我渴望自由作文1000字(2篇)

“我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛也飛不高……”現在的我，的確想要飛卻飛也飛不高啊！

我本是一隻生活得無憂無慮的小鳥，每天都在遼闊的藍天下自由自在飛翔着，可如今的我，竟淪落到想飛也飛不了的地步。這悲慘的結局是這樣的：

那是一個陽光明媚的一天，我剛醒來，就在樹枝上沐浴着溫暖的陽光，也展展自己的歌喉。我剛唱了一會兒，我的“粉絲”們就被我吸引了過來，他們驚歎道：“哇，這歌聲多美妙啊！”我越唱越帶勁兒，我的粉絲們也越聽越有勁兒，他們似乎已經陶醉在我的歌聲中了。忽然，一個大個子說道：“既然這小鳥的歌聲這麼動聽，不如我們就把它捉回家去，讓他天天爲我們唱歌。”“對啊，我們把它捉回家，就能天天聽到它的歌聲，該多好啊！”其中一個人說。“是啊，該多好啊！”其他人異口同聲說道。這時，我感應到危險的到來，張開翅膀正要逃跑時，那個大個子用彈弓射向了我的翅膀，我生來就嬌弱，禁不起他這麼一打，一小塊石頭就把我擊落到草坪上。我掙扎着，可是有什麼用呢？那幫小孩用手抓住我，不停地揉弄着我的身體。我頓時昏迷了……

第二天，當太陽照着我的時候，我睜開蒙蒙的眼睛，張開翅膀正要飛翔時，我的腦袋好像撞上了一個硬邦邦的東西，我擡頭仰望時，看見的是好多根鐵柱子，再看看四方，依舊是這樣。我用力向這根鐵柱子撞去，沒用，鐵柱子毫髮無損。再撞，還是無用……再撞，依舊如此……撞到我頭昏眼花的時候，鐵柱子還是安然無恙。這籠子，好像是一個囚籠。而我，便是這囚籠裏一個無辜的囚犯。

突然間，幾個小男孩跑到我跟前了，他們說：“小鳥小鳥，你快快唱歌，快快唱歌。”這時的我，哪有心情再唱歌啊？那幾個小男孩看見了，哭了，他們給我倒來水，給我找來食物。我一點也沒吃，因爲此時此刻我的心裏，只渴望着自由。

我想，自己恐怕活不了多久了，終日不吃不喝。小男孩們也漸漸對我失望了，他們聽不到我的歌聲，便冷落了我。這一切的一切，能怪我嗎？我並沒有多大的奢求，只是渴望自由。可是，爲什麼連這麼簡單的東西都不給我呢？

我渴望自由，渴望離開囚籠，渴望在一次張開翅膀，渴望在天空翱翔！

六年級:謝玉麗

點評：作文開頭的部分用一首歌的歌詞作爲開頭很有新意，也充分體現了整個作文要表達的內容，文章中小作者設身自己是一隻鳥很形象，很有想象力，寓意也很豐富。可以看得出小作者透過鳥本身也是渴望自由的。

作文整體都很好，如果可以再加強語言的運用就更好了。

點評老師：孟祥琦

如果你要問我這樣一個小學生，我最渴望的是什麼，我將毫不猶豫地告訴你，是自由！

——題記

小鳥能在一望無際的天空中自由自在地翱翔，因爲它們有自由；魚兒能在波瀾壯闊的大海中無憂無慮地玩耍，因爲它們有自由；星星能在寧靜涼爽的夜空中隨心所欲地閃爍，因爲它們有自由。而我呢，沒有自由，成了一隻名副其實的“籠中鳥”。

“媽媽，我寫完作業了，你就讓我出去玩一會兒吧。”沒等我說完，媽媽便對我劈頭蓋臉地罵了一頓：“玩什麼玩，你寫完作業了，就給我去複習，你可別忘了上次……”唉，要說媽媽爲什麼大發雷霆，還得從那次期末考試說起……

記得那一次期末考試，我考得不怎麼理想，由於粗心大意，丟了許多分。回到家後，我慢吞吞地拿出試卷，因爲平時的成績也算名列前茅，這次恰恰相反，不知媽媽會有怎麼樣的反應。結果確實讓我大跌眼鏡，媽媽一看到試卷，臉色“由晴轉陰”，眼睛都快要跳出來了。沒等我解釋，媽媽先發制人，邊看着試卷邊大聲說了我一頓：“這道題很簡單，怎麼會錯。還有這道題，你怎麼這麼粗心……聽完媽媽的話，我既難過又無奈，誰沒有粗心過，誰又能保證考試不會錯？此後，我都很少看電視，出去玩過，週末幾乎都是呆在家做練習，我沒有了自由，沒有了屬於自己的時間，就像一隻被束縛在籠子裏的小鳥。

我沒有自由，所以更加渴望自由。我渴望能像白雲一樣，在蔚藍的天空中無憂無慮地隨風飄浮；我渴望能像駿馬一樣，在遼闊無垠的草原上自由自由地馳騁；我更渴望能夠到外面的世界走走，不用整天在家裏爲做題而煩惱。

現在的爸爸媽媽都希望自己的孩子多學知識，長大以後有所成就，望子成龍，望女成鳳，卻不理解我們的想法，我們除了去上學，還要做大量的練習題，堆積如山的作業，練習題如泰山般壓得我們喘不過氣來。要是父母能夠給我們一片自由的天地，學習與娛樂結合，那樣不就可以事半功倍了嗎？

“我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛呀飛不高……”每當聽到這熟悉的旋律，我都感同身受。是啊，正所謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，因此，我向往自由，更渴望自由！

六年級:藍森路

點評：題記用最直接最樸實的語言點明瞭主題，很言簡意賅。排比段用的很形象。因爲設身處地，所以感情豐沛。

能夠理解每一個被家人困住的孩子，表示同情。最理想的狀態就是在適合的年紀做適合的事，也許當你老了你就看不進去動畫了。老師希望小作者能和家人深入的談談，得以換取自由。

點評老師：孟祥琦