老師，還是活潑可愛的同學；無論是亭亭華蓋的大樹，還是色彩鮮豔的花朵，都能勾起我們對母校的回憶。可是現在，我無法再與同學們一起學習了。假如能回到三年前，那該多好啊！我真的想去再見見我那敬愛的老師和親愛的同學，我真的捨不得他們，捨不得精心培育我六年的母校！啊，我多麼渴望回到三年前啊！我在心裏想了無數次，每時每刻都期待着這個願望能夠快點實現。

早上，我在專心致志的讀書。突然眼前一道白光，頓時出現了一位白髮蒼蒼的老者。老人告訴我，他是時間之神，擁有穿越未來，回到過去的能力。發現我非常渴望回到三年前，於是匆匆趕來，決定實現我這個願望。我聽了時間之神的話，高興地一蹦三尺高。迫不及待的對時間之神說：“尊敬的時間之神，請現在就帶我回到三年前吧！”時間之神揮動着手中的魔杖，又是一道白光，我還沒來得及反應過來時，就已經回到三年前了。時間之神告訴我，這是我三年前的學校（也就是我的母校）。“學校？真的嗎？”我心裏一陣驚喜，“太好了，我終於可以去見見我的同學了！”正當我想要飛奔學校時，時間之神攔住我：“能與你同學重逢的時間也就只有這一天，在這一天裏，你要好好把握住啊！”“嗯，我知道了。”說完，我想箭似的直衝學校。

這時，學校正好是自由活動課（給學生放鬆的課程）。同學們在操場上自由自在的玩耍，可熱鬧了。大家有的跳繩、有的踢毽子、有的比賽跳遠……總之，操場上就想歡樂的海洋一樣。我看看母校的一切，仍完好無損，依舊青春美麗！當我正欣賞的入迷時，突然一種刺耳的聲音打斷了我的思路。我轉身一看，啊，這不是我的好朋友天天嗎？“你怎麼站在這裏發呆啊，快跟我們一起玩遊戲吧，可好玩了。”“好啊！”我興奮的答道。說完我就被天天一口氣拉到操場上。我又看了看四周，“啊，我們的所有老師都在！”我立刻用驚奇的目光望着天天，“這是怎麼回事？”天天笑着說：“這你就別問了，我們先去玩遊吧！”“好好好！”我說。於是我們開開心心的玩了起來。

就這樣，我們愉快的玩了整整一個下午，汗水浸溼了我們的衣服。太陽漸漸偏西了，天空中那一縷縷的白雲也即將散去。這一天的光陰也快消失了……啊，時間過的好快啊！我真的不想回去啊！！！

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”可惡的小鬧鐘把我從牀上叫起。親愛的同學和敬愛的老師一下子消失了，我的學校也消失了。我再看看自己，才知道這一切原來是夢。不過，這個夢讓我想起了在母校發生的美好時光，讓我對母校的一切流連忘返。母校裏面包含着我金色童年的夢，那夢就像許多五彩繽紛的小泡泡。小泡泡越飛越高，越飛越遠，每個小泡泡都帶着我對母校的祝福，母校的留戀……

六年級：焦金靈

點評：剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了你對母校與同學的思念之情。

美中不足的是對於母校的描寫非常到位，下文中與神的對話有些冗長，可以適當精簡化。

母校雖好，但也不要一味沉浸其中不可自拔，生活還需向前看，多多發現身邊美好的事物吧。

點評老師：蘇璐璐

我渴望，那年夏季的你

春天的時候你笑得像朵枝椏上初開的桃花。

——題記

我拿起許久未碰的信箋，被壓在一堆教輔書裏。要不是暑假有空收拾，我估計得忘得一乾二淨了。

其實很多人在畢業季都願意去買同學錄留個念想。我沒有隨風逐流，因爲我知道，就算分別也只能算是個新的路口，不斷向後張望，停滯不前罷了。況且緣由我們學校有國小，國中，我們班的同學後來都是升上了本校國中。所以，記個qq號，隨時都可以聯繫。

上國中後，我們的確就陌生了，就算是在一個國中，見面也會羞澀地裝作不認識。原本挽習慣的右手，換成了另一個人的肩膀。

我有個好朋友，她很漂亮，我不得不嫉妒她。

我們原本每個週末都會通電話的，可惜自從軍訓後漸漸就忘了。我瞪着屏幕，看你的空間。我到底該不該打破你現在舒適的生活？從動態看，你有新的朋友了，並且關係密切，後來聊天時聽你說起那是你幼兒園的同學。

真是巧，你跟父母從武漢來到成都，一路奔波。我從小屯子裏來到機場旁的，類似於大城市的地方。我們有緣進了同一所學校，而且很快認識了，打成一片。

印象裏，你乖巧懂事，成績優異。也許在外人面前你表現得有些靦腆，但骨子裏卻是個愛笑愛說的女孩。跟你在一起，我能有話傾訴，有樂分享。你總是愛在下課找我出去望風。小時候天太藍了，以至於把我慣養得抱怨現在的天氣，少有晴天，少有你陪伴的晴天。

記得嗎？望着你我唯一的一個合照，仔細想起來，是我們畢業典禮那天照的。我用手輕輕擦拭照片。你不愛照相，我也不愛，但我們最後都笑着面對。面對成長，面對分別，面對多年的友情。

我收起照片，把它放在書櫃的角落。有時我想，如果你的父母能留在這邊，我們興許還能在一起度過國中三年。

分別是什麼啊，可能就是最後都捨不得流淚了吧。那些日子，我們一起坐過山車，那可是我第一次坐，其實你叫我的時候，我心裏都打哆嗦呢。不過我不想放棄一個製造回憶的機會，我就迎難而上了。

風裏，你的秀髮被吹起，我多麼想看見風兒把你的頭繩吹走，這樣就更好讓你的髮絲展現了。你是不是衝我笑，可嘴也緊閉着。原來，我們都是傻瓜，只是不願讓對方苦悶罷了。

我繼續往下看，那些新女孩對你挺好的，經常有給你評論。想想看，我是多久沒有進你空間了，多久沒有喜悅地讚一讚你了，偷笑着評論了。我愧疚了，點進留言板，都是你們的記憶摩天輪了。

可我還是笑着退出，沒有找你，因爲我怕那是我的三分鐘熱情。

我後悔我沒買一個同學錄，專門讓你寫的。你的字好看，方正又圓。跟你呆久了，會變得純真，透明，美好。

你還好麼，我記得我送給你了一個我自己畫的卡片，留着麼，我留着。

我終於有勇氣回憶，回憶我們沒有走完的童年，沒有走圓的緣分。有機會，我去武漢看看你，雖然不瞭解那個城市，但哪裏有了解我的你。

讓我們真正地分別吧，爲了下次更好的相見。那就再見了，時隔多年，我是否會想起那個？女孩，曾是我最愛的女孩。

夏天的時候你哭地像那陣猛烈的傾訴的雨。

那年夏季的你，我。不哭了。

七年級：劉宇航

點評：以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。自然承上啓下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

美中不足的是：文章雖感情細膩，但終究少了些美感。

可以像文章題記那樣，多用些優美的語句和修辭手法，使讀者想象的空間更加唯美。文筆不錯，繼續加油哦，o(∩_∩)o~

點評老師：蘇璐璐

一個偶然的機會，讓我進入了《怪物大師》的世界——一個神奇的、有趣的世界。

《怪物大師》是雷歐幻想寫的小說。它被稱爲“愛與夢想的冒險故事”。它一共有十四部，每一部都是一個練膽的故事。這套書想象豐富，內容精彩，卻被列入“閒書”的行列。只有寒、暑假裏，我才能看一本。其實，這套書很勵志，完全可以和《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬裏》、《神祕島》等媲美。我有一個朋友，他的姐姐今年上七年級。她告訴我，她在兩年前非常喜歡看《怪物大師》，覺得它非常有趣、勵志。她爲了向別人證明《怪物大師》不是“閒書”，就一遍一遍地讀，把書中的精彩語句背下來，直到七年級下期，她的作文水平有了顯着提升，並且經常被當做範文來朗讀，她心中的作家夢想又一次被點燃了！

遺憾的是，許多大人認爲這是一本不折不扣的“閒書”，毫無意義，包括我的媽媽。她經常說：“《怪物大師》有什麼意思？無非是消遣消遣，找找樂子。讀這種書完全是浪費時間！與其讀這個，還不如看看作文書，提高寫作水平！”她不知道，書中有很多好詞好句，有很多可以列爲名言的詞句。不錯，《怪物大師》的封面上並沒有“必讀”二字，但依然是一本值得人細細品味的一本書。這本書告訴了我們：友誼的力量是無窮無盡的！

我最喜歡的是《怪物大師》的第十三部——《幻惑的荊棘王座》。它講了“賞金王·雷頓”家族的繼承人帝奇和實權者尤古卡的感人故事。尤其是裏面的那段“所謂王座，會讓坐上去的人看上去高人一等，讓大家誤會這是地位與權力的象徵。當只有真正的王者才知道，王座是由荊棘編織而成，端坐王座之人必須爲了保護他人而獻上自己的一切！所以王座的真正意義是爲了保護所愛的而存在的。當災難降臨時，爲大家抵擋一切而存在的！穿過那條鋪滿荊棘的路，用力量來扞衛王座，用生命來守護最愛，王座並不是最重要的，最重要的是守護住心中所愛。”更是讓我泣不成聲。

《怪物大師》怎麼不是一本好書呢？但爲什麼有的家長就是不讓孩子翻閱呢？

沒錯，書店裏賣的書裏包括了腐向的、不陽光的、對我們有害的書，但是，難道所有書都不該看嗎？當然不是。有人說，辨別這本書該不該翻閱，最簡單的方法就是看它的封面。如果封面上寫了“專家推薦”，那一定要看；如果封面很複雜，而且名字很奇怪，就最好別看。事實上，這種想法是不正確的，正如《怪物大師》中阿爾伯特說的那句話：“醜陋不代表萬惡，美好不代表幸福。”光看封面是遠遠不夠的。書的封面好比人的外貌，俗話說“人不可貌相”，書也一樣。封面不重要，重要的是內容。這麼簡單的道理，連我們四年級的孩子都明白，爲什麼有些大人就不明白呢？

我渴望大家能夠正確地認識《怪物大師》，並細細地品味它。這套書不是最優秀的，但也不是最無聊的。它告訴了我們許多道理，澆灌我們心中創作的種子。我很喜歡《怪物大師》。它牽着我的手，引導我走向成熟的道路。

最後，我呼籲所有家長：有人說，抵擋誘惑的最好方法，就是閱讀！《怪物大師》值得我們去閱讀，請您不要阻止我們接受新的知識！書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！

四年級：陳佳璐

點評：文章切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。全文眉目清晰，生動緊湊。讀者有自己獨特的看法。

美中不足的是通篇語言樸實無華，少了些趣味。宣傳時儘量直說書好的一面，不要說不是最無聊之類的語言。

作者可以通過對該書內容進行生動的描寫，增加其趣味性，吸引讀者眼球，達到大家都認識此書的目的。你的夢想終會達成，繼續加油吧。

點評老師：蘇璐璐